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    Secuencia para 2°grado

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    SECUENCIA PARA 2°GRADO

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    2° SECUENCIA

    2° GRADO A, B y C
    DOCENTES:
    MATEMÁTICA
    Repasamos y nombramos los números de la grilla numérica hasta 80.
    - COMPLETAR LAS SUMAS.

    - LEER LOS NOMBRES.


    - UNIR CON FLECHAS.
    - ESCRIBIR LOS NÚMEROS QUE FALTAN.

    - ESCRIBIR EL POSTERIOR Y ANTERIOR.


    - Para ordenar números que empiezan con la misma cantidad de dieces debemos
    observar los unos.
    - Trabajamos en el pizarrón entre todos.

    - AHORA TRABAJO SOLITO.

    - DESCOMPONER EN DIECES Y UNOS.


    - Realizamos el primero en el pizarrón para explicar: ¿Cuántos dieces tiene el 71?
    ¿Y cuántos unos?
    - COMPONER EL NÚMERO.
    - Si tengo 2 dieces y 5 unos, ¿qué número formo?

    ¡NÚMEROS DESORDENADOS!
    1- LEE LAS INDICACIONES.
    2- PINTÁ LOS NÚMEROS QUE CORRESPONDEN.

    ● CON VERDE LOS NÚMEROS QUE EMPIEZAN CON 8.


    ● CON ROJO LOS NÚMEROS QUE TERMINAN CON 6.
    ● CON AZUL EL NÚMERO QUE EMPIEZA CON 9 Y TERMINA EN 4.
    ● CON AMARILLO EL MENOR DE LA COLUMNA DE LOS 5.
    ● CON CELESTE LOS QUE ESTÁN ENTRE EL 73 Y EL 77.
    LENGUA.
    1- LEEMOS CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO.

    HABÍA UNA VEZ UN QUE VIVÍA CON UNA EN UNA MUY

    ALTA DE COLOR . JUSTO AL LADO DE LA PLANTACIÓN DE


    DE LA BRUJA DE BLANCANIEVES.

    LA PREPARABA TODAS LAS TARDES SABOR A PARA


    MERENDAR.

    2- ESCRIBÍ LAS PALABRAS DE LOS DIBUJOS QUE APARECEN EN EL


    CUENTO.
    3- TUTTI FRUTI DE PALABRAS.

    LETRA ANIMALES COLORES NOMBRES DE


    PERSONAS.

    4- ELEGÍ 4 PALABRAS Y ESCRIBÍ ORACIONES CON CADA UNA DE ELLAS.


    5- DESCUBRÍ LA PALABRA QUE SE FORMA Y ESCRIBILA.
    + CIONES
    ZA +

    + QUEQUE
    TO +

    + DRILO + MIENTO
    6- LEE LAS ADIVINANZAS Y ESCRIBÍ LA RESPUESTA.
    YA VIENE POR EL SENDERO,
    LENTAMENTE SE APROXIMA
    CON LOS CUERNITOS AL SOL
    Y LA CASA SIEMPRE ENCIMA

    SALTA QUE SALTA


    EN LA LAGUNA,
    VERDE TAN VERDE
    COMO NINGUNA.

    EN EL FUEGO NO ME QUEMO,
    EN EL AGUA NO ME MOJO
    SI QUERES, YO ME ESTIRO.
    SI QUERÉS, YO ME ENCOJO.

    CHIQUI CHAS,
    CHIQUI CHAS.
    PICO DELANTE
    OJOS DETRÁS.

    UNA VENTANA, OTRA VENTANA,


    QUE SE CIERRAN DE NOCHE
    Y SE ABREN POR LA MAÑANA.
    PISTAS:

    LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO.


    RODEA LAS PALABRAS QUE SE REPITEN.

    En un cuento había un bosque


    en el bosque había una casa
    en la casa había un caldero
    en el caldero había un hechizo
    en el hechizo había un príncipe
    que pensaba que la princesa
    que salvaría el hechizo
    que había en el caldero
    que había en la casa
    que había en el bosque
    que había en el cuento.

    2- Observa el ejemplo y completá.

    En un MAPA hay una CIUDAD.

    En la ________________ hay una ________________

    En la ___________________ hay un ___________________

    En el __________________ hay un ________________


    En el _________________ hay un ________________

    que vuela sobre el _______________ que está en la

    _______________ que está en la ______________ que está en el

    _______________.
    CIENCIAS SOCIALES
    ¿ESTÁ BIEN O ESTÁ MAL?

    - En segundo grado Potenciamos la Convivencia.


    - Se entrega la siguiente fotocopia y observan las imágenes.
    - Conversamos:
    ¿Qué observan en las imágenes? ¿En cuál de las imágenes los estudiantes se
    comportan bien?

    -PINTAR LA CARITA QUE CORRESPONDA


    EFEMÉRIDES

    Retomamos lo hablado por la docente al inicio de la jornada.


    ¿Qué se habló sobre esta fecha en la cartelera de hoy? ¿Por qué es importante?

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