Titulos y Situaciones EdA 2024

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE AÑO 2024
TÍTULOS DE EdA
1° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
-TITULO: “Aprendiendo a vivir en armonía”
-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: En la I.E. Nº88245 ubicada en el Centro Poblado de San Carlos, se

observa que la mayoría de los estudiantes del …. conviven en familias con carencias en habilidades sociales,
se perciben la falta de respeto a los profesores, padres de familia, entre compañeros, es decir están
incumpliendo los acuerdos de convivencia, lo que hace difícil establecer unas buenas relaciones
interpersonales, una buena organización estudiantil y un adecuado trabajo en equipo.
F RENTE A ESTA SITUACIÓN NOS PLANTEAMOS LAS SIGUIENTES INTERROGANTES : ¿ QUÉ ACUERDOS DE CONVIVENCIA
PODEMOS PROPONER PARA REGULAR NUESTRO COMPORTAMIENTO ? ¿ QUÉ ACTIVIDADES PODEMOS REALIZAR PARA
MEJORAR NUESTRA INTEGRACIÓN COMO COMPAÑEROS ? ¿ CÓMO DEBEMOS ACTUAR ANTE UN CONFLICTO EN AULA ?
Para lo cual se debe mejorar las actitudes personales de los estudiantes, planteando los acuerdos de
convivencia, realizando producción de textos, Organización de los equipos de trabajo, elaborar trípticos,
infografías, cuadros comparativos.
-TITULO: “Practicando valores fortalecemos la unión familiar”
-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: En la Institución Educativa N° 88245 se observa en los estudiantes

actos de violencia familiar que conlleva a la indisciplina presente en ellos, frente a esta situación nos
comprometemos a desarrollar en los estudiantes autoestima, respeto entre compañeros, y el valor de la
familia elaborando maquetas, comprensión de textos, dramatizando respondiendo a las preguntas. ¿Cuál es
la importancia del valor de la familia? ¿Qué antivalores observamos en el texto?
-TÍTULO: “Fomentar una cultura de prevención y conservar el medio ambiente limpio y saludable”
-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: “En la región Ancash frente a las prácticas inadecuadas de

conservación del medio ambiente se presentan lluvias intensas, provocando desbordes de ríos,
inundaciones, huaycos y enfermedades, por lo cual los estudiantes de la I.E. N°88245 explican y argumentan
a partir de sus indagaciones la importancia del rol de la sociedad organizada para fomentar una cultura de
prevención, ante la eventual ocurrencia de fenómenos naturales, y practicar las tres “R” ,relacionándolo con
acciones que deben desarrollarse desde la familia y la localidad en conjunto, aprendiendo a organizarse y a
prever recursos necesarios para prevenir dichos problemas, planteado preguntas, formulando hipótesis ,
explicando y argumentando mediante una infografía. Participando activamente en simulacros y
respondiendo a las preguntas: ¿Qué acciones se tomaría ante estos desastres?, ¿Cuáles son los factores que
alteran el clima?, ¿Qué debemos hacer para evitar la contaminación ambiental?, ¿Qué acciones realizarías
para mejorar nuestra cultura ambiental?
-TÍTULO: “Valoramos nuestras manifestaciones culturales”

-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: En el distrito de Santa contamos con fiestas costumbristas y ferias
tradicionales que manifiestan actividades agrícolas religiosas de la zona en donde observamos desinterés
por parte de la mayoría de estudiantes de la Institución Educativa N° 88245, es por ello que se necesita
promover una identidad cultural que desarrolle en el estudiante una toma de conciencia por su cultura local,
a través de socio dramas, festidanzas, feria gastronómica, respondiendo las siguientes preguntas ¿Conoces
la historia de Santa? ¿Qué fiestas celebramos en nuestro distrito de Santa? ¿Existen restos arqueológicos en
Santa?
-TÍTULO: “El valor nutritivo de los alimentos: funciones de nutrición”.
-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: En nuestro país actualmente los estudiantes están sufriendo de

INADECUADOS HABITOS ALIMENTICIOS, por lo que la principal causa de enfermedad y muerte es la ANEMIA
Y LA OBESIDAD. En dicho contexto, la ingesta de una dieta balanceada se convierte en una necesidad
poblacional de gran importancia para la salud. Para lo cual los estudiantes de la I. E.Nº 88245 participan en
campañas de promoción de una alimentación adecuada y balanceada priorizando el consumo de productos
autóctonos por los valores nutritivos que poseen, y acciones de sensibilización para el no consumo de
alimentos transgénicos y otros no saludables , consientes que con estas acciones ayudan a erradicar la
desnutrición que se presenta en diferentes grupos etarios; para ello propone el funcionamiento de cafetín
saludables en nuestra Institución Educativa y comunidad mediante la difusión con trípticos y afiches
divertidos para la promoción de una alimentación adecuada respondiendo a las preguntas:
¿Por qué debemos tener una alimentación balanceada? ¿Cómo llegan los nutrientes a cada una de las
células que conforman un ser vivo?¿Que alimentos de nuestra localidad debemos consumir para obtener
una alimentación saludable? ¿ lo podemos logar mediante la práctica de estilos de vida saludables?
-TÍTULO: “Nos preparamos para protegernos ante situaciones de riesgo”

-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: En la I.E. N°88245 ubicada en el Centro Poblado de San Carlos, se
observa que los estudiantes de nuestra institución, están expuestos a situaciones de riesgo que atentan
contra su integridad física, emocional y moral.
Ante esta situación nos planteamos las siguientes interrogantes: ¿Para qué es necesario que los niños
aprendan a analizar situaciones de riesgo? ¿Qué significa estar listos y preparados? ¿Cómo podemos vivir
seguros? ¿Cómo podemos desarrollar estrategias de autoprotección en los estudiantes?
Para ello nos proponemos desde el aula desarrollar estrategias de autoprotección mediante la elaboración
de periódicos murales, historietas, juego de roles y simulacros, creamos poesía, elaboración de textos
narrativos, a fin de orientar a los niños y niñas a reconocer situaciones de riesgo.
-TÍTULO: Asumiendo nuestros deberes, respetamos nuestros derechos para convivir en familia
-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: En las familias en las que hay violencia física y psicológica hacia el
niño y la mujer, por lo que se observa actos de violencia en los estudiantes de nuestra I.E. por que no
diferencien el bien y el mal; la justicia y la injusticia.
Es por ello que se plantean los siguientes retos: ¿Qué derechos se están violando cuando un niño es
maltratado? ¿Nuestros derechos a que deben de obligar a los demás? ¿Qué relación hay entre nuestros
derechos y los derechos de los demás? ¿Qué podemos hacer para difundir nuestros derechos?
Es importante que conozcan y exijan sus derechos y el de los demás, así como la relación de estos con sus
deberes, realizándolo a traves de exposiciones de organizadores visuales para el cumplimiento de los
derechos y deberes en la familia, elaboración de un árbol genealógico, elaboración de un álbum de los
derechos y deberes
-TÍTULO: “Celebremos con regocijo el nacimiento de nuestro hermano Jesús”
-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: Se aprecia que la mayoría de los estudiantes de la I.E. 88245,

relacionan a la navidad con los regalos, diversión, fiesta; perdiendo la esencia de su verdadero significado
que es el recordar el nacimiento de Jesús y compartir con nuestro prójimo.
Ante esta situación nos planteamos las siguientes interrogantes: ¿Qué podemos hacer para revalorar el
sentido de la navidad? ¿Qué medios utilizaremos para darle un verdadero sentido a la Navidad?
¿Eres consciente de las consecuencias que traen la manipulación inadecuada de los juegos pirotécnicos?
¿Tus padres distribuyen adecuadamente sus recursos económicos en navidad?
Ante esta situación nos organizarnos con nuestros estudiantes para la realización de actividades que
reafirmen el verdadero sentido de la Navidad como una representación teatral del nacimiento del niño
Jesús, juego de roles, entonación de villancicos, elaboración de textos descriptivos, infografías, tarjetas,
adornos navideños y un compartir navideño.

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-TITULO: “Aprendiendo a vivir en armonía”

-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: En la I.E. Nº88245 ubicada en el Centro Poblado de San Carlos, se

-TITULO: “Practicando valores fortalecemos la unión familiar”

-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: En la Institución Educativa N° 88245 se observa en los estudiantes

-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: “En la región Ancash frente a las prácticas inadecuadas de

-TÍTULO: “Valoramos nuestras manifestaciones culturales”

-TÍTULO: “El valor nutritivo de los alimentos: funciones de nutrición”.

-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: En nuestro país actualmente los estudiantes están sufriendo de

-TÍTULO: “Nos preparamos para protegernos ante situaciones de riesgo”

-TÍTULO: “Celebremos con regocijo el nacimiento de nuestro hermano Jesús”

-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: Se aprecia que la mayoría de los estudiantes de la I.E. 88245,

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