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Psicología Educativa

Es el estudio de cómo las personas aprenden, incluidos los métodos de enseñanza, los
procesos de instrucción y las diferencias individuales en el aprendizaje, además, explora
las influencias cognitivas, conductuales, emocionales y sociales en este aspecto.

Esta rama de la psicología se centra en el proceso de aprendizaje desde la infancia hasta


la adolescencia además también explora procesos sociales, emocionales y cognitivos que
están inmersos en el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

¿Cuáles son las principales teorías de la psicología educativa?

A lo largo del siglo XX, varios autores desarrollaron una serie de teorías con el objetivo de
explicar la forma en la que los seres humanos se relacionan con el conocimiento. Dichas
teorías han tenido gran influencia en la metodología que utiliza la psicología educativa. En
este sentido, podemos destacar tres teorías sobre el aprendizaje:

Teoría del Aprendizaje de Jean Piaget: Este psicólogo suizo fue determinante en la
disciplina de la psicología educativa. Su teoría está centrada en la capacidad cognitiva que
padecen los niños en distintas etapas hasta que consiguen desarrollar la lógica del
pensamiento. Este autor es uno de los principales influyentes en la psicología educativa.

Teoría Sociocultural de Lev Vygostky: El objetivo de este psicólogo ruso fue investigar la
influencia que ejercía el entorno social y cultural en el desarrollo de determinadas pautas
de comportamiento en los niños.

Teoría del aprendizaje social de Alberto Bandura: La teoría de este psicólogo está centrada
en la investigación sobre las relaciones existentes entre los factores contextuales y sociales
y los procesos de aprendizaje. Bandura fue el autor que desarrolló términos como el de
“autoconcepto”.
La importancia de la psicología educativa

especialmente en esta época. Es importante tanto para los educadores como para los
estudiantes. Veamos algunos de los beneficios que la psicología educativa tiene para los
educadores.

 Ayuda al profesor a conocer su potencial para enseñar y las capacidades de los


alumnos.
 Ayuda al profesor a identificar el proceso de aprendizaje.
 Ayuda al profesor a evaluar a cada alumno y a saber en qué punto se encuentra y
cómo ha crecido.
 Ayuda al profesor a ajustar su método de aprendizaje a la demanda del alumno.
 Ayuda al profesor a resolver los problemas de aprendizaje de cada alumno.
 Ayuda al profesor a motivar al alumno para que aprenda y a aumentar su capacidad
de memorización.
 Ayuda al profesor a identificar las diferencias de cada alumno en función de sus
propios límites.
 Ayuda al profesor a canalizar las capacidades de los alumnos en la dirección
correcta.
Áreas que puede trabajar la psicología de la educación

Esta rama de la psicología trabaja en distintos campos interrelacionados entre sí:

Experimental: realizar test y distintos sondeos para comprobar cuáles son los
procedimientos de aprendizaje. Esta recogida de datos es básica para pasar a otras fases.
Fisiológica: esta área está íntimamente relacionada con la neurociencia, puesto que incide
en los procesos cerebrales.
Laboral: esta área incide en los centros de trabajo u organizaciones públicas. Y, por otra
parte, se integran conocimientos de la psicología social, puesto que es fundamental para
establecer pautas generales.
Instructiva: esta es una de las áreas más conocidas, porque incide en los materiales de
aprendizaje, currículums y mediaciones. Es imprescindible que se trabaje en conjunto con
los docentes.
Clínica: el área clínica se encarga de los problemas de aprendizaje y, en este sentido, es
importante diferenciar cuáles son las patologías de lo que son simples cuestiones a
mejorar.

Ardila, R. (2013). Historia de la Psicología en Colombia. Bogotá: Editorial Manual Moderno.


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La psicología

Es la ciencia que estudia los procesos mentales. La palabra proviene del griego: psico-
(alma o actividad mental) y - logia (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de
los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.
La psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre la conducta y la
experiencia humana, organizándolos en forma sistemática y elaborando teorías para su
comprensión.
Estos estudios permiten explicar el comportamiento de los seres humanos y hasta predecir
sus acciones futuras.
La metodología de estudio de la psicología, se divide en dos grandes ramas:
Aquella que entiende esta disciplina como una ciencia básica o experimental y utiliza un
método científico cuantitativo (contrasta hipótesis con variables cuantificables en contextos
experimentales), y otra que busca comprender el fenómeno psicológico mediante
metodologías cualitativas que enriquezcan la descripción y ayuden a interpretar los
procesos.
La psicología también puede dividirse en:
 Psicología Básica: Su función es generar nuevos conocimientos respecto a los
fenómenos psicológico.
 Psicología Aplicada: Tiene como objetivo la solución de problemas prácticos a
través de la aplicación de los conocimientos producidos por la psicología básica.

Tal vez la escuela de la psicología más conocida sea la cognitiva, que estudia el acto de
conocimiento (la forma en que se comprende, organiza y utiliza la información recibida a
través de los sentidos). Así, la psicología cognitiva estudia funciones como la atención, la
percepción, la memoria y el lenguaje.
En cuanto a la definición de psicólogo, el término define a quienes cuentan con un título
profesional en Psicología o, en su aceptación más amplía, a aquellas personas que
estudian el comportamiento humano desde un enfoque científico. Sigmund Freud, Carl
Jung y Jean Piaget son considerados como algunos de los psicólogos pioneros.
Origen de la Psicología
La psicología es una ciencia relativamente nueva, desprendida de la filosofía a partir del
siglo XVIII, a raíz de las doctrinas filosóficas del empirismo, que empezó a comprender
la conducta humana como una serie de estímulos y respuestas determinadas por
nuestra biología.
Así nace la psicofisiología, precursora del campo psicológico. Con el ingreso de
las ciencias formales al panorama del saber, se da inicio a la posibilidad de una psicología
ya no meramente teórica, sino incluso experimental.
El primer laboratorio de psicología experimental se fundó en la Universidad de Leipzig,
Alemania, en 1879. A partir de entonces surgirían diversas ramas de exploración teórica y
práctica de la mente humana, inaugurando un área del saber muy vasta y diversa como lo
es hoy.

Fuente: https://concepto.de/psicologia/#ixzz8ZdukFVMb

Objetivos de la Psicología
Los objetivos generales de la psicología pueden resumirse en la comprensión de los procesos
propios de la mente del ser humano. En ello tienen cabida numerosos enfoques y metodologías,
cada uno con sus objetivos específicos, con sus abordajes puntuales de lo que son la conciencia, el
pensamiento y el aprendizaje.
Dicha comprensión de la mente humana persigue la posibilidad de, por un lado, ayudar a solventar
las patologías emocionales y mentales que aquejan al hombre contemporáneo, perfeccionar las
herramientas que aprendizaje de las que dispone y brindar claves respecto a la naturaleza de la
conciencia y de eso que nos distingue de los animales.

Fuente: https://concepto.de/psicologia/#ixzz8ZduxcyTs

Ramas de la psicología
La psicología presenta una enorme cantidad de ramas y divisiones, que pueden agruparse
en dos conjuntos de acuerdo a sus características comunes, de esta manera:
Psicología básica. Ubicada como un campo del saber entre lo biológico del hombre y lo
social o lo humano, se centra en el entendimiento y la recopilación de información sobre los
procesos básicos del pensamiento humano. Comprende las siguientes subramas:
Psicología cognitiva. Estudia los procesos mentales que permiten el conocimiento, es
decir, la experiencia. La percepción, la memoria, el lenguaje y el pensamiento son sus
áreas de interés.
Psicología del aprendizaje. Se dedica al estudio de los procesos de adaptación y cambio
más o menos permanente en el individuo, es decir, al modo en que el ser humano aprende.
Psicología evolutiva. Estudia las distintas etapas del crecimiento y desarrollo de la psique
humana a lo largo de su vida.
Psicopatología. El estudio de las “anormalidades” o trastornos de la psique, desde un
método eminentemente descriptivo.
Psicología del arte. Estudia los fenómenos de la creatividad, la creación y la expresión
artística desde el punto de vista de la mente humana.
Psicología de la personalidad. Intenta construir modelos de comprensión de la
personalidad humana.
Psicología aplicada. También llamada psicología profesional, es el conocimiento básico
psicológico puesto al servicio de la resolución de problemas puntuales de la sociedad.
Comprende las siguientes subramas:
Psicología clínica. Es la que lidia con pacientes, atendiendo sus sufrimientos mentales y
emocionales y permitiéndoles llevar una vida lo más funcional posible según el caso.
Psicología educativa. Centrada en el aprendizaje y en el crecimiento del individuo,
colabora con la construcción de hábitos y entornos escolares más propicios para formar las
generaciones venideras.
Psicología infantil. Junto con la infanto-juvenil, se especializan en los problemas
emocionales o mentales durante las primeras etapas de la vida humana.
Psicología social. Se centra en los grupos humanos y en las interacciones humanas,
haciendo énfasis en la importancia del entorno en la configuración de la psique.
Psicología industrial. Similar a la social, pero aplicada a los diversos ambientes laborales
y a las situaciones mentales involucradas en el trabajo.
Psicología forense. Colabora con la justicia en la comprensión mental de criminales,
homicidios y otras situaciones límite.
Psicología del deporte. Aplica sus conocimientos al campo atlético y deportivo, para
comprender lo que allí ocurre mental y emocionalmente.

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