INSTITUCION EDUCATIVA RURAL MONSEÑOR ESCOBAR VELEZ

Docente: EDSON EDUARDO REINOSO VELASQUEZ

Asignatura: GEOMETRÍA
Esta hoja se encarga de las inasistencias detalladas, para registrar las inasi
de las celdas hay selectores de fecha escoja la fecha pertinente a la inasist
la lista. El sistema totaliza automáticamente las faltas de asistencias del pe

Seleccione el mes que desea registrar ====> Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione

Escriba en esta fila el número dia de la

inasistencia =========>
Estudiante hrs hrs hrs hrs hrs
AVILA HERNANDEZ YISETH
BARRERA AYALA MELANIE
BRAVO GALVIS CARLOS ANDRES
BRAVO RIVERA LUIS MARIO
CAVADIA AMOR KEVIN ANDRES
CAVADIA CASTRO VERILEN
GUERRERO ALVAREZ MICHELL PAOLA
HOYOS AGAMEZ SANTIAGO
JULIO OYOLA JUAN CAMILO
LEMOS SIERRA JOSE CAMILO
LOPEZ CONTRERA FRANCISCO MIGUEL
LOPEZ CONTRERAS YERALDIN
MARTINEZ SOLAR PAMELA ANDREA
MARTINEZ TORO JESUS DAVID
MORELO CALLEJAS ANDERSON SMITH
MURILLO GUERRERO JOSE DAVID
OSORIO TORO ORNELIS
PATERNINA PEÑA JULIANA
PEDROZA MESTRA ELIAS ALFONSO
RAMOS MARTINEZ DIOSIBETH
RIVERA MORELO LUZ DENYS
 Planilla de Control de Asistencia por Periodo y Asisgnatura
Calendario: 2023
Grupo: 08 A SAN NICOLAS DEL RIO
Periodo: 2
as, para registrar las inasistencias de los estudiantes debe realizar el siguiente proceso, como primero seleccionar de las filas inferiore
cha pertinente a la inasistencia, como segundo en la fila del dia ponga el el numero del dia y seguidamente escriba el número de hora
altas de asistencias del periodo para cada estudiante y las lleva a la planilla de calificaciones.

Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione

hrs hrs hrs hrs hrs hrs hrs hrs hrs

sgnatura
8 A SAN NICOLAS DEL RIO

ionar de las filas inferiores, la fila correspondiente al mes en cada una

escriba el número de horas de clases a las que faltó cada estudiante de

Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione

hrs hrs hrs hrs hrs hrs hrs hrs hrs

Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione

hrs hrs hrs hrs hrs hrs hrs Total

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 INSTITUCION EDUCATIVA RURAL
MONSEÑOR ESCOBAR VELEZ
Calendario: 2023 Docente:
Periodo: 2 Asignatura:
Grupo:
El sistema de planeación de logros del periodo consisten en marcar con una "X" en la celda del periodo correspondiende a
periodos.
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4
X
X
X
X
X
 Registro de Logros del Periodo
EDSON EDUARDO REINOSO VELASQUEZ
GEOMETRÍA
08 A SAN NICOLAS DEL RIO
os del periodo consisten en marcar con una "X" en la celda del periodo correspondiende a la fila del logro que desen asignar a los estudian
periodos.
Logro
Utiliza lenguaje algebraico para representar el volumen de un prisma en términos de sus aristas
Interpreta las expresiones algebraicas que representan el volumen y el área cuando sus dimensiones varían
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Clasifica los triángulos según sus ángulos y medida de sus lados
Resuelve operaciones con triángulos a partir de sus propiedades
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Halla las medidas faltante en triángulos rectángulos a partir del teorema de Pitágoras
Resuelve operaciones con triángulos a partir de sus propiedades
Reconoce relaciones geométricas al utilizar el teorema de Pitágoras y calcula la medida de cualquier lado de un triángulo rectá
Reconoce las características generales de los polígonos
Clasificar los polígonos según el número de lados y según las medidas de los ángulos
Comprender el concepto de polígono cóncavo y convexo
Reconoce los elementos del plano cartesiano y su utilidad para representar posiciones en el espacio.
Realiza proceso de traslación, rotación y reflexión de figuras geométricas en el plano cartesiano
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Gráfica datos y los interpreta a partir de variables cualitativas y cuantitativas ( Diagrama de barras, polígonos de frecuencia, oj
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Interpreta las expresiones algebraicas que representan el volumen y el área cuando sus dimensiones varían
Es responsable en el desarrollo de las actividades asignadas y acata las orientaciones del docente
Clasifica los triángulos según sus ángulos y medida de sus lados
Halla las medidas faltante en triángulos rectángulos a partir del teorema de Pitágoras
Resuelve operaciones con triángulos a partir de sus propiedades
Reconoce relaciones geométricas al utilizar el teorema de Pitágoras y calcula la medida de cualquier lado de un triángulo rectá
Reconoce las características generales de los polígonos
Clasificar los polígonos según el número de lados y según las medidas de los ángulos
Comprender el concepto de polígono cóncavo y convexo
Reconoce los elementos del plano cartesiano y su utilidad para representar posiciones en el espacio.
Realiza proceso de traslación, rotación y reflexión de figuras geométricas en el plano cartesiano
Gráfica datos y los interpreta a partir de variables cualitativas y cuantitativas ( Diagrama de barras, polígonos de frecuencia, oj
Interpreta las expresiones algebraicas que representan el volumen y el área cuando sus dimensiones varían
Es responsable en el desarrollo de las actividades asignadas y acata las orientaciones del docente
Es responsable en el desarrollo de las actividades asignadas y acata las orientaciones del docente
Resuelve operaciones con triángulos a partir de sus propiedades
Utiliza lenguaje algebraico para representar el volumen de un prisma en términos de sus aristas
Interpreta las expresiones algebraicas que representan el volumen y el área cuando sus dimensiones varían
Es responsable en el desarrollo de las actividades asignadas y acata las orientaciones del docente
Clasifica los triángulos según sus ángulos y medida de sus lados
Halla las medidas faltante en triángulos rectángulos a partir del teorema de Pitágoras
Resuelve operaciones con triángulos a partir de sus propiedades
Reconoce relaciones geométricas al utilizar el teorema de Pitágoras y calcula la medida de cualquier lado de un triángulo rectá
Reconoce las características generales de los polígonos
Clasificar los polígonos según el número de lados y según las medidas de los ángulos
Comprender el concepto de polígono cóncavo y convexo
Reconoce los elementos del plano cartesiano y su utilidad para representar posiciones en el espacio.
Realiza proceso de traslación, rotación y reflexión de figuras geométricas en el plano cartesiano
Interpreta las expresiones algebraicas que representan el volumen y el área cuando sus dimensiones varían
Es responsable en el desarrollo de las actividades asignadas y acata las orientaciones del docente
Utiliza lenguaje algebraico para representar el volumen de un prisma en términos de sus aristas
Interpreta las expresiones algebraicas que representan el volumen y el área cuando sus dimensiones varían
Es responsable en el desarrollo de las actividades asignadas y acata las orientaciones del docente
Clasifica los triángulos según sus ángulos y medida de sus lados
Halla las medidas faltante en triángulos rectángulos a partir del teorema de Pitágoras
Resuelve operaciones con triángulos a partir de sus propiedades
Reconoce relaciones geométricas al utilizar el teorema de Pitágoras y calcula la medida de cualquier lado de un triángulo rectá
Reconoce las características generales de los polígonos
Clasificar los polígonos según el número de lados y según las medidas de los ángulos
Comprender el concepto de polígono cóncavo y convexo
Reconoce los elementos del plano cartesiano y su utilidad para representar posiciones en el espacio.
Realiza proceso de traslación, rotación y reflexión de figuras geométricas en el plano cartesiano
Interpreta las expresiones algebraicas que representan el volumen y el área cuando sus dimensiones varían
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Utiliza lenguaje algebraico para representar el volumen de un prisma en términos de sus aristas
Interpreta las expresiones algebraicas que representan el volumen y el área cuando sus dimensiones varían
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Clasifica los triángulos según sus ángulos y medida de sus lados
Halla las medidas faltante en triángulos rectángulos a partir del teorema de Pitágoras
Resuelve operaciones con triángulos a partir de sus propiedades
Reconoce relaciones geométricas al utilizar el teorema de Pitágoras y calcula la medida de cualquier lado de un triángulo rectá
Reconoce las características generales de los polígonos
Clasificar los polígonos según el número de lados y según las medidas de los ángulos
Comprender el concepto de polígono cóncavo y convexo
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Realiza proceso de traslación, rotación y reflexión de figuras geométricas en el plano cartesiano
Gráfica datos y los interpreta a partir de variables cualitativas y cuantitativas ( Diagrama de barras, polígonos de frecuencia, oj
Utiliza lenguaje algebraico para representar el volumen de un prisma en términos de sus aristas
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Gráfica datos y los interpreta a partir de variables cualitativas y cuantitativas ( Diagrama de barras, polígonos de frecuencia, oj
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Resuelve operaciones con triángulos a partir de sus propiedades
logro que desen asignar a los estudiantes en dichos

aristas
dimensiones varían
docente

aristas
dimensiones varían
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
tesiano
dimensiones varían
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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dimensiones varían
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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de barras, polígonos de frecuencia, ojiva, Diagrama de t
dimensiones varían
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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dimensiones varían
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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de barras, polígonos de frecuencia, ojiva, Diagrama de t
dimensiones varían
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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de barras, polígonos de frecuencia, ojiva, Diagrama de t
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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de barras, polígonos de frecuencia, ojiva, Diagrama de t
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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de barras, polígonos de frecuencia, ojiva, Diagrama de t
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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de barras, polígonos de frecuencia, ojiva, Diagrama de t
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de barras, polígonos de frecuencia, ojiva, Diagrama de t
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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

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de cualquier lado de un triángulo rectángulo.

n el espacio.
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de barras, polígonos de frecuencia, ojiva, Diagrama de t
dimensiones varían
docente
docente
 INSTITUCION EDUCATIVA RURAL
Registro de Actividades del Periodo
MONSEÑOR ESCOBAR VELEZ
Calendario: 2023 Docente: EDSON EDUARDO REINOSO VELASQUEZ
Periodo: 2 Asignatura: GEOMETRÍA
Grupo: 08 A SAN NICOLAS DEL RIO
Dimension IdActividad Fecha Descripcion
1 Evaluacion1
COGNITIVO 50% 2 Evaluacion2
3 Evaluacion3
Dimension IdActividad Fecha Descripcion
PROCEDIMENTAL 20% 1 evaluacion trimestral
Dimension IdActividad Fecha Descripcion
ACTITUDINAL 20% 1 Aspecto1
Dimension IdActividad Fecha Descripcion
AUTOEVALUACIÓN 10% 1 Coevaluación1
 INSTITUCION EDUCATIVA RURAL MONSEÑOR AUTOEVAL
PROCEDIM ACTITUDIN
COGNITIVO 50% UACIÓN Resumen de Desempeño del Grupo
ESCOBAR VELEZ ENTAL 20% AL 20%
10%
Docente: EDSON EDUARDO REINOSO VELASQUEZ Desempeño Minimo Maximo Total %

AUTOEVALUACIÓ
PROCEDIMENTAL
COGNITIVO 50%

Coevaluación1
Asignatura: GEOMETRÍA SUPERIOR 4.50 5.00 0 0%

ACTITUDINAL
Evaluacion1

Evaluacion2

Evaluacion3

evaluacion
Grupo: 08 A SAN NICOLAS DEL RIO ALTO 4.00 4.49 0 0%

trimestral

Aspecto1
Calendario: 2023 BASICO 3.00 3.99 19 90%

N 10%
20%

20%
Periodo: 2 BAJO 1.00 2.99 2 10%
Estudiante 1 2 3 Nota26 1 Nota27 1 Nota28 1 Nota29 Acumulado Refuerzo Definitiva Desempeño Inasistencias
AVILA HERNANDEZ YISETH 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 BAJO 0
BARRERA AYALA MELANIE 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
BRAVO GALVIS CARLOS ANDRES 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
BRAVO RIVERA LUIS MARIO 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
CAVADIA AMOR KEVIN ANDRES 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
CAVADIA CASTRO VERILEN 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
GUERRERO ALVAREZ MICHELL PAOLA 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
HOYOS AGAMEZ SANTIAGO 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
JULIO OYOLA JUAN CAMILO 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
LEMOS SIERRA JOSE CAMILO 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
LOPEZ CONTRERA FRANCISCO MIGUEL 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
LOPEZ CONTRERAS YERALDIN 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
MARTINEZ SOLAR PAMELA ANDREA 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
MARTINEZ TORO JESUS DAVID 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
MORELO CALLEJAS ANDERSON SMITH 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
MURILLO GUERRERO JOSE DAVID 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
OSORIO TORO ORNELIS 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
PATERNINA PEÑA JULIANA 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
PEDROZA MESTRA ELIAS ALFONSO 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
RAMOS MARTINEZ DIOSIBETH 4.00 4.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 3.98 3.98 BASICO 0
RIVERA MORELO LUZ DENYS 1.00 3.80 3.80 4.00 4.00 4.20 4.20 2.48 2.48 BAJO 0
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