PROCESO DE

E.T.S. de Ingenieros
COORDINACIÓN DE LAS Informaticos
ENSEÑANZAS PR/CL/001

ANX-PR/CL/001-01
GUÍA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA

105001022 - Aspectos Sociales, éticos Y Legales De Los Datos Y La Inteligencia Artificial

PLAN DE ESTUDIOS

10CD - Grado En Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial

CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE

2023/24 - Segundo semestre

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Índice

Guía de Aprendizaje

1. Datos descriptivos....................................................................................................................................................1
2. Profesorado.............................................................................................................................................................1
3. Competencias y resultados de aprendizaje..............................................................................................................2
4. Descripción de la asignatura y temario.....................................................................................................................3
5. Cronograma.............................................................................................................................................................5
6. Actividades y criterios de evaluación........................................................................................................................7
7. Recursos didácticos................................................................................................................................................10
8. Otra información......................................................................................................................................................11
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1. Datos descriptivos

1.1. Datos de la asignatura

105001022 - Aspectos Sociales, éticos y Legales de los Datos y la

Nombre de la asignatura
Inteligencia Artificial
No de créditos 3 ECTS
Carácter Obligatoria
Curso Segundo curso
Semestre Cuarto semestre
Período de impartición Febrero-Junio
Idioma de impartición Castellano
Titulación 10CD - Grado en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial
Centro responsable de la
10 - Escuela Tecnica Superior De Ingenieros Informaticos
titulación
Curso académico 2023-24

2. Profesorado

2.1. Profesorado implicado en la docencia

Horario de tutorías
Nombre Despacho Correo electrónico
*
Asuncion De Maria Gomez asunciondemaria.gomez@up
Sin horario.
Perez m.es
M. Carmen Suarez De mdelcarmen.suarezdefiguero Sin horario.
D2201
Figueroa Baonza [email protected] Consultar Web

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Sin horario.
Victor Rodriguez Doncel
D3205 [email protected] M - 10:00 - 13:00
(Coordinador/a)
Tu - 10:00 - 13:00

* Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías
con el profesorado.

3. Competencias y resultados de aprendizaje

3.1. Competencias

CB01 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que
parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en
libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardia de su campo de estudio

CB02 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y
posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la
resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB03 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de
su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica
o ética

CB04 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto
especializado como no especializado

CB05 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender
estudios posteriores con un alto grado de autonomía

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CE13 - Capacidad para conocer y diseñar entidades y sistemas inteligentes que incorporen capacidades como la
autonomía, la situación en su entorno, la reactividad y proactividad, el aprendizaje, y habilidades sociales y
organizativas, entre otras.

CE20 - Poseer las destrezas para aplicar de manera socialmente responsable los aspectos éticos, legales y
normativos relacionados con el tratamiento de los datos, el uso de las técnicas de la inteligencia artificial y la
explotación del conocimiento obtenido.

CG01 - Capacidad de trabajo en equipo, en entornos interdisciplinares y complejos, negociando y resolviendo

conflictos, diseñando soluciones eficientes, fiables, robustas y responsables.

CG07 - Capacidad para integrar aspectos sociales, ambientales, económicos y éticos inherentes a la ingeniería,
analizando sus impactos, y comprometiéndose con la búsqueda de soluciones a retos del desarrollo sostenible.

3.2. Resultados del aprendizaje

RA75 - RA-IA-29 Capacidad para producir informes sobre el impacto social, legal y ético de proyectos de ciencia
de datos e inteligencia artificial.

RA74 - RA-IA-30 Demostrar una base formativa suficiente para comprender el impacto de las soluciones de
ingeniería en un contexto global, económico, medioambiental y social.

4. Descripción de la asignatura y temario

4.1. Descripción de la asignatura

Esta asignatura proporciona las herramientas téoricas y prácticas para afrontar los retos éticos, legales y sociales
que plantean los recientes avances de la ciencia de datos y la inteligencia artificial. Durante el curso se impartirán
metodologías para realizar el análisis del impacto ético y social de proyectos de innovación, con aplicación en
casos de uso reales. También se impartirán nociones básicas del marco jurídico europeo para el procesamiento de
datos de carácter personal y para la protección de la propiedad intelectual y se estudiará la posición europea en el
ámbito de sistemas autónomos y de inteligencia artificial.

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4.2. Temario de la asignatura

1. Introducción y casos de estudio

1.1. Contexto social

1.2. Casos de estudio

2. Aspectos éticos

2.1. Introducción a la ética

2.2. Ética profesional

2.3. Evaluación del impacto ético en proyectos

3. Aspectos jurídicos

3.1. Privacidad y protección de datos

3.2. Propiedad intelectual

3.3. Otros aspectos regulatorios. Sistemas normativos

4. Aspectos sociales

4.1. Sesgo, brecha digital, objetivos de desarrollo sostenible y otros aspectos

4.2. Análisis de supuestos prácticos

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5. Cronograma

5.1. Cronograma de la asignatura *

Sem Actividad en aula Actividad en laboratorio Tele-enseñanza Actividades de evaluación

Tema 1
1 Duración: 02:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral

Tema 1
2 Duración: 01:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral

Tema 2
3 Duración: 02:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral

Tema 2
4 Duración: 02:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral

Tema 2 Examen tema 2

Duración: 00:00 EX: Técnica del tipo Examen Escrito
5 LM: Actividad del tipo Lección Magistral Evaluación continua
Presencial
Duración: 02:00

Tema 3
6 Duración: 02:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral

Tema 3
7 Duración: 02:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral

Tema 3 Examen tema 3

Duración: 02:00 EX: Técnica del tipo Examen Escrito
8 LM: Actividad del tipo Lección Magistral Evaluación continua
Presencial
Duración: 02:00

Tema 4
9 Duración: 02:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral

Tema 4
10 Duración: 02:00
LM: Actividad del tipo Lección Magistral

Tema 4 Examen Tema 4

Duración: 02:00 EX: Técnica del tipo Examen Escrito
11 LM: Actividad del tipo Lección Magistral Evaluación continua
Presencial
Duración: 02:00

Tema 1
12 Duración: 02:00
OT: Otras actividades formativas

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Presentación de trabajos
PG: Técnica del tipo Presentación en Grupo
13 Evaluación continua
Presencial
Duración: 03:00

Presentación de trabajos
PG: Técnica del tipo Presentación en Grupo
14 Evaluación continua
Presencial
Duración: 02:00

Presentación de trabajos
PG: Técnica del tipo Presentación en Grupo
15 Evaluación continua
Presencial
Duración: 02:00

16
Examen global
EX: Técnica del tipo Examen Escrito
17 Evaluación sólo prueba final
No presencial
Duración: 03:00

Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del
plan de estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial.

* El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso
derivadas de la situación creada por la COVID-19.

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6. Actividades y criterios de evaluación

6.1. Actividades de evaluación de la asignatura

6.1.1. Evaluación (progresiva)

Peso en la Competencias
Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Nota mínima
nota evaluadas

CG07
EX: Técnica CB03
del tipo CB05
5 Examen tema 2 Presencial 02:00 17% 5 / 10
Examen CE20
Escrito CB01
CB02

CG07
CB03
EX: Técnica
CB05
del tipo
8 Examen tema 3 Presencial 02:00 17% 5 / 10 CE13
Examen
CB01
Escrito
CB02
CB04

CG07
CB03
CB05
EX: Técnica
CG01
del tipo
11 Examen Tema 4 Presencial 02:00 16% 5 / 10 CE13
Examen
CE20
Escrito
CB01
CB02
CB04

CG07
CB03
CB05
PG: Técnica
CG01
del tipo
13 Presentación de trabajos Presencial 03:00 17% 5 / 10 CE13
Presentación
CE20
en Grupo
CB01
CB02
CB04

CG07
CB03
CB05
PG: Técnica
CG01
del tipo
14 Presentación de trabajos Presencial 02:00 17% 5 / 10 CE13
Presentación
CE20
en Grupo
CB01
CB02

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CB04
CG07
CB03
CB05
PG: Técnica
CG01
del tipo
15 Presentación de trabajos Presencial 02:00 16% 5 / 10 CE13
Presentación
CE20
en Grupo
CB01
CB02
CB04

6.1.2. Prueba evaluación global

Peso en la Competencias
Sem Descripción Modalidad Tipo Duración Nota mínima
nota evaluadas

CG07
CB03
CB05
EX: Técnica
CG01
del tipo
17 Examen global No Presencial 03:00 100% 5 / 10 CE13
Examen
CE20
Escrito
CB01
CB02
CB04

6.1.3. Evaluación convocatoria extraordinaria

Peso en la Competencias
Descripción Modalidad Tipo Duración Nota mínima
nota evaluadas

CB01
CB02
CB03
EX: Técnica del CB05
Examen extraordinario tipo Examen Presencial 02:00 100% 5 / 10 CB04
Escrito CE13
CE20
CG01
CG07

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6.2. Criterios de evaluación

EVALUACIÓN PROGRESIVA

Se llevará a cabo a través de:

a) EXÁMENES (50%): Se realizarán 3 exámenes a lo largo de la evaluación continua, de los 4 temas que se
abordan en la asignatura. Estos exámenes serán teórico-prácticos y en ellos se evaluarán los resultados de

aprendizaje RA74 y RA 91. Los exámenes tienen un peso de 17, 17 y 16 (1º, 2º, 3º) en la nota final de la
evaluación continua y una nota mínima de 5. Los exámenes se realizarán en las semanas previstas en el
cronograma de la asignatura.

b) PROYECTO GRUPAL (50%) realizado por los alumnos/as siguiendo la metodología PBL (Project Based
Learning). En esta actividad se evaluarán los resultados de aprendizaje RA74 y RA 91.

Los grupos de trabajo estarán formados por 4 alumnos. Para el desarrollo del trabajo, se irán desarrollando
actividades prácticas en las clases consistentes en trabajos grupales o individuales, debates, reflexión crítica,

resolución de estudios de caso, que ayudarán a los grupos de trabajo a completar el contenido del proyecto
grupal.

La nota final del proyecto es el 50% de la nota final de la asignatura. En la calificación final del proyecto se
evaluará la memoria entregada y la presentación obligatoria de la misma en la clase ante el resto de alumnos.

EVALUACIÓN GLOBAL

En esta modalidad de evaluación, se realizará un examen en la fecha establecida en el calendario académico de

la UPM, que abarcará todo el temario del programa. La calificación mínima para aprobar es un 5. El examen será

escrito y de contenido teórico-práctico. En este examen se evaluarán los resultados de aprendizaje RA74 y RA91.

La nota del examen es el 100% de la calificación final de la asignatura.

NOTA IMPORTANTE: NO CABRÁ LA POSIBILIDAD DE SUBIR NOTA EN BLOQUES INDEPENDIENTES DE LA

ASIGNATURA.

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

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En esta modalidad de evaluación, se realizará un examen en la fecha establecida en el calendario académico de

la UPM, que abarcará todo el temario del programa. La calificación mínima para aprobar es un 5. El examen será

escrito y de contenido teórico-práctico. En este examen se evaluarán los resultados de aprendizaje RA74 y RA
91.

La nota del examen supone el 100% de la calificación final de la asignatura.

7. Recursos didácticos

7.1. Recursos didácticos de la asignatura

Nombre Tipo Observaciones

Diversos artículos monográficos sobre
Artículos Bibliografía cuestiones éticas,<br />
legales y sociales.
La Ingeniería Informática: Aspectos éticos,
jurídicos y<br />
La ingeniería informática Bibliografía sociales. Anguera, A., Davara, E.,
Fernández, C., Miñano, R.<br />
Editorial Universitas, S.A. Madrid 2012.
Ethics and Technology, Controversies,
Questions, and Strategies for Ethical
Ethics and Technology Bibliografía
Computing.<br />
Herman T. Tavani, Wiley, 4th Edition

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8. Otra información

8.1. Otra información sobre la asignatura

La asignatura se desarrollará de forma colaborativa: a partir de la elección de una situación profesional los

alumnos/as abordarán las diferentes áreas de contenido (problemas éticos, protección de datos, propiedad

intelectual, aspectos sociales de la IA).

Los resultados de los Proyectos se expondrán públicamente, y esta exposición formará parte de la evaluación del

alumno; y, eventualmente, se buscará su publicación o divulgación virtual.

La orientación será eminentemente práctica, orientada a la resolución de problemas reales de la Inteligencia

Artificial que tengan implicaciones sociales, éticas o jurídicas.

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Esta asignatura contribuye al ODS 8, que a su vez contiene varias metas e indicadores orientados a conseguir

"trabajo decente y crecimiento económico". En la misma se abordan temas relacionados con la economía digital o

el comercio electrónico o el uso de las TIC y de la Inteligencia Artificial tanto por las empresas como por

Organismos Públicos, con las implicaciones sociales, éticas y legales del uso de estas tecnologías.

Además, se trabajan temas relacionados con el ODS10, relacionado con la reducción de desigualdades (los

aspectos de brecha digital y sesgos, por ejemplo, están íntimamente relacionados con este objetivo).

Finalmente, los contenidos están alineados con el ODS 16 dirigido a conseguir "paz, justicia e instituciones

sólidas". El uso de los datos (personales o no) es una de las preocupaciones más importantes a nivel mundial,

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especialmente vinculado al uso y desarrollo de la Inteligencia Artificial.

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