Tema 1 - 1P Estad y Prob

Mayo, 2023
Estadística y Probabilidad
1er momento.
Objetivo: Socializar los conceptos estadísticos básicos investigados.
Temario de discusión: conceptos básicos de la estadística.
 Estadística. Definición.
 Ramas de la estadística
 Variable estadística. Definición. Clases de variables
 ¿Qué es medir en estadística?
 Reglas de medida: validez y confiabilidad
 Población y Muestra
 Estadístico y Parámetro
 Escalas de medición. Tipos de escalas de medición

2do momento
- Aplicar los conceptos estadísticos básicos estudiados.
Ejercicio:
I. Indique si los siguientes resultados pertenecen a la aplicación de estadística descriptiva o
estadística inferencial. Justifique su respuesta.
1
_________Inferencial__________
Porque:
2.
_____Inferencial_____________
Porque: podemos extraer conclusiones o tomar decisiones concernientes a una población
basándonos en los resultados de la muestra.
3.
________Descriptiva_______________
Porque: Se ocupa de la organización y presentación de los datos en forma convenientemente
útil y de fácil comunicación además de hacer mediciones con esta información. Inferencia
Estadística: Se orienta a lograr generalizaciones, es decir, a partir de los datos de la muestra
obtener información sobre una población.
4
___Inferencial.
Porque: Métodos que implican el uso de datos muestrales para hacer generalizaciones o
inferencias acerca de una población.
5.
___________Descriptiva________
Porque: Pertenecen al ámbito de la estadística descriptiva las tablas de frecuencias. Aquí
observamos una tabla de frecuencia la cual tiene Nombre de la variable y sus categorías.
II. Escriba 5 ejemplos de variable cualitativa
1. El color del cabello
2. El género
3. La marca de un producto
4. El estado de salud
5. Tipos de edificios
6. Calificación de una película.
III. Escriba 5 ejemplos de variable cuantitativa: dos discretas y tres continuas
Discretas:
1. El número de hijos de una familia.
2. La cantidad de dedos que tienes en la mano.
3. El número de faltas en un partido de fútbol.
4. Número de personas que llegan a un consultorio en una hora.
5. El número de árboles que hay en un parque.
Continuas:
1. La velocidad a la que va a un tren.
2. Tiempo que demora el delivery de Pizza Hut en entregar un pedido.
3. Peso de las vacas en una granja.
4. Distancia que recorren los autos en una ciudad.
5. Velocidad a la que viaja un avión.
6. El diámetro de una esfera.
IV. Clasifique las siguientes variables tomando en cuenta su escala de medición:
nominal(N), ordinal (O), intervalo(I) o Razón (R).
a). Sexo __N__ e). Nacionalidad _N____
b). Nivel de escolaridad _O___ f). Edad __N___
c). Raza __N___ g). Nivel de satisfacción __O___
d). Temperatura __I____ h). Estatura __R___
V. Escribe la población en cada caso. Escribe una posible muestra representativa para
el estudio y variable en estudio:
1. Se desea saber la preferencia musical de los estudiantes de PUCMM RD
Población: Los estudiantes de PUCMM RD
Posible Muestra: 50 estudiantes que les agrade la música y estudien en PUCMM RD
2. Se quiere saber la estatura promedio de los deportistas de Santiago, Rep. Dom.
Población: Los deportistas de Santiago, Rep. Dom.
Posible Muestra: 100 deportistas de Santiago de los caballeros.
RESUMEN
Estadística: es una disciplina científica que se ocupa de la obtención, organización y análisis de
un conjunto de datos con el fin de obtener explicaciones, conclusiones y predicciones sobre
fenómenos observados.
Trata de la recopilación, organización, presentación, análisis e interpretación de datos numéricos,
con el fin de realizar una toma de decisiones más efectiva.
Importancia
Una de las características fundamentales de la estadística es su transversalidad. Su metodología
es aplicable al estudio de diversas disciplinas tales como: biología, física, economía, sociología,
etc.
La estadística ayuda a obtener conclusiones relevantes para el estudio de todo tipo de agentes
como: humanos, animales, plantas, entre otros.
Clasificación:
 Estadística descriptiva: Se refiere a los métodos de recolección, organización, resumen y

presentación de un conjunto de datos. Se trata principalmente de describir las características
fundamentales de los datos y para ello se suelen utilizar indicadores, gráficos y tablas.
 Estadística inferencial: se ocupa de generalizar las informaciones obtenidas, es decir hace

inferencias acerca de poblaciones a partir de muestras extraídas de estas poblaciones. Se refiere a
los métodos utilizados para poder hacer predicciones, generalizaciones y obtener conclusiones a
partir de los datos analizados.
Variable: característica o fenómeno que puede tomar diferentes valores. Es una medida que
cambia de una observación a otra. Ej. Coeficiente intelectual, peso de las personas, etc…
Clasificación:
variables cualitativas: son aquellas que expresan características o cualidades, y no pueden ser
expresadas numéricamente. Ej: color de ojos, estado civil, etc…
variables cuantitativas, son aquellas que se expresan mediante un número, por tanto, se puede
realizar operaciones aritméticas con ellas. Ej. El peso, edad, etc…
 Discretas: Provienen de un proceso de conteo. Utilizan valores precisos, enteros.
Ej. Número de personas recuperadas de COVID 19, en Rep. Dom.
Egresados de PUCMM en el año 2019.
Número de hijos de las familias dominicanas
 Continuas: Provienen de un proceso de medición, por lo que pueden tomar cualquier

valor real.
Ej: Temperatura
La estatura
En estadística medir es sinónimo de observar. Una medición es la observación de un

fenómeno o propiedad (variable) y la asignación de un número o categoría como forma
de representar ese fenómeno.
Ej.
1. Pesar un objeto es observar la variable peso y asignarle un número, que es la cantidad
de libras que pesa dicho objeto.
2. Medir el largo de un escritorio es observar la propiedad o variable longitud y asignarle
un número, que es la cantidad de pulgadas que caben de un extremo al otro del escritorio.
3. Obsevar el género de personas, es observar la variable género y asignar una categoría a
cada grupo que puede ser Femenino (1) Masculino (2).
Escalas de medición
1. Nominal: El dato de la variable es una etiqueta o un nombre que identifica un atributo
de un elemento. Ej: las asignaturas del pensum de la carrera de educación matemática, la
marca de carros.
2. Ordinal: los datos de la variable muestran propiedades de datos nominales y además

tienen sentido de orden o jerarquía. Ej: Servicio de reparación de automóviles (Bueno,
regular y malo), cargo militar, posición del personal de la escuela.
3. Intervalo: los datos de la variable proporcionan información sobre el orden y también
poseen intervalos iguales. La temperatura. El Cero es arbitrario, esto es que no indica
ausencia de temperatura.
4. Razón: los datos permiten hacer comparaciones, el punto cero es significativo. Ej.
Sueldo, tiempo, entre otras

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 Variable estadística. Definición. Clases de variables

 ¿Qué es medir en estadística?

 Reglas de medida: validez y confiabilidad

 Escalas de medición. Tipos de escalas de medición

Porque: podemos extraer conclusiones o tomar decisiones concernientes a una población

basándonos en los resultados de la muestra.

 Estadística descriptiva: Se refiere a los métodos de recolección, organización, resumen y

 Estadística inferencial: se ocupa de generalizar las informaciones obtenidas, es decir hace

 Continuas: Provienen de un proceso de medición, por lo que pueden tomar cualquier

En estadística medir es sinónimo de observar. Una medición es la observación de un

2. Ordinal: los datos de la variable muestran propiedades de datos nominales y además

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