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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

Centro de Atecíon al Sector Agropecuario

Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Software

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MI PROGRAMA DE FORMACIÓN.

Aprendíz

SAMANTHA GARCÍA GUEVARA.

Instructor

EDUWIN ANDRES FLOREZ OREJUELA

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HISTORIA DEL SENA.

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) fue establecido mediante el Decreto Ley 118 en el año

1957. Fue ideado por el economista cartagenero Rodolfo Martínez Tono (q.e.p.d.), quien sugirió la

creación de una organización de enseñanza laboral y técnica al entonces ministro del trabajo, Raimundo

Emiliani Román.

Durante estos 59 años de historia, uno de los eventos más importantes fue la fundación de la Entidad en el

mismo año en que se establecieron las primeras seccionales (ahora regionales) de los departamentos de

Antioquia, Atlántico, Bolívar, Cauca, Cundinamarca, Magdalena, Nariño y Valle. En el transcurso de los

primeros tres años de creación de la Institución, se establecieron 30 centros de capacitación en todo el

país, los cuales se incrementaron a 50 en 1968.

El SENA obtuvo un reconocimiento mundial sin precedentes después de cumplir 15 años en 1971, cuando

varios países llegaron a Colombia para conocer la experiencia de sus programas de capacitación y apoyo

al emprendimiento. La visita del presidente francés, Charles de Gaulle, fue destacada.

Entre 1976 y 1980, los procesos de formación para la industria manufacturera, la agricultura industrial, el

comercio y los servicios se fortalecieron en respuesta al crecimiento sostenido de estos sectores

económicos.
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La Capacitación para la Participación Campesina (Capaca) se creó en 1985 con el objetivo de incentivar a

los líderes campesinos, indígenas y de las comunidades que se beneficiaron de la Reforma Agraria a

participar en el desarrollo rural.

En 1990, se estableció la Agencia Pública de Empleo, que sigue siendo el principal organismo de empleo.

SENALOGÍA

1. Misión y Visión.

MISIÓN: El SENA es responsable de cumplir con la función del Estado de invertir en el desarrollo

social y técnico de los trabajadores colombianos, brindando y llevando a cabo una formación profesional

completa, con el fin de incorporar y desarrollar a las personas en actividades productivas que contribuyan

al crecimiento social, económico y tecnológico del país. Esta responsabilidad se atribuye al SENA según

la Ley 119/1994.

VISIÓN: Para el año 2026, el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA estará a la vanguardia de la

cualificación del talento humano, tanto a nivel nacional como internacional. Esto se logrará a través de la

formación profesional integral, el empleo, el emprendimiento y el reconocimiento de aprendizajes

previos. Nuestro objetivo es generar valor público y fortalecer la economía campesina, popular, verde y

digital, siempre con un enfoque diferencial orientado a la construcción del cambio, la transformación

productiva, la soberanía alimentaria y la consolidación de una paz total, materializando así la autonomía

territorial, y promoviendo la justicia social, ambiental y económica.

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1.2 Simbología SENA

● ESCUDO Y BANDERA.

-El escudo y bandera fueron creados al mismo tiempo de la fundación de la institución; refleja

los tres sectores de industria dentro de los cuales opera.

-El piñón, representativo del sector industria.

-El caduceo, asociado al de comercio y servicios.

- El café, ligado al primario y extractivo.

● LOGOSÍMBOLO.

El logo significa las dos cosas: un alumno que va por un camino o sendero: el sendero de la vida. Un

sendero donde tiene que tomar decisiones, donde tiene que auto superarse y siempre seguir adelante, no

importando lo que pase.

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El logosímbolo representa gráficamente los enfoques de la formación que impartimos en la que el

individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. ​

1.3 Objetivos Institucionales.

1. Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las actividades económicas, y a

quienes sin serlo, requieran dicha formación, para aumentar por ese medio la productividad

nacional y promover la expansión y el desarrollo económico y social armónico del país, bajo el

concepto de equidad social re distributiva.

2. Fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al desarrollo

comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculación o promoción en actividades productivas

de interés social y económico.

3. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de la cobertura y la calidad

de la formación profesional integral.

4. Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico, ocupacional y social, que

contribuyan a la actualización y mejoramiento de la formación profesional integral.

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5. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y operación de un sistema

regional de formación profesional integral dentro de las iniciativas de integración de los países de

América Latina y el Caribe.

6. Actualizar en forma permanente, los procesos y la infraestructura pedagógica, tecnológica y

administrativa para responder con eficiencia y calidad a los cambios y exigencias de la demanda

de formación profesional integral.

1.4 Formación Profesional.

1. Asesorar al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social en la realización de investigaciones

sobre recursos humanos y en la elaboración y permanente actualización de la

clasificación nacional de ocupaciones, que sirva de insumo a la planeacion y elaboración

de planes y programas de formación profesional integral.

2. Asesorar al Ministerio de Educación Nacional en el diseño de los programas de

educación media técnica, para articularlos con la formación profesional integral.

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3. Prestar servicios tecnológicos en función de la formación profesional integral, cuyos

costos serán cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre y cuando no se afecte la

prestación de los programas de formación profesional.

1.5 Principios y valores corporativos.

Los Principios Corporativos son el marco de actuación ética de la organización y la base de la

cultura institucional, entendida ésta como el conjunto de valores que inspiran y guían su vida

cotidiana.

Estos obligan sin excepción a todos los miembros de la organización. La calidad debe ser la obsesión

institucional en todo lo que hagan todos y cada uno de los miembros de la organización. El uso intensivo

de la tecnología para la modernización y virtualización de los ambientes y espacios de formación y

aprendizaje y para la gestión, será un vehículo para estimular la creatividad y la innovación.

Los resultados deben lograrse dentro de un entorno de productividad en el cual la eficiencia y la eficacia

se combinan para asegurar una entidad altamente productiva, con un uso racional de los recursos,

generadora de nuevos ingresos que aseguren la sostenibilidad organizacional y de valor agregado para el

alumno, el empresariado, los miembros de la organización y el País.

Por ello, la vida institucional se soportará en los siguientes Principios, que serán el marco de referencia de

los Valores organizacionales que inspirarán la vida diaria del SENA:Por ello, la vida institucional se
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soportará en los siguientes Principios, que serán el marco de referencia de los Valores organizacionales

que inspirarán la vida diaria del SENA:

● Primero la Vida

● La Dignidad del Ser Humano

● La Libertad

● El Bien Común

● El Trabajo

NORMOGRAMA SENA

REGLAMIENTO,

➔ El reglamento del aprendiz SENA se aplica para toda persona matriculada en alguno de

los programas de formación del SENA, independientemente de la modalidad de

formación elegida quienes durante el tiempo de desarrollo del programa se denominan

Aprendices se comprometen a cumplir con lo establecido en el reglamento

DERECHOS.

● Recibir formación integral.

● Recibir al iniciar la formación una inducción completa.

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● Disponer del centro de formación de los recursos técnicos, tecnológicos, didácticos, físicos y

bibliográficos.

● Recibir carné que lo acredite como aprendiz SENA.

● Disfrutar de los beneficios como aprendiz SENA.

● Recibir orientación académica.

● Ser escuchado, atendido y respetado en sus peticiones.

● Exigir alto nivel académico.

● Ser evaluado objetiva e integralmente.

● Recibir la certificación que le corresponde.

DEBERES.

● Conocer y asumir la políticas y directrices del SENA.

● Verificar y actualizar sus datos

● Cumplir con todas las actividades propias del proceso de aprendizaje

● Informar al coordinador académico sobre el retiro del programa o cambios en la información

suministrada al momento de la matricula.

● Conservar y mantener en buen estado y aseo las instalaciones físicas

● .Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para buena convivencia

● Hacer buen uso de los espacios comunitarios y respetar a todos los integrantes
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● Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios

● Respetar los derechos de autor, en los trabajos, proyectos y demás documentos generados en el

grupo de trabajo

● Acatar las decisiones contempladas en el Manual de convivencia

● Portar la carne que lo identifica como aprendiz SENA

● Informar al instructor o coordinador cualquier irregularidad que ponga en riesgo el buen nombre

del centro de formación.

● Respetar la integridad, intimidad y dignidad de todos los miembros de la comunidad educativa

SENA

● Enaltecer y respetar los símbolos patrios e institucionales

● No usar expresiones grotescas, en foros, mensajes o publicaciones

● Cumplir a cabalidad la normatividad vigente en lo que se refiere a delitos informáticos

● Denunciar tratos, propuestas, o actos inmorales

● Suscribir al momento de la matricula el Acta de compromiso como Aprendiz SENA

PROHIBICIONES.

➔ . Se considerarán prohibiciones para los Aprendices del Sena, las siguientes:

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1. Plagiar materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo o producto

del trabajo en equipo institucional, así como las fuentes bibliográficas consultadas en los

diferentes soportes.

2. Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje, sin el visto bueno del empleador y del Sena.

3. Incumplir con las actividades de aprendizaje acordadas y los compromisos adquiridos como

Aprendiz Sena, sin justa causa.

4. Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de aprendizaje o en concursos, juegos o

competencias de cualquier carácter.

5. Aportar documentación o información que difiera con la real, para el ingreso a la entidad o para

obtener cualquier beneficio de la misma.

6. Fumar en áreas no permitidas en el centro de formación, así como ingresar, comercializar,

promocionar, ingerir o suministrar bebidas alcohólicas o sustancias psicoactivas, dentro de las

instalaciones del Sena, o ingresar a la entidad en estado que indique alteraciones ocasionadas por

el consumo de estos.

7. Ingresar o portar armas, objetos cortopunzantes, explosivos u otros artefactos que representen

riesgo o puedan ser empleados para atentar contra la vida o la integridad física de las personas,

para destruir o deteriorar la planta física o los bienes del Sena o de las instituciones con las cuales

se adelanten actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales. Los

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miembros de la fuerza pública y organismos de seguridad del Estado, que se encuentren en un

proceso de aprendizaje, no podrán portar armas en el Centro de Formación.

8. Utilizar el nombre del Sena, las instalaciones o campos virtuales, para actividades particulares o

con ánimo de lucro, exceptuando aquellas que sean parte de proyectos productivos aprobados por

el Subdirector de Centro o la instancia competente.

9. Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier integrante de la comunidad educativa, o

amenazarlo, sobornarlo, coaccionarlo o agredirlo verbal o físicamente, o ser cómplice o

copartícipe de delitos contra ellos o contra la Institución.

10. Contribuir al desorden y/o al desaseo.

11. Destruir, sustraer, dañar total o parcialmente instalaciones físicas, equipos, materiales, software,

elementos y dotación en general del Sena o de instituciones, empresas u otras entidades donde se

desarrollen actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales o

intercambios estudiantiles nacionales o internacionales.

12. Obstaculizar el ingreso a las instalaciones de los Centros de Formación y/o perturbar el

desarrollo normal de las actividades de aprendizaje, liderando o apoyando este tipo de actos en

oficinas, ambientes de aprendizaje, zonas de descanso, bibliotecas y en general donde estas se

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desarrollen.

13. Practicar o propiciar juegos de azar, rifas u otros como la ouija, etc, con miembros de la

comunidad educativa, al interior de las instalaciones del Sena, sin autorización de la instancia

competente.

14. Realizar acciones proselitistas de carácter político o religioso dentro de las instalaciones del Sena

y demás ambientes donde se desarrollen actividades formativas, así como propiciar actos

indecorosos, de acoso, maltrato físico y/o mental, o conductas que puedan afectar a cualquier

miembro de la comunidad educativa.

BIENESTAR APRENDIZ

¿QUÉ ES?

Es una estrategia que contribuye a brindar servicios a los aprendices en formación de los

programas técnicos y tecnológicos de las modalidades , presencial, virtual y a distancia con el fin

de promover acciones que permitan fortalecer sus competencias y habilidades socioemocionales,

deportivas, artísticas, de liderazgo, culturales , brindar información sobre la promoción de la

salud y prevención de la enfermedad, ofrecer apoyos socioeconómicos para el mejoramiento de

su calidad de vida y la satisfacción de culminar su proceso formativo con éxito.

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OBJETIVOS.

● Objetivo estratégico 1.

Implementar estrategias de acompañamiento para el desarrollo integral del aprendiz en su

proceso formativo.

● Objetivo estratégico 2 .

Incentivar al aprendiz en su proceso de formación profesional integral mediante la

implementación de un programa de estímulos.

● Objetivo estratégico 3.

Entregar con oportunidad y calidad los servicios de bienestar al aprendiz documentando

procedimientos que soporten una operación ágil y flexible.

PROGRAMA DE ESTÍMULOS

Son estrategias para el reconocimiento al esfuerzo en el proceso formativo y un impulso para la

excelencia generando escenarios de reconocimiento para aprendices en ejes de liderazgo,

proyección social, formación y de talentos. Los apoyos socioeconómicos son: apoyo regular,

FIC, alimentación, transporte, plan de datos, monitorias y centros de convivencia.

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DESARROLLO INTEGRAL DEL APRENDIZ.

Son acciones de acompañamiento a los aprendices en temas relacionados con: cultura, a las

prácticas de prevención de la enfermedad y promoción de la salud, al desarrollo de habilidades

blandas, al deporte, la actividad física, el aprovechamiento del tiempo libre y el arte.

¿QUÉ BENEFICIOS OFRECE EL PLAN DE BIENESTAR APRENDIZ?

CONSOLIDA proyectos de vida.

MOTIVA la culminación exitosa del proceso formativo.

PROMUEVE hábitos de vida saludables.

FORTALECE e las habilidades blandas de los aprendices.

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APRENDICES matriculados en formación Laboral y Formación tecnológica, de todos los

niveles y jornadas, en sus diferentes modalidades: presencial, virtual o a distancia.

¿CÓMO ACCEDER AL SERVICIO DE PLAN DE ESTÍMULOS?

Los aprendices pueden consultar en los centros de formación directamente con los profesionales

de bienestar al aprendiz.

¿QUIÉNES PUEDEN ACCEDER AL PLAN?

Aprendices matriculados en formación Laboral y Formación tecnológica, de todos los niveles y

jornadas, en sus diferentes modalidades: presencial, virtual o a distancia.

PROGRAMA DE FORMACIÓN.

​Es definido con el proceso de diseño curricular y se constituye en el conjunto de condiciones de

ingreso y salida del proceso de formación, sujeto a aplicar estrategias metodológicas para
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desarrollar unas competencias expresadas en unos contenidos. En todos los casos, el programa

traduce en un Título en el marco de la formación titulada.

FONDO DE EMPRENDIMIENTO.

¿QUÉ ES?

El Fondo Emprender fomenta la creación de empresas así como la generación de empleo en

Colombia por medio de capital semilla condonable y reembolsable. Buscamos financiar ideas

innovadoras, sostenibles y de gran impacto por medio de convocatorias públicas nacionales y

regionales para todas las poblaciones del país. Nuestro programa está soportado en el Modelo

4K, un esquema de servicio que se compone de cuatro componentes para apoyar a nuestros

emprendedores: capital psicológico, capital soporte, capital semilla y capital social.

“El Fondo Emprender del SENA, te ofrece una Ruta que te orienta en la ideación de tu

modelo de negocio, la formulación de un plan para presentarte a nuestras Convocatorias y ser

financiados con nuestro capital semilla para la creación y puesta en marcha de tu empresa.”

– TOMADO DE FONDO EMPRENDER.COM

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BENEFICIARIOS

Podrán acceder a los recursos del Fondo Emprender los ciudadanos colombianos mayores de

edad que no estén constituidos como persona jurídica y que estén interesados en iniciar un

proyecto empresarial desde la formulación de un plan de negocio.

➔ 1. Aprendices del SENA que hayan finalizado la etapa lectiva de formación titulada

dentro de los próximos 24 meses, así como egresados de estos programas que hayan

culminado y obtenido el título.

➔ 2. Estudiantes que se encuentren cursando los dos últimos semestres de su

formación profesional o que hayan completado el 80% de los créditos académicos de

un programa de educación superior reconocido por el Estado1.

➔ 3. Estudiantes que hayan concluido materias de un programa de pregrado

reconocido por el Estado* dentro de los últimos 24 meses.

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➔ 4. Técnicos, tecnólogos, profesionales, magísteres o doctores de instituciones

nacionales o extranjeras que hayan culminado y obtenido el título de un programa

reconocido por el Estado de conformidad con la legislación colombiana.

➔ 5. Aprendices activos del programa SENA Emprende Rural que certifiquen el

cumplimiento de 200 horas del programa de formación o egresados de este

programa.

➔ 6. Ciudadanos colombianos caracterizados como población vulnerable que

acrediten esta condición ante las autoridades competentes, y que hayan completado

90 horas de formación en cursos afines al área del proyecto.

➔ 7. Connacionales certificados por la cancillería como retornados con retorno

productivo, que hayan completado por lo menos 90 horas de formación en cursos

afines al área del proyecto.

(1)
De conformidad con las Leyes 30 de 1992 y 115 de 1994 y demás que las complementen, modifiquen o Adicionen.
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ALIADOS.
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➢ Alcaldías.

➢ Gobernaciones.

➢ Ministerios.

➢ Entidades públicas y privadas del ecosistema de emprendimiento.

➢ Universidad Nacional de Colombia.

➢ Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

➢ Universidad de Antioquia.

➢ ENTerritorio.

➢ Cámaras de Comercio.

RUBROS FINANCIEROS

● . Pago de salarios u honorarios.

● Insumos para el ciclo productivo (materia prima y bienes en proceso) que formen

parte del proceso de producción.

● Adquisición de maquinaria, equipos y software.

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● Costos que se generen por permisos, licencias y registros requeridos por la ley

para el normal funcionamiento del proyecto.

● Adquisición o arriendo de bienes muebles y vehículos automotores que tengan

relación y sean indispensables para el desarrollo del plan de negocio. Los montos

de estos no podrán ser superiores al 15 por ciento del valor total de los recursos

asignados por el Fondo Emprender.

● Las adecuaciones o remodelaciones estructurales y locativas del inmueble donde

se desarrollará el plan de negocios, siempre y cuando el monto no supere el 20 por

ciento del valor total de los recursos asignados por el Fondo Emprender.

● Financiar las adecuaciones técnicas necesarias para el proceso productivo o

montaje industrial, siempre y cuando el monto no supere el 50 por ciento del valor

total.
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¿CÓMO ACCEDER?

● 1. ORIENTACIÓN.

Recibirás una orientación en vivo para conocer todos los servicios de los Centros de Desarrollo

Empresarial SENA y los requisitos de nuestros programas.

● 2. ENTRENAMIENTO

Desarrollarás competencias emprendedoras por medio de entrenamientos y podrás fortalecer tus

habilidades blandas, técnicas, normativas y financieras.

● 3. MODELACIÓN IDEA DE NEGOCIO

Definirás un modelo de negocio, incluyendo la validación de un producto mínimo viable. Luego,

presentarás un Pitch y tendrás la retroalimentación de tu idea de negocio.

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SENNOVA.

SENNOVA tiene el propósito de fortalecer los estándares de calidad y pertinencia, en las áreas

de investigación, desarrollo tecnológico e innovación, de la formación profesional impartida en

la Entidad.

OBJETIVO.

El Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación – SENNOVA busca generar

capacidades para la investigación aplicada y desarrollo experimental en los Centros de

Formación del SENA, a través del desarrollo de proyectos de ciencia, tecnología e innovación en
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las diferentes líneas programáticas del sistema, y a su vez articular y transferir capacidades de

innovación, productividad y competitividad a las empresas.

PROGRAMA INNOVACIÓN.

Desde este programa SENNOVA busca realizar acciones que contribuyan al fortalecimiento de

los procesos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación en el sector productivo

Colombiano y en los Centros de Formación, cuyos resultados inciden sobre los niveles de

productividad y competitividad del mismo, así como en la formación profesional integral y la

formación para el trabajo.

PROGRAMA DESARROLLO TECNOLÓGICO

SENNOVA adelanta iniciativas que impulsan el programa de desarrollo tecnológico a través de

las líneas programáticas generando capacidades de Ciencia, Tecnología e Innovación en los

Centros de Formación como estrategia para impactar y resolver las necesidades inmediatas del

sector productivo y en las regiones.

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PROGRAMA INVESTIGACIÓN.

Se realizan actividades enfocadas a fortalecer la política de formación profesional integral y

contribuir a su pertinencia y calidad, con base en el análisis de información y elaboración de

estudios e investigaciones, se adelantan estrategias para la gestión del conocimiento generado

por la investigación aplicada desarrollada en los Centros y por los resultados de los proyectos

con el fin de incorporarlos a la formación, divulgarlos y transferirlos a la formación profesional,

la formación para el trabajo y al sector productivo.

Al primer Semestre del 2020 SENNOVA cuenta con 640 Artículos sometidos a Revistas. 34

Libros publicados. 42 Revistas registradas ante la Biblioteca Nacional de Colombia. 130 Eventos

de divulgación. 2 Patentes otorgadas por la Superintendencia de Industria y comercio . 158

Número de proyectos de innovación aprobados en los Centros de Formación.

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REFLEXIÓN.

Durante la semana de inducción, he aprendido mucho sobre el Sena: su misión; su reglamento;su

simbología y sus significados, así como mis derechos y deberes como estudiante.

El SENA es una institución que busca facilitar el acceso a la educación para todos los

Colombianos sin importar la edad, la clase socioeconómica o etnia; además se enfoca en

fomentar el progreso económico y social del país; incentivando a sus aprendices a emprender y

facilitando el proceso.

De esta forma, queda en evidencia que sin la institución el desarrollo laboral del país no sería el

mismo.
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REFERENCIAS.

Administrator. (2023, October 3). Programa Fondo Emprender - Secretaría Distrital de

Desarrollo Económico. Secretaría Distrital De Desarrollo Económico.

https://desarrolloeconomico.gov.co/programa-fondo-emprender/

Bienestar al Aprendiz SENA. (n.d.).

https://www.sena.edu.co/es-co/comunidades/aprendices/Paginas/bienestarAprendiz.aspx

Misión y Visión SENA. (n.d.). https://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/misionVision.aspx

OISS – Organización Iberoamericana de la Seguridad Social. (n.d.).

https://oiss.org/59-anos-de-historia-del-servicio/

Programas de formación SENA en articulación con el sistema educativo - Portal SOFIA Plus -

SENA. (n.d.).

https://portal.senasofiaplus.edu.co/index.php/novedades/468-programas-de-formaciasn-se

na-en-articulaciasn-con-el-sistema-educativo

Quiénes somos. (n.d.). https://www.sena.edu.co/es-co/sena/paginas/quienessomos.aspx

SENALOGIA. (2015, July 7). TECNOLÓGIA E INFORMATICA.

https://erikadomi.wordpress.com/senalogia/

SENNOVA. (n.d.). https://www.sena.edu.co/es-co/formacion/paginas/tecnologia-innovacion.aspx

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE. (n.d.-a). FOLLETO WEB FONDO

EMPRENDER. https://www.fondoemprender.com/SitePages/FondoEmprender.aspx.
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE. (n.d.-b). NORMOGRAMA SENA.

https://normograma.sena.edu.co.

https://normograma.sena.edu.co/normograma/docs/pdf/acuerdo_sena_0007_2012.pdf