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TAREA 
DOMICILIARIA N.° 12
II BIMESTRE

5. o
San Marcos
 II Bimestre
Semana 15
ARITMÉTICA
5.° San Marcos

Lógica proposicional I
1. Si la siguiente proposición compuesta [~(p → q) ∧ (~s ∧ r)] 3. Dadas las proposiciones:
es verdadera, determine el valor de verdad de p, q, r y s,
en el orden indicado. p: La suma de 2 números pares es siempre un número
par.
a) VFVF
q: 
Es posible que la suma de dos números enteros
b) FFVV
positivos sea mayor que su producto.
c) FFFF
d) FVVF r: El inverso de 2 es –2.
e) FVVV
Determine el valor de verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
2. Calcule el valor de verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones: I. (~p ∨ q) ∧ ∼ r
II. (p ∧ ~ q) ∧ r
I. (4 + 3 = 7) ∧ (7 + 0 = 7)
III. (p ∨ q) ↔ (p ∧ ∼ r)
II. (43 = 43) ∨ (40 = 4)
III. (40 ≤ 40) → (7 < – 5) a) VFV
IV. (4 + 3 > 5) ↔ (–7 > 0) b) FFV
c) VVF
a) VFVF d) FVV
b) FFVV e) FVF
c) VVFF
d) FVVF 4. Al construir la tabla de verdad de (p ∧ q) ∧ ∼ p, se obtiene
e) FVFV un(a)

a) tautología.
b) contradicción.
c) contingencia.
d) absurdo.
e) equivalencia.

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Semana 15
ÁLGEBRA
5.° San Marcos

Teoría de ecuaciones - Planteo

1. Resuelva: 3. Ricardo y todos sus hijos van al estadio a espectar un
partido. Al querer comprar entradas de S/ 90, observa
x1  x5  x4
2 3 4 que le falta dinero para 2 de ellos, y entonces decide
comprar entradas de S/ 45, con lo cual le sobran S/ 90.
a) & 7 0 ¿Cuántos hijos tiene Ricardo?
2

a) 3
b) & 4 0
7
b) 6
c) 4
c) & 5 0
3
d) 5
e) 7
d) & 9 0
4

4. Una persona desea adquirir un artefacto cuyo precio

e) & 4 0
3
es de S/ 800. En cierta tienda, logra un descuento por
parte del vendedor del 10n  %; sin embargo, no contento
con ello, se acerca donde el gerente, quien le hace otro
2. Calcule el valor de "x". descuento de S/ 20. ¿Cuánto pagó dicha persona por el
artefacto? Considere que (2n – 1)x = nx + n2 + 5n es una
x  2024  x  2023 
2023 2024 2 ecuación incompatible.

a) 2023 a) S/ 600
b) 2024 b) S/ 500
c) 2025 c) S/ 650
d) 1 d) S/ 700
e) 4047 e) S/ 750

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Semana 15
GEOMETRÍA
5.° San Marcos

Proporcionalidad y semejanza
1. Indique verdadero (V) o falso (F). d) 5
e) 7
I. En todo triángulo, una bisectriz interior ( )
divide internamente al lado al cual es relativo 3. En la figura, calcule el valor de "x".
en segmentos proporcionales a los lados
C
contiguos a dicha bisectriz.
II. Dos triángulos son semejantes, si tienen las ( )
longitudes de sus tres lados respectivamente
proporcionales. B 20
III. Dos triángulos son semejantes, si tienen dos ( ) 5
de sus ángulos internos respectivamente
congruentes. A x E x D

a) VVV a) 10
b) VFV b) 13
c) FVF c) 14
d) FFF d) 15
e) FVV e) 17

2. En la figura mostrada, m // n // L y AB // CD. Calcule el 4. En el gráfico, BC = 4, AD = 9 y BM = MA. Calcule AB.

valor de "x".
B C
C m
x+1
A M
n
2x
E
3x L
B 9 D
A D

a) 2 a) 10
b) 3 b) 13
c) 4 c) 14
d) 15
e) 12

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Semana 15
TRIGONOMETRÍA
5.° San Marcos

Ángulos verticales
1. Desde lo alto de un edificio, se ve dos objetos en tierra, 3. Desde lo alto de una torre, se ve la parte alta y baja
a un mismo lado del edificio, con ángulos de depresión de un muro con ángulos de depresión de 37° y 45°,
"α" y "β" (α > β). Si la altura del edificio es "H", calcule la respectivamente. Si la torre mide 16 m, ¿cuánto mide
distancia que separa a los objetos. el muro?

a) H(cosβ – cosα) a) 2m
b) H(senβ – senα) b) 4m
c) H(ctgβ – ctgα) c) 6m
d) 8m
d) H(tgβ – tgα)
e) 10 m
e) H(cosβ – senα)
4. Un nadador se dirige hacia un faro y lo observa con un
2. Desde un punto en el suelo, se observa lo alto de un ángulo de elevación de 30°. Al avanzar 10 m, el nuevo
poste de altura 20 m con un ángulo de elevación de 53°. ángulo de elevación se duplica. Calcule la altura del faro.
Calcule la distancia del punto al pie del poste.
a) 2 3 m
a) 10 m
b) 15 m b) 3 3 m
c) 20 m c) 4 3 m
d) 25 m d) 5 3 m
e) 27 m e) 6 3 m

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RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
5.° San Marcos

Inductivo verbal
1. En el gráfico mostrado, ¿de cuántas maneras diferentes 3. En el siguiente arreglo, ¿de cuántas maneras diferentes
se puede leer la palabra "CRITICA", a igual distancia se puede leer la palabra "ANILINA", considerando igual
mínima de una letra a otra en cada lectura? distancia mínima de una letra a otra en cada lectura?

A C I T I R C A A A A A
C A C I T I R N N N N
I C A C I T I I I I
T I C A C I T L L L
I T I C A C I I I I I
R I T I C A C N N N N
C R I T I C A A A A A

a) 128 a) 541
b) 125 b) 276
c) 131 c) 268
d) 124 d) 545
e) 135 e) 537

2. ¿De cuántas formas distintas se puede leer "SAN 4. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra
MARCOS" en el siguiente arreglo? "GENIAL"?

S G
A A E E E
N N N N N N N N
M M M M
I I I I I I I
A A A A A
A A A A A A A A A
R R R R R R
L L L L L L L L L L L
C C C C C C C
O O O O O O O O a) 729
S S S S S S S S S b) 243
c) 81
a) 512 d) 36
b) 256 e) 216
c) 201
d) 81
e) 729

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FÍSICA
5.° San Marcos

Estática II
1. La barra homogénea de 12 kg y 6 m de longitud se 3. La fuerza de gravedad puede ocasionar un efecto de
mantiene en reposo dispuesta en forma horizontal. rotación como el que se muestra, si un cuerpo está en
Determine la magnitud de la tensión en la cuerda. equilibrio de rotación cuando el momento resultante es
(g = 10m/s2) nulo. Se tiene una placa rectangular homogénea de 20
cm × 30 cm y 8 kg. Determine el módulo de la tensión en
la cuerda (g=10m/s2).
g
2m g

a) 40 N
b) 60 N
c) 80 N
d) 120 N
e) 90 N a) 70 N
b) 60 N
2. Una barra homogénea de 240 N se mantiene en reposo, c) 80 N
tal como se muestra. Determine el módulo de la tensión d) 20 N
en la cuerda. e) 90 N

4. Una barra homogénea de 120 N se mantiene en reposo

suspendida por dos cuerdas, tal como se muestra.
g
Determine el módulo de la tensión en la cuerda A.
37°
A B

a) 250 N
b) 180N 2m 10 m
c) 130 N
d) 200 N
e) 190 N a) 50 N
b) 72 N
c) 80 N
d) 20 N
e) 90 N

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QUÍMICA
5.° San Marcos

Nomenclatura inorgánica I
1. Respecto a los estados de oxidación del azufre, señale 3. Dado el cuadro:
la relación correcta.
Elemento Compuesto Tipo Nombre
Compuesto E.O. (S)
Óxido de
Ca: 2+ CaO A
I. H2S A. 6+ calcio
II. H2SO4 B. 2– N: 3+; 5+ N2O3 Óxido ácido C
III. SO2 C. 4+
Fe: 2+; 3+ Fe2O3 Óxido básico D
a) IA – IIB – IIIC Óxido de
Cl: 1+; 3+; 5+; 7+ Cl2O7 B
b) IC – IIA – IIIB cloro (VII)
c) IB – IIC – IIIA
d) IB – IIA – IIIC Marque lo incorrecto.
e) IA – IIC – IIIB
a) B es óxido ácido.
b) C es trióxido de dinitrógeno (N. Iupac).
2. Complete: c) A es óxido básico.
d) A se denomina también cal viva.
Metal
e) D es óxido férrico (N Stock).
+ +

Oxígeno Hidrógeno 4. Entre los óxidos del cobre, destaca el óxido cúprico.
Generalmente, se utiliza como pigmento en cerámica.
Por otra parte, el óxido cuproso tiene aplicación
Hidruro como fungicida y bactericida. Determine la suma de
metálico atomicidades de los respectivos óxidos.
+
Agua a) 3
b) 7
c) 6
d) 4
e) 5
a) Anhídrido – Hidróxido
b) Óxido básico – Hidróxido
c) Óxido ácido – Hidruro metálico
d) Óxido básico – Anhídrido
e) Ácido oxácido – Hidruro metálico

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BIOLOGÍA
5.° San Marcos

Ciclo celular I
1. El(La) comprende una serie de 3. El profesor de Biología menciona en la clase: "Durante
transformaciones que experimenta la célula durante su la mitosis, ocurre la separación o disyunción de las
vida. Su finalidad es la formación de nuevas células hijas, cromátidas hermanas hacia los polos, debido al
garantizando de esta manera su perpetuación. acortamiento de los microtúbulos del huso acromático".
¿Qué etapa de la mitosis menciona el profesor?
a) respiración celular
b) homeostasis a) Anafase
c) teoría celular b) Profase
d) fotosíntesis c) Prometafase
e) ciclo celular d) Telofase
e) Metafase
2. Durante la interfase, en el ocurre la replicación
del ADN. Como resultado cada cromosoma se duplica y 4. ¿A qué periodo de la mitosis corresponde el siguiente
queda formado por dos cromátidas hermanas. Además, gráfico?
se sintetiza las proteínas básicas llamadas histonas.

a) periodo M
b) periodo G1
c) periodo S
d) periodo G0
e) periodo G2

a) Profase
b) Metafase
c) Citocinesis
d) Telofase
e) Anafase

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LENGUAJE
5.° San Marcos

El sustantivo y sus accidentes

1. En el español, tenemos diferentes tipos de sustantivos 3. Normalmente, se usa los morfemas “-es” o “-s” para
según su género. Uno de esos tipos es el sustantivo pluralizar un sustantivo en español. No obstante, también
de doble forma. Según ello, identifique en el siguiente hay diferentes excepciones al uso de estos morfos para
enunciado todos los sustantivos de doble forma que indicar el plural. Señale la palabra que no se encuentra
aparecen: "Nuestro oso es el mejor amaestrado del correctamente pluralizada.
circo. La actriz que lo acompaña es rusa, exactamente,
de Moscú". a) valses
b) yogures
a) circo – actriz c) los robot
b) rusa – Moscú d) reyes
c) amaestrado – circo e) israelíes
d) oso – actriz
e) oso – Moscú 4. En español, se advierte que hay sustantivos que solo
pueden aparecer en plural. Estos reciben el nombre de
2. Hay diferentes clases de sustantivos según su accidente pluralia tantum. Indique el enunciado que presenta un
de género. Entre dichas clases, tenemos el sustantivo sustantivo de este tipo.
heterónimo, el cual indica que un sustantivo para expresar
su género opuesto debe cambiar toda la palabra. Señale a) La sed al igual que el dormir son necesidades
qué enunciado muestra un sustantivo heterónimo. fisiológicas del cuerpo.
b) El zodiaco no debe ser consultado por las personas.
a) La espía tiene nacionalidad inglesa. c) Está en el cenit de su gloria como cantante de cumbia.
b) El cóndor macho de este zoológico nació en d) La pandemia demostró que la salud es nuestra
cautiverio. posesión más importante.
c) La radio es un dispositivo muy usado en la sierra del e) Los víveres donados por los profesores fueron
Perú entregados a los niños más necesitados de Jicamarca.
d) Las vacas argentinas producen la mejor leche del
mundo.
e) La doblez de su hermana era insoportable.

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LITERATURA
5.° San Marcos

Realismo europeo y ruso

1. El Realismo suele usar técnicas literarias como el tiempo 3. En el desenlace de Crimen y castigo, se nos presenta
cronológico y a Rodión Raskólnikov preso en y
enamorado de .
a) el narrador omnisciente.
b) las múltiples perspectivas. a) San Petersburgo - Dunia
c) el deus ex machina. b) Moscú - Aliona
d) los saltos temporales. c) Stalingrado - Lizabeta
e) el monólogo interior. d) Moscú - Catalina
e) Siberia - Sonia
2. El tema central de Crimen y castigo plantea un conflicto
ético entre una moral cristiana y una moral 4. Crimen y castigo es una obra representativa del Realismo

a) solidaria. a) histórico.
b) intelectualista. b) sociológico.
c) humanitaria. c) psicológico.
d) sensible. d) naturalista.
e) empática. e) maravilloso.

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Semana 15
RAZONAMIENTO VERBAL
5.° San Marcos

La inferencia en la compresión de textos II

TEXTO Otto Hahn fue el único galardonado con el Premio Nobel de Química
Sistemáticamente los judíos en Alemania fueron despedidos u por el descubrimiento. El mismo científico defendió la legitimidad de la
obligados a dimitir de sus cargos. Gran parte de ellos emigraron y concesión en exclusiva del premio argumentando que sus hallazgos
Lise Meitner se arrepintió de no haberlo hecho justo en ese momento. se habían basado en los experimentos realizados tras la huida de
Ese año logró escapar a Holanda sana y salva, pero con tan solo 10 Lise en 1938. Strassmann discrepó seriamente con Hahn y defendió
marcos en el monedero (a causa de la restricción alemana). que ella había liderado el grupo incluso después de su partida,
Fuera de Alemania, permaneció en contacto con Otto Hahn por manteniendo el contacto por correspondencia.
medio de cartas que se remitían casi a diario, además de reunirse (Óscar Menéndez Bajo la estirpe de Hypatia)
en secreto con otros científicos como la visita que realizó a Niels
Bohr en Copenhague durante 1938. Después se trasladó a Suecia 1. Se desprende del texto que Lise Meitner
y en Estocolmo logró unirse al personal de investigación atómica
del Instituto de Manne Siegbahnla de la Universidad de Estocolmo a) recusaba los resultados de los experimentos de Joliot-Curie
en donde retomó las relaciones con su sobrino, Otto Frisch. Dirigió y Savitch.
con él las investigaciones sobre las trasmutaciones de elementos y b) consideraba que la fórmula de Einstein era prescindible en
especialmente sobre la fisión del uranio. Las condiciones de trabajo la ciencia.
en el centro distaban una vez más de ser las adecuadas para que c) estaba segura de que el Premio Nobel debía ser otorgado
pudiera desarrollar sus investigaciones: disponía de un laboratorio, a Strassmann.
pero carecía de colaboradores, equipo y apoyo técnico. De nuevo d) salió de Alemania con suficiente dinero para hacer sus
tenía que apañárselas sola. indagaciones.
Antes de que nuestra científica huyera de Alemania, ella, Hahn y e) contribuyó indirectamente en el desarrollo de la bomba
Strassman se habían sentido intrigados por lo que se consideraba atómica.
un nuevo elemento radiactivo obtenido mediante la irradiación de
uranio con neutrones en el laboratorio de Irene Joliot-Curie y Pavel 2. Se infiere que Meitner emigró con diez marcos en el monedero
Savitch, que habían seguido investigando sobre los experimentos debido a que
del italiano Fermi. Este elemento, según publicaron ambos científicos,
se comportaba como un isótopo radiactivo del lantano; pero con un a) atravesaba una grave crisis financiera por la ascensión al
peso equivalente a la mitad del que tiene el uranio, lo que les llevó a poder del régimen nazi.
considerar que los átomos del uranio se habían separado. b) era el máximo importe que se le permitía llevar a los judíos
Hahn trató de reproducir los ensayos de sus colegas en Berlín que viajaban al extranjero.
irradiando con neutrones una muestra de uranio, apreciando huellas de c) había contribuido en la ayuda de un grupo de científicos que
radioactividad que procedían de elementos similares al radio, pero que había escapado.
veían reducida su actividad en muy poco tiempo. Disolvieron entonces d) invirtió su dinero en múltiples proyectos basados en la
en ácido el uranio añadiendo sal de bario. El resultado del experimento investigación atómica.
fue la escisión del átomo de uranio, siendo una de sus partes un e) sus propiedades fueron embargadas por disposición del
isótopo radioactivo del bario. Escribió a Meitner comunicándole que el nuevo régimen nazi.
desenlace no acababa de convencerle y pidiéndole alguna aportación
para aclarar el resultado. 3. Se desprende que el jurado del Nobel no tuvo en cuenta la
Ella tenía la inteligencia y la intuición necesarias para dar con la contribución de Meitner debido a que
solución y después de mucho pensar llegó a la conclusión de que los
dos núcleos formados por la división de un núcleo de uranio serían a) Hahn no mencionó el aporte de ella en sus trabajos.
más ligeros juntos que el núcleo original en una proporción estimada b) no podían reconocer la participación femenina.
de una quinta parte de la masa de un protón. Para ello empleó la c) tuvo una fuerte discrepancia con Strassmann.
ecuación Einstein (E = mc2) y se dio cuenta de que la fórmula explicaba d) Lise tuvo una participación epistolar nimia.
perfectamente el origen de la enorme liberación de energía atómica e) era conocida solo como una física teórica.
por la conversión de la masa en energía. Advirtió que la escisión de
un solo gramo de uranio podría liberar una energía equivalente a dos 4. Si Meitner no hubiera aplicado la fórmula de Einstein, entonces
toneladas y media de carbón. Igualmente, llamó la atención sobre la
existencia de una reacción en cadena y su enorme potencial explosivo. a) no habría advertido el enorme potencial de energía del uranio.
Meitner y su sobrino Fritsch escribieron entonces a la revista Nature b) no habría percibido intuitivamente la fisión del átomo del uranio.
realizando una explicación teórica de los experimentos desarrollados c) no se habría percatado de la irregularidad que poseía el uranio.
por Hahn y Strassman en Berlín, acuñando el término de fisión para d) habría asumido que la radiación del uranio era de naturaleza
referirse a la escisión del uranio. Esa palabra, desde la publicación heteróclita.
de la revista del día 11 de febrero de 1939, quedaría incorporada a la e) habría explicado con claridad el origen de la liberación de
cultura universal. La prueba de la fisión requirió los hallazgos químicos energía.
de Hahn como la perspicacia física de Meitner. Sin embargo, en 1944

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Semana 15
HISTORIA DEL PERÚ
5.° San Marcos

Rebeliones indígenas siglo XVIII

1. Las rebeliones indígenas en el siglo XVIII tuvieron como 3. Cacique(a) del Cusco que mantenía una rivalidad con
una de sus características principales el hecho de Túpac Amaru II, por lo que no apoyó a su rebelión y
que eran dirigidas por personajes que se presentaban colaboró con la defensa española:
como enviados por los dioses, para poner fin a todo el
sufrimiento de su pueblo. A este fenómeno se le llama a) Cacma Condori
b) Mateo Pumacahua
a) hispanismo. c) Ignacio Torote
b) mesianismo. d) Cristóbal Túpac Amaru
c) yanahuara. e) Micaela Bastidas
d) taqui onkoy.
e) europeísmo. 4. A pesar de haber sido eliminada en unos meses, la rebelión
de Túpac Amaru II inspiró muchos levantamientos más.
2. La rebelión de Santos Atahualpa luchó contra la Uno de ellos fue el de Túpac Katari, en
explotación que la orden religiosa de los
realizaba contra los nativos en la Selva Central. a) Lima.
b) La sierra norte.
a) agustinos c) El altiplano puneño.
b) mercedarios d) La zona de Chile.
c) franciscanos e) El altiplano del Alto Perú.
d) dominicos
e) jesuitas

13
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Semana 15
GEOGRAFÍA
5.° San Marcos

Relieve peruano I: costeño

1. Es el valle transversal más extenso de la costa: 4. Los(Las) son canales colonizados por
manglares y se ubican en .
a) Rímac
b) Chancay
c) Chicama
d) Camaná-Majes
e) Caplina

2. ¿Cuál es el relieve costero que contiene petróleo?

a) Valles
b) Tablazos
c) Pampas
d) Desiertos a) depresiones – Arequipa
e) Dunas b) lomas – Lima
c) esteros – Tumbes
3. Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda d) valles – Piura
respecto del relieve costero. e) tablazos – Lambayeque

I. El desierto de Ica es el más extenso del país. ( )

II. Máncora es el tablazo más alto y antiguo, y se ( )
ubica en el departamento de Piura.
III. Las lomas son relieves donde afloran aguas ( )
subterráneas cargadas de sales.

a) VVV
b) FFV
c) FVF
d) VFF
e) FFF

14
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Semana 15
ECONOMÍA
5.° San Marcos

Los costos de producción

1. El pago que hace el empresario por el seguro de su 3. Si el costo fijo de una empresa es S/ 1500, el costo
empresa es un costo de tipo variable es S/ 1800. ¿Cuánto será el costo total de dicha
empresa?
a) fijo.
b) variable. a) S/ 2300
c) marginal. b) S/ 300
d) medio. c) S/ 30
e) total. d) S/ 3300
e) S/ 3000
2. El desembolso de dinero que hace un empresario textil
para comprar tela, hilos y botones representa un costo 4. En una fábrica de calzado, el cuero utilizado para la
elaboración del producto se considera
a) marginal.
b) variable. a) costo fijo.
c) fijo. b) costo marginal.
d) unitario. c) costo variable.
e) total. d) costo fijo medio.
e) costo medio.

15
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Semana 15
PSICOLOGÍA
5.° San Marcos

Conciencia y atención
1. ¿Qué significa que la actividad consciente sea subjetiva? 3. ¿Cuál de las siguientes características de la atención
implica la orientación de la actividad atencional?
a) La actividad consciente carece de motivación.
b) La actividad consciente es estática y sin cambios. a) Distractora
c) La actividad consciente es una experiencia personal b) Distribuida
del sujeto. c) Constante
d) La actividad consciente solo ocurre en estados d) Direccionada
alterados de conciencia. e) Todas las anteriores
e) La actividad consciente se relaciona únicamente con
eventos externos. 4. ¿Cuál de los siguientes no es un factor externo que
puede influir en la atención?
2. ¿Por qué se considera que la actividad consciente es
temporal y en qué se diferencia de un fenómeno espacial? a) Color
b) Intereses
a) Se experimenta en la adultez y es personal. c) Movimiento
b) Carece de inicio y término al nacer. d) Tamaño
c) Se relaciona con eventos patológicos. e) Contraste
d) Es independiente del tiempo.
e) Transcurre en el tiempo, por lo que tiene un inicio y
un término.

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Semana 15
FILOSOFÍA Y LÓGICA
5.° San Marcos

Silogismo categórico
1. Sobre los silogismos categóricos, indique verdadero (V) 3. Determine la conclusión y mencione la figura del siguiente
o falso (F). silogismo:

I. Tienen dos premisas. ( ) • Todo vegetal es un alimento orgánico.

II. La conclusión es probable. ( ) • Algunos vegetales son verduras de tallo.
III. El término medio aparece en las dos premisas. ( )
a) Algunas verduras de tallo son alimentos orgánicos.
a) VVV – Tercera figura
b) VFV b) Algunos alimentos orgánicos son vegetales.
c) FFV – Tercera figura
d) FVV c) Algunas verduras de tallo son vegetales.
e) VVV – Primera figura
d) Algunas verduras de tallo no son alimentos orgánicos.
2. Determine el término mayor (P) y el término menor (S). – Primera figura
e) Algunas verduras de tallo no son alimentos orgánicos.
• Ningún vegetariano es cazador. – Tercera figura
• Algunos omnívoros son cazadores.
4. Determine la conclusión; además, mencione el modo y la
a) vegetariano – omnívoro figura del siguiente silogismo:
b) vegetariano – cazador
c) omnívoro – cazador • Algún peruano es solidario.
d) omnívoro – vegetariano • Todo peruano es americano.
e) No se pueden determinar.
a) Algún solidario es americano. – IAI – 1
b) Algún americano es solidario. – IAE – 4
c) Algún americano es solidario. – IAI – 3
d) Algún solidario es americano. – IAI – 2
e) Algún solidario es no americano. – IAI – 3

17
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Semana 15
CÍVICA
5.° San Marcos

La ciudadanía y organización de la sociedad civil

1. Los derechos ciudadanos no se pueden perder de 3. Complete:
manera definitiva, pero pueden ser suspendidos en los
siguientes casos: " implica un mayor compromiso
frente a la sociedad. Los ciudadanos tienen la capacidad
I. Por resolución judicial de interdicción política para intervenir en los asuntos públicos, de ejercer
II. Por sentencia con pena privativa de libertad libremente derechos como la libertad de pensamiento
III. Por sentencia con inhabilitación de los derechos y expresar su opinión en todo aquello que les afecte,
políticos tal como puede ser la toma de decisiones que hace el
Estado en asuntos vitales para la nación".
a) Solo I a) La nacionalidad
b) I y II b) La peruanidad
c) II y III c) La ciudadanía
d) I y III d) La mayoría de edad
e) I, II y III e) La personería jurídica

2. Los partidos políticos, los sindicatos, los clubes 4. Las organizaciones civiles no son creadas por el Estado,
deportivos y las ONG son ejemplos de organizaciones sino más bien por
a) civiles. a) los menores de edad.
b) gubernamentales. b) los ciudadanos.
c) regionales. c) las personas jurídicas.
d) comunales. d) los líderes políticos.
e) locales. e) el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social.

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Tareas 2024 - II Bimestre