ANEXO 7. Orientaciones Coevaluación

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COEVALUACIÓN:

Objetivo: Comprender el rol que corresponde a los profesionales de la educación en


relación a la implementación curricular de la Disciplina Positiva en el aula.

Ruta de aprendizaje:

A través de la presentación de un relato con la estrategia de la matriz PIA se requiere


elaborar la construcción del rol como profesional que sean pertinentes para la
implementación de la Disciplina Positiva en contextos educativos.

ESQUEMA MATRIZ PIA

FASE UNO, COMPLETE LA MATRIZ SEGÚN LO PEDIDO:

RELATO INICIAL CONSTRUCCIÓN PROPIA RELATO FINAL

En este espacio se debe En relación a los relatos En este espacio se debe


consignar la forma en que anteriores establezca la consignar la forma en que
serie de cambios, ajustes y
se ha concebido el rol nuevos conocimientos que se transforma el rol
tradicional docente para le permiten al docente docente, hacia uno que
abordar los hacer un implementa los
comportamientos en cambio, incorporando la lineamientos de la
Disciplina Positiva.
contexto educativo. Disciplina Positiva.

FASE DOS , COMPLETE LA MATRIZ SEGÚN LO PEDIDO:

RELATO INICIAL CONSTRUCCIÓN PROPIA RELATO FINAL

En este espacio se debe En relación a los relatos En este espacio se debe


consignar la forma en que anteriores establezca la consignar la forma en que
se ha concebido el rol se transforma el rol
tradicional docente para serie de cambios, ajustes y docente, hacia uno que
abordar los nuevos conocimientos que implementa los
comportamientos en le permiten al docente lineamientos de la
contexto educativo. hacer un cambio, Disciplina Positiva.
incorporando la Disciplina
Positiva.
FASE TRES, PRESENTE LA MATRIZ COMPLETA.

PRIMER ACTO SEGUNDO ACTO TERCER ACTO

En este espacio se debe En relación a los relatos En este espacio se debe


consignar la forma en que anteriores establezca la consignar la forma en que
se ha concebido el rol serie de cambios, ajustes y se transforma el rol
tradicional docente para nuevos conocimientos que docente, hacia uno que
abordar los le permiten al docente implementa los
comportamientos en hacer un lineamientos de la
contexto educativo. cambio, incorporando la Disciplina Positiva.
Disciplina Positiva.

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