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    Actividad 2 - Teoría de Matrices y Su Aplicación

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    Taller - Actividad 2

    Teoría de matrices y su aplicación

    Yefrid Alexander Rojas Monsalve

    Docente

    Henry Montero

    CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

    Algebra Lineal

    Cuarto Semestre

    BOGOTA D.C

    2023
    RTA:Si las matrices A y B tienen diferentes dimensiones, es decir, si el número de filas (m) y el

    número de columnas (n) no son iguales, entonces no es posible realizar la suma A + B ni la

    multiplicación A x B.

    Para que la suma de dos matrices sea posible, deben tener la misma dimensión, lo que significa

    que deben tener el mismo número de filas y el mismo número de columnas, Para que la

    multiplicación de dos matrices sea posible, el número de columnas de la matriz A debe ser igual

    al número de filas de la matriz B. En el caso de que m ≠ n, no se cumple esta condición y, por lo

    tanto, la multiplicación no es posible, En resumen, si m ≠ n, no es posible realizar la suma A + B

    ni la multiplicación A x B.

    Una matriz nilpotente es una matriz cuadrada que elevada a algún número entero da

    como resultado la matriz nula.

    No es una matriz nilponente ya que para que esta se ha nipolente todos los números

    alojados en las columnas y filas deben ser 0.

    C. ¿Qué es una matriz idempotente?


    Si al ir haciéndole potencias sucesivas siempre se va quedando igual

    Ejemplo de matriz idempotente:

    D, ¿Qué es una matriz invertible?

    Una matriz es invertible si y sólo si su determinante es distinto de cero

    ¿Todas las matrices tienen inversa?:no todas las matrices tienen inversa: Las matrices

    que no son cuadradas no tienen inversa. Las matrices cuadradas cuyo determinante es

    0 no tienen inversa

    Solución:
    det(M) = -3 / (8 det(N))

    puntos Ay B:
    4. (Sistemas de ecuaciones) Determinar la solución de los siguientes sistemas de
    ecuaciones haciendo uso de uno de los siguientes métodos: método gráfico, método de
    eliminación de Gauss-Jordan, método de eliminación Gaussiana o regla de Cramer
    (seleccione el método queconsidere conveniente).

    SOLUCION:

    Utilice el método de eliminación Gaussiana

    Punto A= (-1/2)y + x = -2

    4[(-1/2)y + x] + (4x - 2y) = 4(-2) + 6

    -2y + 4x + 4x - 2y = -8 + 6

    8x - 4y = -2

    (-1/2)y + x = -2

    8x - 4y = -2

    2x - y = -1/2

    (-1/2)y + x = -2

    2x - y = -1/2

    Punto B: utilice el método de eliminación por sustitución


    Despejamos x en la primera ecuación:

    x=1-y-z

    Sustituimos x en la segunda y tercera ecuación:

    2(1 - y - z) + 3y - 4z = 9

    1 - y - z - y + z = -1

    Simplificamos y resolvemos las ecuaciones:

    2 - 2y - 2z + 3y - 4z = 9

    1 - 2y = -1

    -2y - 6z = 7

    -2y = -2

    Despejamos y en la segunda ecuación:

    y=1

    Sustituimos y en la tercera ecuación:

    -2(1) - 6z = 7

    Simplificamos y resolvemos la ecuación:

    -2 - 6z = 7

    -6z = 9

    Despejamos z en la ecuación:

    z = -9/6

    z = -3/2
    Sustituimos z en la primera ecuación:

    x + y - (3/2) = 1

    Simplificamos y resolvemos la ecuación:

    x + y = 1 + (3/2)

    x + y = 3/2

    Sustituimos el valor de y que encontramos en la ecuación:

    x + 1 = 3/2

    Simplificamos y resolvemos la ecuación:

    x = 3/2 - 1

    x = 1/2

    Por lo tanto, la solución del sistema de ecuaciones es:

    x = 1/2

    y=1

    z = -3/2

    Punto C: utilice la regla de Cramer

    D = |4 5 0| |11 1 2| |1 5 2|

    D = (4 * 1 * 2) + (5 * 2 * 1) + (0 * 11 * 5) - (0 * 1 * 2) - (5 * 11 * 0) - (2 * 1 * 5)

    D = 8 + 10 + 0 - 0 - 0 - 10

    D = 8 + 10 - 10 D = 8
    Dx = |2 5 0| |3 1 2| |1 5 2|

    Dx = (2 * 1 * 2) + (5 * 2 * 1) + (0 * 3 * 5) - (0 * 1 * 2) - (5 * 2 * 0) - (2 * 3 * 5)

    Dx = 4 + 10 + 0 - 0 - 0 - 30 Dx = 14 – 30

    Dx = -16

    Dy = |4 2 0| |11 3 2| |1 1 2|

    Dy = (4 * 3 * 2) + (2 * 2 * 1) + (0 * 11 * 1) - (0 * 3 * 2) - (2 * 11 * 0) - (2 * 1 * 1)

    Dy = 24 + 4 + 0 - 0 - 0 - 2 Dy = 28 - 2 Dy = 26

    Dz = |4 5 2| |11 1 3| |1 5 1|

    Dz = (4 * 1 * 1) + (5 * 3 * 1) + (2 * 11 * 5) - (2 * 1 * 2) - (5 * 11 * 1) - (1 * 3 * 5)

    Dz = 4 + 15 + 110 - 4 - 55 - 15

    Dz = 129

    x = Dx / D x = -16 / 8 x = -2

    y = Dy / D y = 26 / 8 y = 3.25

    z = Dz / D z = 129 / 8 z = 16.125

    la solución del sistema de ecuaciones es: x = -2 y = 3.25 z = 16.125

    Punto D: utilice la regla de Cramer

    D = |1 2 -3| |2 -2 1| |5 7 1|
    D = (1 * (-2) * 1) + (2 * 1 * 5) + (-3 * 2 * 7) - (-3 * (-2) * 5) - (1 * 1 * 7) - (2 * 2 * 1) D

    = -2 + 10 - 42 + 30 - 7 - 4 D = -2 + 10 - 42 + 30 - 7 - 4 D = -15

    Dx = |0 2 -3| |0 -2 1| |0 7 1|

    Dx = (0 * (-2) * 1) + (2 * 1 * 0) + (-3 * 0 * 7) - (-3 * (-2) * 0) - (1 * 0 * 7) - (2 * 2 * 0)

    Dx = 0 + 0 + 0 - 0 - 0 - 0 Dx = 0

    Dy = |1 0 -3| |2 0 1| |5 0 1|

    Dy = (1 * 0 * 1) + (0 * 1 * 5) + (-3 * 2 * 0) - (-3 * 0 * 5) - (1 * 2 * 0) - (0 * 0 * 1) Dy =

    0 + 0 + 0 - 0 - 0 - 0 Dy = 0

    Dz = |1 2 0| |2 -2 0| |5 7 0|

    Dz = (1 * (-2) * 0) + (2 * 0 * 5) + (0 * 2 * 7) - (0 * (-2) * 5) - (0 * 2 * 0) - (5 * 0 * 0) Dz

    = 0 + 0 + 0 - 0 - 0 - 0 Dz = 0

    x = Dx / D x = 0 / -15 x = 0

    y = Dy / D y = 0 / -15 y = 0

    z = Dz / D z = 0 / -15 z = 0

    la solución del sistema de ecuaciones es: x = 0 y = 0 z = 0


    .

    x + y = 12

    y = 12 - x

    2.200x + 2.000y = 25.000

    2.200x + 2.000(12 - x) = 25.000

    2.200x + 24.000 - 2.000x = 25.000

    200x = 1.000

    x=5
    y = 12 - 5

    y=7

    2.200*5=11.000

    2.000*7=14.000

    =11.000+14.000=25.000

    Respuesta= Valentina pagó 5 pasajes en Transmilenio y 7 pasajes en SITP.


    S: Cantidad de sillas a fabricar por semana.

    M: Cantidad de mesas para café a fabricar por semana.

    C: Cantidad de mesas para comedor a fabricar por semana.

    10S + 12M + 15C ≤ 960

    6S + 8M + 12C ≤ 660

    12S + 12M + 18C ≤ 1080

    Se puede simplificar:

    5S + 6M + 9C ≤ 480

    3S + 4M + 6C ≤ 330

    4S + 4M + 6C ≤ 360

    Solución:

    S = 10 (sillas)

    M = 20 (mesas para café)

    C = 0 (mesas para comedor


    B = 2A + C

    A + B + C = 30

    16,000A + 20,000B + 24,800C = 586,400

    C = B - 2ª

    Sustituyendo esta expresión en la segunda ecuación, obtenemos:

    A + B + (B - 2A) = 30

    B - A = 30

    Sustituyendo esta relación en la tercera ecuación, obtenemos:

    16,000A + 20,000(A + 30) + 24,800C = 586,400

    36,000A + 20,000 + 24,800C = 586,400

    Simplificando la ecuación, llegamos a:

    36,000A + 20,000 + 24,800C = 586,400

    36,000A + 24,800C = 566,400


    A≈5

    B ≈ 35

    C ≈ 25

    el contratista tiene aproximadamente 5 empleados en la categoría A, 35 empleados en la

    categoría B y 25 empleados en la categoría C.

    Conclusión

    los sistemas de ecuaciones son una herramienta poderosa y versátil que tiene una amplia

    aplicabilidad en la vida personal y profesional. Nos permiten abordar problemas complejos, tomar

    decisiones fundamentadas y optimizar resultados en una variedad de campos, desde la

    planificación financiera personal hasta la ingeniería y el análisis de datos empresariales. El

    dominio de los sistemas de ecuaciones es una habilidad valiosa que puede impulsar el éxito y la

    eficiencia en diferentes aspectos de nuestra vida.

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