Ses Ayc Mier 22 Elaboramos Manualidad Reciclado

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ARTE
DATOS INFORMATIVOS:
I.E. 60789 “Sargento II Fernando Lores”
DOCENTE: Karla Su Elem Peñaloza Zumaeta
TITULO: ELABORA UN OBJETO CON MATERIAL RECICLEDO
GRADO Y SECCIÓN: 3ª “A”
FECHA:
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Competencias y Criterios de evaluación Evidencia

Desempeños
Capacidades
Crea proyectos -Improvisa y experimenta maneras de -Demuestra creatividad Manualidad
desde los usar los elementos del arte y reconoce y originalidad en la con
lenguajes los efectos que puede lograr elaboración del objeto reciclaje
artísticos. combinando diversos medios, con material reciclado.
-Explora y materiales, herramientas y técnicas -Utiliza adecuadamente
experimenta los para comunicar ideas. los colores, texturas y
lenguajes del arte. -Planifica sus proyectos sobre la base materiales en el objeto.
-Aplica procesos de las maneras en que otros artistas -Expresa sus emociones
creativos. han usado los elementos del arte y las y sentimientos al ayudar
Evalúa y comunica técnicas (por ejemplo, en prácticas al medio ambiente
sus procesos y artísticas tradicionales de su usando material
proyectos comunidad) para comunicar sus propias reciclado.
experiencias o sentimientos.
Instrumento de Lista de cotejo
evaluación
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Ambiental Los estudiantes toman conciencia y plantean soluciones con relación a la realidad
ambiental de su I. E.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión. - Cuaderno, cartuchera
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación. - Papelógrafos y plumones.
Imprimir anexos y recortarlos. - Imágenes
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
-Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la asistencia
y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un
estudiante.
Desafiar e inspirar mediante una situación significativa
-Les pido que observen el aula y les invitamos a observar con la siguiente imagen o el material
elaborado:
Responde las preguntas:
¿Qué observas en la imagen? ¿Qué utilidad tendrá?
¿consideras que es creativo? ¿Por qué?
¿Qué tipo de material se utilizarán para su elaboración?
¿Por qué habrán usado cartones?
-Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: “Hoy diseñaremos y elaboraremos un
objeto haciendo uso de material reciclado para ayudar a nuestro medio ambiente. ”
-Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de la
sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen trato
entre el grupo clase.
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás. Etc.
DESARROLLO: Tiempo:
Imaginar y generar ideas para su propia creación
-Pido que escuchen lo que se mencionara a continuación:
Reciclar es una forma mágica de cuidar nuestro planeta y ayudar a que esté limpio. En
lugar de tirar cosas viejas, como botellas de plástico, latas y papel, podemos
transformarlas en juguetes, decoraciones y herramientas. ¡Todo con un poco de
creatividad y trabajo en equipo!
Vamos a aprender juntos cómo:
 Cuidar el medioambiente reutilizando materiales que ya no usamos.

 Crear objetos únicos y útiles con nuestras propias manos.
 Divertirnos mientras hacemos algo bueno para el planeta.
-Escuchamos los comentarios que den acerca de ello.

Planificación
¿Qué vamos a ¿Cómo lo vamos a ¿Qué necesitamos? ¿Qué debo tener en cuenta en
hacer? hacer? mi trabajo?
Una huevera Con creatividad, Tijera Organizarnos en equipo
de gallina delicadeza y Conos de papel Escoger los materiales
orden. Cartón adecuados para la elaboración.
Trabajar con limpieza y orden.
Goma
Temperas y pincel
-Vamos a planificar la ruta de trabajo. Se motiva a los estudiantes a completar el
cuadro planificador:
Explorar y experimentar con los materiales

-Luego, oriento a los estudiantes a organizarse en equipos para la elaboración del objeto con
material reciclado. La finalidad es que cada estudiante es que siga la secuencia del proceso
de elaboración. Podemos guiarnos del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?
v=IvQNZXxuBLY
Cortar en cartón la Marcar en los conos Trazar una cruz en el

forma de un de papel a los 2.5 cm. centro del circulo y
círculo. Luego cortar. cortar una abertura.
Pegar los conos Trazar la silueta de Pintar la gallina de

cortados en la base una gallina en un cartón.
circular. cartón. Luego, cortar.
Pegar la silueta de la
gallina en la base
central. Culminamos
pintando la base.
-Se generan las siguientes preguntas:

¿Qué variaciones harás a tu modelo? ¿Qué colores usaras?
-Invítalo a trabajar en equipo, en orden y limpieza. Les damos un tiempo prudente para
realizar su trabajo.
Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.

-Les pregunto lo siguiente:
¿Cómo te sentiste al elaborar el objeto?
¿Que puedes añadir para hacerlo único?
-Se les anima a revisar y mejorar su manualidad, prestando atención a los detalles y
asegurándose de que sea útil. Se les puede pedir que hagan ajustes o cambios si es
necesario.
Presentar y compartir
-Se les da la oportunidad de presentar y compartir trabajo final con sus compañeros. Se
les anima a explicar el significado detrás de su obra y a escuchar las opiniones de los
demás.
-Al finalizar ordenan y limpiar su espacio de trabajo.
CIERRE: TIEMPO:
-Finalmente resuelven una ficha de aplicación.
-Para finalizar realizo las siguientes preguntas:
¿Qué hicimos hoy?
¿Qué habilidades artísticas o creativas descubriste o desarrollaste durante este proceso?
¿Qué aprendiste otros objetos podríamos crear con material reciclado?
¿será importante usar material reciclado? ¿Por qué?
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
ARTE: ELABORA UN OBJETO CON MATERIAL RECICLADO
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROPÓSITO: Hoy diseñaremos y elaboraremos un objeto haciendo uso de material reciclado para
ayudar a nuestro medio ambiente.
CRITERIOS
ESTUDIANTES
Demuestra Utiliza Expresa sus
creatividad y adecuadamente los emociones y
originalidad en la colores, texturas y sentimientos al
elaboración del materiales en el ayudar al medio
objeto con material objeto. ambiente usando
reciclado. material reciclado.
Sí No Sí No Sí No

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Competencias y Criterios de evaluación Evidencia

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Vamos a aprender juntos cómo:

 Cuidar el medioambiente reutilizando materiales que ya no usamos.

-Escuchamos los comentarios que den acerca de ello.

Explorar y experimentar con los materiales

Cortar en cartón la Marcar en los conos Trazar una cruz en el

Pegar los conos Trazar la silueta de Pintar la gallina de

-Se generan las siguientes preguntas:

Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.

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