2do - Mate - Evaluacion - Diagnóstica

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INSTITUCIÓN “” Año lectivo

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2023-2024

EVALUACIONES DIAGNÓSTICA DEL ÁREA DE MATEMÁTICA

DOCENTE: GRADO:

ÁREA: FECHA:

INSTRUCCIONES GENERALES:
 La evaluación se fundamenta en los contenidos desarrollados en el año anterior.
 La evaluación es personal y debe desarrollarse en forma individual.
 La evaluación es de carácter diagnostica es decir no tiene validez numérica.
 No realizar manchones, tachones, ni utilizar correctores líquidos.
 Tiene 60 minutos para desarrollar su examen.
 Lea detenidamente cada pregunta antes de contestar.

PREGUNTAS

Contar cantidades del 0 al 9 99 para verificar estimaciones (en grupos de dos). Ref. M.2.1.13.
Colorea el recuadro donde hay menos flores.

INCLUDEPI
1
CTURE
"https://encry
pted-
tbn2.google.

Resolver y plantear, de forma individual o grupal, problemas que requieran el uso del raciocinio
Ref. M.2.1.24.

Encierra con un color lo que se utiliza para ver el tiempo.

2
Describir y reproducir patrones de objetos y figuras basándose en sus atributos. Ref. I.M.2.1.2.

Continuo la serie.

Representar, escribir y leer los números naturales del 0 al 999 en forma concreta, gráfica. Ref.
M.2.1.12.
Cuento las manzanas y uno según corresponda.

Identificar formas cuadradas, triangulares, rectangulares y circulares en cuerpos geométricos del


entorno y/o modelos geométricos. Ref. M.2.2.3.
5 Nombra, repasa y completa las figuras geométricas, al finalizar píntalas con los colores
indicados.
Contar cantidades del 0 al 9 99 para verificar estimaciones (en grupos de dos). Ref. M.2.1.13.

Dibuja para que en las bolsas haya:

MENOS BOLITAS MÁ S BOLITAS

Describir y reproducir patrones de objetos y figuras basándose en sus atributos. Ref. I.M.2.1.2.

Sigue la secuencia que falta en los patrones.

Describir y reproducir patrones de objetos y figuras basándose en sus atributos. Ref. I.M.2.1.2.

8 Pinta de azul el lápiz más corto, de rojo el más largo y de verde el mediano.
PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN
Escribe los números que le faltan al tren.

Crea un dibujo usando figuras geométricas.

10

ELABORADO REVISADO APROBADO

FIRMA FIRMA FIRMA


RÚBRICA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO
RÚBRICA DE MATEMÁTICA LO LOGRO (sí/no) PUEDO MEJORAR LO INTENTO
(sí/no) (sí/no)

1. Diferencia cantidades de mucho a poco.


2. Estima la función de objetos que sirven para ver la hora.
3. Continuo series de forma correcta.
4. Emparejo el valor numérico de cada objeto y lo uno conforme
corresponde.
5. Identifica formas cuadradas, triangulares, rectangulares y circulares en
cuerpos geométricos del entorno y/o modelos geométricos.
6. Cuenta cantidades del 0 al 9 99 para verificar estimaciones
7. Describe y reproduce patrones de objetos y figuras basándose en
sus atributos.
8. Diferencia tamaños en diversos objetos.
9. Escribe cantidades numéricas de forma correcta.
10. Denota que adquirió los saberes propuestos el año pasado y los
trasmite a través de la misma.
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

f. f. f.

DOCENTE DIRECTOR DE ÁREA VICERRECTORA

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