Autor: John Lynch

Libro: Las Revoluciones Hispanoamericanas (1808-1826).

Capítulo I: “Los Orígenes de la Nacionalidad Hispanoamericana”.

La independencia fue la culminación de un largo proceso de enajenación, en el cual,

Hispanoamérica se dio cuenta de su propia identidad, tomó conciencia de su cultura, se hizo celosa
de sus recursos.

A fines del siglo XVII Hispanoamérica se había emancipado de su inicial dependencia de

España: la riqueza mineral era un patrimonio decreciente e inevitablemente generaba otras
actividades. Las sociedades americanas adquirieron gradualmente identidad, desarrollando más
fuentes de riquezas, reinvirtiendo en la producción, mejorando su economía de subsistencia de
alimentos, vinos, textiles y otros artículos de consumo.

Cuando las injusticias, la escasez y los elevados precios del sistema de monopolio español
se hicieron más flagrantes las colonias ampliaron las relaciones económicas entre sí,
desarrollándose vigorosamente el comercio inter-colonial, independientemente de la red
transatlántica. Con el crecimiento económico surgió una élite criolla de terratenientes, cuyos
intereses no correspondían siempre con los de la metrópoli. Ahora las colonias se apropiaban de
una mayor proporción de su propio producto, empleando su capital en su administración, defensa
y economía.

Fuera del sector minero se desarrollaron las economías de plantación. En el Caribe y en el Norte de
Sudamérica, que vendían sus productos directamente a extranjeros u a otras colonias.

América desarrolló su propia industria de astilleros (Cuba, Cartagena) y adquirió una

autosuficiencia global de defensa.

El declive de la minería no fue necesariamente signo de recesión económica, puede indicar una
transición de una economía de estrecha base a otra de gran variedad. Por tanto hubo una
disminución del tesoro enviado a España. Por ejemplo, durante el siglo XVII México presenció una
reorientación de su economía: ahora a la minería se le suma la agricultura, la ganadería y los
productos manufacturados; reorientación económica que le permite a México una mayor
independencia respecto a España.

Por su parte, Perú más colonial y menos desarrollado que México, creo una colonia
agrícola. Tenía una marina mercante que le permitía traer manufactura de México y comerciar con
Asia. Los hispanoamericanos no se independizaron antes (guerra de secesión, etc.) porque tenían
un considerable grado de independencia “de facto”. La autosuficiencia de las colonias fue percibida
por las autoridades españolas, por lo que estas buscaban aumentar la dependencia económica de
las colonias con respecto a España. En la segunda mitad del siglo XVIII, se realizaron las reformas
borbónicas con las cuales la corona buscaba retomar el control de las colonias.

A las reformas borbónicas se les llamó la segunda conquista de América por parte de los
españoles. Se reformó la administración: Se crearon nuevos virreinatos ( Río de la Plata, Nueva
Granada) y otras unidades administrativas. Se reemplazaron los repartimientos y corregidores por
intendentes.
Estos funcionarios ahora eran pagos por la corona. Se garantizó a los indígenas el derecho a
comerciar libremente.

Los borbones debilitaron a la iglesia con la expulsión de los jesuitas en el año 1767: fue un
ataque a la semi - independencia de los jesuitas en las misiones y una afirmación del poder
imperial.

La iglesia era muy poderosa en América: Sus fueros le daban inmunidad clerical de la jurisdicción
civil: tenía una gran riqueza gracias a sus propiedades y los diezmos ( había reunido un gran
capital), lo que hacía de la iglesia el banco principal, y la principal sociedad inmobiliaria.

Los reformadores borbónicos querían colocar al clero bajo la administración de los tribunales
seculares.

La defensa de las colonias se basaba principalmente en las milicias formadas por los colonos, las
cuales fueron ampliadas y reorganizadas a la mitad del siglo XVIII. Esto permitió a los criollos
desarrollar su fuerza militar, que luego fue utilizada contra España.

Desde 1750 España intentó aumentar sus ingresos fiscales utilizando básicamente la
ampliación del monopolio estatal del tabaco y la administración directa de la alcabala

(antes en manos de privados). (era un impuesto).

A partir de 1765 la resistencia a la tributación fue constante. España necesita recursos

para la financiación de sus recursos en Europa.

En lo comercial. Los borbones, bajaron las tarifas, abrieron libres comunicaciones entre los puertos
de la península y los de América. Autorizaron el comercio inter-colonial, libre comercio de esclavos
a partir de 1789, permiso para comerciar con colonias extranjeras, etc.; todo esto amplió el
comercio y la comunicación entre Hispanoamérica y Europa, aumentando los beneficios enviados
desde América a España.

Con las reformas borbónicas, los americanos gozaron de menos libertad “de facto” que
antes. Estaban sujetos a un monopolio más eficiente y excluidos de los beneficios de que gozaban
los españoles.

Los españoles continuaban monopolizando el comercio y la navegación transatlántica, mientras los

americanos solo el comercio colonial. La economía americana permaneció subdesarrollada y falta
de inversiones, con una balanza comercial desfavorable.

Capítulo II. “La Revolución en el Río de la Plata”

El virreinato del Río de la Plata fue creado por las reformas borbónicas, se extendía por el
sur del continente desde tierra del fuego hasta el alto Perú y desde el atlántico hasta los andes. En
vísperas de la independencia contaba con una población de 40.000 habitantes.
 Los blancos eran quienes monopolizaban los cargos públicos, la propiedad y los
privilegios. Los indios y negros ocupaban los estratos más bajos de la sociedad.

La mayor fuente de riqueza y prestigio era el comercio, por lo que el comerciante tenía
procedencia social sobre los dueños de las fincas ganaderas (estancieros), cuya actividad no era
aún tan importante.

La creación del virreinato en 1776 y el sistema de intendencia en 1782 amplió el armazón

institucional de la colonia e introdujo nuevos funcionarios para administrar los recursos del Estado,
de la iglesia y de las municipalidades; todo esto redujo la independencia de la élite local.

Las invasiones inglesas (1806-1807) en el Río de la Plata a principios del siglo XIX,
demostraron la capacidad militar de los criollos, que fueron quienes expulsaron a los ingleses;
demostraron también las grandes fallas del imperio español del sur (su frágil administración y sus
débiles defensas).

Mientras que la debilidad de España en las colonias llevó a los criollos a la política, la crisis
de España en Europa les dio la oportunidad de hacer progresar sus intereses. Cuando los borbones
son desplazados del poder por parte de Napoleón (1808). Se formó en España una junta central, la
cual fue reconocida por las autoridades bonaerenses. Fue rechazada por un partido revolucionario
que quería soluciones más autónomas: Buscaban la independencia y el establecimiento en el Río
de la Plata de una monarquía constitucional (con la hermana de Fernando VII como Reina. Carlota
de Portugal.) Estos eran criollos.

Los peninsulares buscaban deponer al virrey Liniers (de origen francés) y establecer una
junta de gobierno que restaurara el antiguo equilibrio de poderes y prolongara su monopolio de
privilegios políticos y comerciales. (Su líder era Martín de Álzaga).

APUNTES:

Cuando hablamos de revoluciones hispanoamericanas hacemos referencias a las revoluciones de

emancipación de los territorios que antes le correspondían a España.

Revolución: cambio, movimiento. Se da siempre y cuando se transformen las estructuras de ese

sistema.

Ej: Revoluciones, políticas, económicas, sociales.

La principal consecuencia de esa revolución era generar repúblicas independientes. Con el fin de
establecer cierto estado, organizarlo. Las revoluciones hispanoamericanas tienen un resultado, pero
un proceso largo. Que es un proceso revolucionario de ejércitos, marchas, etc. Pero producto de
causas y factores:

-Como todo fenómeno histórico es multicausal, todo fenómeno es así.

Cuando llegamos a las revoluciones es un largo camino que se fueron dando condiciones
revolucionarias.

-Descontento colonial porque no puedo trabajar con mi economía todo se queda la metrópoli.

-Descontento político: porque quedan fuera de la política por no poder adm mis territorios.
-Esta revolución se realiza con persona, ¿quiénes son los autores? Los blancos criollos ricos lideran la
revolución. ¿Quiénes pelean? Los negros y los indígenas, sectores sociales bajos. Son conducidos a
través de la promesa de libertad, de paz. Ellos creen ciegamente debido a que la gran mayoría son
analfabetas.

A estos factores se suman otros factores por ejemplos: acontecimientos históricos recientes que en
1776 declaratoria de la independencia de EEUU. Primera república liberal del occidente, primer país
con elección de sus representantes y división de poderes. Estas noticias llegan, se difunde y todavía
fue positivo, motiva a los demás. Años después aparece la revolución francesa. Ilustración y sus
ideales se pueden llevar a cabo.

Según Linch 1808 a 1826.

Para 1805 es declarado emperador, Napoleón Bonaparte. En 1808 como cualquier emperador quiere
expandirse, y se contacta con Fernando 7mo y lo escucha. Napoleón le presenta que quiere invadir
Portugal. Pero no puedo ir por mar, porque son buenos en el mar. Necesito que sea por tierra por eso
necesito que mis tropas atraviesen España rápidamente. Invade España, apresa a Fernando 7mo y en
su lugar pone a su hermano. Esta invasión produce que las colonias queden descuidadas y los
británicos las observan.

Británicos van a conquistas Montevideo y rio de la plata. Las invasiones europeas fueron derrotadas.
Los rioplatenses derrotan, los americanos tienen la posibilidad de defenderse a sí mismos con
poderío militar que es fuerte.

La formación de las Juntas de gobierno va a administrar las políticas hasta que vuelva el rey.

Instrucciones del año XIII

Cuando nos referimos al Rio de la plata, hacemos hincapié en la revolución industrial. Período que se
da el liderazgo de José Gervasio Artigas en las revoluciones. Va desde el grito de Asencio hasta la
batalla de Tacuarembó que cae Artigas.

El peso desde el punto de vista militar, Artigas gana la Batalla de las Piedras. Pero no era alguien
ilustrado sobre las estrategias de enseñanza, sino que la experiencia era más cercana. El éxito de
Artigas fue de carácter de guerrilla, golpea se retira, y así sucesivamente. Conoce el territorio mejor
que las tropas extranjeras.

Artigas es un hombre muy pragmático. Generó una empatía extraordinaria por los pueblos lo que
hace que la gente lo siga como un líder. Conoce las necesidades de los diferentes pueblos y lo
enfrenta de carácter emocional. Más allá de eso, artigas tiene dos distintos documentos:

-Instrucciones del año 13.

-Reglamentos de tierra 1815.

INSTRUCCIONES:

BsAs convoca una asamblea constituyente (Asamblea general que se hace para crear una
constitución que da origen a una nación: constitución, nombre del estado, límites). Lo realizaron para
construir una nación dependiente. Se necesitaba representantes de cada territorio; el gobierno de Bs
As le pide a Artigas que envié representantes. El congreso de abril tiene como objetivo elegir los
representantes y ellos tienen que ir con instrucciones.

Esa es la ruptura definitiva de Bs As y Montevideo. Desde ahí quieren quitar a Artigas de

Montevideo.

Principios:

-Principio de independencia: no debería ser de problema.

-Libertad:

-República:

-Autonomía: Buenos aires querían todo el poder.

Libertad religiosa:

-Federación: Cada provincia tenga su capital.

Organizaciones políticas de las provincias:

En las instrucciones se planteaba la organización de las provincias unidas en dos etapas sucesivas:

Confederación: Las provincias unidas realizarían pactos defensivos-ofensivos entre sí, mientras
duraran las guerras.

Federación: Terminada las guerras se declarará una constitución que organizaría a una provincia
como una federación.

1- “Primeramente pedirá la declaración de la independencia absoluta de estas Colonias, que

ellas están absueltas de toda obligación de fidelidad a la corona de España, y familia de los
borbones, y que toda conexión política entre ellas y el Estado de la España es, y debe ser
totalmente disuelta.”

Manifiesta la independencia de las colonias de España.

2- “No admitirá otro sistema que el de confederación para el pacto recíproco con las Provincias
que formen nuestro Estado”.
Una vez lograda la independencia, lo que se va a proceder es construir una federación.

Gobierno supremo, cada provincia tendrá su provincia, pero el supremo controlará las
individuales. Pero se realizará como República.
El gobierno supremo se encarga con la seguridad interprovincial, por ejemplo. O con las
relaciones diplomáticas también se encarga el gobierno central. Siendo respetada la opinión
de cada uno.

3- “Promoverá la libertad civil y religiosa en toda su extensión imaginable”.

 Es algo que ya había en la ilustración, y esas son libertades de tránsito. Esto fue fundamental
porque daba paso a el camino a la libertad de profesar.
4- “Como el objeto y fin del gobierno debe ser bases a más el gobierno supremo de la nación”.
5- “Así este como aquel se dividirán en poder Legislativo, Ejecutivo y Judicial”.
Tanto el gobierno provincial como el supremo posee una estructura republicana.
6- “Estos tres resortes jamás podrán estar unidos entre sí y serán independientes en(…)”

19- “Que precisa e indispensable, sea fuera de Buenos Aires donde resida el sitio del
Gobierno de las provincias unidas”.

REGLAMENTO DE TIERRAS: (El reglamento Provisorio de la Provincia Oriental para el fomento de la

campaña y seguridad de sus hacendados)

Documento: 1815-1817, en la provincia Oriental autónoma se iniciaron las obras del gobierno
artiguista; la organización política y administrativa del territorio en dos centros (en Purificación, bajo
la dirección de Artigas, y en Montevideo, bajo el gobierno del Cabildo); la creación de seis
departamentos, al sur del Río Negro y la aplicación del Reglamento de Tierras.

El título nos da la información que no es algo definitivo, sino que provisorio, para dar solución a una
emergente. Se realiza la repartición de las tierras.

La revolución no significa que fue derrotado Artigas, sino que se despojaron las tierras que fueron
entregadas, aquellas personas que habían luchado por sus tierras y que con sacrificio lo habían
logrado. Derrota total.

Objetivos:
Políticos:

1. Premiar a los revolucionarios orientales (Darles tierras porque se lo merece, y saber que si
morís en la batalla tu familia queda resguardada). Acá Artigas fue garante de la seguridad,
con un plan acción de equidad.
2. ¿Castigar a los enemigos de la revolución? (Punto cuestionable, porque no Artigas no es un
líder vengativo. Dispone que si sos un enemigo de la revolución, vos sos el culpable no tu
familia)

Económicos:

1. Recuperación de la ganadería. (Había disminuido el ganado, por lo que Artigas pone el

control sobre el paraje de la ganadería).
2. Ordenamiento de la campaña. (Ordenamiento de las reglas en la campaña).

Sociales:

1. Crear una clase media rural. (tiene una característica importante, clase social menos
revolucionaria, no quiere perder sus propiedades) clase conservadora.
2. Sedentarizar al gaucho-poblar. (Estabilidad, seducir al gaucho, te doy una propiedad y te digo
que cumplas con las normas)
3. Remediar las injusticias sociales: Es un reglamento con una profunda sensibilidad que se da para
remediar las injusticias sociales.
4. Fomentar los hábitos de trabajo: