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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
I.- TÍTULO: “CONOCIEN
DO NUEVOS II.- DATOS GENERALES
1.1 I.E : “LA MERCED DE PUCUSANA”
1.2 GRADO : PRIMERO 1.3 SECCIÓN : “ÚNICA” 1.4 DURACIÓN DEL TIEMPO : 07 AL 30 DE MARZO. 1.5 PROFESORA : RITA PAREDES GARCÍA III.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: La mayoría de niños a pesar de haber asistido al nivel Inicial ya sea en la misma u otra Institución Educativa, se muestran temerosos, desconfiados, poco sociables al conocer a su nueva maestra y conocer nuevos compañeros. Entonces para que este tránsito sea positivo, realizaremos actividades que les permitan sentirse acogidos. En este sentido necesitan un aula acogedora donde se sientan cómodos, alegres y practiquen normas de convivencia y responsabilidades. Para ello primero se conocerán unos a otros. Luego organizarán su aula en sectores. En esta unidad proponemos diversas situaciones en la que los niños y niñas tendrán la oportunidad de experimentar diversos aprendizajes. Por esta razón se presenta los siguientes retos: ¿Qué haremos para conocernos mejor? ¿Qué proponemos para llevarnos bien entre compañeros? ¿Cómo organizaremos nuestra aula para ambientarla ?
IV.- PRODUCTOS
Diagnóstico Situacional del Aula.
V.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
ÁREA Competencias/Capacidades DESEMPEÑOS PRECISADOS CONTENIDOS
DEL TEXTO C SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA O Obtiene información del texto oral M Infiere e interpreta información del texto oral Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma U coherente y cohesionada U Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma N estratégica Interactúa estratégicamente con distintos I interlocutores C Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral. A LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA C Obtiene información del texto escrito I Infiere e interpreta información del texto Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del Ó texto N ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
ÁREA Competencias/Capacidades DESEMP
MATEMÁTIC RESUELVE PROBLEMAS DE MOVIMIENTO FORMA Y LOCALIZACIÓN. A Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones. Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. • Desplazamientos en cuadriculas con flechas.Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y CAMBIO Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas