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    JUEVES 2024-05-30 Comunicacion El Día de La Papa FICHA

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    FICHA de Comunicación: El día de la papa

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    FICHA de Comunicación: El día de la papa

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    JUEVES 2024-05-30 Comunicacion El día de la papa FICHA

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    SESION DE APRENDIZAJE

    Leemos sobre el día de la papa


    I. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1 Institución Educativa : N° 64935 “Ricardo Bentín Grande”


    1.2 Nivel : Primaria
    1.3 Docente : Alicia Luzmila Castro Castro
    1.4 Grado : 2°
    1.5 Sección : “B”
    1.6 Área : Comunicación
    1.7 Fecha de publicación : 30 de mayo del 2024
    I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

    AREA COMUNICACIÓN
    Competencia / Capacidad Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
    • Obtiene información del texto escrito.
    • Infiere e interpreta información del texto escrito.
    • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
    Desempeño Criterio Evidencia Inst.
    Evaluación
    Obtiene información explícita y -Ubicar información que se Ubica palabras del texto Lista de cotejo
    relevante que se encuentra encuentra en el texto escrito. que llevan en su escritura
    dentro de los párrafos, -Explicar de qué trata la misma sílaba pa,pe, pi,
    distinguiéndola de otra principalmente el texto. po, pu Opina acerca de la
    información semejante en - Opinar, a partir de la lectura, imágenes del texto.
    diversos tipos de textos, con o para qué sirve el texto.
    sin ilustraciones.

    ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN


    Valor(es) Diálogo y concertación
    El docente promueve oportunidades para que las y los estudiantes
    Responsabilidad asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las
    aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
    colectividad.

    II. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA


    Secuencia de Actividades
    • Saludo y bienvenida a los estudiantes y padres por medio (presencial y virtual) y mensajes
    a través del WhatsApp.
    Inicio
    • Se da las indicaciones para desarrollar las actividades de cada día, señalando que luego
    de terminar las actividades presentarán sus evidencias de manera presencial o serán
    enviados al WhatsApp para su revisión de esta.
    • Observan la siguiente imagen y responden la pregunta: ¿Qué está comiendo? ¿Cuál es el
    ingrediente principal de este plato?
    • El propósito de la experiencia de aprendizaje:

    Leerás sobre l día de la papa conociendo el valor nutritivo de este cultivo peruano.

    Se da a conocer los criterios a evaluar:


    Se propone los acuerdos de convivencia:
    • Respetar las opiniones en el grupo de WhatsApp o presencial.
    • Enviar las evidencias de aprendizaje al grupo de WhatsApp o de manera
    presencial.

    ACTIVIDAD PARA REALIZAR


    El docente guía y hace el acompañamiento constante a los estudiantes en todo el proceso de
    Desarrollo aprendizaje.
    Antes de la lectura
    ➢ Observan todo el texto que leerán. Leen el título del texto y observan las imágenes:
    - ¿Cuál es el título del texto?
    - ¿De qué crees que se tratará el texto?
    - ¿Qué nos hablará el texto acerca de la papa?
    - ¿Conoces qué platos se puede preparar con la papa?
    Durante la lectura
    ➢ Leen todo el texto con ayuda de la docente. Luego lo pueden hacer por turnos

    Después de la lectura
    ➢ Después de haber leído, cuéntan a sus compañero lo que comprendieron, con sus propias
    palabras, a través de las siguientes preguntas:
    - ¿Cuál es el título del texto?
    - ¿Para qué fue escrito el texto?
    - ¿Por qué se dice que la papa es de origen peruano?
    - ¿Por qué se dice que la papa es la protagonista de muchos platos peruanos?
    - ¿La quinua posee?
    ➢ Leen la pregunta y responde en su cuaderno o ficha de trabajo. Si necesitan ayuda para leer las
    preguntas, piden apoyo a un familiar.
    ¿De qué trata principalmente el texto?

    ➢ Marcan o señalan su respuesta.


    ➢Leen la pregunta con el apoyo de un familiar y responde en tu cuaderno u hoja de reúso:
    ¿Qué otros alimentos de primera necesidad como la papa conoces?
    ➢Para responder, conversan con sus familiares y lo comentan con sus compañeros porque
    consideran que son nutritivas.
    ➢ Dibujan ¡Todo lo que pensaron, sintieron e imaginaron al disfrutar de la lectura de "El día
    de la papa"
    ➢ Menciona los nombres de los platos que contienen papa y los preparan en su familia.

    ➢ Identifican los nombres de otros alimentos saludables que se encuentran en el texto y


    reconocen otras palabras que inician con la misma sílaba.
    ➢ Opina de porqué se ha escrito el texto.

    Metacognición:
    - ¿Qué aprendí hoy?
    Cierre - ¿Cómo aprendí?
    - ¿Qué información te brindo la lectura?, ¿Por qué?
    - ¿Terminaron a tiempo la actividad?
    - ¿Fue sencillo ubicar información en el texto?
    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    Lista de cotejo
    Criterios de evaluación

    -Ubicar -Explicar de qué trata - Opinar, a partir de la


    Nombres y Apellidos de los
    Nº información que principalmente el lectura, para qué sirve el
    estudiantes texto.
    se encuentra en texto.
    el texto escrito.
    SI NO SI NO SI NO

    1 ACOSTA PACHECO, ZOE VALENTINA


    2 ANACLETO SAAVEDRA, LIONEL KEVIN
    3 CALAMPA SUAREZ, DANIEL ALEXANDER
    4 CARAZAS SANCHEZ, VALERIA ALESSANRA
    5 CCOILLO SANGAMA, ZOE SMITH

    6 CIPRIANO MARTINEZ, LIAN JHOSUE

    7 DAMIAN GUZMAN, MARIÁN ESTEFANY

    8 FLORES MACEDO, THIAGO ANDRÉ

    9 INDALICIO AGUSTIN, JAZMIN CINTHYA

    10 MAMANI MARIN, ANGEL RENE

    11 MENDIETA TAPULLIMA, KAMIL MELQUIADES

    12 NORIEGA OCHOA, JEFERSON FABRIZIO

    13 OSORIO CULQUI, ÁNGEL FABIÁN

    14 PALOMINO BASURCO, MARIANA CATHALEYA

    15 PINEDO VALERA, ANTONIE ENRIQUE

    16 QUISPE PINEDO, ASTRID NOELIA

    17 SAAVEDRA SANTIAGO, JOSSELYN SHANTAL

    18 SALAS TOSHIRO, ROBERTO JESÚS

    19 SANCHEZ CHAVEZ, ESMERALDA

    20 SEGURA COSSIO, KAORI BELEN CIELO

    21 SOLIS CRUZ, EMPERATRIZ DARIANA

    22 SOLIS CRUZ, OMAR ALEXANDER

    23 SORIA INUMA, ALEX JAVIER

    24 TANGOA PACAYA, DAITON KEYLOR

    25 TRIGOSO JARAMILLO, LIAM ESTEFANO

    26 TUESTA PINEDO, MIA AYANNA

    27 URIBE ROJAS, ADRIEL ALEXANDER

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