CUESTIONARIO FÍSICA // 1 BGU

1.- Marca la respuesta correcta:

La Física describe:

a) Describe las leyes que rigen el comportamiento de sistemas desde lo más grande hasta lo más
pequeño.
b) Describe las leyes que rigen el comportamiento de sistemas solamente de estrellas o galaxias.
c) Describe las leyes que rigen el comportamiento de sistemas de lo más grande.
d) Describe las leyes que rigen el comportamiento de sistemas solamente de lo más grande y no de
lo más pequeño.

2.- La notación científica permite:

a) Representar números hasta de miles, que es la cantidad de protones que hay en el universo.
b) Representar solamente números extremadamente pequeños, como el número de Eddington, que
es la cantidad de protones que hay en el universo.
c) Representar gráficos en el plano cartesiano.
d) Representar números extremadamente grandes, como el número de Eddington, que es la
cantidad de protones que hay en el universo.

3.- Al multiplicar un número decimal por una potencia de 10, la coma decimal (o punto decimal) se
desplaza.
a) Hacia la derecha si el exponente es negativo y hacia la izquierda si el exponente es positivo.
b) Hacia la derecha si el exponente es positivo y hacia la izquierda si el exponente es negativo.
c) Hacia la arriba si el exponente es negativo y hacia la izquierda si el exponente es positivo.
d) Hacia la derecha si el exponente es positivo y hacia abajo si el exponente es negativo.

4.- El número 347.1 puede escribirse en notación científica como.

a) 3471×10−2
b) 3471×10−1
c) 3.471×102
d) 0.3471×102

5.- El número 0.0005 en notación científica es.

a) 5 × 103
b) 5 × 10−3
c) 5 × 10−4
d) 5 × 13

6.- El número 5.9×10−2 es el número decimal.

a) 0,0059
b) 0,059
c) 590
d) 5,90

7.- El número 0.174 × 10−2 .

a) Tiene mantisa 0.174 y orden de magnitud 10−2 .

b) Tiene mantisa 102 y orden de magnitud 0.174.
 c) No está escrito correctamente en notación científica.
d) Esta correctamente escrito en notación científica.

8.- Que es un vector:

a) Es un segmento de recta que tiene una dirección (ángulo), sentido (flecha) y una magnitud
(longitud del vector). Dicho vector se grafica en un plano cartesiano a escala.
b) G
c) G
d) G

9.- Relacione conceptos elementos de un vector:

1. ORIGEN
2. MAGNITUD
3. SENTIDO
4. DIRECCIÓN

A. Es la longitud del vector. Se conoce midiendo desde el origen hasta el extremo (en el método
gráfico) o analíticamente.
B. Representa la inclinación del vector en el espacio, es representado por el ángulo.
C. Es el punto exacto donde nace el segmento de recta. Se le conoce también como punto de
aplicación.
D. Está representada por la flecha en el extremo del vector e indica si está dirigido al norte, sur,
este u oeste.

RESPUESTAS:

I. 1C ;2A ;3D ;4B

II. 1C ;2D ;3B ;4A
III. 1C ;2B ;3D ;4A
IV. 1C ;2D ;3A ;4B

10.- Calculando el módulo del vector A a partir de la gráfica la respuesta sería:

a) |𝐴⃗| = 6

b) |𝐴⃗| = 5

c) |𝐴⃗| = 4

d) |𝐴⃗| = 7

11.- Si un vehículo se mueve con MRU a una rapidez de 9m km/h. la distancia recorrida en 20 y 40
segundos sería:

a) 500m y 1000 km.

b) 500 km y 1000 m
c) 500m y 1000m
d) 500 m y 100m

12.- SI un móvil aumenta su velocidad desde 72km/h hasta 180 km/h durante un minuto. ¿Cuál es la
aceleración em m/𝑠2 ?
 a) 5 m/𝑠2
b) 0,5 m/𝑠2
c) 2 m/𝑠2
d) 2,5 m/𝑠2

13.- Relacione los conceptos de las magnitudes escalares y vectoriales.

1. MAGNITUD ESCALAR
2. MAGNITUD VECTORIAL

A. Son aquellas que quedan completamente definidas con un número seguido de una
unidad….
B. Son aquellas que se definen mediante su módulo, pero además también es necesario
conocer su dirección y sentido que esté plenamente definida
C. y son desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerza, torque, impulso, cantidad de
movimiento, intensidad de campo eléctrico, inducción magnética.
D. y son longitud, masa, tiempo, trabajo, densidad, potencia, energía, carga eléctrica,
potencial eléctrico.

RESPUESTAS:

I. 1B; 1C;2A ;2D.

II. 1A; 1C;2B ;2D.
III. 1A; 1B;2C ;2D.
IV. 1B; 1C;2A ;2D.

14.- Para calcular el módulo de un vector, usaremos la siguiente fórmula:

a) |𝐴⃗| = √𝑥 3 + 𝑦 2

b) |𝐴⃗| = √𝑥 + 𝑦

c) |𝐴⃗| = √𝑥 + 𝑦 2

d) |𝐴⃗| = √𝑥 2 + 𝑦 2

15.- Para calcular La dirección de un vector, se define mediante el ángulo θ, usando la siguiente expresión:

𝑥
a) 𝑡𝑎𝑛 𝜃 =
𝑦
𝑦
b) 𝑡𝑎𝑛 𝜃 =
𝑥
𝑥
c) 𝑡𝑎𝑛 =
𝑦
𝑦
d) tan 𝜃 2 =
𝑥

16.- Relacione las siglas con su respectivo significado, luego encierra el ítem con la respuesta correcta.
 1. MRU A. Movimiento Rectilíneo Uniforme.
2. MPCL B. Movimiento Rectilíneo Uniforme Variado.
3. MRUA C. Movimiento Parabólico de Caída Libre.
4. MRUV D. Movimiento Rectilíneo Uniforme Acelerado.
RESPUESTAS:

I. 1A ; 2D ; 3C ; 4B.
II. 1A ; 2B ; 3C ; 4D.
III. 1A ; 2C ; 3D ; 4B.
IV. 1B ; 2A ; 3C ; 4B.

17.- Identifica que tipo de movimiento se emplea en cada caso según su trayectoria.

1.- Un nadador de 60m crol A. Curvilínea (parabólica)

2.- Una pelota de baloncesto en un B. Trayectoria circular

lanzamiento de tiro libre.

3.- La rueda de un camión en marcha C. Rectilíneo vertical

4.- Un montacargas D. Rectilineo

ENCIERRA EL ITEM CORRECTO.

I. 1D ; 2C ; 3A ; 4B.

II. 1D ; 2B ; 3A ; 4C

III. 1D ; 2A ; 3B ; 4C.

IV. 1D ; 2C ; 3A ; 4B.

ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA:

18.- Un automóvil recorre una distancia de 12000 m, en un tiempo de 3 h. Calcular la velocidad con la que
viaja el automóvil.

a) 13km
b) 12km
c) 10km
d) 20km

19.- Determinar la distancia que recorre un automóvil cuando transita con una velocidad constante de 85
km/h, durante 0,29 horas.
 a) 24.65 km
b) 20 km
c) 23,12km
d) 26km

20.- Si un vehículo recorre 25km, con una velocidad constante de 85 km/h. ¿Cuál es el tiempo recorrido?

a) 29 h.
b) 0,29h.
c) 28 h.
d) 0,29s.

21.- Una bicicleta circula en línea recta a una velocidad de 15 km/h durante 45 minutos ¿Qué distancia
recorre?

a) 11,25 km
b) 10km
c) 11,25m
d) 10m.

22.- Identifica las características del MPCL.

A. Es un movimiento cuya trayectoria es una curva llamada parábola.

B. Se realiza en el vacío, sin aire.
C. El móvil describe una trayectoria vertical.
D. Se mueve únicamente bajo la influencia de la gravedad una vez que es liberado.
E. Movimiento compuesto formado por 2 movimientos que se realizan al mismo tiempo y de forma
independiente.

RESPUESTAS:

1) A ; B ; D.
2) C ; D ; B.
3) A ; C ; E.
4) A ; D ; E

23.- Relaciona las propiedades del Movimiento Vertical de Caída Libre con sus respectivas fórmulas:

A. En la altura máxima alcanzada, la

velocidad instantánea es cero. 1.
 B. En un mismo nivel, la rapidez de
subida es igual que la rapidez de 2.
bajada.

C. Entre dos niveles, el tiempo de

subida es igual al tiempo de bajada. 3.

RESPUESTAS:

I. A1; B3; B2.

II. A3; B2; C3.
III. A2; B1; C3.
IV. A2; B3; C1.

24.-La mínima velocidad que puede tener un motociclista para lograr pasar el obstáculo mostrado en la
figura. (g= 10 m/𝑠2 ).
V0
a) 20 m/s.
15º
b) 50 m/s.
c) 60 m/s.
d) 30 m/s.
20 m
Sen2 = Sen2(15º ) = Sen30º

25.- Una esquiadora abandona el llano con una velocidad de 20 m/s en el punto “A”. ¿A qué distancia de “A”
aterrizará sobre la pendiente? (g= 10 m/𝑠2 ).

X
a) 55 m 20 m/s
Y
A
b) 45 m
d
y
c) 35 m

d) 75 m x 37º B

26.- Desde la parte superior de un edificio de 4,9 metros de altura se lanza horizontalmente una pelota de
básquet y cae al suelo en un punto situado a 7 metros del borde del edificio. Hallar la velocidad de la pelota
en el instante en que fue lanzada. Usar (g= 10 m/𝑠2 ).

a) 7 m/s
b) 8m/s
c) 9m/s
d) 10m/s
27.- Una esfera es lanzada tal como se muestra en el gráfico, realizando un MPCL. Calcular el tiempo de
vuelo. (g= 10 m/𝑠2 ).

a) 11s
b) 10s
c) 15s
d) 17s

28.- Una maceta resbala y cae desde un techo ubicado a 45 m de altura. Determine el tiempo que demora
en llegar a la vereda. (g= 10 m/𝑠2 ).

a) 2s
b) 3s
c) 4s
d) 5s

29.- Una pelota se deja caer desde lo alto de una torre de 50 m de altura. Calcular la velocidad con la que llega al piso
y el tiempo que le toma hacerlo. (g = 9,8 m/𝑠 2 ).

a) 𝑣𝑓=31,305𝑚/𝑠 ∧ t= 3,194 s.

b) 𝑣𝑓=21,305𝑚/𝑠 ∧ t= 3,194 s.

c) 𝑣𝑓=11,305𝑚/𝑠 ∧ t= 3,194 s.

d) 𝑣𝑓=31,305𝑚/𝑠 ∧ t= 2,194 s.

30.- Se suelta un cuerpo desde la azotea de un edificio de 80 m de alto. Luego de 2s se lanza verticalmente hacia abajo
otro cuerpo. Si ambos llegan simultáneamente al piso, calcular la rapidez con la que fue lanzado el segundo cuerpo. (g
= 9,8 m/𝑠 2 ).

a) 10 m/s.

b) 20 m/s.

c) 30 m/s.

d) 40 m/s.