PENSAMIENTO ADOLESCENTE

NEUROCIENCIA DEL
CONSUMO
VICTORIA GAMEROS
RESUMEN DE CONTENIDOS
EL CEREBRO Y LAS DROGAS, SUS
MECANISMOS NEUROBIOLÓGICOS

NEUROCIENCIA DEL CONSUMO Y

DEPENDENCIA DE SUSTANCIA
PSICOACTIVAS
EL CEREBRO Y LAS DROGAS, SUS MECANISMOS NEUROBIOLÓGICOS

EL CEREBRO
SISTEMA DEL PLACER: SISTEMA DEL CASTIGO:
MOTIVACIÓN-RECOMPENSA MIEDO
Las drogas activan a este sistema, para Sufre cambios plásticos por el uso de drogas
producir la sensación de placer y asegurar Se activa al mismo tiempo que el sistema de motivación
que el sujeto repita la conducta. el sistema del castigo está integrado por los núcleos de
la amígdala y por el eje hipotálamo-hipófisis-
Las drogas no tienen ningún fin importante suprarrenales.
el sujeto trata de engañar a su cerebro al la sobre-activación del sistema de placer hace que el del
consumirlas haciendo que el cerebro se castigo aumente su actividad también,14 produciendo un
deforme estado de alostasis

TOLERANCIA NEUROTRANSMISORES
Dopamina
El sistema que regula el placer y jerarquiza los Acetilcolina
reforzadores al consumir droga de acuerdo a Glutamato
la intensidad, mínima la sensación agradable Ácido y amino butírico
de un reforzador natural, por consecuente será Endocanabinoides
activado por la droga. Endorfinas
Conforme se consume, el reforzador natural se Todos ellos juegan una función crucial en el
vuelve débil provocando un aumento de dosis sistema de la motivación-recompensa.
 REFORZADORES
NO NATURALES

¿Y LAS DROGAS?
Actuan diretamente sobre los receptores e
los NTs
la nicotina actúa sobre los receptores
nicotínicos de la ACh; el alcohol, sobre
los receptores a GABA (GABAA) y a
glutamato (NMDA); la marihuana, sobre
los receptores a eCBs (CB1R); la morfina
y la heroína, sobre los receptores a EDFs
(MOR, DOR, KOR); las anfetaminas, el
metilfenidato y la cocaína, sobre el
transportador de dopamina (DAT); la
«tacha», «éxtasis» o MDMA, sobre el
transportador de serotonina (SERT)
LAS DROGAS; METILFENIDATO
ILÍCITAS
Abuso del alcohol y tabaquismo se ratamiento farmacológico de
ha vuelto un gran problema primera elección en el tratamiento
droga empleada altamente por del Déficit de Atención con
los adolescentes Hiperactividad
Nictorina: droga de las más En los niños con TDAH se ha
adictivas observado que la neuro-
transmisión que se ve alterada es
la dopaminérgica y la adrenérgica
favorece la liberación de la
dopamina
 MECANISMOS
CEREBRALES:
NEUROBIOLOGI´A Y
NEUROANATOMI´A
La regio´n conocida como rombence´falo contiene estructuras vitales
para el mantenimiento de la vida
En el cerebro la comunicacio´n tiene lugar entre ce´lulas individuales ---
las neuronas---, que se comunican entre sı´ a trave´s de mensajeros quı
´micos liberados en las sinapsis
El cerebro contiene docenas de tipos diferentes de mensajeros quı
´micos. Cada neurotransmisor especı´fico se une a un receptor especı
´fico, como una llave
PSICOFARMACOLOGI´A DE LA
DEPENDENCIA DE DIFERENTES
CLASES DE SUSTANCIAS
 Las sustancias psicoactivas más comunes pueden clasificarse como depresores
(p.e.: el alcohol, los sedantes/hipnóticos y los disolventes voláiles), estimulantes
(p.e.: la nicotina, la cocaína, las anfetaminas y el éxtasis), opioides (p.e.: la morfina y la heroína) y
alucinógenos (p.e.: la fenciclidina ---PCP---, la dietilamida del a´cido lise´rgico ---LSD--- y el
cannabis).

ANÁLISIS CONCLUSIÓN
Diferentes sustancias En consecuencia, tienen
psicoactivas tienen
TEST diferentes efectos
diferentes formas de Se unen a diferentes conductuales, diferentes
actuar receptores y pueden ritmos de aparicio´n de la
aumentar o disminuir la tolerancia, diferentes sı
actividad de las neuronas ´ntomas de abstinencia y
diferentes efectos a corto
y a largo plazo
 BASES NEUROBIOLO´ GICAS Y
BIOCONDUCTUALES DEL DESARROLLO
DE LA DEPENDENCIA DE SUSTANCIAS
DATOS A DATOS B
El desarrollo de la dependencia puede recompensante o reforzante y activa circuitos
considerarse como parte de un proceso de cerebrales que aumentan la probabilidad de que
aprendizaje ese comportamiento se repita

DATOS C DATOS D
Una persona toma una sustancia y experimenta un los efectos recompensantes no bastan para
efecto psicoactivo que es muy explicar por que´ algunas sustancias psicoactivas
pueden producir todos los comportamientos
 PROCESOS BIOCONDUCTUALES
SUBYACENTES A LA DEPENDENCIA

El cerebro dispone de sistemas la dependencia es el resultado de

de superviviencia, ej: estímulos una interaccio´n compleja de los
de comida, placer etc. activan efectos fisiolo´gicos de las
estos sistemas sustancias sobre zonas cerebrales
Las sustancias psicoactivas asociadas con la motivacio´n y la
activan artificialmente estas emocio´n, combinados con el
mismas vías, aprendizaje sobre la relacio´n
entre las sustancias y las sen˜ales
relacionadas con ellas.
VI´A DOPAMINE´ RGICA MESOLI´MBICA
Muchas sustancias activan muchas tambie´n activan la
vı´a dopamine´rgica mesolímbica
esta´ situada en una zona del cerebro conocida como
mesencéfalo
tiene que ver con al dependencia
2 áreas: el área tegmentaria ventral y una zona con la
que esta´ comunicada, denominada núcleo accumbens.
El área tegmentaria ventral es una zona rica en
neuronas que contienen el neurotransmisor dopamina. L
. El nu´cleo accumbens es una zona del cerebro muy
importante que esta´ implicada en la motivacio´n y el
aprendizaje
MOTIVACIO´N E INCENTIVO
VIA DOPAMINÉRGICA

La motivacio´n consiste en la asignacio´n de recursos

atencionales y conductuales a los estı´mulos en funcio
´n de sus consecuencias previstas
entorno
. Los incentivos son estı´mulos que provocan una
respuesta en funcio´n de sus consecuencias previstas
 BASE GENE´TICA DE LAS DIFERENCIAS
INDIVIDUALES EN LA SUSCEPTIBILIDAD A LA
DEPENDENCIA DE SUSTANCIAS

exposicio´n a sustancias
psicoactivas podrı´a Dependencia del alcohol
tener un efecto mucho y el tabaco
mayor en las personas Las diferencias gene´ticas
portadoras de una pueden influir en muchos
aspectos del consumo de
vulnerabilidad gene´tica
sustancias
a la dependencia que en
aquellas que no poseen
esa vulnerabilidad.