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    Trabajo+Final+Individual Novela

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    Instituto Gobernador Fontana – Sarmiento, Chubut

    Primer año

    Trabajo de comprensión y escritura


    Novela: “La señora Pinkerton ha desaparecido”
    Autor: Sergio Aguirre

    << ACTIVIDADES INDIVIDUALES >>

    1. Creen un perfil de Lucy Grey teniendo


    en cuenta la descripción de la señora Pinkerton y también su propia
    interpretación. Pueden agregar una imagen o dibujo.
    2. Averigüen quién es Elizabeth Arden. ¿Por qué creen que el autor utilizó este
    referente para construir su personaje malvado?
    3. El gato es un elemento importante de esta historia porque anticipa de algún
    modo las situaciones de tensión en la novela. Realicen una lista de esos
    momentos.
    4. Observen las ilustraciones de las páginas 47, 50, 60 y 66. ¿Cuál les parece
    más perturbadora? ¿Por qué? ¿Por qué creen que están en blanco y negro?
    5. ¿Qué entienden por “sentido común”? Justifiquen a través de un ejemplo.
    Luego, expliquen, teniendo en cuenta la novela, por qué el sentido común y
    la superstición no son compatibles.
    6. Alice, la hija de Edmund, cumple un papel central en la obra. Determinen en
    qué consiste su rol. ¿Por qué ella se mostró menos escéptica con las ideas de
    su abuela? ¿La novela sería igual si el autor no incluye a Alice? ¿Por qué?
    7. ¿Edmun es responsable por lo que le ocurrió a la señora Pinkerton?
    Argumenten su respuesta. Argumentar es dar razones de lo que piensan
    (su postura/opinión acerca de un tema) ya sea a través de lo que ustedes
    creen o con citas de la novela.
    8. Vean nuevamente la información que Alice encuentra sobre las brujas en
    Wichpedia.com. A partir de lo que dice allí, ¿se puede afirmar que los
    motivos de las brujas Metküla para desaparecer a las personas son válidos?
    ¿La señora Pinkerton se merecía lo que le ocurrió?
    9. Investiguen acerca de: La historia de Circe y Ulises (se encuentra en el libro
    La odisea) y la historia de La dama del lago (se encuentra en la Leyenda del
    Rey Arturo). Lean ambos relatos y observen algunas pinturas o ilustraciones
    que los representa.

    Lengua y Literatura
    Profesora: Antonella Traviesas
    Instituto Gobernador Fontana – Sarmiento, Chubut
    Primer año

    10. Realicen un cuadro comparativo entre las tres brujas. Pueden usar este
    modelo y ajustarlo de acuerdo con sus propias inquietudes:

    Aspecto Circe La dama del lago Elizabeth Larden

    Apariencia

    Carácter

    Poderes

    Encantamiento

    11. ¿Qué les pareció el final? ¿Se animan a modificarlo?


    Opción 1: Modificar el final.
    Opción 2: Escribir un breve texto en el que deberán completar la siguiente
    idea:
    Soy Alice Pinkerton, tengo 10 años, vivo en Inglaterra y estoy buscando la
    manera de contrarrestrar el hechizo que una bruja de Metküla le hizo a mi
    abuela…
    12. Busquen en el diccionario la palabra “gótico/a”. ¿Qué significa? Transcriban
    la definición y luego responden. ¿La novela leída puede considerarse gótica?
    ¿Por qué? (Si quieren saber un poco más para justificar su respuesta, pueden
    investigar en Internet).

    Lengua y Literatura
    Profesora: Antonella Traviesas

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