1ro-Ud2act2 Mi Familia Me Dio Mi Identidad

SEMANA 2
ACTIVIDAD 2: MI FAMILIA ME DIO MI IDENTIDAD, ÚNICA Y DIVERSA
UNIDAD 2 Reconozcamos y valoremos la labor de las madres en nuestra sociedad

COMPETENCIA CONSTRUYE SU IDENTIDAD
CAPACIDADES Se valora a sí Autorregula sus Reflexiona y argumenta éticamente
mismo ciones
PROPÓSITO Analizar y reflexionar sobre nuestra familia y nuestras identidades.
CRITERIOS Analizar y reflexionar sobre tu familia y tu identidad.
Elabora un texto escrito sobre tus características personales, culturales y
sociales, como rasgos de tu identidad.
EVIDENCIA Primera, analizarás y reflexionarás sobre tu familia y tu identidad.
En la segunda actividad, elaborarás un texto escrito sobre tus
características personales, culturales y sociales, como rasgos de tu
identidad
NUESTRO RETO Nos proponemos responder a la pregunta:
¿Cuál es el rol de una madre en la familia? ¿Qué actitudes positivas se
debe desarrollar dentro y fuera del aula para revalorar el rol fundamental
de las madres?
I. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Bienvenidos chicos del primer grado de secundaria. Vamos a iniciar esta sesión con la
siguiente lectura:
Seguro te has dado cuenta de que cuando vas al colegio, al mercado, al parque, a una
fiesta, una reunión o simplemente cuando vas por la calle o avenida, cada persona tiene su
propia manera de ser y actuar de acuerdo con sus valores y costumbres.
Te has preguntado:
● ¿Por qué actuamos de diferente manera a pesar que tenemos la misma edad?
● ¿por qué a pesar de pertenecer a un grupo tengo mis propias características.
● ¿Por qué actuamos de diferente manera?
● ¿Por qué soy una persona única y diferente a los demás?
● ¿Tengo una historia de vida que me da identidad?
Lee el siguiente texto:

A pesar de tener una familia que nos quiere y apoya, muchas veces nos cuesta identificarnos
con sus costumbres y valores. Nos dejamos influenciar por las/los amigas/os y medios de
comunicación, y negamos algunas costumbres; entonces, sobre la base de ello
reflexionemos…
Pero antes vamos a observar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=e0zI-Mmi9TA
● ¿Qué observan en el video?
● ¿Con qué región te identificas más?
● ¿Cómo podemos hacer para lograr que las y los adolescentes se identifiquen más?
Te invito a leer la ficha 1, texto de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica 1
https://drive.google.com/file/d/112zgQOmCJS3PmwjDvHTU2lGuOYfJPb1w/view
● ¿Cómo mis relaciones en el lugar donde vivo forman parte de mi identidad páginas 24
y 25.
● ¿Cómo influye mi familia en mi manera de ser? páginas 26 y 27
Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales. A partir de lo
leído, responde lo siguiente:
● ¿Qué costumbres y tradiciones de mi familia me han permitido construir mi identidad
sociocultural?
● ¿Crees que las costumbres en tu familia han ido influyendo en tu forma de ser?, ¿cómo?
● ¿Cómo participas en las actividades de tu familia? ¿Cómo se distribuyen las tareas? ¿Te
parece justa la distribución?, ¿por qué?
● ¿Por qué tener un nombre y apellido nos permite tener una identidad? Fundamenta
según la Constitución Política del Perú.
PONEMOS EN PRÁCTICA LO APRENDIDO:
Después de lo leído, conversa con tus familiares sobre sus características personales y realiza lo
siguiente:
Familiares Características de tus familiares Lugar de procedencia
(gustos e interese, hábitos lengua
, creencias, forma de ser
A partir de la información del cuadro anterior y de tu reflexión, contesta:
En relación con estas características:
●¿En qué te pareces y te diferencias de los otros integrantes de tu familia?

●¿Compartes más características con unos que con otros?, ¿por qué crees que sucede esto?
● Elabora un dibujo con cuatro círculos concéntricos: yo, familia, institución educativa y
comunidad. Anota en cada círculo dos características de esa realidad que consideras que
han influido en ti.
TAREA PARA CASA:
A continuación vamos a leer el siguiente texto:
Cuando asistías al colegio el año anterior te relacionadas con tus compañeros y notabas que
a pesar de tener la misma edad y vestir el mismo uniforme cada uno se relacionaba de forma
diferente tenía su forma de ser sus hábitos y costumbres.
¿Crees que la historia familiar de cada uno permite explicar su identidad? por qué?
DESCUBRO MIS RAICES
Yo Ascendencia Padre y madre Abuela y Bisabuela y

Nombres y Nombres y Abuelo Bisabuela
Apellido Apellido Nombres y Nombres y
Apellido Apellido
Paterna
Materna
Observa el siguiente video y identifica características personales de tus familiares. Anótalas en
el cuadro:
https://youtu.be/egZLIWGIRGA
Familiares (papá, mamá, Características de tus Lugar de procedencia

hermanos,etc) familiares (gustos e intereses,
hábitos, lengua, creencias,
forma de ser, etc.)
Con la información recabada realiza un árbol genealógico donde tú seas la raíz y los demás
para los padres abuelos bisabuelos. Utiliza la herramienta digital Lucidchart o canva/ Creately
¡TÚ MISMA/O ERES!
● Realiza un texto escrito sobre tus características personales culturales y sociales como rasgo
importante de tu personalidad Personal y familiar. Lo escribes cuatro párrafos.
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA PRODUCCIÓN DE TU TEXTO ESCRITO
N° ÍTEMS SÍ N
O
1 Puso título al texto.
2 Evidencia que todas las ideas giran en torno a un tema
central-
3 El texto es coherente.
4 Las oraciones, proposiciones y enunciados están
cohesionados.
5 Emplea adecuadamente los signos de puntuación.
6 Uso adecuadamente la tilde de las palabras.
7 Hay un mínimo de errores de uso de la tilde.
Escribe palabras desconocidas y procede como el modelo. En este caso identidad/

cosmovisión

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SEMANA 2

ACTIVIDAD 2: MI FAMILIA ME DIO MI IDENTIDAD, ÚNICA Y DIVERSA

UNIDAD 2 Reconozcamos y valoremos la labor de las madres en nuestra sociedad

I. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Lee el siguiente texto:

A partir de la información del cuadro anterior y de tu reflexión, contesta:

En relación con estas características:

●¿En qué te pareces y te diferencias de los otros integrantes de tu familia?

TAREA PARA CASA:

A continuación vamos a leer el siguiente texto:

DESCUBRO MIS RAICES

Yo Ascendencia Padre y madre Abuela y Bisabuela y

Familiares (papá, mamá, Características de tus Lugar de procedencia

¡TÚ MISMA/O ERES!

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA PRODUCCIÓN DE TU TEXTO ESCRITO

Escribe palabras desconocidas y procede como el modelo. En este caso identidad/

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