ACTIVIDAD EVALUATIVA - EJE 1

ZURELY ZUÑIGA BERMUDEZ

YOELYS PACHECO AGUILAR

ISABELLY DE JESÚS VALENCIA SÁNCHEZ

YAJAHIRA DEL C. MOSQUERA AGUDELO

AUTORES

SUSAN LORENA CASTRO MOLINA

TUTORA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

ESPECIALIZACIÓN DE GESTIÓN AMBIENTAL

EDUCACIÓN AMBIENTAL Y TERRITORIO

202380-8G - 601

2023
 PARTE 1

1.Indague mínimo 2 autores que orienten el concepto de ambiente

Desarrollo:

Tabla 1

Conceptos

CONCEPTO DE AMBIENTE

Nombre del
Autores Año Página web Concepto entre comillas
documento
“Ambiente no puede reducirse
estrictamente a la conservación de la
Autores: Alfredo Jiménez Ph.D naturaleza, a la problemática de la
Julio Gabriel Ph.D contaminación por desechos o a la
Monica Tapias M. Sc. deforestación, que en su momento
Autor: 2017 desde una postura ecologista se
ACCOUNTING Ecología Forestal impuso; este concepto es mucho más
INFORMATION FOR profundo y se deriva de la
DECISION MAKING complejidad de los problemas y
(unesum.edu.ec) potencialidades ambientales y del
impacto de los mismos, no solo en
los sistemas naturales también en los
sistemas sociales y económicos.”
Autor: Mariana Quintero Año: Las concepciones de "El Reto de la Vida: Ecosistema y
2019 ambiente inciden en Cultura. Una Introducción al Estudio
Pagina web: el modelo de del Medio Ambiente"
https://www.redalyc.org/journal/ enseñanza de la "Las relaciones entre sociedad, espacio
2654/265462713010/265462713 educación ambiental y medio ambiente en las distintas
010.pd conceptualizaciones de la ciudad"
 2.Indague mínimo 2 autores que orienten el concepto de medio ambiente.

Desarrollo:

CONCEPTO MEDIO AMBIENTE

Nombre del
Autores Año Página web Concepto entre comillas
documento
“Distintos ámbitos donde el ser
Autor: Burgui Burgui, Mario
humano vive, trabaja y realiza otras
Año: 2008
Medio ambiente y actividades, tratando de relacionar las
Pagina web:
calidad de vida condiciones ambientales de vida del
https://www.redalyc.org/pdf/87
hombre con los aspectos ecológicos,
5/87506607.pdf
culturales y socioeconómicos.”
Autor: Muñoz Camacho “Se entiende por medio ambiente un
Eugenio, Contreras López concepto entramado de relaciones
Alfonso, Molero Meneses entre factores físicos, biofísicos,
Mariano sociales y culturales en el que ocurren
Año: 2018 las relaciones que conlleva la actividad
Pagina web Ingeniería del medio humana y social. Los factores físicos
ingeniería del medio ambiente ambiente. se refieren a todo lo inerte presente en
- muñoz camacho eugenio , el planeta, los biofísicos abarcan todos
contreras lópez alfonso , los seres vivos, lo social se refiere a
molero meneses mariano - las estructuras organizativas de las
google libros especies, y lo cual engloba finalmente
todo lo hecho por el hombre.”

3.Identifique una diferencia entre el concepto de ambiente y medio ambiente.

Desarrollo:

Medio ambiente Ambiente

 Es el entorno en el que nos El ambiente es el sistema global
desarrollamos y del cual dependemos constituidos por elementos naturales y
para sobrevivir. El aire que artificiales de naturaleza física, química,
respiramos, el agua que bebemos, el biológica, sociocultural y de sus
suelo en el que cultivamos nuestros interrelaciones, en permanente
alimentos, la flora y la fauna que nos modificación por la acción humana o
rodea, todos estos elementos forman natural que rige o condiciona la existencia
parte del medio ambiente y son o desarrollo de la vida.
indispensables para nuestra existencia.

4.Indague mínimo 2 autores del concepto de educación ambiental.

Desarrollo:

CONCEPTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Nombre del
Autores Año Página web Concepto entre comillas
documento
“El artículo sugiere que, si bien
existen políticas y lineamientos
para la educación ambiental en
Autor: Henao Hueso y Osieris
Colombia, todavía existen
Año: 2019
La educación desafíos para implementarlas de
Pagina web
ambiental en manera efectiva. El artículo
http://scielo.sld.cu/scielo.php?
Colombia, enfatiza la importancia de
script=sci_arttext&pid=S1990-
incorporar la educación ambiental
86442019000200213&lng=es&tlng
al currículo de las escuelas y
abordarla de manera
interdisciplinaria”
Autor: Al-Naqbi y Alshannag Año: Aportes pedagógicos “Tendencia educativa que procura
(2018) a la educación el involucramiento de alumnos y
Pagina web ambiental: una docentes en el proceso de
http://www.scielo.org.pe/ enseñanza-aprendizaje con la
scielo.php? perspectiva teórica finalidad de generar conciencia
script=sci_arttext&pid=S2313- sobre la preservación del medio
29572018000300007 ambiente.”

5.Indague mínimo 2 autores del concepto de territorio.

Desarrollo:

CONCEPTO DE TERRITORIO

Nombre del
Autores Año Página web Concepto entre comillas
documento
"El territorio es un concepto
Autor: Luis Llanos-Hernández
teórico y metodológico que
Año: 2010
explica y describe el
Pagina web:
desenvolvimiento espacial de las
https://www.scielo.org.mx/scielo
El concepto del territorio relaciones sociales que
.php?
y la investigación en las establecen los seres humanos en
script=sci_arttext&pid=S1870-
ciencias sociales los ámbitos cultural, social,
54722010000300001
político o económico; es un
referente empírico, pero también
representa un concepto propio de
la teoría.
Autor: Danilo Rodríguez Territorio y “El concepto de territorio, en el
Valbuena territorialidad marco de las Ciencias Sociales y
Año: 2010 Nueva categoría de particularmente de la Geografía,
Pagina web: análisis y desarrollo ha promovido la dinamización
file:///C:/Users/Usuario/Downlo didáctico de la Geografía de su construcción teórica y
ads/lhenaosaldarriaga, práctica, a partir de los análisis
+9582Texto+del+art de la interrelación de los factores
%C3%ADculo27484-1-10-
20110710_compressed.pdf biofísicos y humano culturales”

6.¿Por qué la educación ambiental puede ser un instrumento importante para

comprender y mediar las problemáticas ambientales de un territorio?

Desarrollo:

La educación ambiental desempeña un papel fundamental en la comprensión y

mediación de las problemáticas ambientales de un territorio debido a que empodera a las

comunidades y ciudadanos con el conocimiento y las habilidades necesarias para tomar

decisiones informadas y participar activamente en la preservación y gestión sostenible del

entorno. Al proporcionar una comprensión profunda de los ecosistemas locales, los recursos

naturales y los impactos humanos, la educación ambiental fomenta la conciencia y la

apreciación por el entorno, promoviendo así una mayor responsabilidad individual y colectiva

hacia la conservación. Además, facilita el diálogo y la colaboración entre distintos actores,

incluyendo gobiernos, organizaciones no gubernamentales y la comunidad en general,

permitiendo la búsqueda de soluciones inclusivas y efectivas para los desafíos ambientales

que enfrenta un territorio. En última instancia, la educación ambiental se convierte en un

instrumento poderoso para la construcción de una sociedad más consciente, comprometida y

capaz de abordar de manera efectiva las problemáticas ambientales de su entorno.

PARTE 2

1. Para este ejercicio, de manera individual, se debe calcular la huella ecológica o

la huella de carbono de acuerdo con las prácticas y hábitos individuales. Este cálculo se

puede realizar a través de la página que se presenta a continuación u otras que se

encuentren en la web https://www.footprintcalculator.org/linkstoanexternalsite.

 Se debe adjuntar un pantallazo del resultado, donde se vea la fecha del cálculo.

Desarrollo:

2.Realizar un análisis crítico de los resultados frente a las acciones que fueron

determinantes para él y proponer al menos una acción de mitigación. Por ejemplo:

Identificar mercados cercanos porque en Colombia se importan x% de alimentos y

genera X toneladas de GEI (Minambiente, 2020).

 Frente al ejercicio realizado en la plataforma footprint calculator sentimos un poco de

pena ya que confirmamos que las acciones que realizamos diariamente para contribuir a la

conservación del medio ambiente son nulas. Es necesario realizar acciones a corto plazo y a

largo plazo para contribuir a la conservación del cuidado del medio ambiente, estas pueden

ser:

El uso de vehículo ecológico (Bicicleta).

Consumo racional de energía convencional (Bombillos ahorradores).

Implementación de energías renovables (Solar).

El uso eficiente de electrodomésticos estándar.

No cabe duda que utilizar la energía renovable es sin duda una de las mejores opciones

de la que disponemos para satisfacer nuestras necesidades energéticas, para todo necesitamos

energías pero somos nosotros quienes decidimos cómo obtenerla. La energía de origen natural

o renovable tiene indudables ventajas como son: La no genera de gases de efecto invernadero,

cada región tiene sus recursos naturales para producirla, no hay conflictos por el control del

sol, el agua o del viento, se puede dividir en pequeñas centrales de forma que cada persona

pueda generar la energía que necesita y no requiere transporte a largas distancias ya que puede

utilizarse donde se genera. Por eso como acción de mitigación proponemos:

Apropiar y poner en práctica soluciones de energía renovables, es un camino

directo para reducir la Huella Ecológica y abordar el cambio climático.

Desarrollo:

Identificar los ecosistemas que proveen los bienes y servicios de los cuales goza el

lugar donde te encuentras, por ejemplo, de donde se provee el servicio de acueducto, los

centros de abastecimiento de los alimentos, dónde realizan recreación pasiva, entre otros:
 La diversidad de los ecosistemas de Riohacha es única. Incluye bosques secos

tropicales, bosques húmedos tropicales, sabanas, lagunas, lo cual genera el más propicio

ambiente para actividades como avistamiento de aves, reptiles y fauna en general, observación

de flora muy diversa, senderos interpretativos en parques naturales, conocimiento de

explotación de minerales y repoblación de especies animales y vegetales, y reestructuración

de los suelos y subsuelos que han sido explotados, conocimiento del sistema eólico de

generación de energía.

El principal ecosistema que se tiene como centro de abastecimiento en la zona de la

guajira es el marítimo, puesto que de él se beneficia la población pasta el consumo de

alimentos como las carnes blancas (peces), también cuenta con bosque secos tropicales donde

se produce la siembra de tubérculos como yuca, plátano, ñame, maíz entre otros , también este

ecosistema permite realizar la actividad de ganadería bovina y caprina donde nos abastecemos

de carnes rojas principales alimentos de la canasta familiar de la comunidad.

3. Identificar los ecosistemas que proveen los bienes y servicios de los cuales goza

el lugar donde te encuentras, por ejemplo, de donde se provee el servicio de acueducto,

los centros de abastecimiento de los alimentos, dónde realizan recreación pasiva, entre

otros:

4.¿En dónde se encuentra ubicado?

Riohacha - La Guajira

5.Diligencie el siguiente cuadro teniendo en cuenta el sistema biofísico presente en

el punto anterior.

Servicio ¿Con qué elemento del ecosistema lo

Definición
ecosistémico relaciona?
Provisión Productos que brinda
la naturaleza:
Los alimentos en Riohacha provienen
principalmente de la zona rural de La
Guajira. Algunos de los alimentos que
se obtienen de esta región son:
- Carne de res
- Carne de cerdo
- Yuca
- Plátano
- Ñame
*Alimentos - Maíz
Además de los alimentos producidos
localmente, también se cuenta con
almacenes de cadena que traen
alimentos de otros ecosistemas a nivel
nacional.
Dado que Riohacha es un municipio
costero, también se aprovecha la pesca
en el mar Caribe y en los ríos de la
zona.
*Agua En el municipio de Riohacha, en el
departamento de La Guajira, no todos
tienen acceso a agua potable. Sin
embargo, existe un acueducto que
abastece de agua para algunas
necesidades. El agua se toma de un
embalse, pero su suministro no es
constante. Como resultado, algunas
comunidades almacenan agua de
 lluvia y otras dependen del agua
subterránea. Esta situación se debe a
varios factores desafiantes en La
Guajira, como sequías crónicas, baja
capacidad institucional y volatilidad
política. Los indígenas wayuu que
viven en zonas rurales enfrentan
dificultades adicionales, ya que
caminan kilómetros diariamente para
recoger agua y dependen del agua de
lluvia no tratada. Esto ha llevado a una
alta incidencia de enfermedades
transmitidas por el agua.
La energía en Riohacha se genera en
una planta hidroeléctrica fuera del
municipio, la región tiene un potencial
significativo para el desarrollo de
energías renovables y existen
*Energía iniciativas para promoverlo.
El departamento donde se encuentra
Riohacha, tiene un potencial
significativo para el desarrollo de
energías renovables, incluidos los
recursos eólicos e hidroeléctricos.
*Gas El campo de gas Chucupa, ubicado
cerca de Riohacha, es uno de los
campos de gas natural más grandes de
Colombia.
Gases de La Guajira es una empresa
que opera en la industria petrolera y
 energética y tiene su sede en
Riohacha.
El municipio de Riohacha cuenta
con manglares y áreas rurales con
árboles nativos que ayudan a
purificar el aire. Los manglares son
un ecosistema estratégico
importante en la zona, ya que son
las salacunas de la fauna marina y
Mantienen los ciclos y
proporcionan una estructura de vida
procesos dentro del
para casi dos tercios de la fauna
Regulación ecosistema (purificación
marina.
del aire, del agua, etc.).
En las áreas rurales del municipio
Purificación del aire
de Riohacha, los árboles nativos
también pueden ayudar a purificar
el aire y proporcionar otros
servicios ecosistémicos
importantes, como la regulación del
clima y la conservación de la
biodiversidad.
Cultural Los beneficios En Riohacha se promueve el
intangibles: recreación turismo ecológico y la recreación
pasiva, ecoturismo y pasiva a través de la creación de
turismo. senderos ecológicos, miradores
turísticos, viveros y silvicultura
urbana. Algunos de los lugares
turísticos más destacados en
Riohacha son:
La ciénaga de la Caimanera, que es
un humedal importante en la zona y
 un hábitat para muchas especies de
aves y otros animales
El parque lineal ubicado en la zona
de playas, que es un espacio verde
que se extiende a lo largo de la
costa y ofrece vistas panorámicas
del mar.
El corredor de playa, que es una
franja de territorio que involucra a
Riohacha y que es conocida por sus
playas y su potencial turístico.
La zona rural de Riohacha, ofrece
oportunidades para el ecoturismo y
la observación de la biodiversidad
de fauna y flora.

BIBLIOGRAFÍAS Y REFERENCIAS

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sustentable. Revista Iberoamericana de Educación, 23(1), 1-12.

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Gamboa, L., Sánchez, M. y Solórzano, M. (2015). Análisis de los conceptos de medio.

Souto, P. (2017). Territorio, lugar y paisaje: una revisión crítica de los conceptos

clave de la geografía contemporánea. Escritura Nova. Revista Electrónica de Geografía y

Ciencias Sociales, 21(564), 1-22.

Harvey, D. (2006). Espacios del capitalismo global: una teoría del desarrollo

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Muñoz Camacho, E., Contreras López, A., & Molero Meneses, M. (2023).

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