Planeacion Preescolar Juan

Nombre del proyecto: Contribuir al bienestar FECHA: 22 al 26 de abril de 2024
de todas las personas
Jardín de niños: México Fase: 2 Grado: 3 Grupo: A

Docente: Juan Francisco Hernández Anguiano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante el aprendizaje de los valores?
Propósito: Identificar la importancia de los valores de uno mismo así como también llevarlas a cabo dentro de la sociedad.
 Justificación: Este proyecto se realiza con el fin de que los alumnos aprendan a respetarse unos a otros así como también el incluir a todos dentro de
un contexto social.
Problemática: Promover la inclusión y el respeto hacia todas las personas, independientemente de sus características.
Ejes articuladores
Inclusión Pensamiento crítico Igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa Actividades complementarias

Rúbrica de valoración Cuadernillo
CONTENIDO PROCESOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Ética  Los derechos de niñas y niños como base para el
naturaleza y bienestar integral y el establecimiento de acuerdos
sociedad que favorecen la convivencia pacífica.  Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes lo que entiende de
cada uno de los derechos de niñas y niños y escucha las opiniones de sus
pares.
 Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de todas y
todos.
CONTENIDOS TRANSVERSALES
CONTENIDO PROCESO DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE

Lenguajes Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con  Explica lo que le gusta o disgusta lo que se imagina y le provocan las
manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad u otros aparte
lenguajes. de sus elementos como formas trazos personas objetos sonidos y ritmos.
 Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún
artista.
 Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales sucesos
personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
 Escucha lo que le comparten sus pares y reconoce que hay diversidad de
opiniones gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación
artística o cultural
Saberes y  Clasificación y experimentación con objetos y  Dialoga con sus pares para definir criterios de clasificación de objetos y
pensamient elementos del entorno que reflejan la diversidad de elementos del entorno natural y sociocultural, que responden a distintos
o científico la comunidad o región. propósitos.
De lo  Las emociones en la interacción con diversas  Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas,
humano a lo personas y situaciones. acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar
comunitario  las emociones.
 Asume actitudes procesuales como compartir, ayudar y colaborar al
participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás
personas.
 Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o

agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Día PASOS ACTIVIDADES Materiales y/o observaciones

Lunes 22
de abril de Proyector
PRESENTAMOS Tema: La importancia de la igualdad y el respeto hacia todas las personas
2024
Presentar al alumno Computadora
el escenario del Inicio: Explicar a los niños la importancia de tratar a todas las personas con respeto e igualdad.
problema Desarrollo: Cuaderno
- Actividad 1: Realizar una dinámica de juego en la que los niños aprendan a trabajar juntos sin
discriminación.
- Actividad 2: Leer un cuento sobre la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
Tarea:
- Dibujar una situación en la que se muestre el respeto hacia todas las personas.
Martes 23 RECOLECTAMOS Inicio: Repasar lo aprendido el día anterior y plantear la importancia de la inclusión en la sociedad.
de abril de Recolectemos, Desarrollo:
2024 exploremos y
evaluemos los - Actividad 1: Realizar una actividad de clasificación de imágenes que representen la diversidad.
saberes de los
alumnos
- Actividad 2: Ver un video cortó sobre la importancia de la inclusión en la sociedad.
Cierre:
- Comentar en grupo lo aprendido y cómo pueden contribuir al bienestar de todas las personas.
Tarea:
- Escribir una frase que promueva la inclusión en la sociedad.
Miércoles Inicio: Introducir el tema de la igualdad de género y la importancia de tratar a todos por igual.
24 de abril Desarrollo:
de 2024 - Actividad 1: Realizar una actividad de dramatización en la que los niños interpreten situaciones de
igualdad de género.
- Actividad 2: Leer un cuento sobre la importancia de respetar a todas las personas sin importar su
género.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la igualdad de género y cómo pueden promoverla en su entorno.
Tarea:
- Dibujar una situación en la que se muestre la igualdad de género.
Jueves 25 Inicio: Hablar sobre la importancia de incluir a todas las personas, incluyendo a aquellas con discapacidad.
de abril de Desarrollo:
FORMULAMOS
2024
EL PROBLEMA - Actividad 1: Realizar una actividad de sensibilización en la que los niños experimenten cómo es vivir con
Formular el problema una discapacidad.
con claridad
- Actividad 2: Ver un video sobre la importancia de la inclusión de personas con discapacidad.
Cierre:
- Comentar en grupo lo aprendido y cómo pueden ser más inclusivos en su día a día.
Tarea:- Escribir una carta a una persona con discapacidad expresando su apoyo y respeto

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 Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o

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