Manda - 2024 1

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Martin Iglesias

Historia y Critica

H2 –Unidad temática 02.


Ficha Individual

MANIERISMO
HACIA UNA HISTORIA CRÍTICA

INTRODUCCIÓN
Discutir un estilo

A través de la lectura de los textos propuestos como Unidad Temática 2 (dos) y otros materiales que detecte
pertinentes para abordar el comúnmente denominado Manierismo, los invitamos la reflexión sobre el período, obras
particulares de la época, el contexto y el canon.
Como disparador para esta discusión (personal y grupal) les proponemos una serie de preguntas que deberán ser
entregadas de forma individual.
Las preguntas no apuntan a que se genere una respuesta puntual sino a la construcción de una reflexión respecto de
las temáticas expuestas.
Si bien apelamos a que intenten desarrollar respuestas personales, es necesario que intenten argumentarlas. (ver
https://es.wikipedia.org/wiki/Texto_argumentativo).

1. Realizar un punteo y breve descripción del mismo, identificando las transformaciones respecto al
Renacimiento, ¿Constituyen estas características un canon? https://es.wikipedia.org/wiki/Canon

2. Arme un esquema que vincule y relacione los puntos identificados en la respuesta 1 con el contexto
social/económico/político de la época, con arquitectos y con obras. Describa en un breve texto su
funcionamiento.

3. Realice un breve mapa con la información recolectada en los puntos anteriores, identificando al menos 3 nodos
que en jerarquía sirvan para la comprensión narrativa del período..

ENTREGA
La entrega se realizará de manera individual en formato en hoja A4, formato digital .PDF.
Todos los trabajos entregados deben ser nombrados de la siguiente manera:

APELLIDO, Nombre – Ficha Individual. – Descripción trabajo


GONZALEZ, Laura –Ficha Individual– Manierismo
Al momento de realizar alguna cita bibliográfica tengan presente hacerlo de la manera adecuada. Existen distintos
estilos normalizados. Recomendamos la norma APA. https://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_APA. Por favor incluir la
bibliografía y otras fuentes al escrito.

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