22/5/24, 22:07 Examen diagnóstico: Revisión del intento | Cuatrimestral

LL 

Comenzado el miércoles, 22 de mayo de 2024, 21:46

Estado Finalizado
Finalizado en miércoles, 22 de mayo de 2024, 22:06
Tiempo 19 minutos 52 segundos
empleado
Calificación 2,33 de 5,00 (46,6%)

Pregunta 1
Finalizado

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Carla es egresada del SENA como Tecnóloga en Contabilidad, se inscribió en UNIMINUTO para cursar su carrera profesional, ya que, le indicaron que le homologarían su
tecnólogo y de esta manera podrá validar sus conocimientos y obtener en un menor tiempo su diploma como Contadora.
A Carla le dijeron que debía solicitar su homologación a través del sistema institucional de gestión académica:

A. Del correo electrónico, enviando un mensaje a su director de programa, adjuntando los contenidos programáticos de su programa tecnológico.
B. Aulas virtuales, ya que en esta plataforma se desarrolla el proceso académico de los estudiantes UNIMINUTO.
C. Génesis+, el cual le permite realizar solicitudes académicas como las homologaciones entre otras más.
D. Página web institucional mediante el menú de Solicitudes Académicas, que se encuentra en el banner principal de la página.

Genesis+ es la plataforma institucional de gestión académica, que UNIMINUTO ha dispuesto para los estudiantes, con el fin de que tengan acceso a su historia académica y
puedan realizar cualquier solicitud académica contemplada en el Reglamento Institucional.

Pregunta 2
Finalizado

Se puntúa 0,33 sobre 0,33

Sandra debe realizar la grabación de un vídeo tipo captura de pantalla para mostrar el proceso de ingreso, visualización y entrega de una actividad en el aula virtual.
Existen diferentes herramientas para realizar la grabación, no obstante, debe realizar la selección de herramientas, teniendo en cuenta la practicidad y accesibilidad a los
recursos creados, ya que debe subirlo a su cuenta institucional y compartir el enlace, por ello decide realizarlo en:

A. Filmora
B. Stream
C. Animaker
D. Powtoon

Stream es la plataforma de Microsoft que permite realizar vídeos tipo de captura de pantalla y guardarlo inmediatamente en su cuenta de OneDrive, permitiendo compartir
de acuerdo con los permisos que el creador considere oportunos.

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Pregunta 3
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Se puntúa 0,33 sobre 0,33

Carla es estudiante de primer semestre en UNIMINUTO en el programa de Contaduría Pública, le dijeron que su director de programa le inscribiría sus materias, pero ella
no sabe dónde puede consultar su horario. Así que decide preguntarle a Andrés, ya que él estudia en la universidad desde hace algunos semestres, por quién o en dónde
podrá acceder a dicha información. Andrés le ha indicado que en:

A. Las aulas virtuales

B. CRAI
C. Genesis+
D. El correo electrónico

Genésis es la plataforma de gestión académica, por lo que, allí todos los estudiantes podrán encontrar las asignaturas que tienen matriculadas cada período académico,
deben ingresar con sus credenciales institucionales, por la opción de horario, y allí podrán visualizar la información que requieren.

Pregunta 4
Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 0,33

Andrea quiere realizar el pago de unos tiquetes a través de internet, porque son más económicos, pero ha estado temerosa por que ha escuchado que puede ser víctima
de robo de datos financieros, lo que se conoce como Phishing, para ello ha estado averiguando cuales son las medidas que puede implementar para hacer una transacción
segura, como resultado de su búsqueda ha encontrado que no es una buena práctica

A. Utilizar equipos de terceros para realizar transacciones financieras, siempre se deberá priorizar el uso de su propio equipo de cómputo o celular.
B. Desconfiar de promociones y condiciones muy atractivas.
C. Realizar transacciones en páginas web reconocidas, verificando que la dirección esté correctamente escrita.
D. Evitar ingresar a enlaces de pago enviados por correo electrónico, aplicaciones de mensajería o menajes de texto.

Al usar computadores de terceros debemos ser muy cuidadosos, si no es posible acceder desde nuestros equipos, se recomienda no guardar contraseñas, evitar el registro
de datos personales y si no tienes otra opción, ingresa en modo incognito, cierra las cuentas que hayas abierto y elimina el historial de navegación. Nunca serán suficientes
todas las medidas que tomes para proteger tus datos.

Pregunta 5
Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 0,33

Carla está definiendo el perfil de un ciudadano digital, para ello considera muy importante reconocer los derechos que tienen en internet. Considera que el conocimiento
de los derechos permitirá al usuario exigir su cumplimiento y velar por el respeto a los mismos. Al investigar sobre este aspecto, define que no es un derecho del
ciudadano digital.

A. La libre expresión y asociación

B. La intimidad
C. La restricción a la información
D. La protección de datos

El acceso a la información es un derecho del ciudadano digital, en internet existe mucha información disponible y es el ciudadano quien debe decidir si la consulta o no,
por supuesto respetando el derecho de los demás a publicar y compartir lo que se desea hacer público, siempre nuestros derechos irán hasta cuando se ven vulnerados el
de los demás.

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Pregunta 6
Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 0,33

Carla ha empezado a leer un libro, y su profesor le ha sugerido hacer uso de un organizador gráfico que le permita comprender mejor y estructurar su lectura. Después de
realizar una búsqueda ha decidido que la mejor opción es diagramar un:

A. Mapa de la historia
B. Mapa conceptual
C. Diagrama de pescado
D. Diagrama de Gantt

Hay diferentes organizadores gráficos que facilitarán la comprensión de una lectura, no obstante, el mapa de la historia es uno de los más efectivos, ya que, permite al
lector organizar desde los personajes, hasta los hechos más relevante, finalizando con una reflexión que llevará a las conclusiones de la lectura.

Pregunta 7
Finalizado

Se puntúa 0,34 sobre 0,34

Se solicita a Camilo demostrar sus habilidades tecnológicas, mediante un recurso dinámico e interactivo que demuestre su conocimiento frente a los riesgos de seguridad
informática y usabilidad de las herramientas digitales.
Para dar respuesta a la actividad Camilo debe seleccionar una herramienta digital abierta que le permita explorar su creatividad y realizar una entrega de alta calidad, para
ello, selecciona:

A. Acrobat Reader, ya que permitirá entregar una actividad que no pueda ser modificada por ningún otro usuario, cumpliendo de esta manera los criterios de
seguridad que este tipo de actividad exigen.
B. Padlet por ser una herramienta digital que permite el uso de tableros colaborativos y donde se publicarán recursos compartidos con sus compañeros.
C. Genial.ly debido a que podrá seleccionar entregables tipo presentación, vídeo, escape rooms, siendo cualquiera de estas herramientas que cumplen con los
requisitos solicitados y de acceso libre.
D. PowerPoint debido a la versatilidad que tiene el programa y el uso de plantillas prestablecidas de presentaciones que facilitarán el diseño y elaboración de la
actividad.

Genial.ly es una de las herramientas digitales en internet de carácter gratuito que permite la creación de recursos interactivos de diversos formatos, que permite al usuario
usar su creatividad sin conocimientos de programación de software.

Pregunta 8
Finalizado

Se puntúa 0,34 sobre 0,34

Carla es una estudiante de UNIMINUTO, y le han solicitado realizar la selección de 5 fuentes bibliográficas para la elaboración de un ensayo acerca del fenómeno de las
noticias falsas en redes sociales.
Al reflexionar frente a los riesgos que conllevan compartir o publicar noticias falsas, Carla decide:

A. Compartir la información que recibe a través de redes sociales y que cada persona tenga la oportunidad de decidir si es información falsa o no, ya que cada uno
es libre de creer lo que se publica en internet.
B. Instalar un antivirus que le permita identificar cuáles noticias son falsas y cuáles no.
C. Que bloqueará todas sus cuentas y redes sociales evitando que medios de comunicación poco confiables le envíen información.
D. Que cada vez que reciba información o noticias de las cuales no esté segura de su procedencia, no compartirá dicha información si no le es posible verificarla
previamente.

El internet deriva en un compromiso social, y por ello es importante que cada uno de nosotros seamos responsables con la información que publicamos, si no estamos
seguros de la fuente o creemos que puede ser una noticia falsa, lo mejor es abstenerse de compartir, ya que, podemos perder nuestra credibilidad en la red y dar pie a los
creadores de contenidos malintencionados.

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Pregunta 9
Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 0,33

Carla está definiendo el perfil de un ciudadano digital, para ello considera muy importante reconocer los derechos y los deberes como individuo en el internet, ya que, en
muchas oportunidades solo somos usuarios, más no nos detenemos a pensar en si nuestras acciones son relevantes en el sentir propio y de los demás.
Por ello, considera que el conocimiento de los deberes es una parte fundamental de un buen entorno virtual y se considera una falta a los deberes el:

A. Respetar la propiedad intelectual.

B. Coartar la libre expresión de los demás.
C. Proteger sus datos.
D. Evitar el lenguaje ofensivo y discriminatorio.

La libre expresión es un derecho adquirido como ciudadanos digitales o no digitales, el respeto por la opinión de las demás personas no solo es un derecho, sino que
constituye una forma de vida saludable, es importante no juzgar, reprochar o discriminar a cualquier individuo por su forma de pensar.

Pregunta 10
Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 0,34

Las personas cada vez hacemos más uso de internet para nuestras actividades diarias como comunicarnos, hacer compras en línea, estudiar entre otras cosas; como
ciudadanos digitales asumimos muchos riesgos como por ejemplo la privacidad de nuestra información, esto es muy importante debido a que el internet es un espacio
abierto a todo el mundo y cualquier cosa que hagamos tendrá un impacto. Algunas medidas que se pueden tomar para proteger nuestra información en internet pueden
ser:

A. Verificar protocolos de seguridad, no aceptar cookies sin verificar el sitio y mantener perfiles sociales como públicos.
B. Usar del modo incógnito, usar la misma contraseña siempre para no olvidarla, aceptar las cookies en cualquier sitio de internet y mantener perfiles sociales como
privados.
C. Usar de contraseñas seguras, aceptar cookies en cualquier sitio de internet, uso del modo incógnito en el navegador y mantener perfiles sociales como privados.
D. Usar de contraseñas seguras, usar el modo incógnito en el navegador, verificar protocolos de seguridad y mantener perfiles sociales como privados.

El uso de contraseñas seguras, uso del modo incógnito en el navegador, verificar protocolos de seguridad y mantener perfiles sociales como privados; son las medidas más
importantes que se deben tomar para proteger la información en internet.

Pregunta 11
Finalizado

Se puntúa 0,33 sobre 0,33

La profesora del curso de Gestión Básica de la Información está desarrollando una clase virtual, a través de la plataforma Teams. Se encuentran conectados 35 estudiantes y
en general los estudiantes se están comportando de acuerdo con las normas de Netiqueta.
Sin embargo, el profesor resalta que identificó una falta a las normas de Netiqueta en las videoconferencias y solicita no volver a:

A. Abrir el micrófono indistintamente, sin esperar que el profesor de paso para hablar, interrumpiendo lo que se está realizando.
B. Abrir la cámara para saludar y mantenerla apagada cuando no participen.
C. Prestar atención a su cómo se ven y tener precaución de no activar la cámara sin darse cuenta.
D. Mantener el micrófono apagado, solo activarlo cuando se intervenga, evitando los ruidos de fondo.

Las videoconferencias son un medio de comunicación constante, y cumplir las normas de Netiqueta permiten a los asistentes desarrollar sus encuentros de forma
ordenada y respetuosa, todas las herramientas de videoconferencia cuentan con la opción de levantar la mano cuando se quiere intervenir, de esta manera el moderador
da la palabra y no se genera desorden, ni interrupciones indeseadas.

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Pregunta 12
Finalizado

Se puntúa 0,33 sobre 0,33

Jorge debe hacer una actividad para su clase de Gestión Básica de la Información, en donde debe relacionar la opinión que tienen sus compañeros acerca del uso del
sistema nacional de bibliotecas de UNIMINUTO en el uso de sus actividades formativas.
Para ello, realizó una encuesta a través de:

A. Excel, ya que, al compartir un archivo, sus compañeros podrán realizar su registro con su cuenta institucional y de esta manera podrá tener los resultados
sistematizados.
B. Word, ya que le permite crear una tabla para registrar las respuestas de sus compañeros, una vez les pregunta de forma personal o por llamada telefónica.
C. Forms, ya que es una herramienta que permite hacer formularios con diferentes tipos de preguntas y podrá visualizar en tiempo real los resultados en formato
Excel.
D. Teams, ya que le permite configurar un equipo con sus compañeros y a través del chat preguntar sus opiniones en tiempo real.

Forms es una herramienta diseñada para realizar formularios de consulta, por lo que, puede crear diferentes tipos de preguntas, según la necesidad y almacenar las
respuestas en un archivo Excel, además de obtener un resumen en tiempo real con resultados por pregunta y gráficas informativas.

Pregunta 13
Finalizado

Se puntúa 0,33 sobre 0,33

Andrea, estudiante de UNIMINUTO, tiene la tarea de seleccionar cinco fuentes bibliográficas para la elaboración de un ensayo acerca del fenómeno de las noticias falsas en
redes sociales. Para desarrollar su actividad de forma efectiva hace una selección de tres buscadores que le podrán dar información fidedigna. Los buscadores en los que
decide emprender su actividad son:

A. Booklick, Google y Yahoo!.

B. Google académico, repositorio del sistema nacional de bibliotecas y Yahoo!.
C. Google académico, libros electrónicos del CRAI y bases de datos del sistema nacional de bibliotecas de UNIMINUTO.
D. Google, catálogo del sistema nacional de bibliotecas y libros electrónicos del CRAI.

Cuando se seleccionan buscadores se debe tener presente el propósito de la búsqueda y cuando se trata de actividades académicas, se debe buscar fuentes que den la
confianza de que su información es real y tiene un carácter científico o investigativo. Por ello, al buscar tema de actualidad se puede hacer uso de las bases de datos, libros
electrónicos y Booklick los cuales se encuentran en el CRAI del sistema nacional de bibliotecas, adicionalmente se encuentra de forma gratuita el buscador de Google
académico.

Pregunta 14
Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 0,33

Sandra está realizando una actividad en Canva.com, en donde hace una infografía acerca de cómo usar los organizadores gráficos en actividades académicas, para ello
requiere hacer una búsqueda de imágenes que muestren cómo cada tipo de organizador facilita la comprensión de un tema determinado.
Para ello, encontró unas imágenes muy útiles en la página web www.shutterstock.com éste es un portal de imágenes con diferentes permisos de uso; por lo que, ha
realizado una selección que tiene permisos Creative Commons de uso Reconocimiento (by), esto quiere decir que:

A. Se pueden utilizar solamente si tu trabajo tiene una licencia idéntica a la que se quiere distribuir.
B. Se pueden copiar, distribuir, mostrar, ejecutar y mezclar con otros trabajos pero solamente para propósitos no comerciales.
C. Se pueden copiar, distribuir, mostrar o ejecutar copias exactas del trabajo sin modificarlas, en cualquier tipo de uso.
D. Se pueden copiar, distribuir, mostrar, ejecutar y mezclar con otros trabajos si se menciona el nombre del autor.

La norma de Creative Commons de reconocimiento permite cualquier tipo de uso de la obra, incluyendo fines comerciales, también permite la creación de obras derivadas
o modificadas y puede distribuirla sin ninguna restricción. La única condición es reconocer el nombre del autor de la obra, mencionando generalmente autor y página de
publicación.

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Pregunta 15
Finalizado

Se puntúa 0,00 sobre 0,34

Lucía, es estudiante de ingeniería industrial, desea crear una firma para los nuevos correos electrónicos que envíe o responda de ahora en adelante, buscando hacer un
buen uso de la configuración de su correo institucional. Para llevar a cabo este proceso, Lucía debe ingresar a su correo institucional y dirigirse a la opción de
configuración, donde podrá ver todas las configuraciones de Outlook, desde la sección:

A. Firma digital escoger redactar y responder, dar clic en nueva firma, escribir un título para la firma que se va a crear, en el cuadro de texto estructurar la firma,
seleccionar si aparecerá en mensajes nuevos o reenvíos desde el menú desplegable y guardar.
B. General escoger redactar y responder, dar clic en nueva firma, escribir un título para la firma que se va a crear, en el cuadro de texto estructurar la firma,
seleccionar si aparecerá en mensajes nuevos o reenvíos desde el menú desplegable y guardar.
C. Correo escoger redactar y responder, dar clic en nueva firma, escribir un título para la firma que se va a crear, en el cuadro de texto estructurar la firma, seleccionar
si aparecerá en mensajes nuevos o reenvíos desde el menú desplegable y guardar.
D. Contactos escoger redactar y responder, dar clic en nueva firma, escribir un título para la firma que se va a crear, en el cuadro de texto estructurar la firma,
seleccionar si aparecerá en mensajes nuevos o reenvíos desde el menú desplegable y guardar.

El correo institucional desde Outlook permite a los usuarios acceder a la configuración y explorar las diferentes opciones, para de esta manera hacer un manejo óptimo y
eficiente de esta herramienta institucional.

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