Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

Asignatura: Proyecto de Carrera

Actividad de Aprendizaje 2. Yo y mis otros yo
Resultado de aprendizaje: Identifica sus capacidades personales para la elección profesional y proyecto
de carrera.
Valor: 10 puntos

Nombre de los alumnos: Grado y grupo:

Competencias genéricas:
• Se expresa en español en forma oral y escrita en diversas situaciones comunicativas, utilizando correctamente el
idioma.
• Desarrolla un pensamiento crítico, reflexivo, creativo e innovador en los contextos en los que se desenvuelve, de
manera oportuna.
• Toma decisiones de índole académica y personal, de manera responsable.
Indicadores Puntaje SI NO OBSERVACIONES
Ortografía, redacción y limpieza. 5
Incluye datos de identificación en su actividad: nombre, nombre de ADA, nombre del 5
docente, institución, grado y grupo.
Respeta el formato indicado por el docente. 5
Entrega a tiempo y en forma la evidencia 10
Demuestra una actitud crítica y reflexiva sobre sus propias características 5
Total 30
Competencias disciplinares:
• CCFH7 Actúa con responsabilidad sobre los retos propios de su etapa de vida en el contexto escolar y personal, al
reconocer sus fortalezas y debilidades.
Indicadores Puntaje SI NO OBSERVACIONES
Incluye los resultados de la prueba Test “Inteligencias Múltiples” 20
Resultados de la prueba Test “Inteligencias Múltiples” 30

Realiza una reflexión sobre como el conocer las inteligencias múltiples ayudan al 20
proceso vocacional
(mínimo 10 líneas)
Total 70
COMENTARIOS DE MEJORA: TOTAL:

21
 Instrumento de evaluación: Rúbrica

Actividad integradora 1. Yo conformado

Valor: 10 puntos

Resultado de aprendizaje: Reflexiona los factores internos y externos para la elección profesional en la construcción de su proyecto de
carrera

RUBRICA Actividad Integradora 1

Nombre del alumno: Grado y grupo:

Contenido a evaluar: Factores internos y externos en el desarrollo del estudiante

Competencias genéricas:

• Se expresa en español en forma oral y escrita en diversas situaciones comunicativas, utilizando correctamente el idioma.
• Desarrolla un pensamiento crítico, reflexivo, creativo e innovador en los contextos en los que se desenvuelve, de manera
oportuna.
• Toma decisiones de índole académica y personal, de manera responsable
Sobresaliente Satisfactoria Suficiente No suficiente
Forma Puntaje
5 puntos 4 puntos 3 puntos 0 puntos

Ortografía, redacción y limpieza. El estudiante expone El estudiante El estudiante El estudiante

sus ideas sin expone sus ideas expone sus ideas expone sus
ninguna falta hasta con cinco hasta con 10 ideas con
ortográfica. Presenta faltas de faltas de más de 10
sus ideas con orden ortografía. ortografía. Se faltas de
y claridad. El trabajo Algunas veces se aprecian ortografía.
se entrega con aprecian constantes fallas No se
absoluta limpieza. dificultades para en la claridad de entienden las
clarificar ideas. El las ideas. La ideas
trabajo tiene actividad se expresadas.
mínimos detalles entrega con El trabajo se
que expresan manchas entrega sucio
falta de limpieza. evidentes de en casi su
suciedad. totalidad.

Respeta el formato indicado por El estudiante realiza El estudiante El estudiante El estudiante

el docente. (incluye en la toda la actividad en realiza casi la realiza la mitad realiza la
actividad nombre de alumno, de el formato totalidad del de la actividad en actividad,
asignatura y título de la solicitado. trabajo en el el formato pero no en el
actividad) formato solicitado. formato
solicitado. solicitado.

Sobresaliente Satisfactoria Suficiente No suficiente

Contenido Puntaje
15 puntos 7 puntos 5 puntos 0 puntos

Habilidades e Intereses El estudiante expone El estudiante El estudiante El estudiante

en su trabajo 5, expone en su expone en su expone en su
habilidades o trabajo 4, trabajo 3, trabajo 2 o
intereses como habilidades o habilidades o menos
mínimo. intereses. intereses. habilidad o
interés.

Aspectos personales a mejorar El estudiante expone El estudiante El estudiante El estudiante

en su trabajo 5 expone en su expone en su expone en su
áreas de trabajo 4 áreas trabajo 3 áreas de trabajo 2 o
25
 oportunidad como de oportunidad. oportunidad. menos áreas
mínimo. de
oportunidad.

Factores del entorno que El estudiante expone El estudiante El estudiante El estudiante

favorecen la decisión vocacional 5 factores del expone 4 factores expone 3 factores expone 2 o
entorno que del entorno que del entorno que menos
favorecen su favorecen su favorecen su factores del
decisión vocacional decisión decisión entorno que
como mínimo. vocacional. vocacional. favorece su
decisión
vocacional.

Factores del entorno que El estudiante expone El estudiante El estudiante El estudiante

dificultarían escoger la carrera 5 factores del expone 4 factores expone 3 factores expone 2 o
deseada entorno que del entorno que del entorno que menos
dificultarían escoger dificultarían dificultarían factores del
la carrera deseada. escoger la carrera escoger la carrera entorno que
deseada. deseada. dificultaría
escoger la
carrera
deseada.

10 puntos 7 puntos 5 puntos 0 puntos Puntaje

Acciones académicas y El estudiante expone El estudiante El estudiante El estudiante

personales que consoliden la 5 acciones expone 4 expone 3 acciones expone 2 o
decisión vocacional académicos y/o acciones académicos y/o menos
personales que académicos y/o personales que acciones
favorezcan su personales que favorezcan su académicas
decisión vocacional. favorezcan su decisión y/o personal
decisión vocacional. que
vocacional. favorezca su
decisión
vocacional.

Sobresaliente Satisfactoria Suficiente No suficiente

Actitud Puntaje
10 puntos 0 puntos

Entrega a tiempo El estudiante N/A N/A N/A

entrega en la fecha
indicada y siguiendo
todos los
lineamientos.

El estudiante relaciona de forma El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante

crítica los temas revisados en la demuestra una gran demuestra una demuestra una demuestra
actividad con experiencias de su profundidad en el gran profundidad gran profundidad un
propia vida análisis que realiza en el análisis de en el análisis en pensamiento
sobre sí mismo. casi todos los algunos aspectos concreto al
aspectos abordados en la momento de
abordados en la actividad- analizar los
actividad. aspectos
abordados en
la actividad.

Comentarios de mejora: Sobresaliente (SS) 100-90

Satisfactorio (SA) 89-80

Suficiente (S) 79-70

26