Abirl Ecuaciones

Planificación 2024
Aprendo en mi Barrio
Áreas Matemáticas
Docente: Georgina Galean
Objetivos:
 Resolver diferentes ecuaciones de primer grado.

 Manejar los términos de una ecuación.
 Identificar el uso de las propiedades.
Método evaluativo
En cada actividad propuesta se evaluará el proceso de aprendizaje, concepto, propiedades y

procedimientos.
Contenido: Ecuaciones
Lenguaje coloquial y simbólico

 El lenguaje coloquial, es que se utiliza cotidianamente y está compuesto por palabras,
puede ser escrito u oral.
 El lenguaje simbólico es el utilizado por la Matemática para expresar propiedades o
formulas y está compuesto por números, letras, operaciones y relaciones. Es por ello
que muchas veces se utilizan las letras para representar números en general.
Algunos ejemplos
Actividades:
1. Expresar en lenguaje simbólico las siguientes expresiones y resolver.
a) El doble de treinta y dos. i) El doble de veinte, más cincuenta.
b) El triple de quince. j) El cociente entre la raíz cuadrada de dieciséis y dos.
c) El quíntuple de veinte. k) El producto entre el cuadrado de cinco y el doble de tres.

d) La mitad de cuarenta y dos l) La cuarta parte de la suma entre veinte y dieciséis.
e) La tercera parte de veintisiete m) La diferencia entre cinco y la raíz cúbica de ocho.
f) La diferencia entre la mitad de diez y tres
g) El doble de la suma entre cinco y cuatro
h) La tercera parte de la diferencia entre ocho y cinco
2. Escribir V (verdadero) o F (falso) según corresponda. Justifica resolviendo cada

operación.
a) El doble de dieciocho es treinta y seis. _____
b) La diferencia entre cincuenta y veinticuatro es setenta y cuatro. _____
c) El triple de seis es doce. _____
d) La cuarta parte de dieciséis es cuatro. ____
e) Doce disminuido en cuatro unidades es ocho. ____
f) La suma entre siete y veinte es veintiocho. ____
Ecuaciones
Una ECUACIÓN ES UNA IGUALDAD en la que hay por lo menos un valor desconocido
(incógnita).
Resolver una ecuación significa hallar el conjunto solución, es decir, hallar el valor o los valores
de la incógnita que hace que la igualdad se cumpla.
¿CÓMO RESOLVEMOS UNA ECUACIÓN?
Para poder resolver ecuaciones es necesario conocer dos nuevas propiedades:
• Propiedad uniforme: establece que, si se aumenta o disminuye la misma cantidad en ambos

miembros, la igualdad se conserva.
• Propiedad cancelativa: dice que en una igualdad se pueden suprimir dos elementos iguales
en ambos miembros y la igualdad no se altera.
Primer miembro Segundo miembro
𝑥+6=9
𝑥 + 6 − 6 = 9 − 6 → Propiedad Uniforme (Agregamos -6 a ambos miembros)
𝑥 + 6 − 6 = 9 − 6 → Propiedad cancelativa (como 6 y -6 son opuestos, los podemos “cancelar)
𝒙=𝟑
VERIFICACIÓN
Para demostrar que la ecuación está bien resuelta hay que reemplazar el valor obtenido en
nuestra ecuación original y verificar que en ambos miembros de la igualdad tengamos el
mismo resultado:
𝒙 + 6 = 9 Ecuación original
𝟑 + 6 = 9 Reemplazamos el valor de X en este caso 3

𝟗=𝟗
PASOS A TENER EN CUENTA PARA RESOLVER ECUACIONES
1) Identificar las variables que tengamos en la ecuación → 𝒙: 3 − 10 = 5
2) Despejar la incógnita a uno de los miembros de la igualdad: Para realizar este paso
debemos tener en cuenta las propiedades uniforme y cancelativa. El objetivo es lograr que
nuestra incógnita o nuestras incógnitas queden de un lado de la igualdad, por lo tanto, debo ir
“quitando los números” a través de la propiedad uniforme con su operación contraria:
Primer miembro Segundo miembro
𝑥: 3 − 10 = 5
𝑥: 3 − 10 + 10 = 5 + 10 → Sumamos 10 a ambos miembros. Cancelamos en el primer

miembro y operamos en el segundo
𝑥: 3 = 15
𝑥: 3.3 = 15.3 → Multiplicamos por 3 a ambos miembros. Cancelamos en el primero

y operamos en el segundo
𝑥 = 45 → La solución es 45
3) Verificar la ecuación reemplazando el valor obtenido en la ecuación original:
𝒙: 3 − 10 = 5
45: 3 − 10 = 5
15 − 10 = 5
𝟓=𝟓
Actividades
1. Resolver las siguientes ecuaciones y verificar:
a) 3.𝑥 + 5 = 8 d) 10.𝑥 – 4 = 26
b) 2.𝑥 + 7 = 15 e) 2.𝑥 + 8 = 20
c) 5.𝑥 – 6 = 4 f) 3.𝑥 + 1 = 16
RESOLVER ECUACIONES CON PROPIEDAD DISTRIBUTIVA
Recordamos en qué consiste la Propiedad Distributiva:
Si es una distributiva respecto de un producto debemos multiplicar el factor por cada uno de
los elementos comprendidos dentro del paréntesis y en caso de que sea distributiva respecto
de la división, el número que divide debe estar a la derecha y los elementos dentro del
paréntesis se deben dividir por dicho número.
Veamos dos ejemplos

2. (𝑥 + 4) = 12 (24 + 𝑥): 2 = 20
2. 𝑥 + 2.4 = 12 24: 2 + 𝑥: 2 = 20
2𝑥 + 8 = 12 12 + 𝑥: 2 = 20
2𝑥 = 12 − 8 𝑥: 2 = 20 − 12
𝑥 = 4: 2 𝑥 = 8.2
𝒙=𝟐 𝒙 = 𝟏𝟔
Actividades de integración
Resolver las siguientes ecuaciones, señalar con una flecha en que paso se aplican las
propiedades.
En caso de que se repita la incógnita, sólo tenemos que “pasarlas o agruparlas” a un lado de la
igualdad y operar con sus factores.
a) 5𝑥 + 2 = 2𝑥 + 8
b) 3𝑥 + 15 = 30 − 2𝑥
c) 30 + 7𝑥 = 62 − 𝑥
d) 8𝑥 − 1 = 6𝑥 + 5
e) 5. (𝑥 − 2) = 3. (𝑥 + 4)
f) 3. (𝑥 − 6) = 2. (5 − 2𝑥)

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Docente: Georgina Galean

 Resolver diferentes ecuaciones de primer grado.

En cada actividad propuesta se evaluará el proceso de aprendizaje, concepto, propiedades y

Lenguaje coloquial y simbólico

1. Expresar en lenguaje simbólico las siguientes expresiones y resolver.

a) El doble de treinta y dos. i) El doble de veinte, más cincuenta.

b) El triple de quince. j) El cociente entre la raíz cuadrada de dieciséis y dos.

c) El quíntuple de veinte. k) El producto entre el cuadrado de cinco y el doble de tres.

e) La tercera parte de veintisiete m) La diferencia entre cinco y la raíz cúbica de ocho.

f) La diferencia entre la mitad de diez y tres

g) El doble de la suma entre cinco y cuatro

h) La tercera parte de la diferencia entre ocho y cinco

2. Escribir V (verdadero) o F (falso) según corresponda. Justifica resolviendo cada

¿CÓMO RESOLVEMOS UNA ECUACIÓN?

Para poder resolver ecuaciones es necesario conocer dos nuevas propiedades:

• Propiedad uniforme: establece que, si se aumenta o disminuye la misma cantidad en ambos

Primer miembro Segundo miembro

𝑥 + 6 − 6 = 9 − 6 → Propiedad Uniforme (Agregamos -6 a ambos miembros)

𝑥 + 6 − 6 = 9 − 6 → Propiedad cancelativa (como 6 y -6 son opuestos, los podemos “cancelar)

𝟑 + 6 = 9 Reemplazamos el valor de X en este caso 3

PASOS A TENER EN CUENTA PARA RESOLVER ECUACIONES

1) Identificar las variables que tengamos en la ecuación → 𝒙: 3 − 10 = 5

Primer miembro Segundo miembro

𝑥: 3 − 10 + 10 = 5 + 10 → Sumamos 10 a ambos miembros. Cancelamos en el primer

𝑥: 3.3 = 15.3 → Multiplicamos por 3 a ambos miembros. Cancelamos en el primero

3) Verificar la ecuación reemplazando el valor obtenido en la ecuación original:

1. Resolver las siguientes ecuaciones y verificar:

RESOLVER ECUACIONES CON PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

Recordamos en qué consiste la Propiedad Distributiva:

Veamos dos ejemplos

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