Juegos Motores Sensoriales

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 15

JUEGOS MOTORES

SENSORIALES
MATERIA:
 Enseñanza del cuidado del cuerpo

INTEGRANTES:
 Fátima Gissell Speratti Bobadilla
 Rosalba Velázquez Ortellado
 Liza Ramona Bobadilla Gonzales
 María Marlene Benitez Vazquez
 Pablo Ortega Velazquez
 Cinthia Pamela Ortega Velázquez
 María Paola Benítez Britez

Docente: Rayhan Torales

CAAGUAZÚ - 2024
INTRODUCCION
Los juegos sensoriales se inician desde las primeras semanas de vida, los ejercicios
específicos del período sensorio motor desde los primeros días hasta los cuatro años
aunque también se prolongan durante toda la etapa de Educación Infantil.

Los juegos sensoriales se pueden dividir a su vez de acuerdo con cada uno de los
sentidos en: visuales, auditivos, táctiles, olfativos, y gustativos. Respecto de la
educación, los juegos sensoriales cumplen un rol importante y específico que requieren
vital atención.

La estimulación sensorial es una metodología de trabajo pensada para favorecer el


desarrollo de los niños y niñas que necesitan de Atención Temprana.

Las bases de la estimulación sensorial parten de un modelo de proceso de desarrollo que


va desde la maduración de los sistemas sensoriales hasta el aprendizaje de conductas
adaptativas. Este modelo (modelo piramidal del aprendizaje realizado por Williams y
Shellenberger, 1994) explica el desarrollo humano representando como una pirámide
donde la base sobre la que se construyen todos los procesos de aprendizaje es el Sistema
Nervioso Central.
JUEGOS MOTORES SENSORIALES
1. ¿Qué son los juegos sensoriales?

Los juegos sensoriales están pensados para que los niños comprendan mejor su propio
cuerpo, tanto físicamente como mentalmente. Lograrás que mejore su forma de
expresarse a lo que se suman muchísimos más beneficiosos.

2. Beneficios

Estos son los más importantes:

 Canalizarán mejor su frustración.


 Se fomenta la creatividad e imaginación.
 Interactúan con el entorno y desarrolla la percepción de lo que les rodea.
 Desarrollan todo tipo de habilidades.

El objetivo de la estimulación sensorial es potenciar el desarrollo global de las


habilidades y capacidades de cada niño en todos los ámbitos (sensorial, cognitivo,
motor, social y emocional).

También es posible trabajar objetivos específicos, como:

Favorecer un “despertar sensorial” a través de la acción y la experimentación.

Promover la interacción y el desarrollo de cada niño.

Favorecer la relajación (reducir el tono muscular, reducir la ansiedad y el llanto…)

Favorecer los procesos de sueño y vigilia.

Fomentar el aumento del tiempo de atención y concentración.

Promover las habilidades comunicativas.

Favorecer el desarrollo y maduración de la integración sensorial.


Promover el desarrollo de la confianza en uno mismo y la capacidad de elección.

Fomentar el autocontrol y el desarrollo de conductas adaptadas.

Desarrollar las propias habilidades psíquicas y motoras.

Es importante tener una visión de globalidad, entendiendo que cada área del desarrollo
está relacionada con el resto. Por eso, es importante intervenir de manera
transdisciplinar buscando que las actividades de estimulación sensorial sean
significativas y funcionales para cada persona.

3. Tipos de juegos sensoriales.

La gran baza de los juegos sensoriales para niños es que existen muchas opciones y
variantes de juegos y actividades. Estos estímulos ayudan a los más pequeños a dar
rienda suelta a su imaginación así como a activar e impulsar sus sentidos. El mundo que
les rodea es muy amplio y lleno de enigmas. A través de estos juegos sensoriales la
curiosidad de los niños se amplía, lo que les lleva a tomar conciencia y a potenciar su
aprendizaje.

A continuación te vamos a detallar los tipos de juegos sensoriales para niños que puedes
realizar:

 Juegos sensoriales gustativos.


 Juegos sensoriales auditivos.
 Juegos sensoriales visuales.
 Juegos sensoriales del olfato.
 Juegos sensoriales táctiles.
 Juegos sensoriales y motrices.
4. El desarrollo de las habilidades sensoriales

Desde el instante mismo de su nacimiento, y de forma paralela a su adaptación para


sobrevivir en el nuevo entorno a través de las actividades vitales básicas (respiración,
circulación, digestión, actividad cerebral), comienza a activarse en el bebé el desarrollo
sensorial y la actividad motriz. El desarrollo sensorial constituye el canal por donde el
niño recibe la información de su entorno (colores, formas, olores, sabores, sonidos) y de
su propio cuerpo (sensación de hambre, de frío, de posiciones del cuerpo en el espacio,
etc.). A partir de esta información, el niño podrá dar respuestas adaptadas a las
condiciones del medio o del entorno, es decir, realizará acciones inteligentes. Las
capacidades sensoriales son, por lo tanto, importantísimas puesto que se convierten en
las primeras funciones que se desarrollarán en el niño y en la base del posterior
desarrollo perceptivo y cognitivo, es decir, en la maduración intelectual. El desarrollo
sensorial es también la forma que tiene el niño de experimentar a través de los sentidos
por lo que, además de posibilitar las funciones cognitivas y afectivas, tendrá un papel
fundamental en la construcción de su personalidad y esquema vital y en la estructura de
su pensamiento.

5. El concepto de estimulación sensorial

El concepto de estimulación sensorial tiene su origen en la necesidad de potenciar las


capacidades de los niños con algún tipo de discapacidad sensorial, cognitiva y/o motora,
evitando o reduciendo un posible retraso en el desarrollo de su inteligencia.
Actualmente, la estimulación sensorial se considera un método totalmente válido y
beneficioso para cualquier niño, aunque su desarrollo sea totalmente normal y no se le
haya diagnosticado ningún tipo de trastorno del aprendizaje.

Dicho método se basa en una serie de ejercicios y actividades dirigidos principalmente a


los niños en sus primeros años e incluso meses de vida. La estimulación sensorial tiene
una base científica y se apoya en estudios neurológicos que demuestran que es posible
potenciar al máximo las diferentes posibilidades físicas y psíquicas del niño para, de
esta forma, facilitarle su futuro desarrollo y aprendizaje.

 Estimulación auditiva

Emisión de sonidos a través de un globo colocado en el cuerpo o en la cara del niño.

Poner las manos del niño en la boca, garganta, pecho, nariz y balbucear, canturrear o
emitir sonidos vocálicos y consonánticos.

Utilizar un cartón como altavoz.

Imitar sonidos de animales.

Hacer sonar diversos instrumentos musicales (empezar con los más suaves y progresar
hacia los más intensos).

Colocar una pulsera de cascabeles en la muñeca o en los tobillos del niño e incitarlo a
moverse para provocar que suene.

Aplaudir y hacer que el niño lo imite.

Juegos de manos sencillos que impliquen acción.

Jugar con sonajeros o juguetes chirriantes.

Juegos de imitación.

 Estimulación visual

Jugar con un espejo.

Encender y jugar con linternas, luces brillantes o navideñas y juguetes luminosos.

Actividades con papeles de colores o platos de aluminio.

Hacer pompas de jabón.

Buscar objetos dentro de un recipiente con arena, arroz, etc.


Pintar con pintura de dedos.

 Estimulación táctil

Juegos con agua, plastilina, masa, arcilla, arena etc.

Juegos con macarrones, arroz, cereales o alubias.

Envolver al niño con tejidos de distintas texturas.

Jugar y experimentar con fenómenos meteorológicos y de la naturaleza: agua, nieve,


hojas, barro, etc.

 Estimulación olfativa

Exponer al niño a múltiples experiencias distintas utilizando objetos cotidianos como la


colonia, el desodorante, lociones, polvos de talco, pasta de dientes, laca, crema o loción
para después del afeitado.

Hacer que experimente con distintos aromas de flores como las rosas, margaritas,
claveles, etc.

Oler distintos productos de limpieza.

Distinguir olores cotidianos como la panadería, la cocina o una gasolinera.

Experimentar con olores menos habituales: hojas ardiendo, hierba recién cortada,
barbacoa, pintura, etc.

 Estimulación gustativa

Exponer al niño a sabores muy distintos: dulces, agrios, salados azúcar, miel, manzana,
fresa, cereales suaves, golosinas...

Probar distintas pastas de dientes o chicles de sabores.


6. Ejemplos de juegos sensoriales para niños

Tras conocer los tipos de juegos sensoriales, estamos seguros que quieres descubrir
ideas creativas de juegos sensoriales para niños. Por medio de estas actividades, lograrás
que tus hijos desarrollen sus sentidos mientras juegan. Esto hará que presten mayor
interés, lo que a su vez estimulará su cerebro con todos los beneficios que esto conlleva.

 Pasar balones con lastre

Existen balones con lastre de diferentes pesos y tamaños. Si juegas con tus hijos a
pasaros estos balones, estarás desarrollando que tomen conciencia de sí mismos. Se le
conoce como sentido propioceptivo, y en este juego se estimula gracias a que tanto al
sujetar como pasar un balón de diferentes tamaños y peso, varía la fuerza muscular
necesaria.

Como ves, en esta actividad unes la diversión con el ejercicio físico de la actividad y la
estimulación. Por eso es uno de esos juegos sensoriomotores que no deben faltar en el
ocio de los pequeños.

 Arroz de colores

El arroz lo conocemos blanco, pardo si es integral o amarillo cuando lo asociamos a una


paella debido al azafrán o colorante. Además de comerlo, el arroz puede servir como
juego sensorial, y es algo que a los niños les encanta.

Para colorear el arroz basta con dividir partes iguales de arroz en bolsas zip, añadir el
colorante alimenticio que quieras y añadir media cucharada de vinagre. Una vez cerrada
la bolsa con la cremallera, tus hijos las pueden agitar y verán cómo el arroz cambia de
color al instante. ¡Después hay que esperar a que se seque y a jugar de la manera que se
les ocurra! Puedes ocultar objetos dentro de un recipiente con el arroz, jugar a las
comidas, hacer senderos de colores… ¡Y lo mejor de todo es que después lo puedes
reutilizar!
Busca arroz por casa y ya sabes, a pasarlo en grande con uno de esos juegos sensoriales
para niños que siempre triunfa.

 Masajes sensoriales para niños

Los masajes sensoriales para niños sirven para pasar tiempo de calidad junto a tus hijos.
La relación se fortalece y libera ese estrés que se va generando durante el día. Estos
masajes, además de ayudarles a relajarse y a dormir mejor, pueden ser divertidos,
cambiando su estado emocional sin que sean conscientes.

Puesto que estos masajes les hará sentirse mejor, tus hijos estarán predipuestos, y podrás
involucrarles si ellos te hacen el masaje a ti también. Además de las manos, para los
masajes sensoriales se pueden usar muchos objetos. Te damos algunas ideas:

Pelotas.

Masajeador de cabeza.

Masajeador de pies.

Rodillos de madera.

Objetos de calor.

Música sensorial de fondo.

 Cuentos y libros para manipular

Los libros y cuentos sensoriales están hechos de diferentes materiales, cuya finalidad es
la de fomentar el desarrollo de la psicomotricidad fina de los niños. Estos materiales
pueden ser rugosos, ásperos, suaves, de madera, de telas… y están preparados para que
el libro cobre vida y se pueda colorear, escuchar, cortar o pegar.

 Tu cuadro en pared pegajosa


El juego de la pared pegajosa es muy divertido. Imagina un lienzo en blanco que va
cobrando vida según la creatividad de tu hija o hijo. Lo único que necesitas es colocar
un papel contact en la pared y sujetarlo con cinta para que no se mueva. Quítale el
protector al papel contact de forma que quede al descubierto su cara pegajosa y deja que
tus hijos rellenen ese cuadro.

Previamente puedes preparar diferentes materiales. Como pueden ser:

Reutilizar el arroz coloreado.

Dibujos hechos con cartulinas de colores.

Plumas.

Canicas.

Lápices.

Botones.

¿Quién no querrá rellenar un cuadro en una pared? Es el ejemplo de juego sensorial


perfecto para que tus hijos aprendan, experimenten y se diviertan al mismo tiempo.

 Arenero con sorpresas

No hay nada más placentero para los niños que mancharse las manos. Un arenero puede
ser la actividad sensorial que buscas para tus hijos, ya que las opciones que ofrece son
infinitas. Es fácil montar un arenero en una terraza o en el interior de la propia vivienda,
y de este modo no es necesario ir a una playa o un parque. Con él van a experimentar
con la tierra, las piedras e incluso con los pequeños animales que van a crecer. Puedes
además ocultar algún objeto o mensaje secreto para que lo encuentren y, al mismo
tiempo, pueden construir lo que se les ocurra.

7. Pintar de manera creativa y experimental


La pintura ayuda a desarrollar la imaginación y explotar la creatividad de los más
pequeños de la casa. Por es consideramos qeu es una de las actividades de estimulación
sensorial más interesantes para los niños. ¡Y más divertidas también!

Te proponemos dejar a un lado los rotuladores y pinceles para pasar a un lado más
experimental. Puedes hacer que tus hijos soplen burbujas de pintura, dibujen con los
pies o, en definitiva, probar objetos y herramientas menos comunes para dar rienda
suelta a la imaginación. Esta actividad está pensada para sentir, y al mismo tiempo para
plasmar el universo interior de los niños de otra manera.

 La caja mágica y misteriosa

Esta actividad sensorial es muy divertida de hacer y de observar. En este juego nos
vamos a privar del sentido de la vista. Para ello cogemos una caja de cartón a la que le
haremos agujeros para que tus hijos solo puedan meter las manos. De este modo,
únicamente con el tacto deben ser capaces de identificar el objeto que se esconde en esta
caja mágica y misteriosa. ¡Hay que tener todos los sentidos muy alerta!

 Construir y tocar instrumentos musicales caseros

Inculcar el reciclaje a los más pequeños es muy importante. Si además quieres estimular
su creatividad, otra actividad sensorial que te recomendamos está ligada a la música.
¿Qué te parece si construís juntos instrumentos musicales caseros que funcionen?

Te damos algunas ideas usando para ello materiales que tienes por casa:

Maracas hechas con botellas.

Tambores a base de globos y latas.

Guitarras construidas en cajas de cartón con gomas para usarlas de cuerdas.

Una flauta de pan casera hecha con pajitas y cartón.

etc.

 Pompas de jabón
Juegos sensoriales hay muchos, tanto para niños como para bebés. La actividad que te
proponemos desarrolla todo tipo de habilidades en los pequeños, desde habilidades
visuales a motores. Y todo es gracias a que fortalece diferentes músculos como pueden
ser los abdominales al mismo tiempo que desarrolla la boca. Y si encima es tan
divertido… es algo que debes probar.

 Juegos sensoriales para bebés

Los bebés, antes de ser niños, también necesitan estimulación y actividades que
desarrollen todas sus habilidades.

Hacer sonar el sonajero

No es ninguna sorpresa decir que a los bebés les gusta el ruido. Y les gusta mucho. Les
ayuda a orientarse y estimulan una parte muy importante de su sentido. Es por esta
razón por la que nunca debe faltar un sonajero en casa.

 Mímica

¿Hay algo más entretenido que imitar a otra persona? Lo mismo piensan tus hijos, y
gesticular a través de la mímica hará las delicias de los más pequeños de la casa. Si
buscas juegos sensoriales para bebés simples y rápidos de hacer, este es sin duda uno de
los más indicados.

 Mordedores

La boca es una de las mejores formas para los bebés para descubrir el mundo que les
rodea. Por medio de meterse los objetos a la boca conocen diferentes formas, texturas,
sabores y un montón de información valiosa. Cuando van a aparecer los primeros
dientes, sienten molestia y los mordedores son una gran solución para aliviar esa
incomodidad.

 Juegos relacionados con el agua


El agua es muy beneficiosa para los bebés. Además de pasárselo en grande, desarrolla
sus habilidades, les estimula y les ayuda a relajarse después de una actividad tan intensa.
Si tienes la oportunidad de ir a la piscina con tu bebé hazlo. Esa sensación de ingravidez
junto con el chapoteo hará las delicias de tu hijo. Puedes llevar algún objeto que flote
como un aro o una pelota para que este juego sensorial sea todavía más completo.

CONCLUSION
Para poder valorar el posible papel que le corresponde al juego en la educación infantil
y primaria, es importante distinguir entre los diferentes tipos de juegos, porque el papel
que desempeña el juego a lo largo del desarrollo del individuo varía en función del tipo
de juego concreto al que nos refiramos, y de la etapa evolutiva en la que se encuentre el
individuo.

“La Clasificación del juego de Rüssel es de gran interés educativo. Parte de un criterio
muy amplio de juego, en el que incluye todas las formas de actividad lúdica.”

Considera que el juego es la base existencial de la infancia, una manifestación de la vida


que se adapta perfectamente a la “inmaturidad” del niño, al desequilibrio en el
desarrollo de las diversas funciones (Rüssel, 1970).
BIBLIOGRAFIA

 ÁLVAREZ de Cánovas Josefina, Pedagogía del párvulo pág.176 cap. xv


 BAMDET J. Como enseñar a través del juego pág. 16-17
 BRUNER Jerome, Desarrollo cognitivo y educación (1ª ed.)
 BRUNNER, J. S. Aprendizaje situado y desarrollo cognitivo
 CAIATI M. Juego libre en el jardín de infancia pág. 14-18
 CARRIEDO López Nuria. Desarrollo cognitivo y lingüístico. Vol. 2
 CALAF Roser Desarrollo cognitivo y aprendizaje temprano.
ANEXOS

También podría gustarte