Planificacion Microcurricular Informatica Aplicada

República UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
del Ecuador
“RAMON ESTUPIÑAN”
AMIE: 08H01428
Rocafuerte- Rioverde - Esmeraldas – Ecuador
VICERRECTORADO JORNADA MATUTINA 2024-2025
Ministerio de Educación
PLANIFICACION MICROCURRICULAR POR AREA
Currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales
DATOS INFORMATICOS:
MSc. Claudia Aguayo Loor Modulo
Nombre del docente: Área: Interdisciplinar Asignatura: Informática Aplicada
TRIMESTRE: PRIMER NO. DE SEMANAS: 3
29 de Abril de 2024
Primero de BGU
AÑO BÁSICO/ CURSO: Paralelos: A-B FECHA DE INICIO:
VALOR
DISCIPLINA FECHA DE FINALIZACIÓN: 07 de junio de 2024
EJE TRANSVERSAL:
 Socioemocional,
 Cultura de aprendizaje
 Comunicacional y lingüístico, razonamiento lógico
 Permanencia escolar.
 La interculturalidad y la formación de una ciudadanía democrática.
 Identidad y responsabilidad
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OG.I.1. Gestionar la información de la organización o usuario final, utilizando de forma técnica las herramientas ofimáticas locales y en línea, privativas o libres.
OG.I.2. Reconocer la importancia del estudio de la computación como ciencia, su evolución y su aplicación en la vida cotidiana.
1. PLANIFICACIÓN APRENDIZAJE DISCIPLINAR

FASE DIAGNOSTICA, NIVELACIÓN Y REFUERZO
1. Acuerdos y compromisos con los estudiantes para el desarrollo del presente año lectivo
2. Aplicación de la prueba diagnóstica para indagar el nivel de logro de las destrezas de desempeño del año lectivo anterior y las que se necesitan para continuar con el
avance curricular
3. Acciones de nivelación y refuerzo con respecto a los conocimientos adquiridos
No FECHAS DESTREZAS CON CRITERIOS INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
SEMANA DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
 Presentación del  Constatar la asistencia.
Semana de docente  Diagnosticar las
Valorar la importancia de
bienvenida y la administración para el  Desarrollar actividades de presentación de los habilidades
 Presentación de los buen funcionamiento de socioemocionales
reconocimien estudiantes, considerar sus gustos, intereses, intrapersonales e
estudiantes una empresa turística.
1 habilidades de cada estudiante, entre otros, interpersonales,
to
 Orientaciones para el relacionadas con la
inicio del año lectivo  sensibilización para establecer acuerdos sobre el formación integral del
2024-2025. uso y cuidado de los espacios, así como la estudiantado, entre ellas: la
apropiación del aula empatía, la apertura a la
Del 29 de abril
 Materiales de clase diversidad y la
al 10 de mayo autorregulación escolar
 Fomentar los hábitos de estudio, autorreflexión
2024  Reglas de clases.
y aprendizaje autónomo.  Dinámica y actividades
 Indicaciones de lúdicas.
forma cómo serán  Realizar un taller diagnostico para determinar
evaluados. las habilidades básicas de hablar, escuchare, leer  Técnicas
 Responsabilidad; y escribir de los estudiantes. - Lluvia de ideas.
Equidad; - Observación
Respeto;  Despejar dudas. - Debate
Disciplina;  Presentar la metodología de este nuevo año - Exposición Oral
Horario de clases  Instrumentos
lectivo
- Listas de cotejos
- Evaluaciones
I.1. Reconocer a la Conocer la historia que  Verificar la asistencia.  Evaluación diagnostica

computadora como un tiene la computadora a Técnicas
 Indicaciones de la evaluación diagnostica de la
Semana de aparato eléctrico diferente través del tiempo
del resto debido a sus asignatura.  Instrumento
diagnóstico
componentes físicos
 Presentar el modelo de la evaluación a seguir.
2/3 (hardware). - Participaciones de
 Socializar los 10 ítems con sus respectivas estudiantes
Del 13 al 24 - Prueba escrita
valoraciones.
de mayo 2024
 Despejar cualquier tipo de dudas al estudiante
 Desarrollo de conocimientos básicos de
informática
 Autorreflexión
I.1. Reconocer a la Conocer la historia que Técnica:
computadora como un tiene la computadora a TEMA: Historia de la computación
Semana
aparato eléctrico diferente través del tiempo Observación.
Nivelación. del resto debido a sus EXPERIENCIA
Medición.
componentes físicos - Que conoce de informática.
4 Del 27 al 31 (hardware). - Que tanto sabe de informática Instrumento:
de mayo 2024 - ¿Qué entiende por Informática?
REFLEXIÓN Trabajos prácticos.
- Analizar y contestar las siguientes preguntas. Lluvia de ideas
 ¿Qué entiende por Informática?
 ¿Conoces las partes de la computadora?
 ¿Te gustaría aprender informática?
CONCEPTUALIZACIÓN
¿Conozcamos algo de la historia de la
computación?
APLICACIÓN.
 Formar equipos para realizar un análisis de la

lectura.
 Elaborar un pequeño mapa de ideas.
Semana I.1. Reconocer a la Conocer la historia que TEMA: Historia de la computación.
● Técnica:
computadora como un tiene la computadora a
Nivelación. EXPERIENCIA
aparato eléctrico diferente través del tiempo - Resumen grupal
5 Del 03 al 07 del resto debido a sus
● Conversatorio de porqué se creo la
componentes físicos ● Instrumento:
de abril de computadora
(hardware).
2024 - Análisis de la lectura
REFLEXIÓN
1.- Lluvia de idea.
- Leamos el siguiente texto
2.- Debate
¿Cuál es la historia de la computadora? 3.- organizador grafico
de conocimientos
adquiridos en clase
La primera computadora moderna apareció en

otoño de 1968, como un prototipo presentado por
Douglas Engelbart. Tenía por primera vez un ratón
o puntero, y una interfaz gráfica de usuario (GUI),
cambiando para siempre el modo en que los
usuarios y los sistemas computarizados
interactuarían en adelante.
 ¿Cree usted que la creación de la computadora

fue un gran invento?
 ¿Dialogo sobre los usos de la computadora en
la actualidad?
 ¿Cree usted que la computadora reemplazara
al hombre?
CONCEPTUALIZACIÓN
● Leamos el siguiente texto
¿Qué es el ábaco resumen?

Un ábaco es un artefacto que sirve para
efectuar operaciones aritméticas sencillas
(sumas, restas y multiplicaciones). Consiste en
un cuadro de madera con barras paralelas por
las que corren bolas movibles, útil también para
enseñar estos cálculos simples.
¿Cuál es el origen de la computación?

La primera computadora fue la máquina analítica
creada por Charles Babbage, profesor matemático
de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX. La
idea que tuvo Charles Babbage sobre un
computador nació debido a que la elaboración de
las tablas matemáticas era un proceso tedioso y
propenso a errores.
● Analizar el texto y realizar un debate a través

de preguntas.
- ¿Qué tanto a cambiado la computadora hasta
la actualidad?
APLICACIÓN
● Realizar un organizador gráfico de la

conversación.
● Lluvia de idea sobre conceptos propios sobre
las agencias de viajes
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
DOCENTE COMISION TECNICO PEDAGÓGICO VICERRECTORA
MSc. Claudia Aguayo Loor MSc. Ana Sosa Altafuya
FIRMA: FIRMA FIRMA
Fecha: 29 de abril de 2024 Fecha: 29 de abril de 2024 Fecha: 29 de abril de 2024

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1. PLANIFICACIÓN APRENDIZAJE DISCIPLINAR

I.1. Reconocer a la Conocer la historia que  Verificar la asistencia.  Evaluación diagnostica

 Formar equipos para realizar un análisis de la

La primera computadora moderna apareció en

 ¿Cree usted que la creación de la computadora

● Leamos el siguiente texto

¿Qué es el ábaco resumen?

¿Cuál es el origen de la computación?

● Analizar el texto y realizar un debate a través

● Realizar un organizador gráfico de la

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Fecha: 29 de abril de 2024 Fecha: 29 de abril de 2024 Fecha: 29 de abril de 2024

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