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“PRESENTA TUS FICHAS TEXTUALES”

Tema: Esquema de redacción y fichas textuales

Logro: Al final de la sesión, los estudiantes conocen la importancia de elaborar un esquema
de redacción y crean sus fichas textuales

Actividad 1: Presenta junto a tu grupo tus fichas textuales.

Cada integrante debe presentar por lo menos dos fichas. Además, deberán responder dos
preguntas por ficha.

Ficha textual 1

Título: Cómo es expresado el terrorismo entre los escritores

Contenido:

“La literatura sobre el terrorismo en general es bastante extensa y variada […] Estos estudios, influenciados por
la teoría de la propaganda política y condicionados por el apoyo institucional de la administración
norteamericana, se han mostrado poco proclives a estudiar el fenómeno en sí.”

Referencia bibliográfica abreviada: de Val Merino, F. (1996)

¿Qué argumento sustentará la ficha?

El cómo el terrorismo afecto a muchos sectores, entre ellos las expresiones de la prensa al
hablar de este.

¿Por qué la información recopilada en la ficha ayuda a demostrar el argumento señalado?

Porque en esta investigación el doctor de Val Merino analiza diferentes fuentes periodísticas
nacionales e internacionales para ver como se expresaban del periodismo y si era verídica la
información o no.

Ficha textual 2

Título: Orígenes partidarios

 Contenido:

“José Carlos Mariátegui, uno de los más influyentes intelectuales peruanos del S.XX, es reconocido por las
diferentes tendencias de izquierda como fundador del socialismo en el país. Luego se su muerte en 1930, la
organización que había fundado se alineó rápidamente con los partidos de la III Internacional, influenciados por
el Partido Comunista de la Unión Soviética (PCUS), y adoptó el nombre de Partido Comunista Peruano (PCP).”

Referencia bibliográfica abreviada Mercado Jarrín, E (2005)

¿Qué argumento sustentará la ficha?

Nos muestran un contexto y origen del por qué se originó todo este movimiento.

¿Por qué la información recopilada en la ficha ayuda a demostrar el argumento señalado?

Porque nos ayudara a analizar objetivamente

Ficha textual 3

Título: Conflicto interno armado en el Perú

Contenido

El conflicto armado interno (1980-2000)". de Sendero Luminoso durante el conflicto

armado interno en Perú, abarcando el período de 1980 a 2000.

Referencia bibliográfica abreviada: Rojas M. (2012)

¿Qué argumento sustentará la ficha?

El argumento que sustentará nuestra ficha textual es importante para nuestra investigación
académica debido a que expone el conflicto armado interno en Perú, abarcando el período de
1980 a 2000. Por ello, Sendero Luminoso a lo largo del conflicto armado interno, permitiendo
comprender la forma en que operaba el grupo terrorista

En primer lugar, la tesis realiza una investigación exhaustiva sobre las raíces y las
motivaciones que llevaron al surgimiento de Sendero Luminoso durante el conflicto armado
interno en Perú.
En segundo lugar, se lleva a cabo un análisis detallado de las estrategias y tácticas empleadas
por Sendero Luminoso a lo largo del conflicto armado interno, permitiendo comprender la
forma en que operaba el grupo terrorista.

Por otra parte, se analizan las respuestas del Estado peruano y las fuerzas de seguridad ante el
terrorismo de Sendero Luminoso, considerando tanto las acciones tomadas como las posibles
medidas que podrían haber sido implementadas. Finalmente, se reflexiona sobre las
consecuencias a largo plazo del conflicto armado interno en Perú y se proponen
recomendaciones para prevenir la reaparición de grupos terroristas y fomentar la
reconciliación en la sociedad peruana.

¿Por qué la información recopilada en la ficha ayuda a demostrar el argumento

señalado?

La información recopilada en la ficha textual ayuda a demostrar el argumento señalado

porque cada punto, dato o cita que él incluye está cuidadosamente seleccionado para respaldar
y fortalecer mi postura. Cada pieza de información que presente en la ficha está directamente
relacionada con el argumento principal y contribuir a su validación de varias maneras:

• Autoridad: La autora, María del Carmen Rojas, ha realizado investigaciones

académicas sobre el conflicto armado interno en Perú y cuenta con experiencia en el
tema del terrorismo y la actividad de Sendero Luminoso.

• Contenido: La tesis se centra en el análisis del accionar de Sendero Luminoso durante

el conflicto armado interno en Perú, abarcando el período de 1980 a 2000. • Extensión:
Al ser una tesis académica, se espera que la fuente proporcione un análisis detallado y
exhaustivo del tema, respaldado por investigaciones y evidencia empírica. •
Objetividad: Las tesis académicas se rigen por estándares de rigor y objetividad, lo
que garantiza un enfoque imparcial en la investigación y análisis del tema.

Ficha textual 4

Título . Influencia del terrorismo en las relaciones diplomáticas del Perú

 Contenido

“El análisis de la autora que describió cual fue el impacto generado por el terrorismo durante
los años 1980 al 2000 en el Perú y también no explicara sobre la política interna y las
relaciones diplomáticas que tuvo que ver con este suceso.

Referencia bibliográfica abreviada: Rosell, A. (2020)

¿Qué argumento sustentará la ficha?

El argumento que sustentará mi ficha textual es referente a la investigación que tiene por
objetivo conocer el terrorismo durante los años 1980 al 200 en el Perú y también no explicara
sobre la política interna y las relaciones diplomáticas que tuvo que ver con este suceso.
Autoridad: Adriana Rosell actualmente una profesional de relaciones humanas que obtuvo su
título presentando esta tesis. • Contenido: Esta tesis ofrece una grandiosa información que
permite reconocer cuales fueron y son los impactos que trajo el terrorismo en el Perú •
Objetividad: La tesis de Adriana Rossell se caracteriza por su análisis riguroso y por su
objetividad. El autor presenta los hechos de manera clara, coherente y documentada, mediante
un estudio profundo.

¿Por qué la información recopilada en la ficha ayuda a demostrar el argumento

señalado?

La información recopilada en la ficha textual ayuda a demostrar el argumento señalado

porque cada punto, dato o cita que él incluye está cuidadosamente seleccionado para respaldar
y fortalecer mi postura. Cada pieza de información que presente en la ficha está directamente
relacionada con el argumento principal y contribuir a su validación de varias manera Esta
tesis resulta ser pertinente para nuestra investigación, ya que el criterio de autoridad muestra
que la autora Adriana Rosell para que su tesis de bachillerato haya sido aceptada es porque la
universidad San Ignacio de Loyola para aprobar las tesis de sus estudiantes, debe pasar por
una exhaustiva revisión y así poder obtener el título de relaciones humanas, gracias a su gran
calidad de trabajo de investigación.

Ficha textual 5

Título:
 Contenido

Referencia bibliográfica abreviada:

¿Qué argumento sustentará la ficha?

¿Por qué la información recopilada en la ficha ayuda a demostrar el argumento

señalado?

Actividad 2: Presenten la bibliografía completa.

Recuerda que la bibliografía a presentar corresponde a aquellas fuentes de donde han
extraído la información para la creación de sus fichas.

Referencias bibliográficas:

• De Val Merino, F. (1996). Prensa opinión Pública y terrorismo en Perú. [Tesis para
obtener el grado de bachiller]. Universidad Complutense de Madrid.

• Mercado, E. (2005). Sendero Luminoso en Ayacucho: Orígenes, desarrollo y

consolidación (1980 – 1992). United States Institute of Peace

• Rosell, A. (2020). Influencia del terrorismo en las relaciones diplomáticas del Perú en
el periodo de 1980-2000 [tesis para obtener el grado de bachiller]. Universidad San
Ignacio de Loyola