Actv. Miércoles 20.09.23 Relig.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DATOS GENERALES
ÁREA : Educación Religiosa

GRADO: 4º SECCIÓN: “C”
PROFESORA: Paula Isabel López Coloma.
FECHA : Miércoles, 20 de setiembre de 2023.
TÍTULO: La oveja perdida

PROPÓSITO: Reconocer el mensaje de la parábola: La oveja perdida y agradecer a Dios por
sus cuidados.
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE

APRENDIZAJE
Asume la experiencia en encuentro personal y Explica los principales hechos de la Dialogan sobre el mensaje de la
comunitario con Dios en su proyecto de vida historia de la salvación y los relaciona parábola “La oveja perdida.”
en coherencia con su con su entorno.
Creencia religiosa.
Transforman su entorno desde el encuentro
personal y comunitario con Dios y desde la fe
que profesa.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee la parábola “La oveja perdida” y responde preguntas para su comprensión
- Explica el mensaje de la parábola con sus propias palabras.
- Desarrolla actividades sobre el tema.
DESARROLLO DE LA SESIÓN:
MOMENTOS ESTRATEGIAS
Empezamos la actividad realizando una oración a nuestro padre celestial.
VER
- Observan una imagen y responden las siguientes preguntas: ¿A quién observan en la imagen?, ¿Qué estará haciendo?,
¿Qué representa esta imagen para ustedes?, ¿Qué es una parábola? ¿ Por qué Jesús utilizaba parábolas?
I
N
I
C
I
PROPÓSITO: Reconocer el mensaje de la parábola: La oveja perdida y agradecer a Dios por
O sus cuidados.
Tomamos algunos acuerdos de convivencia para trabajar en armonía.

JUZGAR
Leen con atención Mateo 18:10-14
LA OVEJA PERDIDA
Jesús le enseñó a un grupo de líderes religiosos en una ocasión.
Los líderes religiosos estaban muy molestos de que Jesús se asociara frecuentemente con pecadores.
Algunas veces hasta se le veía comiendo con ellos. A ellos no les gustaba eso en absoluto y criticaban mucho a Jesús por ello. Jesús les
contó una historia para ayudarles a entender.
"Supongamos que uno de ustedes tiene cien ovejas y pierde una de ellas. ¿No deja las noventa y nueve en el campo, y va en busca de la
oveja perdida hasta encontrarla? Y cuando la encuentra, lleno de alegría la carga en los hombros y vuelve a la casa. Al llegar, reúne a
sus amigos y vecinos, y les dice: Alégrense conmigo; ya encontré la oveja que se me había perdido. Les digo que así es también en el
D cielo: habrá más alegría por un solo pecador que se arrepienta, que por noventa y nueve justos que no necesitan arrepentirse".
La Biblia nos enseña que somos como ovejas y que en ocasiones nos alejamos de Dios. Esto pone triste a Dios, pero él nunca se da por
E vencido. Él sigue buscándonos y llamándonos. Desea que estemos nuevamente en sus brazos. Hasta envió a su hijo Jesús a salvar
S aquellos que estaban perdidos. ¿No te alegras de que Dios no se dé por vencido al tener ovejas perdidas?
A
R - Después de la lectura, se dialoga con los estudiantes mediante preguntas:
R ¿De qué trata la historia?, ¿Quién es el pastor?,¿Por qué busca incansablemente a su oveja perdida? ¿Por qué se alegra el
O pastor al encontrar a su oveja perdida? ¿Qué mensaje nos deja esta parábola?
L
L Reflexionan sobre el mensaje junto a la profesora y escriben en su cuaderno.
O
ACTUA
- Completa un crucigrama de las palabras de Jesús en la parábola La oveja perdida.
Escriben una frase de agradecimiento por el cuidado y dedicación de Jesús para con su rebaño (personas de
fe).
- Colorea una imagen de Jesús y la oveja perdida.
REVISAR
Responden:
- ¿Qué semejanzas encuentras en la parábola con los tiempos actuales?
- ¿Crees que en la actualidad hay “ovejas perdidas” en el mundo?, ¿A quiénes se refiere?
- ¿Qué podemos hacer para ser parte de las “ovejas de Jesús”?
CELEBRAR
- Realizan una oración de agradecimiento a Dios padre y a su hijo Jesús.
CIERRE Responde:
¿Qué aprendimos en esta actividad?
¿Cumplimos con los propósitos?
¿Cómo aplicaremos lo aprendido en esta sesión?
¿Qué necesitan las actuales personas para no perderse?
Agradece a Dios con un himno de alabanza.
Materiales: Copias, lectura, cuaderno, colores, goma, biblia.
VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograrán los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades observaron durante el desarrollo de la
Niñas y niños identifican el mensaje de la parábola “La oveja sesión?
perdida y reflexiona sobre el mensaje comparándolo con
hechos de la actualidad.
__________________________ ___________________________
Paula Isabel López Coloma Prof. Manuel Romero Pazos
Profesora 4to. Grado “C.” Subdirector
COMPLETA EL ESQUEMA CON LAS PALABRAS DE LA PARÁBOLA DE LA OVEJA PERDIDA

Ayúdate con las siguientes palabras:
FARISEOS - PECADOR – HOMBRE - JESÚS – AMIGOS – ENCONTRAR – ALEGARSE - OVEJA - VECINOS -
CIEN – PERDIDA - CAMPO - MAESTROS - PARÁBOLA BUSCAR
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Ayúdate con las siguientes palabras

FARISEOS - PECADOR – HOMBRE - JESÚS – AMIGOS – ENCONTRAR – ALEGARSE - OVEJA - VECINOS - CIEN –
PERDIDA - CAMPO - MAESTROS - PARÁBOLA BUSCAR
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TÍTULO: La oveja perdida

COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE

Tomamos algunos acuerdos de convivencia para trabajar en armonía.

Materiales: Copias, lectura, cuaderno, colores, goma, biblia.

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

COMPLETA EL ESQUEMA CON LAS PALABRAS DE LA PARÁBOLA DE LA OVEJA PERDIDA

Ayúdate con las siguientes palabras

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