Guía Cuarto Básico Inferir

Prof.
Lorena Matamala Effica

Cuarto Básico - Lenguaje y Comunicación.
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre:
Objetivo : Comprender un texto narrativo.

Inferir el problema y la solución en un texto narrativo.
El problema de un relato es una complicación, un cambio que ocurre al inicio de la historia y a partir del cual se desarrollan
las demás acciones. La solución o desenlace es el momento en que el problema se resuelve, ya sea de manera feliz o no.
1.- Lee el texto. Luego infiere el problema y la solución siguiendo los pasos.
El bosque del monte del Lobo.

Las autoridades de Bella Vista decidieron talar el bosque del monte
del Lobo para obtener madera, venderla y repartir las ganancias
entre sus habitantes. A los vecinos les pareció una buena idea porque
así se beneficiarían todos por igual.
Sin embargo, su sorpresa llegó cuando empezaron a comprobar lo
que sucedió después. En primer lugar, el suelo se quedó al
descubierto. No estaban las hojas de los árboles ni sus raíces para
protegerlo. Cuando llovía, el agua resbalaba por la ladera,
arrastrando lo que encontraba a su paso. La tierra no podía retener la
lluvia.
Como la tierra no podía retener el agua de la lluvia, la fuente que
había se fue secando. El aire se fue haciendo irrespirable, porque los
humos de la carretera y de las fábricas se acumulaban en la zona.
No había vegetación que limpiase la atmósfera y la llenara de
oxígeno. Los animales de la región tuvieron que marcharse porque
no podían construir sus guaridas y no tenían ni agua ni alimentos.
En verano, no había una sombra y el calor era insoportable. En invierno, el viento azotaba a los caminantes con muchísima fuerza,
porque no había árboles para frenarlo.
Absolutamente conmocionadas, las autoridades se volvieron a reunir y se dieron cuenta de que era importante plantar nuevamente el
bosque del monte del Lobo. Sabían que tardaría muchos años en ser como antes, pero valía la pena esperar. Para asegurarse de que
todo iba bien, encargaron a un grupo de guardabosques que cuidasen los árboles para que crecieran y se hicieran fuertes.
Los bellaviteños se quedaron asombrados cuando vieron lo que sucedía desde el principio. Cuando llovía, el agua era absorbida por las
plantas y por la tierra. Poco a poco, la montaña comenzó a tomar un aspecto frondoso y verde. Por fin, la cadena de acontecimientos
que convirtieron el monte en un desierto, había empezado a dar la vuelta. Quizá sus nietos no recordarían la pesadilla que vivieron sin
el bosque del monte del lobo.
I.- Marca la alternativa correcta en cada pregunta.
1.- El texto que acabas de leer es:

a) Receta.
b) Afiche.
c) Carta.
d) Cuento.
2.- El texto nos demuestra la importancia de:

a) Talar los árboles.
b) Tener buenos vecinos.
c) Mantener y cuidar los arboles
d) Cuidar el agua,
3.- La palabra asombrado la podemos sustituir por:

a) Enojado
b) Sorprendido
c) Acalorado
d) Molesto
1
Prof. Lorena Matamala Effica
4.- Explica con tus palabras cuál es el problema y la solución que se presentan en el texto leído (4 puntos).
El problema es La solución es
5.- ¿Qué hecho particular da lugar a las demás acciones en la historia? Subraya con azul en el texto para identificar tu respuesta
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6.- ¿Qué hecho es el que cierra la historia? Subraya con rojo en el texto para identificar tu respuesta.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7.- Ordena los acontecimientos que ocurren después de que los vecinos deciden talar el bosque, según se menciona en el texto.
8.- ¿Por qué las autoridades decidieron volver a plantar el bosque?
9.- Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras: Talar y frondoso. Después crea una oración con cada una de ellas.
Palabra Significado Oración
Talar:
Frondoso:
Texto 2.
El Jabón parlante
El científico Hans Fritz Chukrut era uno de los inventores más geniales del
mundo mundial. Un día se le ocurrió una idea, una que lo haría famoso: el
jabón parlante. Y llegó y lo hizo. El problema fue que alguien lo usó para
ducharse. Y el jabón, que no era muy educado, le dijo “tienes un horrible
olor a pata, parece que se te hubieran muerto”. Después a una señora muy
elegante, que había comprado muy caro este invento, el jabón le comentó
“oiga, usted tiene manos de momia y uñas de lagarto”. Y qué decir del
tenista famoso al que le dijo “Serás muy campeón, pero tienes un olor a ala
que mataría a un zombi”.
El pobre Hans Fritz no sabía como hacer callar a su jabón. Y tampoco podía
mandarlo al colegio para educarlo, porque si iba en un día de lluvia iba a
terminar deshecho antes de aprender.
Entonces guardó su invento jabonoso, y por suerte, como era tan inventivo, se le ocurrió otro. El problema es que
esta vez fue un papel higiénico parlante.
Y esta vez, Hans Fritz tuvo que arrancar muy lejos después que la gente lo usó.
2
Que no se callaba nunca Que era mal educado.
3
2.- El texto que acabas de leer es:

a) Cuento.
b) fabula
c) Leyenda
d) Receta
3.- El propósito del texto es:

a) Da instrucciones
b) Dejar una enseñanza
c) Entretener
d) Informar
4.- El tenista era:

a) Mal jugador.
b) Sucio.
c) Mal genio.
d) Famoso.
5.- En la siguiente oración: “Serás muy campeón, pero tienes un olor a ala que mataría
a un zombi”. El auto quiso decir:
a) Que el tenista tiene un olor muy agradable.
b) Que el tenista tiene un olor desagradable.
c) Que el tenista era muy buen jugador de tenis.
d) Que el tenista jugaba muy mal tenis.
6.- ¿Por qué el protagonista decide guardar su invento del jabón parlante?
7.- ¿Por qué crees que el inventor tuvo que huir luego de que la gente usó el papel higiénico parlante?
AUTOEVALUACION
1.- Trabaje con deseos de aprender.
2.- Fui respetuoso durante la actividad.
3.- Me esforcé
4.- Comprendí el propósito del cuento
5.- Completé la actividad.
4

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El bosque del monte del Lobo.

I.- Marca la alternativa correcta en cada pregunta.

1.- El texto que acabas de leer es:

2.- El texto nos demuestra la importancia de:

3.- La palabra asombrado la podemos sustituir por:

8.- ¿Por qué las autoridades decidieron volver a plantar el bosque?

Que no se callaba nunca Que era mal educado.

2.- El texto que acabas de leer es:

3.- El propósito del texto es:

4.- El tenista era:

a) Que el tenista tiene un olor muy agradable.

b) Que el tenista tiene un olor desagradable.

c) Que el tenista era muy buen jugador de tenis.

d) Que el tenista jugaba muy mal tenis.

1.- Trabaje con deseos de aprender.

2.- Fui respetuoso durante la actividad.

4.- Comprendí el propósito del cuento

5.- Completé la actividad.

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