ESC. SEC. No. 13 PROFR.

JORGE ARMANDO PEDRAZA SALINAS

C.C.T- 19EES0135B ZONA ESCOLAR 107 REGION 8
TURNO VESPERTINO
CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

Planificación Semanal

NOMBRE DEL DOCENTE ERIK DANIEL IBARRA GALLARDO

ASIGNATURA QUIMICA GRADO: TERCERO GRUPOS: A SEMANA 20
SEMANA DEL 25 AL 29 DE ENERO 2021

LUNES MARTES JUEVES VIERNES

Identifica que la Identifica Relaciona la Analiza el aporte
cantidad de energía componentes cantidad de energía calórico de
Aprendizaje se mide en calorías y químicos que una persona diferentes tipos de
Esperado compara el aporte importantes requiere de acuerdo alimentos y utiliza
calórico de los (carbohidratos, con las los resultados de su
alimentos que lípidos, proteínas) características análisis para evaluar
ingiere. que participan en personales (sexo, su dieta personal y
la estructura y actividad física, la de su familia.
funciones del edad y eficiencia de
cuerpo humano. su organismo), con
el fin de tomar
decisiones
encaminadas a una
dieta correcta.
Enfoque Reconocer el aporte Explicar la Analizar el aporte Analizar el aporte
energético de los importancia de energético de los energético de los
alimentos que ingiere carbohidratos, alimentos que alimentos que
en la dieta, así como lípidos y proteínas ingiere en la dieta y ingiere en la dieta
su unidad de medida. involucradas en la los relaciona con las con la intención de
estructura y características evaluar su dieta
funciones del personales, con el personal y la de su
cuerpo humano. fin de tomar familia.
decisiones
orientadas a una
dieta correcta.
¿De dónde ¿Cuál es la ¿Cómo cuidar mi ¿Qué nos conviene
obtenemos la importancia de salud a partir de comer?
Título del Programa energía necesaria los nutrimentos una dieta correcta?
“Aprende en Casa II para realizar en la salud?
nuestras
actividades?
Conceptos Aporte energético de los Componentes químicos Características de la Aporte calórico de los
fundamentales alimentos cantidad de energía alimentos.
 Los alumnos observarán la Los alumnos observarán la Los alumnos observarán la Los alumnos observarán
Actividades de Inicio programación de aprender en programación de aprender en programación de aprender la programación de
casa para poder resolver las casa para poder resolver las en casa para poder aprender en casa para
actividades. actividades. resolver las actividades. poder resolver las
actividades
Uso de libro y Las actividades de Las actividades de investigación Las actividades de Las actividades de
cuaderno investigación las realizarán en las realizarán en su libreta para investigación las realizarán investigación las
su libreta para obtener las obtener las evidencias en su libreta para obtener realizarán en su libreta
evidencias las evidencias para obtener las
evidencias
Uso de recursos Programa aprende en casa II Programa aprende en casa II en Programa aprende en casa Programa aprende en
didácticos Y en tv, Whatsapp, Youtube. tv, Whatsapp, Youtube. II en tv, Whatsapp, casa II en tv, Whatsapp,
tecnologías Youtube. Youtube.
Si/No, especificar

Actividades de
reforzamiento que
propondrá a los
alumnos

Evaluación Se calificarán las actividades enviadas mediante evidencias fotográficas, calificando lo siguiente 2 puntos por aspecto:
(Actividades de Entrega a tiempo
seguimiento de los Fotografía clara
aprendizajes Respuestas correctas
esperados) Buena letra
Limpieza

Observaciones Apoyar al PEMC mediante la lectura diaria y la comprensión de texto de acuerdo a las actividades realizadas.
Generales respecto
al NEM Y PEMC
Vo. Bo.

Mario Alberto Candia Betancourt Esperanza Meléndez Vázquez Patricia Bocardo Abrego
DIRECTOR SUBDIRECTOR(A). AUXILIAR

Cd. Benito Juárez, Nuevo León, a 25 de ENERO del 2021