AUDITIVA CLASIFICACIÓN

DISCAPACIDAD
·

*
↳ 2 grupos de adquirir x
función anatómica auditivo
,
:
,
audición capaces
y del Sistema
son
↳ perdida de la
pardida de
manera
una el mismo de
consecuencia inmediata en una discapacidad HiPOACUSIA : padeciendo oral y utilizar
Y tiene su -
ALUMNADO
auditiva
el lenguaje la
vía en
oír lo q implica un déficit en el acceso al lenguaje La
comunicativo e necesitarán
bara ,
funcional en su proceso
prótesis adecuadas
.
uso de unas
oral casos el
mayoría de los
significa a no tengan
compartimos el mismo código
, pero no
la
No
puede adquirir
-

familias oyen auditivos NO

,
Comunicación 94 % de sordos - sus -
ALUMNADO SORDERA : restos son
aprovechables y no
su
vía auditiva convirtiéndose visión en
Lengua oral x , la

·
LA AUDICIÓN Principal
conal de comunicación
en
ondas sonoras Criterios
convertir las Diversos
↳ oído : funciones principales es
realizar clasificación e

SparSi
*

vibracionesgestmulenascuasnerosas
.

DISCAPACIDAD AUDITIVA
interior
externo , medio
e
.

I
Problemas en oído
③ DEPENDIENDO DEL
·

② DEPENDIENDO APARICIÓN
DISCAPACIDAD AUDITIVA ① DEPENDIENDO De
MAGNITUD ↓Momento
T3 .
DE LA ESTRUCTURA DE LA
de
eda a ese
DE PERDIDA
~ReferenciaLa instaurado
,
.

DAÑADA vaje está

PRINCIPALES CAUSAS DU
cuando se
↓ señalar
complicado ha
* pero es se
TRANSMISION lenguaje normalmenteaños.
O
* HiPOACUSIA De produce el
,

3
oído externo 18 meses y
los
Conductiva : problema Utilizado los

obstrucciones
normalmente x
Retirada * SUBDIVISIÓN
del
obstáculo - PRELOCUTIVA : antes
lantesdellengua eael
Problemas oído medio
,
infecciones del
x
aparición
lesiones POSTLOCUTIVA: después
trompa o
en
-

bloqueos de La

del timpano o cadena de

huesillos
. unguaje I despues
de infección
caso
↳ tratamiento
o timpanoplastia.
media inferior
provoca sordera
cantidad
-

GodBs - afecta

* MiPOACUSIA De PERCEPCIÓN O

interno
NEUROSENSORIAL : Problemas oído
al . Dificil
cerebro pronóstico y generalmente
COCLOARES
irreversibles
. IMPLANTES percepció
conducción sonido
y
· Mixta
AUDITIVA
a

NEE POR DISCAPACIDAD

->
CENTRO el resto de sus compañeros :

* A NIVEL DEL
conocimiento
en Igualdad a

info comunicación y

comunidad educativa
la , .

INTERVENCIÓN
a

posible el acceso )
EDUCATIVA
activo de la
luminosos FM ...
Hacer compromiso
·

sensibilización (avisos ,

* : -Necesidad
info ,
y
reducir barreras comunicativas
recursos
adicionales para
espacios con

Y TRABAJO
-Necesidad de
buenas adaptaciones
COMUNICACIÓN ALTERNATIVA
unas
formació profesorado para
SISTEMAS De -Necesidad familias y asociaciones .

de colaboración
con las

CON FAMILIAS Necesidad curiculares a contemplen las NEE

proyectos educativos
-

. y
de
-Necesidad

·
* A NIVEL De AULA

Auditoros implantescarea eestidad.

comunicación oral
:
info
capacidad auditiva
la y
Facilitar acceso a
su
.

desarrollar
técnicas para estimular y
Necesidad ayudas claves visuales
luminosos ,
-

ayudas visuales :
avis os
- Necesidad adecuados cuidar Ubicación
.

-
-
- Necesidad materiales didácticos
dificultan
comprensión de l a von" e

del Sonido e
Distancia fuente
"Ruldo General Y

j
·

* A Nivel Individual
curriculum :
los objetivos de autonomo
Facilitar y desarrollar aprendizaje
de comunicación
de info y
·

como
medio
código escrita
adavirir ayudas tecnicas
,
comprensión y expresión
un
Necesidad necesarios y
acceder
-
la
- Necesidad de
a

desarrollar capacidad
auditiva
.
mediante los apoyos logopédicos
estimular y
de su proceso-aprendizaje
Necesidad de ,

adaptación individualizada
-

-Necesidad de
acontecimientos de su entomo
continuada y
obtener info
-
Necesidad de
objetivos de currículum :

· Para facilitar y desarrollar

sus compañeros
Necesidad interacción
con

actividades
-

en
Necesidad participan
equilibrada
-

emocional
.

-
Necesidad de un desarrolo