Desde la formación de la Tierra

t-igsta la revolución neolítica~-----/~

~-
Daniel Kohen

Según la teoría más aceptada por la comunidad científica, la Tierra surg,ó

hace unos 4.600 millones de años. Primero era un cuerpo ardiente, que luego
-'- ACTMDADES DE
fue enfriándose y generó estructuras con distintas capas y composiciones
AN TICIPACIÓN
químicas. Su forma actual es producto de largos procesos en el tiempo: las
l • ¿cómo se relacionaban los eras geológicas.
primeros humanos con la na- Hace 65 millones de años empezó el desarrollo de pequeños mamíferos.
turaleza? ¿siempre fue igual? De allí surgieron, hace unos 40 millones de años, diferentes tipos de monos: los
¿Qué se asemeja y qué no con primates. Millones de años después, de ellos se desprendieron los homínidos,
la actualidad? cuya característica central era el bipedismo. Según la teoría de la evolución, de
los homínidos surgirían, a su vez, los seres humanos modernos.
z. ¿Qué actividades se de- En la era más larga de la historia humana (prehistoria o etapa ágrafa, por·
sarrollan en las imágenes? que no existía la escritura), los seres humanos fueron cazadores y recolecto·
<'.Alguna se realiza aún hoy? res. Desarrollaron herramientas y conocimientos, como el control del fuego,
para habitar en un entorno hostil. Vivían en bandas, sin jefaturas permanentes.
3 • ¿Podrían los seres humanos
Algunos grupos comenzaron con la agricultura y con la cría de animales;
sobrevivir individualmente en
se volvieron sedentarios, y surgieron aldeas y ciudades. Las sociedades se
esos tiempos? ¿y hoy?
volvieron jerárquicas y desiguales. Así, se formaron los primeros Estados.

lillllli...__~'2 \ BLOQUE 1: OEL ORIGEN OE LA TIERRA A LAS PRIMERAS SOCIEDADES

 El origen del universo y de la Tierra
En 1927, para explicar el origen del universo, el astrónomo George Lamaitre
propuso que se había formado desde un simple punto que se había ex-
pandido hasta llegar a su forma actual. Unos años después, Edwin Hubble
observó que las galaxias se alejaban de la nuestra y que las más lejanas se ¿cómo cambió la fonna de los conti-
movían más rápido que las cercanas. Concluyó que el universo, formado nentes a lo largo del tiempo?
hace unos 14.000 millones de años, se expandía. Esta explicación es
la teoría del Big Bang (que en inglés significa 'gran explosión'). Como el
resto de las estrellas y los cuerpos celestes de la vía láctea y del sistema
solar, la Tierra se formó luego de un extenso período de acumulación de
materiales en disponibilidad, producto de la gran explosión.

La deriva continental
A comienzos del siglo xx, los científicos se preguntaron por la forma de
los continentes. Uno de los interrogantes era cómo la flora y la fauna
habían podido trasladarse de uno a otro, siendo que los continentes
estaban separados por océanos. Durante mucho tiempo, los geólogos
consideraron que habían estado unidos por puentes de tierra que se ha-
bían sumergido. Esta teoría fue discutida por Alfred Wegener (1880-1930),
quien sostuvo que los continentes, hace unos 300 millones de años,
estaban unidos en un supercontinente denominado Pangea (del griego
pan, 'todo', y gea, 'tierra'), rodeado por un único océano, Panthalassa (del
griego pan, 'todo', y thalassa, 'mar'). Wegener señaló que los continentes
tienen bordes que pueden encajarse como un rompecabezas. Además,
encontró fósiles similares en las costas de América y de África. Hace 200
millones de años, ese supercontinente, Pangea, se disgregó por deriva
continental, formando otros dos, Laurasia y Gondwana, separados por
un océano conocido como Tethys. • Pangea, hace 300 millones de años.

•
~/ . EN CONTEXTO

El origen de la Tierra para diferentes

civilizaciones
l'Ul'OLVUII
A lo largo del tiempo, los seres humanos han intentado
explicar el origen de la Tierra En el Popo/ Vuh, libro
sagrado maya, solo había calma y silencio cuando los
dioses dialogaron y, a través de la palabra, crearon la
'f!e~ para q~e la ~umanidad tuviera un lugar para
VMr. En la nutolog¡a china, la Tierra surgió de un gran
huevo cósmico que flotaba sobre el caos. Dentro de
este huevo estaba Pan Gu, el embrión divino, quien
lo rompió con un cincel y un manillo y, con escas
herramientas, moldeó el mundo. Los antiguos griegos
creían que la Tierra exisóa porque Atlas, un gigante
enorme, la sostenía sobre sus hombros. • laurasia YGondwana, hace 200 millones
de años.

33
e El planeta Tierra y la formación del relieve
, de la deriva continental de Wegener fue muy discutida. Sus detracto
La teona . . . res criti-
1 ca ban qu
e no explicaba el movImIento de los continentes.
.
Luego de la Segund G
a uer
Mundial (1939.1945), hubo importantes avances tecnológicos que permitieron un ra
PREGUNTAS estudio más profundo del fondo oceánico. Esta~ investigaci?nes, sumadas a las ideas
GUÍA
de wegener, desembocaron en un nuevo paradigma, conocido como la teorfa de la
,Qué explica la tectónica de placas, formulada en 1968.
teorfa de la tectónica
de placas?
,Cuáles son los La teoría de la tectónica de placas
distintos bordes de Esta teoría es la más aceptada hoy para explicar la separación de los continentes y f
placas que existen? I
mación del relieve terrestre en la capa externa del planeta (montañas, volcanes cueª or.
. , . . ' neas
oceánicas, por e¡emplo). Segun este modelo, el manto superior de la Tierra, la Jit6sfera
(lithos: 'piedra'; sphere: 'esfera'), presenta una forma rígida, partida en fragmentos pla-
O
cas, que se hallan sobre una región más blanda del manto, la asten6sfera (asthenos: 'dé-
bil'; sphere: 'esfera'). Estas placas están siempre en movimiento y cambian de forma y de
tamaño. Estos cambios son lentos e imperceptibles para los seres humanos. Por ejem
, Po,
1
América y Africa se alejan solo 3 cm por año. A1moverse, 1as placas entran en contacto
unas con otras. Las regiones en las cuales las placas entran en contacto se conocen
como bordes, que pueden ser de distintas clases según su tipo de su movimiento.

.(; <·
f
r Placa
E1101116llca

/
I
ll
Plan
_IV"Alt,nlca Placa
Ant,nlca

• Bordes divergentes. Dos placas se • Bordes convergentes. Dos placas cho- • Bordes de fallas transformantes. oos
separan. Se produce el ascenso de material can. El borde más denso se hunde debajo placas se desplazan lateralmente, una respec·
desde el manto. Este proceso de expansión del otro (subducción). La placa superior se to de la otra, sin cambios significativos de la
creó los océanos de la actualidad. pliega y forma monta/las y volcanes. corteza. Se produce actividad s/smica

34' \ &\.OQUE 1: DEL ORIGEN 0E LA TIERRA A LAS PRIMERAS SOCIEDADES

 ...,,--::"-,.
e e
:z
El agua en el planeta Tierra ,,.
¡;

•
o
El agua es un recurso fundamental para la vida Casi el 70 % de la supe~i- IJ

·e de la Tierra está cubierta por agua, aunque solo una pequeí'la porción
:~ agua potable, apta para el consumo humano. Casi el 97 % del a~ua PREGUN TAS GUÍA
del planeta es salina (en mares y océanos) y solo el 3 % del a~ua existente ¿Qué tipos de cuencas hidrográficas
total es dulce; de esta, casi el 77 % se halla congelada en glaciares y cas- a existen? ¿Qué criterios se usan para
quetes helados, en polos y altas montarlas, y un 22 % en cuerpos de agu caracterizarlas?
¿Qué diferencias existen entre una
subterránea. Así, solo el 1 % del agua dulce y potable está presente en cuenca de régimen pluvial y una de
1 s y ríos. se suman a esta escasez las actividades humanas, que produ- régimen glacial?
agoen muchos casos contaminación hfdrica (existencia de componen-
~=snquímicos O de otra naturaleza en una densidad superior a la natural, la
mayoría de las veces relacionada con act'.vidades e,conóm1cas humanas)
que hace que la cantidad de agua disponible sea aun menor.

Agua dulce superficial

Agua de la Tierra Agua dulce

Aguadulce Glaciares y casquetes polares Ríos

Agua salina Agua subterránea Pantanos
Agua superficial Lagos

.a. El agua dulce superficial se encuentra en lagos, pantanos y ríos.

Ríos y cuencas hidrográficas

)
~--~--~
.•
Las cuencas hidrográficas se forman con la superficie recorrida por un SÉPTIMA DIMENSIÓN
río principal y todos sus afluentes (cursos más pequeños que vuelcan su
La guerra del agua
caudal en el principal). Hay innumerables cuencas en el mundo. La más
La escasez de este recurso ha lle-
extensa es la del Amazonas, en el corazón de América del Sur. vado a innumerables pugnas entre
Según su desembocadura, hay tres tipos de cuencas: exorreicas, cuando diferentes Estados y comwúdades. A
el río principal desemboca en el mar o en el océano; endorreicas, cuando fines de 1999 y comienzos del 2000,
hubo una serie de protestas en la
lo hace en una laguna o un lago, y arreica, cuando el río principal se evapora
ciudad boliviana de Cochabamba, por
o se infiltra al suelo y desaparece del paisaje. Según la procedencia del agua parte de importantes sectores de la
que alimenta los ríos, se pueden diferenciar tres tipos de regímenes flu- población que se oporúan a las pri-
viales: las cuencas que reciben agua de la lluvia tienen régimen pluvial; las vatizaciones de este bien público. El
conflicto fue retratado en la película
que reciben agua de deshielo y aumentan su caudal en primavera y verano También la lluvia. de la directora
presentan régimen nival o glacial; por último, las de régimen mixto, que espailola Idar Bollaín.
reciben aguas tanto de las lluvias como del deshielo.

35
-
El clima en la Tierra
El clima se define como un conjunto de elementos que determinan el estado d
atmósfera en un período prolongado de tiempo. Conocer las condiciones climt
fundamental para comprender las características de los distintos ambientes del tf
y las diversas actividades humanas desarrolladas en las diferentes regiones. Sed p
distinguir el clima del tiempo meteoro16gico, que mide el estado de la atmósfe
¿cuál es la diferen· un momento determinado. Para analizar el clima deben tenerse en cuenta los ele~
cia enrre e.l clima y el
tiempo meteorológico? tos que lo componen:
lCuáles son los
factores que modifican ¿Qué instrumento
el clima? ¿Qué es?
lo mide?
Cantidad de agua
que cae desde la
arrnósfera (en for-
Precipitaciones ma de lluvia, nieve Pluviómetro
o granizo) hacia
la superficie de la
Tierra.

Cantidad de calor Se miden en grados.

Temperaturas presente en la Termómetro Hay diferentes e
arrnósfera Celsius (C), F
(F) o Kelvin (K).

El aire en movi-
miento. Los vientos
se dirigen desde
Viento los Jugares de alta
Anemómetro
por hora
presión hada los de
baja presión.

Peso que ejerce la

Presión
arrnósfera sobre la Barómetro
atmosférica superficie terrestre.

Se mide en el porcentaje
Cantidad de vapor
de gramos de vapor de
Humedad de agua presente Higrómetro
agua por metro aiblco
en la atmósfera.
de aire.

Factores que modifican el clima

• Latitud. Se mide en grados, minutos y segundos y se calcula a partir de la distanci
de un punto respecto de la línea del ecuador. Delimita las grandes regiones climátic
Por la forma de la Tierra y por los rayos del Sol, las regiones cercanas al Ecuador regís·
tran mayor calentamiento de las masas de aire y climas más cálidos.
GLOSARIO • Altitud. Al aumentar la altitud, la temperatura baja 1 °c cada 180 metros. Las zo
l amplitud térmiCL altas presentan climas fríos; las montañas, hielo y nieve en sus cumbres.
Es la diferencia enrre • Distancia respecto del mar. La ubicación de un punto cerca de la costa o en el i
la temperatura máxi-
ma y núnima que se de los continentes es un factor clave. El mar es un regulador térmico, ya que el agua
registra en un lugar en de temperatura más lentamente que la tierra, por lo que las zonas costeras tienden a;
un determinado lapso. tar menor amplitud térmica' que las continentales. Además, cerca del mary por los
húmedos que provienen de él, se dan mayores precipitaciones y climas más húmed
3 6 \ BLOQUE 1: DEL ORIGEN DE LA TIERRA A LAS PRIMERAS SOCIEDADES
El clima en el pasado
más de 4.500
como vieron, la Tierra ha mutado desde su origen hace
entes, mares
millones de años hasta hoy. Así como cambiaron contin
científica es un
y océanos, también lo hizo el clima. Para la comunidad
n registros de
desafío investigar el clima en el pasado, ya que solo existe ,cuáles son las fuentes de las que se
surgió una nueva sirven los paJl!OClimatólogos para hacer
los últimos 150 años. Para resolverlo, en los últimos años
nombre lo indica, es la sus lnvestigaáones?
disciplina científica: la paleoclimatología Como su
A través de registros
rama encargada del estudio del clima en el pasado.
sis certeras sobre las
"proxy" o paleoclimáticos se pueden formular hipóte
condiciones ambientales de hasta 600.000 años atrás.
tología son las
Las principales fuentes de información de la paleoclima
siguientes:
animales, como el
• Registros fósiles animales y vegetales. Algunos
ban lugares cálidos
mamut, eran de climas fríos, mientras que otros habita
puede dar pistas
o templados. La aparición de fósiles de esos animales
vegetales también
sobre la variación climática en el pasado. Los restos
s climáticas en
pueden dar importante información sobre las condicione
es son de climas
otros tiempos, ya que mientras las plantas de hojas grand
mejor a climas secos. 4 Las estalactitas, formadas por minerales
húmedos, las de hojas pequeñas tienden a adaptarse de agua en cuevas y cavernas. sirven como
en lagos y océanos,
• El polen fósil, preservado en capas de sedimentos archivos naturales que aportan información
s crecieron.
es analizado para entender el entorno en el cual las planta a los cientfflcos para conocer el clima a
los anillos de los través del tiempo.
• La dendrocronología es la disciplina que estudia
en el tronco de un
árboles. Al observarlos, mediante un corte transversal
el pasado. Los anillos
árbol, se pueden inferir las condiciones climáticas en
como incendios o
delgados significan años de sequía; además, eventos
plagas pueden quedar inscriptos en estos. Primera/lo
eraturas superiores
• El coral es un animal que crece en aguas con temp de crec1m1ento
aguas frías puede
a los 21 ºC. La existencia de fósiles de esta especie en
. Además, presentan
ser indicativa de cambios de temperatura en la región
árboles, que dan
bandas o anillos de crecimiento parecidos a los de los
agua marina.
información acerca de la salinidad y temperatura del

El cambio del clima a lo largo del tiempo

historia, la Tierra
Los paleoclimatólogos sostienen que, a lo largo de su
una temperatura
tuvo et~pas con temperaturas inferiores y otras con
aciones seña-
promedio igual o superior a las registradas hoy. Las estim
s cuatro fases de
lan que en los últimos 450.000 años hubo por lo meno
etapas estuvieron
~emperaturas cálidas como las de la actualidad. Estas
hielo. La última de
intercalad~ por fases frías, conocidas como eras de
Desde entonces
estas terminó hace aproximadamente unos 20.ooo años. temprano
blemente alean- '
comenzó una fase cálida; la temperatura aumentó sensi ' Verano tardqf111 _ ____,
zando los registros actuales. del trKílTlll!nto

Cicatriz por - - - - . . . . . J
lncend10 forestal

" Información que brindan los anillos de los

árboles.

37
 Los orígenes de la humanidad
l tiempo diferentes culturas intentaron explicar el origen de la esp .
Alo 1argo de , . .. ec,e.
Las ideas que sostienen que la huma~1dad fue creada por seres divinos y superiores
conoc
en como creacionistas y sostienen que los seres humanos surgieron co
' . .
se
n Iafor,
ma que conservan en la actualidad, ~s decir que no han sufrido cambios. Por ejemplo •
según la mitología2 china, la dios~ Nuwa fue_ la creadora de los hombres. Al principio •
¿Cuáles son las esculpió en arcilla, luego introdujo en la arcilla una cuerda, que movía generando quelos
diferencias entre las las gotas de arcilla cayeran al suelo, mutando en humanos. Estos seres serían el pu blo
teorías creacionistas Y
los hechos a mano, los nobles. Otro ejemplo de estas ideas se halla en la BibliaJ e '
las evolucionistas? Y . .q~
narra la creación del mundo, de los hombres y de las muieres.

Las teorías evolucionistas

La ciencia también buscó explicaciones para comprender el origen de la especie. Para
los científicos, los seres humanos actuales somos fruto de transformaciones produ-
cidas a lo largo de millones de años. A este conjunto de teorías se las conoce como
evolucionistas.
El naturalista francés Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829) fue el primero que planteó
una"teoría sobre la evolución biológica. Sostenía que todos los seres vivos comparten
dos características: por un lado, el impulso vital, que los lleva a buscar la perfección y,
por otro, las necesidades fisiológicas que llevan a cambios de hábitos de los organis-
mos a partir de transformaciones en el ambiente. Si bien sus hipótesis fueron objeta-
das, Lamarck fue el primer científico que desarrolló una teoría que proponía que las
formas de vida no eran inmutables, sino que se transformaban.
En 1859, Charles Darwin (1809-1882) publicó su libro El origen de las especies, en el
que presentó su teoría de la evolución. Para el naturalista inglés, los seres vivos no se
transforman adaptándose al medio ambiente, sino que a partir de mutaciones genéti-
cas siempre existieron individuos con diferentes características. Es la selección natu-
ral la encargada de elegir a los más aptos para sobrevivir. Esta teoría fue una verdadera
revolución y tuvo hondas implicancias en las formas de entender la ciencia, la sociedad,
la economía y la política.
En el siglo xx, Stephen Gould (1941-2002) propuso una variante a la teoría de la
GLOSARIO
selección natural. Para él, la evolución no se produce de forma gradual y armónica, sino
por el contrario, se desarrolla mediante saltos bruscos.
2 mitología. Hace re-

~""
ferencia al conjunto de
mitos de una rulrura
o de una religiórt Una
,,,.-::
de sus funciones es la
explicación de hechos
{0) DIMENSIÓN INESPERADA - - - - - - - ,

naturales o rulturales.
3 Biblia. Conjunto de
Esairuras Sagradas Calendario cósmico
formado por el Anti-
guo y el Nuevo Tes- El científico estadounidense Car! Sagan (1934-1996), en el libro
tamento. El Antiguo Los dragones del Edén y en la serie televisiva Cosmos, creó un
Testamento es común calendario cósmico, extrapolando toda la historia del universo en
a judíos y aistianos. un año calendario. As~ el Big Bang sucedería el 1° de enero y el 14 de
El Nuevo Testamento septiembre se formaría la Tierra. Los seres humanos aparecerían el
solo es aceptado por 31 de diciembre a las 22.30 h y recién dominarían la agricultura ese
los aistianos. mismo día, a las 23.59.20 h.

l8 \ BI.OQUI! I' DEL OR

• IGEN DE LA TIERRA A LAS PRIMERAS SOCIEDADES
 El proceso de hominización
nzó en África. Allí vivía una especie
Según la teoría de la evolución, este proceso come
s a medioambientes con mucha ve-
de mamfferos conocida como primates. Habituado
ellas, ojos en posición frontal, extremida-
getación, poseían ciertas características; entre PREG UNTA S
bral flexible. Hace unos cuatro millones
des terminadas en cinco dedos y columna verte GUÍA
tes se dividieron en dos ramas. Una
de años, por cambios climáticos en África, los prima ,Cuá le fueron los
otra, cuyos integrantes se conocen
evolucionó hasta los monos de la actualidad; la principales cambios
no moderno. En este largo proceso
como hom{nidos, se transformó hasta el ser huma que ~rim enra ron
los siguientes: los homínidos?
los homínidos sufrieron importantes cambios, como
sus dos extremidades inferiores.
• Marcha bípeda. Comenzaron a caminar sobre
s, como construir herramientas.
Pudieron así utilizar las superiores para otras tarea
falo. Esto les permitió tener cere-
• Aumento de la capacidad craneal y del encé
cidades de razonamiento y reflexión.
bros más desarrollados y les otorgó mayores capa
ición de un lenguaje complejo que
• Cambios f1s1ológ1cos que permitieron la apar
les posibilitó desarrollar la cooperación grupal.
erables cantidades de homínidos,
A lo largo del proceso de hom1nizaoón existieron innum
oo, como el hombre de neandertal y el
y muchas de ellas viVleron en el mismo tiempo y espa Y La evolución de I()';
Homo son las que siguen:
Homo sapiens sapiens. Algunas especies del género homínidos.

Primates
Homo saplens

Homohabi/,s

Ham o~
Homínidos sapiens
Hamo erectus
de ailos 5 4 3 2 o
Eran bípedos VMó hace unos Apareció hace Conocido Considerado
Fueron vanos 2,5 millones de 1,8 millones de también como el antepasado
tipos de a/los en todo a/'\osComb,nó hombre de directo del ser
homínidos que el continente la recolección neandertal, humano. Coexistló
coexistieron en africano. Debe con la caza de V1V1ó hace con el hombre
África su nombre a animales, fabricó unos 200.000 de neandertal
su habilidad hachas de piedra a/los. Utilizó hasta la extmoón
para elaborar y usó el fuego. herramientas de este, hace
herramientas y elaboradas y unos JOooo anos.
hacer VMendas. comenzó el
enterrarmento de
sus muertos.

39
p

..,,..- La vida en el Paleolítico

, .---:
~
(,ll Como vieron en la unidad ,, los investigadores sociales hacen cortes en el t·
. rernpo
histórico para encarar. su ,
estudio. Estos cortes, llamados perfodos O eras t·
. . ' ienen t
de inicio yde finalizacIon y ciertas características y elementos que
..
dan sign·t·
1iIcado
echa
PREGUN TAS su estudio. La etapa en la cual se desarrolló el proceso de hom1nización se co . a
. . ... d h ·11
GUÍA tradicionalmente como 1a preh1stona, InicIa a ace 4 mI ones de años y co noc,6
. 1.
,En cuánras edades la invención de la escntura cerca del 3000 a. C. Se llamó así porque los histo . con
se divide la erapa , 1 h' .
consideraban que solo se podIa conocer a Istona de pueblos y civilizacion nadares
ágrafa? . . . , es a Partir
¿sajo qué criterios de documentos escntos y, sI estos no exIstIan, entonces esas culturas no pose{. .
se daba la división del ria. En la actualidad, este enfoque cambió y los estudiosos utilizan el nombre d::th'sto.
a-abajo en las bandas
igualitarias?
ágrafa para nombrar este período. • apa
Al tratarse de un lapso tan prolongado, los investigadores realizaron una p . .
. enod1za.
ción de la edad ágrafa que contempla los materiales y los usos que hacían de ello
seres_ humanos. Así, esta edad histórica se divide en dos edades arqueológicas: la~~:
/':---..,,,'. de Piedra y la Edad de los Metales. A su vez, la Edad de Piedra se divide en el p
,. ,.
ht1co y en e1Neo11t1co.
aeo-
1

DIMEN SION ES
1 / J J f / / / / I (/ -!i·i&l·IH!::M·• //////// / /Ti
EN CON TRADAS
10.000
• Pueden releer la
unidad 1, p. 16.

4 millones de aflos atrás

PALEOLÍTICO NEOLÍTICO

Una sociedad sin jefaturas permanentes

Actualmente, nos parece natural la existencia de jefes permanentes: reyes y reinas, prfn,
cipes y princesas, presidentes y jefes de Estado; sin embargo, durante la mayor parte
de la historia, la humanidad vivió en socied~des sin jefaturas permanentes. Durante los
millones de años en los que se desarrolló el Paleolítico, los seres humanos viVieron en
GLOSARIO pequeños grupos, de no más de treinta personas unidas por relaciones de parentes-
4 reclprocldad. Es
co, conocidos como bandas. Estas bandas igualitarias practicaban la reciprocidad•
una manera informal Yla única división del trabajo que existía era la sexual (vinculada a la fuerza física).
de intercambio de
hombres se dedicaban mayormente a la caza y las mujeres al cuidado del cam
bienes y trabajo.
de los niños y de las tareas de recolección. Las jefaturas eran temporales, es d
tareas específicas, y solo los ancianos tenían alguna autoridad para resolver e
40 \ 8LO(lUl 1: DEL ORIGEN O
E LA TIERRA A LAS PRIMERAS SOCIEDADES
 cazadores y recolectores durante el Paleolítico
En el Paleolítico, los seres humanos eran depredadores: tomaban de la naturaleza lo
que necesitaban. Al comienzo eran carroñeros, se alimentaban de la carne de animales
que encontraban muertos. Con el tiempo y el perfeccion amiento de herramien tas y PREGUN TAS
armas de piedra y hueso, comenzaron a cazar y a pescar. También recolectab an frutos GUÍA
silvestres. Como no había excedentes5, tenían lo justo para sobrevivir. A esto se llama ,Qué tipo de econo-
una economía de subsistencia. La caza los obligaba a desplazarse en busca de anima- mla llevaron adelante
los seres humanos
les; por eso no vivían siempre en el mismo sitio, eran n6madas. Se protegían del frío en
durante el Paleolltico?
cuevas y se abrigaban con pieles de animales. ,Cómo se dividían
las iareas en las bandas
durante este perlodo?

GLOSARIO

s excedentes . Es
lo que sobra de la
producción.

,,-~-........

•
DIMEN SION ES
EN CON TRADAS

• Pueden leer sobre

la adolescencia en
esos tiempos (unidad 1,
• La vida en las cuevas. p. 31).

SÉPTIMA DIMEN SIÓN

Alpha' una histona

• de cazadores y recolectore s en el Paleolítico
En el Paleolític~, ~n grupo de cazadores y recolectores se prepara
dpara una exped1aón en busca de alimento· Las m UJeres
• se que-
an en el campamento; los hombres, siguiendo la jefatura de Tau
se marchan en busca de animales. Entre los miembros del gru o'
está Keda, un adolescente
. que pudo unirse tras demostrar quepera
capazdde taliar. la piedra. A la semana• los hom bres encuentran una
'.11ª"ª ~e bisontes y comienza la cacería que tendrá consecuencias
1IDpreVJs1bles para el joven. Tras un accidente, quedará alejado del
grupo. La película describe parte de la vida de las com 'd d
Paleolítico. • um a es en el
• Alpha, Estados Unidos, 2018, d1rig1da por Albert Hughes.

41
 Los seres humanos, la cultura y la tecnolog¡0
"
......------:
en el Paleolítico
(1)
En el Paleolítico, los seres humanos se adaptaron a un entorno hostil y generaron
PREGUNTAS estrategias de supervivencia que les permitieron adaptarse al medioambiente6. E
GUÍA libro Los or(genes de la civilización (1936), el historiador británico Vere Gordon c~-slu
.. 1 . . 'de
,Cuáles fueron las sostiene que fueron capaces de sobrev,v,r en e mismo escenario que los rnarnuts
razones por las que la
desarrollando una profusa cultura material. Así, tanto los cambios culturales corn~
especie humana logró
adaptarse al medioam- evolutivos se entienden como adaptaciones al medioambiente. Una característica
bieme? diferenció a los seres humanos de otras especies animales fue el desarrollo de tecno. que

t
,Cuál es la opinión
del historiador británi-
logía, es decir, la capacidad de transformar elementos provenientes de la naturaleza
co Gordon Childe? utensilios y herramientas. Los principales materiales utilizados fueron algunos tipos
piedras duras, como el sílex y la obsidiana y, en menor medida, otros como la maderae
y los huesos de animales. Las técnicas para trabajarlos fueron la percusión, la presión
hace unos 20.000 años atrás, la técnica de pulimento o alisado. Otro hecho fundarne~-
tal fue dado por la capacidad de manipulación del fuego. Esto fue central, porque
permitió cocinar alimentos e incorporar proteínas a la dieta. Además, el fuego funcionó
como fuente de calor y de seguridad, ya que era una herramienta eficaz para proteger-
se de otros grupos humanos y de animales.

'· ·• ,(> ,,:· ~. ~·

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" Pintura sobre roca de una caza de búfalos, "' Pintura sobre roca de figuras humanas, "' Figuras humanas sobre roca, Z1mbabue
Tass1h n'AJJer, Sáhara. Argelia. Namibia.

El comportamiento social de los seres humanos

La especie humana sobrevivió y se desarrolló durante el Paleolítico. Para muchos

{i especialistas, la razón de este éxito hay que encontrarla en la totalidad del comporta·
miento. El bipedismo, la capacidad de controlar el fuego y de fabricar herramientas Y
los cambios morfológicos en el cuerpo no hubieran sido suficientes sin la aparición del
GLOSARIO lenguaje, que permitió a los seres humanos comunicarse entre sí y compartir expe-
riencias y aprendizajes. En la actualidad, gran parte de los estudiosos de este período
6 medioambiente.
Es el conjunto de fac- señalan que nuestra especie surgió cuando, a partir de lo existente, pudo imaginar lo
tores físicos y biológi- inexistente y logró realizarlo, es decir: pudo imaginar que una piedra podría transfor-
cos que rodean a los
marse en una lanza o en un cuchillo y se animó a llevarlo a cabo. Esta racionalidad solo
seres vivos e influyen
en su componamiento fue posible por otra de las características fundamentales de la especie: su sociabilidad.
y desarrollo. Interactuando entre sí, crearon relaciones sociales y cultura, y constituyeron una socie·
dad que les permitiría subsistir.
1\2 \ 8l.O(lUE 1: DEL ORIGEN DE LA TIERRA A LAS PRIMERAS SOCIEDADES
 Las creencias en el Paleolítico
climáticos, como las tor-
Para los seres humanos de esta era, muchos fenómenos
el nacimiento y la muerte,
mentas y la salida del sol, y otros hechos naturales, como
s rituales y acciones podían
tenían explicaciones sobrenaturales. Creían que con cierto PREG UNTA S
por ejemplo, producir lluvias,
modificarse determinados elementos de la naturaleza, GUÍA
de ideas se denomina como
curar enfermedades o evitar que anocheciera. Este tipo lPor qué se sostien e
pensamiento mágico. que los seres huma-
y ciertos animales. Estos
También adoraban objetos naturales como el sol, la luna nos en el Paleolíáco
atribuía poderes divinos. Las ten!an un pensamien-
objetos eran esenciales para su supervivencia y se les to mágico?
as rupestres en la cueva de
representaciones artísticas en las cuevas, como las pintur ,Cuál es la opínión
ia, representaban animales con
Altamira, en la actual España, o las de Lascaux, en Franc del historiador británi-
ólogos en la realización de ritua- co Gordon Childe?
cualidades espirituales, lo que hace pensar a los arque
la protección de los cazadores
les para favorecer una cacería exitosa o para pedir por
en esa tarea.
enterramientos, que se
En el Paleolítico comenzaron a producirse los primeros
profundo, se colocaba el
daban en el interior de las cavernas. Se hacía un pozo poco
acompañado con lanzas y ador-
cuerpo y se lo tapaba con piedras y tierra, usualmente
traron elementos que hacen su-
nos. Además, en diversos sitios arqueológicos se encon
onias religiosas. Se hallaron
poner a los historiadores de la existencia de rituales y cerem
centímetros, talladas en hueso,
también diversas esculturas femeninas, de entre 4 y 15
inadas Venus paleolíticas,
piedra, terracota y marfil. Se cree que estas figuras, denom
la importancia de las mujeres
representaban símbolos de fecundidad, y dan cuenta de
en las sociedades paleolíticas.

4 Venus de Doln(V~stonice. Realizada en

'4 Venus de Lespugue. Estatuilla de 147 cm, • Venus de Willendorf. Escultura de 111 cm
cerámica entre el 29.000 y el 2sooo a c. realizada en marfil. Tiene entre 26.ooo y realizada entre los ai'\os 2s.ooo y 2s~o a e
Hallada en la Brno, República Checa 24000 ai'los de antigüedad. Está tallada en piedra caliza.

43
:µ

La expansión de los seres humanos

por el planeta
Como verán en el mapa de las páginas 46 y 47, los seres humanos poblamos cad
de los continentes de la Tierra. Sin embargo, durante largos años, el campo cie aífiuno
• hab'1a evo1uc1ona
discutió si el Horno sap,ens • do en A'frica• y 1uego se había expant 1.co
por el mundo o, por el contrario, si lo había he~ho más lentamente, a partir de ::~
nidos que habitaba~ Asia y Europa. En la actualidad, p?r hallazgos !ósiles y de pruebas
de ADN7, se determinó que los seres humanos evolucionaron en Africa y desde allí
comenzaron el poblamiento de otros continentes.

El poblamiento de América
La llegada de los seres humanos a América ha sido objeto de múltiples teorías las t .
, • es1s
autoctonistas proponian que los seres humanos se habían originado en el continente
americano; las alógenas, por su parte, postulaban que los seres humanos habían arribad
a América desde distintos lugares de la Tierra, por diferentes rutas: en pequeñas embar-º
caciones, por el océano Atlántico o desde la Antártida, cuando grandes extensiones de
hielo se acercaron a los continentes.
Sin embargo, la teoría más aceptada en la actualidad es que nuestra especie llegó
proveniente de Asia, atravesando el estrecho de Bering, en un período en el cual este
estrecho estaba sometido a las glaciaciones, que habilitaban un puente natural entre
ambas regiones. Estos movimientos humanos se habrían dado siguiendo a los grandes
animales que se trasladaban de un continente a otro.
Si el lugar de llegada tiene consenso en la comunidad científica, las posiciones de
los investigadores son divergentes en torno a la fecha de entrada al continente ameri-
cano de la especie humana; no obstante, se toma como fecha probable del inicio de las
migraciones hace unos 25.000 años atrás. Los seres humanos se desplazaron durante
milenios por el continente hasta llegar a su extremo sur, alrededor del 8000 a. C.

EN CON TEXTO

El poblamiento de América fue fruto de grandes

debates en el campo científico. La tesis
autoctonista, sostenida por el naturalista argentino
Florentino Arneghino, proporua que los humanos
GLOSARIO americanos son originarios del continente. Esta
teoría fue descartada por aquellos que sostienen
7 ADN . El ácido las tesis alógenas, es decir, que postulan que los
desoxirribonucleico es seres humanos llegaron al continente migrando
el material que con• desde otros continentes. Dentro de este grupo, la
tiene la ínforrnación más aceptada en la actualidad es la desarrollada por
hereditaria en todos Alex Hrdlicka, quien sostiene que grupos cazadores
los organismos vivos, mongoloides llegaron a América cruzando el estrecho
incluyendo a los seres de Bering, que estaba congelado, producto de las
hwnanos. bajas temperaturas durante la última glaciación.

• 44 \ aLOQUR 1; OEL ORIGEN OE LA TIERRA A LAS PRIMERAS SOCIEDADES

La llegada de los seres humanos al actual
territorio argentino
• • argentino desde el
, los expertos los seres humanos arribaron al actua 1 terntono . á
Segun ' . 1L sentamientos m s an- PREGUNTAS
atagonia provenientes del Chile actua • os a .
extremo sur de la P ' • · rqueológ1cos GUÍA
tiguos registrados hasta la actualidad se encuentran en los yac1m1ent~s a r montan
de Piedra Museo y Los Toldos, en la provincia de Santa Cruz. Estos s1t1os se e ,Por dónde y
cuándo ingresaron los
al 11 ooo a. C. y al 10.500 a. C., respectivamente. . . r n a la seres humanos al con-
L.os primeros grupos que habitaron el actual territorio de la Argentina se ded icaho tinente americano?
. ºbl
·ilodones e hippidiones animales ya extintos, posi emen , te por la acc1 6 n umana
caza de m ' • 1 c estos grupos
Si bien las fechas son aproximadas, se calcula que hacia e 9000 a. •
comenzaron a poblar la región pampeana y, hacia el 7000 a. C., la zona del noroeste.

I; . 11, i

,, i , , .A -- 1 , ¡
•: ,

• Milodón: habitó el extremo sur del continente • Hippidion: es un tipo de caballo que habitó América del Sur. Se extinguió hace
americano. Perteneció a la misma familia que los osos 8500 años. Tenía el tamaño de un burro.
hormigueros y los perezosos.

Las culturas paleoindias

Las periodizaciones propuestas para la etapa ágrafa en el Paleolítico, el Neolítico y la
Edad de los Metales son pertinentes para el desarrollo de los seres humanos en Asia,
Europa y África, pero no resultan satisfactorias para describir las transformaciones de
las culturas en América, ya que, si bien los primeros pobladores de América fueron
bandas de cazadores y recolectores, no siguieron el mismo desarrollo que en otros
continentes. Por eso, los especialistas hablan de culturas pa/eoindias para nombrar el
desarrollo de la humanidad en nuestro continente.
Una de las culturas paleoindias mejor conocidas es la cultura de Clovis, que se -'- Las puntas Clovis eran
hojas de piedra talladas a
desarrolló hacia el 11.000 a. C. en el actual territorio de los Estados Unidos. Esta cultura presión y servían para cazar
se destacó por la fabricación de puntas de lanza de piedras acanaladas. animales grandes.

45
 SPACIO GEOGRÁFICO EN LA HISTORIA
desplazamientos de la humanidad por el planeta
La última glac1ac1ón (900.000 -10.000 a. c.) produjo cambios en el clima y en el relieve del planeta
que afectaron la flora, la fauna y a los seres humanos.
Durante esta etapa geológica, grupos de seres humanos procedentes de Asia poblaron
América y Oceanía.

(r'

,,,.,,,,,_ \
\
''
//

/
/
,,,,. ....--.-:
' Tierras emergidas
I
.J Extensión glacial

~,
I
y icebergs

\_ ~~ Bosque denso, obstáculo

para el hombre

ÁFRIC A

OCÉAN O OCÉA N O
ATLÁN TICO ÍN DICO

Hace unos 35.000 af1os, las islas de Java y Sumatra

:ntas estepas heladas se desplazaban manadas de
es, mamuts nnoc formaban parte del sudeste asiático. Pobladores de
Hacia el sur en lo~ bo erontes lanudos, renos y lobos. esta región cruzaron en balsas y piraguas hacia la isla de
bueyes alm~cleros casbqulles y las praderas, vivían alces, Australia, que entonces estaba unida a las islas de Nueva
, a os y uros.
Guinea y Tasmania.

46 \ lll.OQUE 1•
• DEL ORIGEN DE LA TIERR
A A LAS PRIMERAS SOCIEDADE S
 GLACIAL DEL ÁRTIC O El dima era s,m1lar al actual
en Slbena. al norte de Asia.
donde laS temperaturas
poeden llegar a los 40 OC:
ba¡o cero en inv,erno.

---- ----

Cuando descendió el nivel del mar,

el estrecho de Benng. de 8 km Los mamuts avanzaron
de extensión, formó un istmo (es hacia el sur, hasta la altura
decir, una porción de terreno que del istmo de Tehuantepec,
une dos continentes) de tierra
en el actual México.
y hielo. La corriente cálida de Hacia el Sooo a C.. estos
Kuro•Shivo bañaba la región sur
animales se extmgu1eron
de este istmo, lo que favoreció la
debido a los cambios
formación de praderas, un b1oma
chmátJcos y a la cacería
de clima templado en verano y
mtenscva.
abundante vegetación herbácea

octA NO
ATLÁ NTIC O

Los bisontes se detuvieron a la

altura de lo que hoy es Guatemala.

Como la selva amazónica

era un obstáculo natural,
los seres humanos
avanzaron hada el
sur por los vaOes de la
1
Los mamuts y los bisontes migraron 1 cordiDera de los Andes.
hacia las praderas del norte de América 1
Hace aproximadamente 40.000 años, 1
grupos de cazadores-recolectores I
siguieron a los animales. I
,. - ' 1 . - - - - /
\. \
_.,, /
DIMENSIÓN PARALELA CIENCIAS SOCIALES© lOHVlVES
PROH18I0A SU f010C0PJA. LE.Y 11723
47
 La revolución neolítica
tI1
~1 /
Hace aproximadamente 10.ooo años, se produjo una de las transformaciones .
. .
portantes en la historia• con el fin de la cuarta glaoaoón y la alteración medio
rnas 1
rn.
--
. arnbie
tal que ese f1n significó, los seres .humanos
. come nzaro n un cambio que consist·ó n.
na , 1 en
PREGUNTAS
paso de u economía de subs1stenc1a a una econom1a de producción b el
GUÍA . . , asada e
act1v1 dades agrícolas y ganaderas. Como seña, la el h1stonador Gordon Childe· "L
¿cuáles son las mera revolución que transform_ó la econom1a huma . . a Pri- n
diierenrils entre un 3 na dio al hombre el control sobre
economía de subsis-
su propio abastecimiento de ah~entos. E! hombre
comenzó a s~mbrar, a cultivar y a
tencia y una economia me¡orar por selección algunas hierbas, ra1ces y arbu
stos comestibles. Y, también
de producción' domesticar y unir firmemente a su persona a cierta. . . 1
s especies animales". Este pro, ogró
no fue lineal y las sociedades dedicadas al cultivo
y a la ganadería siguieron co .c~so
do con pueblos pastores y cazadores-recolectores; ex1st1en.
el paso de una economía a
se produjo simultáneamente en todas partes. De hech otra
o, hasta hoy siguen existiendono
pueblos con una economía de subsistencia basada
.
los babinga en Afnca.
central.
en la caza y en la recolección

Este proceso tuvo como características principale

s:
• La domesticación de plantas y animales. Esta
práctica fue lenta, y fruto de la
experimentación y de la observación de los seres
humanos.
• Sedentarización. Poco a poco, los grupos huma
nos comenzaron a instalarse, pri-
mero transitoriamente y luego de forma definitiva,
en lugares fijos. Surgieron las aldeas
y las ciudades.
• El desarrollo agropecuario, al fomentar una econ
omía de producción, generó
excedentes de esa producción. El control de estos
excedentes comenzó a producir
una marcada diferenciación y estratificación socia
l en el interior de las sociedades.
Aquellos con capacidad de almacenarlos y de recau
darlos comenzaron a tener más
poder que el resto de la comunidad.
• La economía se complejizó, por lo cual comenzó
a establecerse una especialización
• La 1nvenc1ón de la
del trabajo. Si durante el período anterior la divisi
ón del trabajo era entre hombres y
agncultura y la ganadería mujeres, durante el Neolítico aparecieron especialis
tas dedicados a tareas administrati-
enel mundo. vas, artesanales y religiosas, y se profundizó la difere
nciación social.
,.....,
Circulo Polat Anito

.s
AREACHINA

(6500 •• [) ~/v/
• ...
ñ . .· •
•~:~: -11:~ OC!A#OPAdfl
Ju•r - )q-~~-- - ---~ -- ---
IAT!CO

---+ -+- .2.. ~'.. __ __:__ _J~~ 5f.:!. :"'1F lí,.,m ;¡¡¡;o -~I-~
r
OClAIO IIOIID ' t,~,._ •
• AREA NEOG!jlNW!J\ -_
.. ~ctA~ .-· ..
(9®0 ~- C.) • \,_ ._,A(IFJ(O :______
~ . ~ J 9_ _ - -:-sU A-
octAIO NllfllD
1111 OCWO ATWTICO

1l-
WI REFUEKCJAI ·o )
e Artu origlnariis dt I¡ agriculluril (1ctu1lmtnte comptob,du)
e Orittn trtimado dt 11 domtsticaci6n de HptclH 1nim1lts
e Ofilt11 utiraado dt L1I dOtltStitadb dt H9tclts wsrt1\rs
PL-'---------- 111"
-

\ llLOQUI:. 1: OEL ORIGEN 0E LA TIERR

A A LAS PRIMERAS SOCIE DADES
El Surgimiento de la agricultura cazan ° Y
d
s· durante el Paleolítico los seres humanos actuaban co~o depredadores,
et es promo-
r~colectando animales y frutos, en el Neolítico se conv1rt1eron en c:~o,al1mento
viendo la reproducción de especies animales.yvege~ales que les se~1~1:undo que no te- PREGUN TAS
y abrigo. El surgimiento de la agricultura se dio en diferentes zon~ e llo se encuentra GUÍA
nían contacto entre sí. Sin embargo, el centro más an~1guo de su esarro la a ricultura ¿por qué se senala
otamia asiática y en Palestina, donde, segun los arqueólogos, g ·ón que ta agricultura fue
en 1a Mesop . ó con la observac1
, hacia el g000 a. c. Los especialistas sugieren que comenz . un dtSCUbrimiento
empezO d. 1 deJ·ar semillas en 1a femenino?
de un hecho fortuito. Los seres humanos compren ieron que, a
tierra estas se transformaban en plantas. . . a ue
El.historiador John Berna! señala que la agricultura fue un invento femenino, y q
las mujeres eran las encargadas de la recolección de granos y, segurament.e, fueron!
quienes observaron este fenómeno. No es casual que la mayoría de las deidades re a-
cionadas con tareas agrícolas fueran mu¡eres.

EN CON TEXTO

Mujer stT1tada de
~atalhl1yWc
Realizada en el milenio
6000 a C. y hallada
en <;atalh!lyük. ciudad
ubicada en la acrual
Turquía Los arqueó-
logos senalan que
esta estatuilla es un
símbolo de fertilidad.
ya que representa a
una mujer en su crono,
a punto de parir. Du-
rante este período, los
fenómenos climáticos
como la lluvia y el sol
eran considerados
dioses. El culto a la
fertilidad esruvo ligado
a la procreación y a la
agriculrura Usual-
mente, sus divinidades
Los cambios tecnológicos durante el Neolítico eran representadas
En el Neolítico mejoraron las técnicas para elaborar utensilios de piedra. Se crearon por mujeres.
nuevas herramientas de trabajo, como morteros para moler los granos, hoces para
cortar las hierbas y hornos para convertir harina en pan. Además, los excedentes agrí-
colas debían ser almacenados. Al principio, se colocaron en agujeros en la tierra para
protegerlos de los animales. Con el tiempo, se construyeron torres para almacenarlos,
conocidas como silos. También aparecieron nuevas técnicas de trabajo como la alfarería
(el trabajo con barro para construir vasijas de cerámica) y la cestería (el trabajo con tiras
de materiales animales o vegetales para fabricar cestas y sacos). Hacia el 4000 a C. se
inventó la fundición de metales. Algunos pueblos en el Cercano Oriente comenzaron
a trabajar con oro, plata y cobre para hacer armas, herramientas y ornamentos. Luego,
hacia el 1500 a. C., hubo pueblos que comenzaron a practicar la metalurgia del cobre y
del hierro. Como verán en la unidad 3, este fue un cambio fundamental en la historia.

49
 La urbanización
.'~-~

- -·\1(tl\
Con la aparición de la agroganadería, algunos grupos cazado
tares abandonaron el nomadismo y se establecieron en lugares res rec01
f" ec.
~/ permanentes; es deor, •
se v~ vieron sedentanos.
1• . IJos y
Este proceso llev, .
EN CONTEXTO de años y significó un cambio fundamental en la vida de los se O
miles
nos y el establecimiento de relaciones sociales de nuevo tipo. Edif res hu
La guerra y sus dioses rna.
sus casas de farma contigua • d' . icaron
U guerra fue ur.a actividad [recuente y empren 1eron ¡untos no solo el tr b .
la boca Prueb3 de esto es que las agrícola, sino también obras de interés común. Surgieron así las a~dªJo
en • urallaro Muchos
alde3S yciudarles se am n.
camt)e5!.'105 se SJmerieron yoto~n
Los primeros poblados aparecieron en Palestina, Anatolia (región deas.
•
su ex.cedente . milirares a cambio de
aJefes actual Turquía), y en el norte de la Mesopotamia, en torno de los ,e1~
prore-.:ción El ...,~,eámiento de estos
e.'l.""' . frates y Tigris. Se instalaban en las márgenes de los ríos para disponos Eu•
caudi!los &ffie!Ó un aumento de la ~eren- . . nerde
ciación soci3l Los arqueólogos sosoenen agua para consumo humano y animal y para nego de cultivos El au
que cw-ame esra épxa com~n a de la producción y el desarrollo de excedentes produjeron la •aparición rnento
adorarse dioses masculinos relaaonados • • • de1comercio. • Al comienzo,
. 1as aldeas estuv· del
trueque farma pnm1t1va
con 13 guerra. Esto es evidencia de que la '
poco pobladas, pero a partir del desarrollo de la agricultura se produ·o 1eron
actividad bélica era una 13bor eminen· u
temente masculina Dur-ante la Edad de importante crecimiento demográfico. El aumento poblacional y la es~e- n
los Metales. los hombres tenían valores y
formas de acruar según el ideal guerrero.
cialización productiva tuvieron como consecuencia el surgimiento de las
ciudades. En ellas se construyeron murallas para la defensa contra invaso-
res, calles y edificios diferenciados por función, entre ellos dos fundamen-
tales que estudiaremos en las próximas unidades: el palacio y el templo.

SÉPTIMA DIMEN SIÓN

PeUcula 10.000 a. C., dirigida por

Roland Emmerich. Estados Unidos
Como su título lo indica, la película
estadounidense se desarrolla en los
albores de la revolución neolítica Si
bien tiene muchos anacronismos,
marca W'lí! clara diferencia entre

J
aquellas sociedades jerárquicas que
tienen manejo de la agricultura y las
sociedades de jefaruras más igualitarias.

10,0 00 BC .,
,,; ,

"- '-- -
• Representación de la ciudad ~atalhóyük (en territorio de la actual Turquía),
6500 a C. a ':iJOO a C.

SO\ 9\.0QUl 1: DEL ORIGEN DE LA TIERRA A LAS PRIMERAS SOCIEDADES

 oe grupos igualitarios a sociedades
jerárquicas
Durante la may or part e de su existencia
, nuestra especie vivió en com unid ades
tarias sin jefaturas permanentes. Esto cam
com o los investigadores en ciencias natu
bió, y aparecieron jefes y lueg o Esta
rales ordenan sus obje tos de estu dio
iguali-
dos.
en
Así
tipo
agru par
s
•
PRE GUN TAS
GUÍA

¿cuál es son las

principales diferencias
les también cons truye n mod elos para
o taxonomfas, los investigadores socia cons tituy en rea- entre las bandas, las
ejantes. Estas taxonomías no cribus. las sociedades
distintas culturas con características sem El antr opó logo
análisis construidas por expertos. de jefatu ras y los
lidades sociales, sino herramientas de gorí as Estados?
las sociedades del pasado, cuat ro cate
Elman R. Service propone, para analizar
ad.
ordenadas de men or a may or complejid
Soc ieda d Est ado
Banda Trib u de jefa tura
I 1
Agric ultura Agricultura in-
Economía extensiva'.
Cazadores y agrícola y tensi va Obras
Acti vida d recolectores. Existencia de de riego lleva-
pastoril.
econ ómi ca Recursos de libre excedentes das adelante
Domesticación almacenados
prin cipa l acceso. de especies. por el Estado.
por los jefes.

Soberano con
Jefaturas
pode r ilimitado,
permanentes legitimado
Líderes proviso- Líderes pero limitadas,
For ma ríos para tareas carismáticos e por su origen
basadas en la "' Las bandas fuero n la for-
de lide razg o específicas. informales. divino, soste -
redistribución nido por una ma de organización social
de bienes. pred omin ante dura nte la
burocracia.
era Paleolítica Estas pintu -
ras reflejan figuras humanas
Las relaciones El Estad o es el en Twyfelfontein, en la
sociales están El parentes- actual Nam ibia
principal orga-
basadas princi - cocumple
nizad or social.
palmente en el una función
Jerarquías La integración
! matrimonio y el esencial en el
Car acte rísti cas parencesoo. No desarrollo de
basad as en el de los distin tos
de la soc ieda d hay diferenciación las relaciones
parentesco con grupo s tamb ién

•
el jefe. se da por el
social La división sociales. Or-
comercio y la
del trabajo se da a ganización en
religión. Hay
partir de criterios tomo a clanes.
clases sociales.
de edad y sexo.
'- ~
GLO SAR IO
Aparición del
Ritos religiosos
temp lo y de
regulares. Centr os ritua- 8 agricultura ex-
Cre enc ias Presencia de grup os sociales
Ancianos con les y ceremo- tensiva. Este tipo de
relig iosa s chamanes. dedic ados
funciones niales. agric ultur a se centr a
exclu sivam ente
religiosas. en la utiliz ación de
al culto.
los recur sos natur ales
para la produ cción ,
Redistribución en opos ición a la
Intercambios a Reciprocidad. de biene s al Socie dades
agric ultur a inten siva,
Tip os de Partir de la red- Pueden apare- nivel de la
tribu tarias .
que hace hinca pié en
inte rcam bios procidad entre cer formas de jefatu ra y red-
Redistribu-
el desar rollo de tecno -
de bien es los miembros de intercambio procidad entre ción estata l.
logía para maxi miza r
la band a comercial. los miem bros Desarrollo del
el resul tado.
de la sociedad. comercio.

51
 Actividades de com pre nsió n

El origen del universo y de la Tierra e• ¿cuáles son las principales fuen

tes d
minación hídrica?
Lean detenidamente "El orige~ de e__,.,...,....
J• TC / TF I
• " (página
fa Tierra par:a diferentes c1vihzac1ones El clima en la Tierra
d d' y respondan las s1gu1·en tes
·
33 de esta un, a 1
consignas. 5. TF I CR I Lean el fragmento de
d . la ent
a• Busquen en libros o en internet os mitos y al paleoclimatólogo José Abel Flores
cómo se originaron. Escriban/os en sus y r~
carpetas dan las preguntas a continuación.
y compártanlos con el resto de la clase
.
b• ¿por qué creen que todos los pu.eblos -éLa actual subida del nive l de loa
Y es un dato del cambio climático?
las culturas intentaron explicar el origen
de la _¿y por qué sube? Porque hace más
ca1ot el
Tierra? océano se dilata y una pane del hielo pasa'
al
e• En grupos, inventen su propio mito reservorio oceánico. Desde hace 2000 millo
sobre el nes
origen del universo y del planeta Tierr de años, el agua del planeta es prácticamente
a y pre- la misma. Puede estar más congelada, pued
séntenlo al resto de sus compaf'íeros. e
haber un poquito en algún reservorio OCUit
o.
¿cómo me explica cualquiera que estemos
en
El planeta Tierra y la formación del un nivel del mar por encima del esperado?
La
única explicación es que hay menos hielo
relieve y
hay más temperatura superficial en el océan
o.
No tanto en las aguas profundas, esas van
2· Relacionen las características con los más lentas, aún no es significativo el aume
tipos nto,
de bordes que corresponden: pero va a serlo en las próximas décadas.
-El objetivo climático del Acuerdo
de Pa-
Bordes convergentes Dos placas se separan. rís es que la temperatura de la Tierra
no
suba 1,5 grados por encima de la med
ia
Bordes de faJJas Resulta del choque de dos del último siglo. .!Tanto puede cambiar
el
tranSformantes placas tectónicas. planeta por un grado y medio?
-Sí, muchísimo. 1,5 grados es el límite.
La su-
Bordes divergentes Se produce una gran bida del nivel del mar ya sería -por su prop
ia
actividad sísmica. inercia- de varios milímetros pudiendo
llegar
al centímetro en las próximas décadas. Influ
irá
3• Respondan las siguientes preguntas: mucho en el deshielo de los polos, sobr
e tocio
a. ¿cómo explica la teor(a de la tectónica de del Ártico. Y en la variación de lo que es
el
patrón climático, las bandas climáticas,
placas la formación de /os continentes? el re-
parto del agua... El agua la vamos a tener
i
b • ¿cuáles son las diferentes capas que pero en unos puntos habrá grandes sequ
ías y
conforman el planeta Tierra? Enuméren/as en otros llegará el agua de golpe.

y describan/as.
a• ¿Qué es el Acuerdo de París? Busque

7
ni
mación y regístrenla en sus carpetas.
El agua en el planeta Tierra b· ¿por qué el aumento del nivel del mar
4• TIC / CR f Observen los minutos 7:42 a problema para la vida de los seres huma
10:25 de "Recursos natura/es. El agu la Tierra?
a", de Canal
Encuentro, disponible en edelv.com/DP-CS-52 e• ¿cuáles son los elementos que le pe
,y
respondan: a un paleoclimatólogo conocer el clima e
a• ¿cuáles son las principales característic pasado?
as del
agua potable?
b· ¿Por qué el acceso al agua potable se da de
forma desigual en el mundo? ¿cuál es el rol
de
los Estados para solucionar estos problem
as?

QUE 1: DEL ORIGEN DE LA TIERRA A

LAS PRIMERAS SOCIEDADES
 a• RP 1 ¿por qué creen que los seres humano~
Los orígenes de la humanidad necesitaron desplazarse por las díferentes regio-
nes del planeta?
6. TF I Observen las siguientes
imágenes Y
b· Elaboren un breve texto con los siguientes
resuelvan las consignas.
términos:
1 Clovis . estrecho de Benng • Sabena • América • migraCíoneS J
La revolución neolítica
9• TF I Lean el siguiente texto del historia~or
italiano Mario Uverani Y resuelvan las consignas.
• La creación de Adán, Miguel Ángel, 1511.
La esencia de la revolución neolíóca con-
siSte en la aparición de unas técnicas para
la producción de alimentos (agricultura Y
ganadería) que reemplazaron a las técnicas de
simple explotación de alimento existente en la
naturaleza (caza y recolección).
El nuevo modo de producción tiene con-
secuencias notables sobre los modos de
agregación social y organización material.
Las comunidades que ya han salido de las ca-
vernas se construyen casas redondas. Se dis-
tinguen unos campamentos-base permanentes
y unos campamentos estacionales para la caza
• La creación del hombre de barro, Diego Rivera, 1931. (...). Los primeros silos demuestran que se ha
superado la dimensión diaria del problema de
a• Busquen datos biográficos de los autores de la alimentación. Los rebaflos y las óerras im-
las obras y regístrenlos en su carpeta. plican los conceptos de propiedad y tranSmi-
sión hereditaria. Aparecen las tumbas, ya sean
b, ¿Qué relato está representando cada uno? individuales, ya sean de grupos familiares.
e• ¿por qué consideran que cada pueblo y cul-
tura necesitó explicar el origen de la especie? Mario Llveranl, El antiguo oriente. Historia.
sodedad y economía, Barcelona, Crldca, 1995-
(Adaptadón).
La vida en el Paleolítico
7• Respondan las siguientes preguntas: a• Coloquen un título a cada uno de los párrafos.
a, ¿Por qué los cazadores eran nómadas? b· ¿En qué consistió la revolución neolítica?
¿Podrían haber existido grupos cazadores sin e• Expliquen la frase destacada en el texto.
necesidad de trasladarse permanentemente?
b· ¿por qué se señala que los seres humanos De grupos igualitarios a sociedades
durante el Paleolítico tenían una economía de jerárquicas
subsistencia?
10• Indiquen si estas afirmaciones son correctas
e• ¿Qué significa que las sociedades del paleolítico
no tenían excedentes? ¿qué consecuencias piensan
(C) o incorrectas (1). Corrijan las incorrectas.
que esta situación ttNO en la organización social? O Las bandas tienen líderes carismáticos.
La expansión de los seres humanos O Los Estados surgen en sociedades igualitarias.
por el planeta O Las tribus tienen jerarquías basadas en el paren-
tesco con el jefe.
8· A partir de la información que les brinda el
mapa de las páginas 46 y 47, elaboren un texto O En las sociedades de jefatura no hay diferencia-
ción social.
explicando las migraciones de la humanidad a lo
largo del planeta
-
Actividades de integración

La segunda condición estaba relacionada

os observen las escenas de la la naturaleza de los alimentos con
1· TC I En grup '
bí~ de_contribuir al almacén centra11º~<lUe
, · •
de esta unidad y resuelvan las s1gu1e
pag1na 32 n-
tnbuc1ón. Cuando el depósito del Jefe
res consignas. . 'f lleno de tubérculos perecederos su
a• Eh1an un título para cada escena y¡ust1 iquen coercitivo era mucho menor que si
su elección. Seleccionen uno de los persona- 1
de arroz, trigo, ma{z u otros cerealesº
, aparecen y escriban un texto en cos que se podían conservar sin Pl'Obl
ies que al!1 . una cosecha a otra.
me ra persona que refleje un día de su vida.
pn •
¿Qué come? Kon quién se relacio na? l'Dónde Las jefaturas no clrcunscrt
duerme? ¿Qué actividades realiza? clan de reservas alimenti
.
b· Señalen aqué tipo de sociedad (banda, tnbu, a menudo estuvieron a pun
tlrse en reinos, para luego d
sociedad de jefatura, Estado) corresponde cada como consecuencia de éxodos
una de las imágenes. Fundamenten sus respuestas. sublevaciones de plebeyos d
e• Dibujen una quinta escena que siga la lógica
Marvin Harria, Jefes, cabecfllas y
evolutiva de la secuencia.
Madrid, Alianza, l
2• Copien en sus carpetas el siguiente cuadro y
complétenlo. a• ¿cuáles fueron las condiciones para q
produzca el paso de jefaturas a Estadosl
b· Expliquen con sus palabras la frase d
Paleolitico Edad de los
N eolitico e• A partir del texto y de lo aprendido en
Metales
dad escriban un breve informe sobre la rela
Forma de
vida entre el surgimiento del Estado, el proceso
urbanización y el surgimiento de la agricu
Economía Discútanlo con sus compañeros.

División del 1 4• A partir del mapa de la página 48, co

trabajo en sus carpetas el siguiente cuadro:
Religión

Reglón Productos
Tecnologla agrlcolu

3• TF I Lean el siguiente fragmento y respon-

dan las consignas a continuación:

Los primeros Estados evolucionaron a partir

de jefaturas, pero no todas las jefaturas pudie-
ron evolucionar hasta convertirse en Estados.
Para que tuviera lugar la transición tenían que
cumplirse dos condiciones. La población no
solo tenía que ser numerosa (de unos 10.000 a
30.000 personas), sino que también tenía
que
estar "circunscrita", esto es, estar confrontada
a una falta de tierras no utilizadas a las que
pudiera huir la gente que no estaba dispues-
ta a soportar impuestos, reclutamientos y
órdenes. Si las únicas salidas para una facción
disidente eran altas montaflas, desiertos,
selvas tropicales u otros hábitats indeseables,
eSta tendría pocos incentivos para errúgrar.

\ a\OQ\ I• \\ DEL ORIGEN DE LA TIERRA A US

PRIMERAS SOCIEDADES
 i·i'i:idliibB·•
La extinción de los neandertales
.000 años y que se extinguió
ha_ce aproximad~-
se estima que el neandertal surgió hace unos 200 regiones geográfi~as
dores sostienen que habitó las mismas
mente 30.0 00 años atrás. Los investiga e. de de~cende~cia
los Hom o sapi ens sapiens y que, inclu so, pudieron haber tenido alguna clas 3
que ecie que introdujo
vínculos sociales. Fueron la primera esp
conjunta. Los neandertales construían os cazadores
rram iento de sus mue rtos y el cuid ado de los enfermos y, como otros grup
el ente una división sexual
igualitarias en las cuales se desarrollaba
recolectores, se organizaban en bandas arrollaban tareas de
a la caza, mientras que las mujeres des
del trabajo: los hombres se dedicaban
anos.
recolección y cuidado de niños y de anci . Hay varias teo-
de esta especie suscitan fuertes debates
Sin embargo, las razones de la extinción las siguientes:
ales, algunas de las más relevantes son
rías sobre la desaparición de los neandert s. Esta teoría, elabora-
te de los seres humanos moderno
• Competencia y extinción por par iene que los Hamo
como la hipótesis de la sustitución, sost
da a comienzos del siglo xx y conocida fueron exterminando
, en sus desplazamientos por el planeta
sapiens, una especie más evolucionada
a esta especie en guerras. antropóloga Pat Shipman
• La teoría de la domesticación de
animales. A comienzos del siglo xx1, la
uvo que la verdadera
la hipótesis de la sustitución. Shipman sost
desarrolló una teoría que complementa

i
, particularmente del
aja de los seres hum anos mod erno s estuvo en la domesticación de animales
vent
mejor al ambiente que los neandertales.
perro. Esto permitió a los sapiens adaptarse s han sostenido
Con secu encias del cam bio climátic o. En los últimos años, los investigadore
• extinción del nean-
planeta fueron los responsables de la
que los cambios drásticos en el clima del años coincide,
ión de esta especie hace unos 30.0 00
dertal. Esta teoría sostiene que la desaparic iación.
con la etapa más dura de la última glac
según los registros paleoclimatológicos, nte la última glacia-
n el antropólogo Michael Burton, dura
•. Pérdida de identida~ genética. Segú imiento se encon-
rar hacia zonas más cálidas. En ese mov
ción los neandertales tuvieron que emig ecruzamientos esta
s; luego de varias generaciones de entr
traro~ con los seres humanos moderno ens sapiens:
tica, siendo absorbida por los Hamo sapi
especie habría perdido su identidad gené

1• ca I PC ! Imaginen que están en un debate 3 • En la unidad se presentaron otro

s casos
elija
académico. Divídanse en grupos y cada uno en los cuales hay debates y discusiones
sobre
la desa parición de los Escr iban en sus
una de las posturas sobre un hecho histórico concreto.
s argu men tos
neandertales. Piensen los principale carpetas dos ejemplos de esto.
ipa-
con los q~e defenderían sus teorías y las princ
ccio- 4• PC J ¿Pueden relacionar este caso con algu-
les falencias de las hipótesis que no han sele arck
nado; luego debatan con los otros grup os. nas de las teorías de la evolución de Lam
en esta unidad?
Darwin o Gould que trabajaron
de inter net
2· TF I Busquen en libros o en sitios
de los nean -
otras teorías sobre la desaparición
carp etas.
dertales. Elijan una y escrlbanla en sus