Pat - Primaria 2024

DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN COCHABAMBA
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN DE MOROCHATA

NÚCLEO EDUCATIVO “SEQUE RANCHO”
PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO PAT 2024

1. DATOS REFERENCIALES
 UNIDAD EDUCATIVA: SEQUE RANCHO
 DISTRITO EDUCATIVO: MOROCHATA
 DEPARTAMENTO: COCHABAMBA
 NIVEL DE EDUCACIÓN: PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
 CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD, VIDA
TIERRA TERRITORIO, COSMOS Y PENSAMIENTO, CIENCIA Y
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
 NOMBRES DE MAESTRAS/OS: EDGAR DELGADILLO, LINETH LAMAS,
HUGO MIGUEL JAILLA, RÓMULO ISAIS QUISPE, BEATRIZ CANAVIRI,
OLIMPIA NINA.
2. TITULO DEL PSP

“Producción y transformación de alimentos saludables en la comunidad educativa”
3. OBJETIVO HOLÍSTICO DE NIVEL
Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el

desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el
pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia
comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte,
música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y
Comunicación, la exploración, experimentación e investigación para contribuir a la
educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en
complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.
4. EJES ARTICULADORES
 COSMOS Y PENSAMIENTOS (Educación en valores sociocomunitarios)

 COMUNIDAD Y SOCIEDAD (Educación intracultural, intercultural y plurilingüe)
 VIDA, TIERRA Y TERRITORIO (Educación en convivencia con la naturaleza y
salud comunitaria)
 CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN (Educación para la producción)
5. DESARROLLO
5.1 PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
ÁREAS DE
SABERES Y PERFIL DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
CONOCIMIENTO SALIDA PSP
S
Valores • El respeto.
Espiritualidade • Las emociones: alegría, tristeza
s y Religiones y miedo. Socialización del PSP
• Mitos y costumbres de mi
comunidad.
Concientización
sobre la importancia
del consumo de
alimentos naturales
Comunicación saludables
y Lenguajes Texto narrativo: escucha
comprensiva y expresión oral
• Palabras con los sonidos Capacitación sobre
iniciales: a, e, i, o, u, Texto las técnicas de
Expresa instructivo: escucha y producción y
oralmente expresión oral transformación de
experiencias y • Lectura y escritura de alimentos.
emociones de palabras con las letras m, p, l
manera Texto corto: lectura y escritura
coherente y de palabras y oraciones
articulada en • Los artículos: la – el – las –
su texto oral, los
de acuerdo al • Letra “y” como elemento de
propósito enlace Texto narrativo: lectura
comunicativo, comprensiva y expresión oral
utilizando • Lectura y escritura de
normas de palabras con las letras s, d, n
cortesía en LC, • Los artículos: un – una –
LO, LE. unos – unas. Texto literario:
lectura comprensiva y
Ciencias Interactúa en expresión oral
Sociales situaciones • Lectura y escritura de
comunicativas, palabras con las letras r y el
expresando dígrafo rr. Lengua Originaria
sus ideas, (LO) Lengua Extranjera (LE)
demostrando • Magic words (palabras
interés y mágicas) Greetings (Saludos
respetando la oralmente).
opinión del otro • The numbers (1 - 20)
y los turnos de (números del 1 - 20).
participación. • The colors (los colores).
Expresa • Integrantes de la familia:

oralmente ocupaciones y roles compartidos
experiencias y entre mujeres y varones (LC y
Artes Plásticas emociones de LO).
manera • La comunidad como espacio de
y Visuales
coherente y autoaceptación.
articulada en • Espacio geográfico donde
su texto oral, habita la familia y características
de acuerdo al de los paisajes.
propósito • Servicios básicos en la
comunicativo, comunidad o zona.
utilizando • ¿Cómo era antes el lugar donde
normas de vivo?
cortesía en LC,
LO, LE DIBUJO ARTÍSTICO
Educación • Psicomotricidad (trazo a mano
alzada).
física y
• El arte del garabato.
deportes • El punto y la línea.
• Composiciones artísticas con el
punto y la línea.
• Dibujo de la familia.
Educación Medidas antropométricas (Peso

musical talla) e índice de masa corporal,
detección de alteraciones
posturales, dificultades de salud.
• Juegos motores, tradicionales y
populares en actividades
recreativas. • Gimnasia
educativa: Procedimientos
organizativos y formaciones.
Describe a su
familia; • Ejercicios de respiración
comparte roles básicos para el canto. • Himno
Ciencias entre sus Nacional de Bolivia a través del
Naturales miembros y fraseo de manera progresiva
demuestra su primera parte. (Desarrollando en
autoestima. 1er, 2do y 3er trimestre). •
Interpretación de rondas y
Explica las canciones infantiles. • Sonidos y
características ruidos en la naturaleza y los
geográficas, diversos contextos.
los paisajes,
los servicios
básicos, las • Partes del cuerpo humano:
costumbres y estructura externa, función,
actividades diversidad en la apariencia física
Matemática económicas (LC y LO).

del lugar • Hábitos de vida saludable:
donde vive higiene, alimentación, juego,
descanso, regulación de
emociones.
• Cambios corporales (peso,
talla, dentición y otros)
• La tierra: los fenómenos que
derivan en el día y la noche.
NÚMEROS Y OPERACIONES
• Nociones fundamentales de la
matemática. - Noción de
cantidad: poco/mucho,
varios/ninguno. - Noción de
espacialidad: Delante/detrás,
Coordina ojo y arriba/abajo, izquierda/derecha,
mano, realiza cerca/ lejos, junto/separado, estar
dibujos entre, alrededor de, frente a,
creativos detrás de, entre otros. - Noción
desde sus de temporalidad con elementos
conocimientos de su entorno inmediato:
previos. ayer/hoy/ mañana.
• Números naturales - Lectura y
Utiliza escritura de números naturales
adecuadament del 0 al 9 (LC y LO). - Cantidad y
e la regla representación simbólica con
recta, objetos del entorno. - La recta
compone numérica. (1-9). - Números pares
diseños e impares. (1-9). - Conteo y
creativos desconteo de elementos del
lineales. contexto. - Relaciones de
comparación entre números
naturales: Mayor, menor e igual.
• Adición de números naturales
de un dígito - Términos y
operaciones de adición de un
dígito de forma horizontal y
vertical. - Resolución de
problemas sencillos de adición
con un dígito.
Explora y
• Sustracción de números
valora las
naturales de un dígito. - Términos
características
y operaciones de sustracción de
del cuerpo
un dígito de forma horizontal y
humano,
vertical. - Resolución de
propiciando el
problemas sencillos de
autoconocimie
sustracción con un dígito.
nto y la
GEOMETRÍA
práctica de
• Figuras geométricas en el
hábitos de vida
Técnica saludable en la entorno. - Cuadrado, rectángulo,

Tecnológica prevención de triángulo, círculo y rombo.
enfermedades. • Líneas y curvas. - Punto -
Líneas rectas. - Curvas - Líneas
abiertas y líneas cerradas.
• Figuras - Simetría en figuras
del entorno.
PROPIAS DE LAS CULTURAS

• Artefactos y herramientas:
utilidad, precaución y uso
adecuado en la vida cotidiana.
• Figuras básicas de papel en la
Explica el elaboración de origami.
proceso de • Productos tecnológicos del
elaboración de contexto: computadora, celular,
su producto. radio, televisión y otros.
• Objetos o juguetes del contexto
con: arcilla, plastilina y/o
materiales del contexto y lego,
SEGUNDO TRIMESTRE
ÁREAS DE PERFIL DE CONTENIDOS ACTIVIDADES

SABERES Y SALIDA DE PSP
CONOCIMIENTOS
Valores
Espiritualidades El respeto. Distribución y
y Religiones Reconoce su • Las emociones: alegría, tristeza preparación de
identidad cultural y miedo. terrenos para la
desde el vínculo • Mitos y costumbres de mi siembra y
con la comunidad. comunidad. cuidado de los
alimentos por
año de
escolaridad.
Texto narrativo: lectura
Comunicación y Comprende textos comprensiva y expresión oral.
Lenguajes literarios y no • Lectura y escritura de palabras Producción
literarios, y textos cortos con las letras t, b,
literaria,
relacionándolos con f, ñ Texto literario: lectura
sus propias comprensiva en los niveles musical, etc,
experiencias, textual, inferencial y crítico, y donde se
extrayendo escritura. refleje la
información • Lectura y escritura de palabras importancia de
explícita e implícita, y textos cortos con las letras c, q las
sobre algún aspecto • Combinación ce – ci. Texto propiedades
de la lectura. instructivo: lectura comprensiva nutritivas de
en los niveles textual, inferencial los alimentos
Interactúa en y crítico, y escritura. en las
situaciones • Lectura y escritura de palabras diferentes
comunicativas, y textos cortos con las letras ll, v, áreas de

expresando sus k Texto descriptivo: lectura saberes y
ideas, demostrando comprensiva en los niveles conocimientos.
interés y textual, inferencial y crítico, y
respetando la escritura.
opinión del otro y • Lectura y escritura de palabras
los turnos de y textos cortos con el dígrafo ch,
participación. la letra z, y Texto literario: lectura
comprensiva en los niveles
textual, inferencial y crítico, y
escritura.
• Lectura y escritura de palabras
y textos cortos con las letras x, w,
h Texto narrativo: lectura
comprensiva en los niveles
textual, inferencial y crítico, y
escritura.
• Lectura y escritura de palabras
y textos cortos con las letras j, g
• Caso de la gue – gui
• Caso de la ge – gi Lengua
Originaria (LO) Lengua
Extranjera (LE)
• Actions-Commands (Acciones y
órdenes oralmente).
• The family (la familia,
oralmente). • Objects of the
classroom -Writing (Objetos de la
clase-escritura).
• Creación o fundación de
nuestra comunidad/zona.
Ciencias • Costumbres y tradiciones
Sociales culturales de la familia y la
comunidad.
• Seguridad en la familia, la escuela
y la comunidad.
• Derechos de las niñas y los niños a
la identidad y a la expresión de las
ideas y sentimientos.
• Deberes de las niñas y los niños en
Describe a su
familia; comparte la familia, escuela y comunidad.
roles entre sus
Artes Plásticas miembros y
y Visuales demuestra su DIBUJO TÉCNICO
autoestima. • Trazado de líneas rectas, curvas y
onduladas en dirección horizontal,
Explica las vertical o inclinada (uso de la regla
características recta)
geográficas, los • Diseños creativos con diferentes
paisajes, los tipos de líneas.

servicios básicos, • Caligrafía I PINTURA
las costumbres y • Percepción del tono y color (negro
actividades - blanco, amarillo - verde, azul - rojo,
económicas del entre otros).
lugar donde vive. • Pintura con sorbete (bombilla).
• Composiciones de simetría y
asimetría (pintura al dedo u otros
propios del contexto)
Educación
Coordina ojo y • Ejercicios de atletismo (mini
física y
mano, realiza atletismo): Arrancada, pasos
deportes
dibujos creativos normales, transitorios y carrera de
desde sus rendimiento de 30 a 50 m, carrera
conocimientos de relevo con reglas específicas.
previos. • Mini básquet: Juegos pre
deportivos individuales y grupales y
Utiliza hábitos del consumo de alimentos
adecuadamente la que contribuyan al desarrollo
regla recta, físico. • Mini Voleibol: Digitación,
Educación compone diseños antebrazo
creativos lineales.
musical
Canciones y juegos musicales
con precisión rítmica (LO, LE).
• Lectura musical no
convencional. • Juegos rítmicos
con expresión mediante Rondas
y canciones infantiles.
• Instrumentos rítmicos de
material reciclado y del contexto.
Ciencias
Características de las plantas en
Naturales diferentes hábitats y su utilidad.
• Plantas medicinales y sus
propiedades preventivas y
curativas.
• Animales domésticos y
silvestres del contexto:
características.
• La materia: diferencia entre
objeto y materiales
Matemática
• Números ordinales. - Números
ordinales hasta el 12º.
• Ampliando los números
Explora y valora las naturales hasta el 50. - Lectura
características del y escritura de números
cuerpo humano, naturales de dos dígitos: hasta
propiciando el el 50. - Representación en la

autoconocimiento y recta numérica hasta el 50. -
la práctica de Relaciones de comparación
hábitos de vida entre números naturales: Mayor,
saludable en la menor e igual. - Valor posicional
prevención de de un número (unidades y
enfermedad. decenas).
• Adición de números naturales
Observa y describe de dos dígitos hasta el 50. -
las características, Operaciones de adición de dos
diferencias y dígitos hasta el 50 de forma
efectos que tiene el horizontal y vertical. -
día y la noche en Resolución de problemas
los seres vivos. sencillos de adición con dos
dígitos hasta el 50.
Emplea las naturales de dos dígitos hasta el
nociones de 50. - Operaciones de
cantidad, ubicación sustracción de dos dígitos de
temporal, forma horizontal y vertical hasta
espacialidad, el 50. - Resolución de
seriación, problemas sencillos de adición
distancias, con dos dígitos hasta el 50.
direccionalidad, MEDIDAS
lateralidad, conteo, • Sistema Internacional de
desconteo, Medidas, no convencionales del
comparación de contexto y NyPIOS: unidades
cantidades y valor básicas. - Medidas de longitud: el
posicional de metro. - Medidas de masa y peso:
números naturales el kilogramo. - Medidas de
utilizando objetos capacidad: el litro. - Sistema
de su entorno monetario: monedas y billetes. -
natural. Medidas de tiempo: la hora en el
reloj. - El calendario: días, meses y
año.
Técnica Resuelve
Tecnológica problemas de
adición y
• Herramientas básicas en la
sustracción de
agricultura y cocina: utilidad,
números naturales
precaución y uso adecuado en
de dos dígitos,
la vida cotidiana. 55 Educación
aplicados a la vida
Primaria Comunitaria
comunitaria.
Vocacional ROBÓTICA • Teoría
básica de la robótica en nuestro
entorno expresado en dibujos
(carrusel, teleférico,
movilidades, bicicleta y otros). •
Identifica y explica
Herramientas y materiales:
sobre los artefactos
Utilización pertinentes para la
y herramientas del
elaboración de juguetes.
entorno familiar y
comunidad.
Diferencia los
objetos
tecnológicos del
contexto por su
utilidad.
5.2 TERCER TRIMESTRE
ÁREAS DE SABERES PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS ACTIVIDADES

Y CONOCIMIENTOS DE PSP
COSMOS Y La inclusión. • La inclusion. Cosecha y

PENSAMIENTO • La amistad: relaciones transformación
AREA: Valores La amistad: interpersonales en la de productos de
Espiritualidades y relaciones familia, escuela y la comunidad
interpersonales en la comunidad.
Religiones educativa.
familia, escuela y • Autoestima: me acepto y
comunidad. me quiero tal como soy.
• Mi comunidad: espacios Expo Feria
seguros e inseguros. educativa de
vocaciones
AREA: Escribe textos, Texto literario: lectura productivas
Comunicación y utilizando el código comprensiva y escritura • hacia la
Lenguajes alfabético, Combinación bl – br • soberanía
considerando el Combinación fl – fr Texto alimentaria y
destinatario y narrativo: lectura salud
propósito comprensiva y escritura •
comunitaria.
comunicativo. Combinación cl – cr •
Combinación gl – gr Texto
descriptivo: lectura
comprensiva y escritura •
Combinación pl – pr •
Combinación tl – tr Texto
instructivo: lectura
Combinación dr • Caso de
la güe – güi Texto literario:
lectura comprensiva y
escritura • Combinación bl
– br • Combinación fl – fr
Texto narrativo: lectura
Combinación cl – cr •
Combinación gl – gr Texto
descriptivo: lectura
Combinación pl – pr •
Combinación tl – tr Texto
instructivo: lectura
Combinación dr • Caso de
la güe – güi Lengua
Originaria (LO) Lengua
Extranjera (LE) • My body
(Mi cuerpo). • Fruit and
vegetables (frutas y
vegetales). • The animals
(animales)
Fechas cívicas de la
Ciencias Sociales comunidad/zona. •
Actividades económicas
en la comunidad. • Medios
de transporte (terrestre,
aéreo, ferroviario y fluvial).
• Expresiones simbólicas
en tejidos, cerámica y
vestimentas del entorno.
• Símbolos del municipio y
el departamento.
ESCULTURA
• Primeras creaciones
Artes Plásticas y tridimensionales en
Visuales materiales blandos
(plastilina, masa, greda y
otros) de acuerdo al
contexto.
MANUALIDADES
• Manualidades con
Reconoce los materiales en desuso
medios de representando animales
transporte de la domésticos o salvajes.
comunidad. • Decoraciones con
papel, moldes ilustrados o
Describe lasimpresos recortados.
expresiones
simbólicas en tejidos
y reconoce los Fútbol: Pase, recepción y
símbolos del conducción con reglas de
Educación física y departamento. juego.
deportes • Deportes individuales,
Realiza elementos tenis de mesa (simples,
tridimensionales con dobles y mixtos), natación.
materiales blandos • Deportes de mesa
desde sus saberes y Ajedrez, tablero y piezas
conocimientos. reglas básicas.
Experimenta con
diversos materiales
y crea expresiones
artísticas desde sus • Orquesta rítmica.
concepciones. • Gestos y movimientos
Educación musical rítmicos en rondas y
canciones propias.
• Ensamble de orquesta
rítmica y coro infantil
• Paisajes naturales del

Ciencias Naturales contexto: características y
cuidado.
• Fuentes de agua en la
comunidad o barrio; su
cuidado y protección.
• Fenómenos naturales y su
incidencia en la comunidad.
Propone acciones
para establecer NÚMEROS Y
Matemática relaciones OPERACIONES
armónicas con la • Ampliando los números
Madre Tierra a partir naturales hasta el 100. -
de la exploración y Lectura y escritura de
descripción de sus números naturales de dos
características y dígitos: del 51 al 99. - La
fenómenos. centena (100). -
Representación en la
recta numérica hasta el
100. - Relaciones de
comparación entre
números naturales: Mayor,
menor e igual.
• Adición de números
naturales de dos dígitos
hasta el 100. - Resolución
de problemas sencillos de
adición con dos dígitos
hasta el 100.
Identifica las naturales de dos dígitos
unidades básicas de hasta el 100. -
medidas de longitud, Operaciones de
masa-peso, sustracción de dos dígitos
capacidad, tiempo y de forma horizontal y
sistema monetario vertical hasta el 100. -
utilizando el Sistema Resolución de problemas
de Medidas sencillos de adición con

Internacionales, dos dígitos hasta el 100.
medidas no • Operaciones
convencionales y combinadas. - La adición y
medidas propias de sustracción de uno y dos
NyPIOs aplicadas a dígitos. - Números
la vida comunitaria romanos hasta el diez (I al
del contexto. X). ESTADÍSTICA
• Nociones de estadística.
Representa y - Organización de datos
describe datos en en tablas y gráficos de
tablas de conteo y barras. - Tablas de doble
pictogramas de su entrada: representación
vida cotidiana. simbólica y pictórica. -
Gráfico de barras.
Técnica HARDWARE Y
Tecnológica HERRAMIENTAS TIC
• Partes elementales de
la computadora y sus
funciones: Teclado,
monitor, CPU, mouse,
cámara, parlantes.
• Manejo de programas
sencillos (Paint, Scratch,
Gcompris).
• Programa interactivo
SEBRAN (Desarrollando
el pensamiento lógico y
lectura). PROPIAS DE
LAS CULTURAS
• Artefactos y
herramientas: utilidad,
precaución y uso
adecuado en la vida
cotidiana.
• Figuras básicas de
papel en la elaboración de
Explica el proceso origami. • Productos
de elaboración de su tecnológicos del contexto:
producto. computadora, celular,
radio, televisión y otros.
• Objetos o juguetes del
contexto con: arcilla,
plastilina y/o materiales
del contextol
5.3 SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD

ÁREAS DE
PERFIL DE CONTENIDOS ACTIVIDADES
SABERES Y
SALIDA DE PSP
CONOCIMIENTOS
Reconoce las PRIMER TRIMESTRE PRIMER

diversas •Equidad y complementariedad TRIMESTRE
expresiones entre hombre y mujer.
espirituales y •Rituales de agradecimiento a -Socialización
religiosas la Madre tierra desde las del PSP
practicadas en el cosmovisiones. -
contexto en que • Señales naturales y símbolos Concientización
vive culturales del contexto (agua, sobre la
• Practica la tierra, fuego, aire). importancia del
equidad y consumo de
CAMPO: COSMOS Y
complementariedad SEGUNDO TRIMESTRE alimentos
PENSMIENTOS
en la convivencia •Diversidad cultural: somos naturales
con la familia, distintos e iguales a la vez. saludables.
ÁREAS: VALORES
escuela y •Lugares sagrados de -Capacitación
ESPIRITUALIDADES
comunidad. espiritualidad. sobre las
Y RELIGIONES
• Explica sobre sus •Ritualidades y espiritualidades técnicas de
costumbres, producción y
creencias y TERCER TRIMESTRE transformación
manifestaciones • Principios ético morales que de alimentos.
culturales. regulan la convivencia pacífica
• Propone acciones entre mujeres y hombres. SEGUNDO
que permiten • Las emociones: ira TRIMESTRE
resolver • Convivencia armónica en las
discrepancias y organizaciones e instituciones -Distribución y
controlar sus de la comunidad. preparación de
emociones. terrenos para la
Comunicación PRIMER TRIMESTRE siembra y
oral cuidado de los
• Expresa • Nombre o sustantivo alimentos por
oralmente - Género y número año de
experiencias y - Sustantivos comunes y escolaridad.
emociones de propios (LC y LO).
CAMPO: manera coherente • La invitación: Lectura y -Producción
COMUNIDAD Y y articulada, de escritura literaria,
SOCIEDAD acuerdo al - Familia de palabras (primitivas musical, etc,
propósito y derivadas) donde se
comunicativo, - Uso del artículo refleje la
ÁREA: utilizando normas - Artículos determinantes y no importancia de
COMUNICACIÓN Y de cortesía, determinantes las
LENGUAJE recursos no • La oración propiedades
verbales y para -Sujeto y predicado nutritivas de los
verbales. -La mayúscula alimentos en
• Asume actitudes •La historieta: Comprensión las diferentes
de diálogo y lectora y producción escrita áreas de
escucha para -La coma saberes y
resolver -El Punto a parte conocimientos.
problemas en su •Textos descriptivos:

vida cotidiana. Expresión oral
Lectura -La sílaba TERCER
comprensiva -Clasificación de sílabas TRIMESTRE
• Lee en voz alta (monosílabas y bisílabas)
textos en cantidad • Textos argumentativos -Cosecha y
de 60 a 84 -Analogías transformación
palabras por -Sinónimos de productos
minuto, con Lengua Originaria (LO) de la
precisión y Lengua Extranjera (LE) comunidad
expresividad -Meeting Friends-Introduction educativa.
adecuada (conociendo amigos-
• Lee y comprende presentaciones). -Expo Feria
textos literarios y -Tipical Foods (comidas educativa de
no literarios típicas). vocaciones
escritos con -The numbers (1-30) (los productivas
oraciones simples números del 1-30). hacia la
detectando ideas soberanía
centrales e SEGUNDO TRIMESTRE alimentaria y
información salud
explícita e implícita •Textos informativos: Lectura comunitaria.
del mismo. y escritura
Escritura creativa -Conectores de secuencia.
• Escribe -Signos de interrogación y
creativamente exclamación (LC y LO).
textos sencillos, •La poesía: Características y
considerando el rima
orden, secuencia • El cuento: Partes del cuento
de ideas, el (inicio, nudo y desenlace)
destinatario y • Textos descriptivos
propósito -Antónimos
comunicativo. -Uso de la ce – ci (acio - acia).
• Textos argumentativos:
Lectura y escritura
-El Adjetivo
-Adjetivo calificativo.
• El acento
-Palabras agudas.
-Palabras esdrújulas
Lengua Originaria (LO)
Lengua Extranjera (LE)
-The alphabeth –Spell (el
alfabeto-deletreo).
-Shapes of figures (formas de
figuras).
-Kinds of animals –(clases de
animales domésticos - animales
silvestres).
TERCER TRIMESTRE
•La autobiografía:
-Mapa conceptual
-Características y estructura
•La leyenda:
-Concordancia entre sustantivo
y adjetivo
-Conectores de contraste
•Textos instructivos:
-Palabras graves.
-Homógrafos
•El diálogo:
-Oral y escrito
-El verbo
-Conjugación del verbo
-Articles a –an (artículos un,
una).
-Action-verbs (10 primeros
verbos) (acción- verbos).
-Family members – pronouns
(miembros de la familia-
pronombres).
• Practica las
normas sociales y PRIMER TRIMESTRE
la convivencia • Despatriarcalización en la
armónica, evitando familia, escuela y comunidad.
toda forma de •Vida armoniosa en la familia y
violencia, la comunidad.
dominación, •Normas sociales de
sometimiento. convivencia comunitaria.
•Reconoce los •Autobiografía de personajes
cambios locales destacados de la
producidos en el comunidad/zona.
CAMPO:
tiempo y el devenir • Evolución/desarrollo de la
COMUNIDAD Y
histórico de su comunidad/zona.
SOCIEDAD
comunidad
identificando a los SEGUNDO TRIMESTRE
personajes
ÁREA: CIENCIAS
destacados. •Medios y vías de transporte.
SOCIALES
•Identifica los • Medios de comunicación del
medios de municipio al servicio de la
comunicación y los sociedad.
medios y vías de • Instituciones importantes en el
transporte. ámbito local y municipal.
•Reconoce las • Formas de organización local
instituciones y y del Municipio.
formas de • Fechas cívicas del municipio y
organización del la provincia.
municipio. • Idiomas y música de nuestras
•Identifica las culturas en la comunidad y
fechas cívicas de la municipio.

provincia, los
idiomas que TERCER TRIMESTRE
se hablan y la
música practicada •Educación vial y seguridad
en su municipio. ciudadana a nivel local y el
• Reconoce y municipio.
respeta las normas •Intercambio comercial en el
de circulación vial, municipio: ferias y mercados.
tomando •Importancia del consumo de
precauciones para productos nacionales.
su seguridad. •Sistemas de trabajo
• Describe las comunitario: ayni, waqi, faena,
actividades en las mink’a, minga y otros.
ferias o mercados •Símbolos patrios del Estado
de su contexto, Plurinacional.
expresando la
importancia del
consumo de
productos
nacionales.
• Reconoce los
símbolos patrios y
describe los
sistemas de
trabajo de las
Naciones y
Pueblos indígenas.
• Realiza dibujos
de animales del PRIMER TRIMESTRE
contexto y los
clasifica. DIBUJO ARTÍSTICO
• Aplica sus •Dibujo creativo e imaginativo
conocimientos en inspirado desde la observación
el trazado de del paisaje natural.
formas •Dibujo infantil bidimensional de
CAMPO:
geométricas con la animales domésticos y salvajes.
COMUNIDAD Y
regla recta. DIBUJO TÉCNICO
SOCIEDAD
• Demuestra •Trazados de figuras
habilidades en geométricas predefinidas con
pinturas secas y instrumentos geométricos.
ÁREA: ARTES
solubles, (regla
PLÁSTICAS Y
reconoce colores recta).
VISUALES
primarios y •Diseños geométricos
secundarios. decorativos según las
• Modela animales expresiones artísticas de los
del contexto con pueblos.
materiales
maleables. SEGUNDO TRIMESTRE
• Crea objetos
bellos a través de • Caligrafía II.
diversos. PINTURA
•Técnicas pictóricas
•Pintura con lápices de color.
•Pintura al dedo, témperas,
acrílicos u otros del contexto.
•Colores (primarios-
secundarios) LC y LO.
TERCER TRIMESTRE
ESCULTURA
•Modelado en plastilina, masa,
greda u otros materiales del
contexto (animales
domésticos y salvajes)
MANUALIDADES
•Origami como recurso
expresivo y creativo.
•Trenzado o tejido con fibras
vegetales, materiales
reciclables u otros materiales
del
contexto.
• Explica y practica PRIMER TRIMESTRE
hábitos de higiene •Juegos motores, tradicionales
y consumo de y populares en actividades
alimentos recreativas.
que contribuyan al •Gimnasia educativa:
desarrollo integral Procedimientos organizativos y
de su salud. formaciones.
• Ejecuta juegos
recreativos SEGUNDO TRIMESTRE
destacando sus
habilidades •Ejercicios de atletismo (mini
CAMPO:
básicas motrices. atletismo):
COMUNIDAD Y
• Demuestra sus •Arrancada, pasos normales,
SOCIEDAD
habilidades transitorios y carrera de
motrices, con rendimiento de 30 a 50 m,
dinamismo, carrera de relevo con reglas
ÁREA: EDUCACIÓN
interacción, específicas.
FÍSICA Y
energía. •Mini básquet: Juegos pre
DEPORTES
• Desarrolla las deportivos individuales y
nociones de grupales y hábitos del consumo
lateralidad a través de alimentos que contribuyan al
de actividades desarrollo físico.
motrices, en los •Mini Voleibol: Digitación,
juegos deportivos. antebrazo.
• Practica ejercicios
de fuerza, TERCER TRIMESTRE
velocidad,
resistencia y •Fútbol: Pase, recepción y
flexibilidad. conducción con reglas de

• Comprende y juego.
practica Juegos pre •Deportes individuales:
deportivos con natación.
reglas •Deportes de mesa Ajedrez,
básicas. tablero y piezas reglas básicas.
• Comprende y
practica juegos pre
deportivos, el mini
atletismo y el mini
fútbol.
• Comprende e PRIMER TRIMESTRE
interpreta rondas, •Técnica de respiración básica
canciones del para el canto.
contexto y •Himno Nacional de Bolivia;
el Himno Nacional primera parte y segunda parte
de Bolivia de forma en LC o LO. (Desarrollando
rítmica, melódica y en 1er, 2do y 3er trimestre).
léxica. •Rondas, canciones con
• Discrimina las temáticas de identidad cultural.
cualidades del •Cualidades de sonidos:
sonido: intensidad intensidad (fuerte y suave),
y duración. duración (corto y largo).
• Comprende
técnicas de SEGUNDO TRIMESTRE
respiración básica
para la expresión • Canciones y Rondas con
de canciones y acompañamiento de
CAMPO:
rondas en lengua instrumentos (LO, LE).
COMUNIDAD Y
originaria y •Duración del sonido: (redonda,
SOCIEDAD
extranjera. blanca, negra, corchea).
• Reconoce y •Figuras rítmicas (en canciones,
escribe figuras rondas, en acciones, gestos,
ÁREA: EDUCACIÓN
rítmicas básicas caminata, marcha y
MUSICAL
musicales y su palmas).
ejecución básica. •Instrumentos melódicos del
contexto.
TERCER TRIMESTRE
•Monograma, bigrama,
pentagrama y la clave SOL y la
FA.
•Ritmos con instrumento
reciclado (interpretación
musical).
•Danza para el
desenvolvimiento de la
expresión corporal libre.
•Ensamble de coro con
acompañamiento instrumental.
MADRE TIERRA PRIMER TRIMESTRE

• Reflexiona y
recupera saberes •Preservación de los
sobre la componentes de la Madre
convivencia Tierra, desde prácticas
armónica culturales.
con los sistemas de •Paisajes naturales de la
vida en la Madre comunidad: sus características.
Tierra para la •Preservación del agua para la
reducción vida en la casa y la escuela.
del riesgo de •Gestión de riesgos: Lugares
desastres. seguros en la familia,
LA TIERRA Y EL comunidad y Escuela.
SISTEMA SOLAR •Fenómenos atmosféricos y
• Observa, explica predicción del tiempo según el
y registra las contexto.
características de •Las estaciones del año como
los fenómeno natural.
fenómenos
atmosféricos y sus SEGUNDO TRIMESTRE
cambios durante el
ciclo de •Los cinco sentidos: ubicación y
CAMPO: VIDA, las estaciones. función de relación (LC y LO).
TIERRA Y EL CUERPO Y •La alimentación saludable y su
TERRITORIO SALUD relación con el sistema
• Explora y inmunológico
describe la función •La salud integral del cuerpo
ÁREA: CIENCIAS de los sentidos, humano desde la actividad
NATURALES proponiendo física y bienestar
a través del diálogo emocional.
acciones de •Diferencias y similitudes
cuidado y hábitos biológicas entre hombres y
de mujeres.
alimentación,
propiciando el
autoconocimiento
desde la TERCER TRIMESTRE
salud integral.
SERES VIVOS •Características y necesidades
• Observa e de las plantas.
identifica las •Deforestación y su efecto en la
características de Madre Tierra en un contexto de
los seres vivos y su cambio
importancia en la climático.
prevención de •Animales como factor de
enfermedades y equilibrio en la naturaleza.
equilibrio •La materia: noción y
ecológico. propiedades físicas.
MATERIA Y
ENERGÍA
• Observa y
formula inferencias
sobre la noción de
materia y
propiedades,
expresando sus
ideas de forma oral
y registro
de datos.
NÚMEROS Y PRIMER TRIMESTRE
OPERACIONES NÚMEROS Y OPERACIONES
• Utiliza los • Números naturales: Números
números naturales del 101 al 1.000. Cantidad y
hasta el 1.000 para representación simbólica con
representar objetos del
cantidades de entorno.
objetos del -Representación en la recta
contexto. numérica. (101-1.000)
•Resuelve -Relaciones de comparación
problemas de entre números naturales:
adición, sustracción Mayor, menor e igual,
de tres dígitos antecesor y sucesor.
y en la -Valor posicional de los
multiplicación y números (unidades, decenas y
división de un centenas).
dígito, planteados -Números pares e impares
en (101-1.000).
CAMPO: CIENCIA, situaciones •Adición de números naturales
TECNOLOGÍA Y cotidianas de la de tres dígitos
PRODUCCIÓN vida. -Operaciones de adición de tres
GEOMETRÍA dígitos de forma horizontal y
• Identifica y vertical.
ÁREA: explica las rectas -Propiedades de la adición:
MATEMÁTICA paralelas, asociativa, conmutativa y
perpendiculares y elemento neutro.
figuras, cuerpos -Resolución de problemas
geométricos y su sencillos de adición con tres
simetricidad y las dígitos.
asocia a VARIACIÓN
su entorno natural -Patrones con números pares e
y arquitectónico. impares y tablas de secuencias
MEDICIÓN numéricas hasta el 100.
• Identifica y utiliza GEOMETRÍA
las unidades •Rectas paralelas y
pequeñas perpendiculares
(submúltiplos) •Figuras y cuerpos geométricas
de las medidas de -Descripción, comparación y
longitud, volumen, construcción, de figuras y
capacidad, sistema cuerpos geométricos.
monetario, •Simetría
calendario en -Figuras del entorno.
medidas del -Eje de simetría.
sistema -Figuras simétricas.

internacional,
medidas no SEGUNDO TRIMESTRE
convencionales y
de las NyPIOs. NÚMEROS Y OPERACIONES
empleando • Sustracción de números
diversos naturales de tres dígitos de
instrumentos de forma horizontal y vertical.
medición. -Propiedad de la sustracción.
ESTADÍSTICA -Resolución de problemas
•Resuelve sencillos de sustracción de tres
planteamientos dígitos.
sencillos a partir de • Fracciones
la recolección, -Noción de fracciones: entero,
organización e medio, tercio, cuarto, quinto,
interpretación de otros.
datos en gráficos -Términos de una fracción
de barras -Representación gráfica de
y pictogramas fracciones.
aplicados a su vida MEDIDAS
cotidiana. • Sistema Internacional de
VARIACIÓN Medidas, no convencionales del
• Representa, contexto y NyPIOS:
completa Submúltiplos
secuencias y -Medidas de longitud: unidades
patrones numéricos mínimas (Decímetro, centímetro
(figuras, dibujos, y milímetro).
objetos del -Medidas de masa y peso:
entorno) en su vida Unidades mínimas (decigramo,
cotidiana. centigramo, miligramo).
-Medidas de capacidad:
Unidades mínimas (decilitro,
centilitro, mililitro).
-Medidas de tiempo: Unidades
mínimas (minuto, segundo).
-El sistema monetario.
-Operaciones de adición y
sustracción de sistema
monetario.
TERCER TRIMESTRE
• Números ordinales
-Números ordinales hasta el
30º.
•Multiplicación de números
naturales.
-Términos y operaciones de
multiplicación de un dígito.
-Resolución de problemas de
multiplicación.
•División de números naturales.
-Términos y operaciones de la
división de un dígito.
-Resolución de problemas de
división.
-Números romanos hasta el
cincuenta (I al L).
-Reglas de escritura de los
números romanos y su uso.
ESTADÍSTICA
• Registro de datos
-Representación e
interpretación de gráficos de
barras simples y pictogramas.
•Identifica las PRIMER TRIMESTRE
tecnologías de las TECNOLOGÍAS PROPIAS Y
NyPIOs y valora la NyPIOs
ciencia •La tecnología en la
y tecnología de la comunicación (quipus, señales,
cultura del contexto TICs, satélites y otros).
que coadyuva al •Técnicas y tecnologías
fortalecimiento de utilizadas en la transformación
la identidad de productos según contexto
personal y cultura. cultural
•Comprende las ROBÓTICA
nociones básicas •Construcción de robots
de la robótica y impulsados por ligas (energía
utiliza elástica).
materiales
CAMPO: CIENCIA,
esenciales del SEGUNDO TRIMESTRE
TECNOLOGÍA Y
contexto para la
PRODUCCIÓN
elaboración de la ROBÓTICA
misma a través de •Dibujo y diseño de juguete
dibujos a mano robot a mano alzada.
ÁREA: TÉCNICA
alzados y/o •Nociones básicas para el
TECNOLÓGICA
digitales. armado de un robot con
•Reconoce los materiales del contexto.
elementos de la HERRAMIENTAS TIC
computadora y • Opciones del procesador de
fortalece textos Word (producción de
su creatividad a textos)
través del manejo • Correos electrónicos (Gmail,
de programas Hotmail y otros).
computacionales.
TERCER TRIMESTRE
HERRAMIENTAS TIC
• Navegadores en internet
(Google, Mozilla, Firefox y
otros).
•Plataformas de comunicación:
Zoom, Google Meet y otros
(función y uso adecuado).
• Seguridad informática:
antivirus, cortafuegos (firewall)
en la computadora personal.
5.4 TERCER AÑO DE ESCOLARIDAD
PRIMER TRIMESTRE
ÁREAS DE
SABERES Y PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS ACTIVIDADES
CONOCIMIENTOS DE PSP
COSMOS Y • Expresa y valora • Igualdad de • Socialización

PENSAMIENTO actitudes de oportunidades entre el del PSP
Igualdad de hombre y la mujer.
AREA: Valores oportunidades • Las normas y los • Concientizació
espiritualidades Y demostradas en acuerdos. n sobre la
religiones la convivencia • Elementos simbólicos del importancia
comunitaria. pensamiento humano: del consumo
Agua, tierra, fuego, de alimentos
astros, truenos y energía naturales
cósmica. saludables.
COMUNIDAD Y  Dialoga y La comunicación
SOCIEDAD escucha para - La comunicación verbal y
AREA: resolver no verbal
Comunicación y problemas, El cuento: Comprensión
lenguaje necesidades, lectora y producción de
desarrollar textos
actividades en la - Orden alfabético.
escuela y - Serie de palabras.
comunidad. La anécdota: Comprensión
lectora y producción de
 Escribe textos
creativamente - Coherencia del artículo y el
textos literarios y sustantivo
no literarios de - La coma y el punto a parte.
manera La exposición: Expresión
organizada y oral
consecuente -Características
considerando el Expresividad de la voz
contenido, - Lenguaje corporal
propósito Textos instructivos:
comunicativo y Lectura y escritura
destinatario. -Palabras diminutivas y
aumentativas.
 Lee y -Trisílabas y tetrasílabas
comprende el El lenguaje: Expresión oral

contenido de - Lenguaje formal y sus
textos narrativos, características
reconstruyendo - Lenguaje coloquial y sus
la secuencia de características
las acciones, el Lengua Originaria (LO)
ambiente, las Lengua Extranjera (LE)
características - Introduction I am
de los (presentaciones).
personajes, - Clothes and typical
relaciones de costumes (ropas y
causa y costumbres típicas).
consecuencia - The numbers (1-50) (los
emitiendo números del 1-50) Songs
además una (canciones)
opinión sobre el
mismo.
 Realiza gráficos  Ejercicio de la

AREA: CIENCIAS de animales, democracia en la
SOCIALES personas y elección de dirigentes y
plantas y los autoridades a nivel
contextualiza a municipal y
temas sociales departamental.
de su entorno  Gobierno autónomo
con cierta Municipal: Alcalde y
proporcionalidad. Concejo Municipal.
 Realiza gráficos  Creación o fundación del
de animales, municipio y
personas y personalidades
plantas y los destacadas.
contextualiza a  Actividades productivas
temas sociales en el municipio y la
de su entorno provincia (ganadería,
con cierta agricultura e industrial).
proporcionalidad.  Lugares culturales
 Modela importantes del municipio
animales, y provincia.
plantas y
personas a
través de
materiales
blandos.
 Maneja con DIBUJO ARTÍSTICO

AREA: ARTES soltura la regla  Dibujo contorno, silueta,
PLÁSTICAS Y recta, las dintorno de animales,
VISUALES escuadras y el plantas y personas.
compás, realiza  Dibujo infantil
diseños bidimensional: animales,
geométricos vegetación y personas.
decorativos.  Dibujo mi entorno familiar

y la escuela, como
expresión identitaria.
 Concepto y aplicación de
la luz y la sombra.
 Explica y aplica Medidas antropométricas:

AREA: (Peso talla) e índice de masa
hábitos de
EDUCACIÓN higiene, corporal, detección de
FISICA Y alimentación alteraciones posturales,
DEPROTES saludable en las dificultades de salud.
actividades  Juegos motores,
deportivas. tradicionales y populares en
 Demuestra actividades recreativas.

ejercicios físicos Gimnasia educativa:
de fuerza, Procedimientos organizativos
resistencia, y formaciones.
velocidad y
flexibilidad.
 Explora 
las Educación de la voz
ÁREA: (inspiración, espiración).
EDUCACIÓN posibilidades
vocales  Entonación de Himnos,
MUSICAL marchas y canciones del
atendiendo al
cuidado de la contexto. (Según
voz y calidad del calendario cívico
sonido. desarrollando en 1er, 2do
 Demuestra y 3er trimestre).
alegría corporal  Cantos corales de
en ritmos canciones tradicionales
variados de culturales de acuerdo a la
bailes región (LC y LO).
describiendo  Cualidades del sonido
características (altura, timbre,
de las intensidad, duración).
manifestaciones
culturales de su
contexto.
VIDA TIERRA
 Valora  Preservación del agua
TERRITORIO
críticamente las potable y adaptación al
AREA: CIENCIAS
relaciones de cambio climático.
NATURALES
equilibrio entre  Saneamiento básico:
los elementos de definición (aguas
un ecosistema, residuales, residuos
el uso eficiente sólidos, drenaje pluvial,
del agua y alcantarillado sanitario).
manejo de  Acciones preventivas
residuos sólidos, ante desastres: mochila
aguas de emergencias.
residuales, como  La tierra: características y

acciones movimientos de rotación
preventivas ante y traslación.
riesgos de
desastres.
 Identifica y
explica, por
medio de
modelos, las
características,
los movimientos
de rotación y
traslación,
considerando sus
efectos en la
tierra.
Números naturales
CIENCIA  Resuelve y  Números del 1.001 al
TECNOLOGÍA Y plantea 10.000. Cantidad y
PRODUCCIÓN problemas representación simbólica
AREA: aritméticos de con objetos del entorno.
MATEMATICAS adición,  La recta numérica. (1001-
sustracción de 10.000).
números  Valor posicional de los
naturales de números (unidades,
cuatro y cinco decenas, centenas,
dígitos y la unidad de mil, decena de
multiplicación, mil).
división de  Relaciones de
números comparación entre
naturales de tres números naturales de
dígitos aplicadas cinco dígitos: Mayor,
en situaciones menor e igual.
de la vida.  Números pares e impares
(1001-10.000)
 Compara y
explica ángulos, Adición y sustracción de
círculo, números naturales.
circunferencia,
perímetros y  Operaciones de adición y
área en su sustracción de forma
entorno natural y horizontal y vertical con
arquitectónico. cuatro dígitos.
 Resolución de problemas
 Selecciona, de adición y sustracción
describe y aplicados a la vida
registra patrones cotidiana con tres dígitos.
numéricos, Secuencia y patrones
usando una  Patrones numéricos en
variedad de tablas.
estrategias en  Patrones de adición y

tablas, la sustracción.
adición, GEOMETRÍA
sustracción y • Ángulo
multiplicación.  Elementos del ángulo.
 Medidas de ángulos.
 Estimación de medidas
de ángulos
Clasificación de los
ángulos
 Recto
 Agudo
 Obtuso
Círculo y circunferencia
 Radio
 Diámetro
Perímetro y áreas
 Cálculo de perímetros y
áreas de polígonos.
TECNOLOGÍAS PROPIAS Y
NyPIOs
AREA:TÉCNICA  Describe las
TECNOLÓGICA tecnologías del  Diversidad de tecnologías
contexto e de los NyPIOs en las
identifica los artesanías.
medios  La tecnología en la
tecnológicos y comunicación (TICs).
formas de  Técnicas y tecnologías
comunicación de utilizadas en la
la región. transformación de
 Elabora dibujos, productos según contexto
diseños a mano cultural.
alzada y/o digital ROBÓTICA
para la  Construcción de robots
construcción de impulsados por ligas
un juguete robot (energía elástica).
con material del  Seguridad y empleo
entorno y/o adecuado de los
reciclado. componentes
 Utiliza electrónicos: (pilas y/o
adecuadamente baterías reutilizables,
los navegadores conductor, interruptor y
de internet y otros).
explica sus
beneficios.
SEGUNDO TRIMESTRE

 Explica sobre  Diversidad cultural:  Distribución

COSMOS Y sus costumbres, somos distintos e y
PENSAMIENTO creencias y iguales a la vez. preparació
manifestaciones  Lugares sagrados de n de
AREA: VALORES culturales. espiritualidad. terrenos
ESPIRITUALIDADES  Ritualidades y para la
Y RELIGIONES espiritualidades. siembra y
cuidado de
 Asume actitudes Textos informativos: los
de diálogo y Lectura y escritura alimentos
escucha para  Conectores de por año de
COMUNIDAD Y resolver secuencia. escolaridad
SOCIEDAD problemas en su  Signos de .
AREA: vida cotidiana. interrogación y  Producción
COMUNICACIÓN Y exclamación (LC y literaria,
LENGUAJES  Lee en voz alta LO). musical, etc,
textos en La poesía: Expresión donde se
cantidad de 60 a oral refleje la
84 palabras por  Características importancia
minuto, con  Rima de las
precisión y El cuento: Comprensión propiedades
expresividad lectora y producción nutritivas de
adecuada. escrita los alimentos
 Partes del cuento en las
 Lee y (inicio, nudo y diferentes
comprende desenlace) áreas de
textos literarios y saberes y
no literarios Textos descriptivos conocimientos
escritos con  Antónimos .
oraciones  Uso de la ce – ci (acio
simples - acia).
detectando ideas
centrales e Textos
información argumentativos:
explícita e Lectura y escritura
implícita del  El Adjetivo
mismo.  Adjetivo calificativo.
El acento
 Palabras agudas.
 Palabras esdrújulas
Lengua Originaria
(LO) Lengua
Extranjera (LE)
 The alphabeth –Spell

(el alfabeto-deletreo).
ͳ Shapes of figures
(formas de figuras). ͳ
Kinds of animals –
(clases de animales
domésticos - animales
AREA: CIENCIAS silvestres).
SOCIALES  Reconoce las
instituciones y  Medios y vías de
formas de transporte.
organización del  Instituciones
municipio. importantes en el
 Reconoce y ámbito local y
respeta las municipal.
normas de  Formas de
circulación vial, organización local y
tomando del Municipio.
precauciones  Fechas cívicas del
para su municipio y la
seguridad. provincia.
 Idiomas y música de
 Identifica las nuestras culturas en la
fechas cívicas comunidad y
de la provincia, municipio.
los idiomas que
se hablan y la
música
practicada en su
municipio
ÁREA: ARTES
PLÁSTICAS  Demuestra
habilidades en PINTURA
VISUALES Caligrafía II
pinturas secas y
solubles, Técnicas pictóricas
reconoce colores  Pintura con lápices de
primarios y color.
secundarios.  Pintura al dedo,
témperas, acrílicos u
otros del contexto.
 Colores (primarios -
secundarios) LC y LO.
AREA: EDUCACIÓN
FÍSICA Y DEPORTES  Demuestra sus
Ejercicios de atletismo
habilidades
(mini atletismo):
motrices, con
 Arrancada, pasos
dinamismo,
normales, transitorios
interacción,
y carrera de
energía.
rendimiento de 30 a 50
m, carrera de relevo
 Practica
con reglas específicas.
ejercicios de
 Mini básquet: Juegos
fuerza, pre deportivos

velocidad, individuales y grupales
resistencia y y hábitos del consumo
flexibilidad. de alimentos que
 Comprende y contribuyan al
practica Juegos desarrollo físico.
pre deportivos  Mini Voleibol:
con reglas Digitación, antebrazo.
básicas.
AREA: EDUCACION
MUSICAL  Comprende e  Canciones y Rondas
interpreta con acompañamiento
rondas, de instrumentos (LO,
canciones del LE).
contexto y el  Duración del sonido:
Himno Nacional (redonda, blanca,
de Bolivia de negra, corchea).
forma rítmica,  Figuras rítmicas (en
melódica y léxic canciones, rondas, en
acciones, gestos,
 Comprende caminata, marcha y
técnicas de palmas).
respiración  Instrumentos
básica para la melódicos del contexto
expresión de
canciones y
rondas en
lengua originaria
y extranjera.
VIDA TIERRA
TERRITORIO  Explora y
AREA: CIENCIAS  Los cinco sentidos:
describe la ubicación y función de
NATURALES función de los relación (LC y LO).
sentidos,  La alimentación
proponiendo a saludable y su relación
través del con el sistema
diálogo acciones inmunológico
de cuidado y
 La salud integral del
hábitos de
cuerpo humano desde
alimentación,
la actividad física y
propiciando el
bienestar emocional.
autoconocimient
 Diferencias y
o desde la salud
similitudes biológicas
integral.
entre hombres y
mujeres.
 Identifica y utiliza Sustracción de números
las unidades
naturales de tres dígitos
pequeñas
(submúltiplos) de  Operaciones de
las medidas de sustracción de tres

longitud, dígitos de forma
volumen, horizontal y vertical.
capacidad,  Propiedad de la
CIENCIA sistema sustracción.
TECNOLOGIA Y monetario,  Resolución de
PRODUCCION calendario en problemas sencillos de
AREA: medidas del sustracción de tres
MATEMATICAS sistema dígitos.
internacional, Fracciones
medidas no  Noción de fracciones:
convencionales entero, medio, tercio,
y de las NyPIOs. cuarto, quinto, otros.
empleando  Términos de una
diversos fracción ͳ
instrumentos de Representación
medición. gráfica de fracciones.
MEDIDAS
 Resuelve Sistema Internacional de
planteamientos Medidas, no
sencillos a partir convencionales del
de la contexto y NyPIOS:
recolección, Submúltiplos.
organización e  Medidas de longitud:
interpretación de unidades mínimas
datos en gráficos (Decímetro, centímetro
de barras y y milímetro).
pictogramas  Medidas de masa y
aplicados a su peso: Unidades
vida cotidiana. mínimas (decigramo,
centigramo,
miligramo).
 Medidas de
capacidad: Unidades
mínimas (decilitro,
centilitro, mililitro).
 Medidas de tiempo:
Unidades mínimas
(minuto, segundo).
El sistema monetario.
 Operaciones de
adición y sustracción
de sistema monetario.
ROBÓTICA
AREA: TECNICA
 Dibujo y diseño de
TECNOLOGIA  Comprende las
juguete robot a mano
nociones
alzada y/o digital
básicas de la
(Paint).
robótica y utiliza
 Nociones básicas para
materiales
el armado de un robot
esenciales del con materiales del

contexto para la contexto.
elaboración de la HERRAMIENTAS TIC
misma a través  Opciones del
de dibujos a procesador de textos
mano alzados Word (producción de
y/o digitales textos)
 Correos electrónicos
(Gmail, Hotmail y
otros).
TERCER TRIMESTRE

 Valora y  Equidad de género

COSMOS Y describe en  Lugares sagrados y  Expo Feria
PNSAMIENTO textos escritos el vestimentas en la educativo de
AREA: VALORES sentido de, su diversidad cultural y vocaciones
ESPIRITUALIDADES existencia, su religiosa. productivas
Y RELIGONES origen, historia y  Mi identidad, hacia la
memoria autoestima y estima soberanía
colectiva de su por el otro. alimentaria y
cultura como
fuente de salud
conocimiento y comunitaria.
esencia de su
identidad.
El mito: comprensión
COMUNIDAD Y  Escribe lectora y producción
SOCIEDAD creativamente
AREA: escrita
textos literarios y
COMUNICACIÓN  Características
no literarios de
LENGUAJES Texto: Prevención de la
manera
violencia: comprensión
organizada y
lectora y producción
consecuente
escrita
considerando el
 El subrayado
contenido,
propósito  El resumen
comunicativo y  Mapa semántico
destinatario. La oración
 Sujeto, predicado y el
verbo
La tilde: Expresión oral
 Uso de la tilde en
interrogaciones y
exclamaciones.
La carta: Lectura y
escritura
 partes de la carta
Clases de oraciones
 Oración enunciativa e
interrogativa (LC y LO)
 Texto descriptivo:
Lectura y escritura
 Plurales de palabras
terminadas en z
 Singular and plural-
objects (singular y
plural de los objetos).
 Ubicación geográfica
del departamento.
 Geografía, fauna y
clima de la provincia y
el departamento.
AREA: CIENCIAS  Compara y
 División política de
SOCIALES combina los
Bolivia.
colores en sus
 Recursos naturales:
composiciones
propiedad
artísticas.
irrenunciable del
 Modela
pueblo y Estado
animales,
boliviano.
plantas y
 Naciones y pueblos
personas a
originarios: su relación
través de
con la Madre Tierra y
materiales
aprovechamiento de
blandos.
los bienes.
ESCULTURA
 Escultura con papel y
otros materiales
 Modelado en plastilina
 Compara y o arcilla: sobre la flora
AREA: ARTES
combina los y fauna, del contexto
PLASTICAS
colores en sus donde vivo.
VISUALES
composiciones MANUALIDADES
artísticas.  Composiciones
 Modela artísticas a través del
animales, collage.
plantas y  Recortado y armado
personas a de formas
través de volumétricas.
materiales
 Manualidades con
blandos.
material reciclable.
 Fútbol: Pase,
recepción y
conducción con reglas
de juego.
 Analiza y ejecuta  Deportes individuales,
AREA: EDUACIÓN el deporte de tenis de mesa
FISICA Y DEPORTES mesa, ajedrez (simples, dobles y
con su mixtos), natación.
reglamento  Deportes de mesa
específico. Ajedrez, tablero y
 Explica y aplica piezas reglas básicas
los sistemas de
juego(básico),
acordes a las
reglas de juego  Uso de la escritura
en el fútbol. musical: Notas, figuras
y valores musicales.
 Promueve la  Movimientos básicos
práctica de en danzas
AREA: EDUCACIÓN
manifestaciones tradicionales de Bolivia
MUSICAL
culturales, y sus características.
música y danza  Historia de las danzas
de la comunidad tradicionales de
como Bolivia.
fortalecimiento  Ensamble de coro con
de la identidad. acompañamiento
 Demuestra instrumental.
alegría corporal
en ritmos
variados de
bailes
describiendo
características
de las
manifestaciones
 El cuerpo humano:
culturales de su
funciones de digestión,
contexto
respiración y
circulación.
 Recolecta
 La nutrición: manejo
VIDA TIERRA información y
de alimentos y
TERRITORIO explica las
prácticas de higiene.
AREA: CIENCIAS funciones vitales
 Medidas de
NATURALES del ser humano,
prevención para el
proponiendo
cuidado del cuerpo y
prácticas de
la salud integral.
cuidado y
medidas de  Autocuidado y cuidado
protección, del otro, ante
comunicando conductas que pongan
sus en riesgo su
conclusiones. integridad.
NÚMEROS Y
OPERACIONES
Fracciones
 Realiza  Representación
encuestas, gráfica de fracciones.
CIENCIA registra,  Términos, lectura y
TECNOLOGIA Y clasifica, escritura de
PODUCCION organiza, fracciones.
AREA: analiza,  Clasificación de
MATEMATICAS representa e fracciones:
interpreta homogéneas,
registros de heterogéneas, mixtas,
datos en tablas aparentes.
de doble entrada  Simplificación y
en gráfico de ampliación de
barras y líneas fracciones.
simples  Adición y sustracción
aplicadas en su de fracciones
vida cotidiana homogéneas.
 Resolución de
problemas de
fracciones.
ESTADÍSTICA
Organización,
representación e
interpretación en gráfico
barras y líneas
 Tablas de doble
entrada.
 Gráfico de barras.
 Gráfico de líneas.
HERRAMIENTAS TIC
 Navegadores en
internet (Google,
 Utiliza Mozilla, Firefox y
adecuadamente otros).
AREA: TECNICA los navegadores  Plataformas
TECNOLOGIA de
de internet y comunicación: Zoom,
explica sus Google Meet y otros
beneficios. (función y uso
adecuado).
 Seguridad informática:
antivirus, cortafuegos
(firewall) en la
computadora personal.
5.5 CUARTO AÑO DE ESCOLARIDAD primer trimestre.

COSMOS Y  Practica la  Reciprocidad y Socialización
PENSAMIENTOS. reciprocidad, complementariedad del PSP.
complementaried entre mujer y varón
ad e igualdad de  Identidad personal y
Área. Valores cultural: somos iguales
Espiritualidades y oportunidades
y diversos en nuestras
Religiones. en las acciones costumbres.
desarrolladas en  La conducta y el
familia, escuela y autocontrol.
contexto en el
que vive
 Comunicación El cuento fantástico:

CAMPO COMUNIDAD oral Expresa comprensión lectora y
Y SOCIEDAD. oralmente ideas producción escrita.
y emociones de
Comunicación y manera • Características y
Lenguaje. coherente y recursos.
articulada en su • Sustantivo concreto y Concientización
texto oral, de abstracto. sobre la
acuerdo con el • El punto aparte, seguido importancia del
propósito y final. consumo de
comunicativo, el alimentos
• Hiperónimos, hipónimos
contexto, naturales
y definiciones.
utilizando saludables.
recursos no • Técnicas de estudio: los
verbales y para principales indicios del
verbales de texto.
acuerdo con la La noticia: compresión
situación formal lectora y producción
o informal de escrita.
comunicación,
en LC, LO, LE. • Estructura y
características.
• Sustantivo: género y
número.
• Las mayúsculas.
• La oración, el
párrafo y el texto.
La leyenda: compresión
escrita.
• Características y
estructura.
• Sílabas tónicas y
sílabas átonas.
• Clases de sustantivos.
• Prefijos y sufijos.
• La dramatización:
expresión oral. Capacitación
• Expresión corporal, sobre las
técnicas de
gestual y actitudinal.
producción, y
• Composición,creatividad,i trasformación
mprovisación y de alimentos.
representación
El correo electrónico.
• Estructura,
funcionamiento y
utilidad.
• Lengua Originaria (LO)
• Lengua extranjera
Ciencias Sociales.  Describe los
espacios • Gobierno Autónomo
turísticos y Departamental:
organización del Gobernación, Asamblea
gobierno Departamental y su
departamental. organización.
• Centros o espacios
 Reconoce y turísticos del
asume su departamento.
derecho a una • Derecho de la niña y el
vida libre de niño a vivir una vida
violencia y libre de violencia.
describe los
• Derechos reconocidos a
derechos de la
favor de la Madre
Madre Tierra.
Tierra.
 Describe la • Actividades económicas
importancia del primarias, secundarias y
aprovechamiento terciarias.
sustentable de • Aprovechamiento
los recursos sustentable de los
naturales y recursos naturales y
clasifica las respeto a la Madre
Tierra.
actividades
económicas
primarias,
secundarias y
terciarias.
 . Realiza dibujos DIBUJO ARTÍSTICO

Artes plásticas Y con • Dibujo infantil de
Visuales. personas y paisajes
características
(urbano y rural).
expresivas
• Dibujo de expresiones
faciales y faciales en el estilo
corporales infantil.
 Diseña formas • Movimiento de la fi gura
geométricas de humana en el estilo
los pueblos (dibujo infantil.
originarios • Uso del sombreado en
cuerpos simples (frutas,
 Desarrolla vasijas, cacharros, etc.).
cultura visual • Dibujo creativo sobre
desde la temáticas sociales
combinación y
saturación del
color, aplica sus
conocimientos
en obras
artísticas
Educación Física Y • Medidas

Deportes.  Aplica hábitos de antropométricas
nutrición (Peso, talla): Nutrición,
saludables, hidratación y hábitos de
hidratación e higiene en
higiene.
las actividades deportivas y
 Practica relevos, ejercicios de respiración.
resistencia, salto
triple, salto largo • Ejercicios físicos:
y lanzamiento • Capacidades
del vortex, en condicionales,
coordinativas y
mini atletismo.
flexibilidad, Juegos de
control y conciencia
corporal.
• Gimnasia educativa:
• Posiciones
Fundamentales,
Derivadas y
movimientos, voces de
mando: etapas de las
Aplica los recursos
voces de mando, voz de
de técnica vocal de mando directa.
correcta
vocalización y • Canciones y coro infantil
entonación de la como o manifestación
voz, atendiendo a la en contra de todo tipo
de violencia.
afinación y el fraseo.
(LO, LE)
• Escritura convencional de
la música: Notas, fi guras y
valores musicales.
Educación Musical. • La rítmica en las notas

Recoge información, musicales mediante
compara y describe juegos
las estructuras y los
• Instrumentos
autóctonos de la región.
procesos de (interpretación).
interacción entre los • Instrumentos musicales
sistemas, las autóctonos y su
normas vinculadas clasificación.
al cuidado de la • Sistema locomotor y
salud integral, desde cuidado en las
el diálogo, el registro actividades físicas.
y lectura de datos en • Sistema nervioso,
estructura, causas del
tablas.
alcohol.
NÚMEROS Y
CAMPO VIDA TIERRA • La nutrición: alimentos
OPERACIONES
naturales, transgénicos
TERRITORIO.
y sus consecuencias en
 Plantea
la salud.
Área Ciencias operaciones y •
Naturales. Normas vinculadas al
problemas cuidado de la salud y
simples y normas sociales de
complejos de prevención de
adición, enfermedades
sustracción, contagiosas
multiplicación y • Cuidado y protección
del cuerpo humano
división con frente a todo tipo de
números violencia: pedir y brindar
naturales de 4 y ayuda.
5 dígitos,
números NUMEROS Y
CAMPO CIENCIA fraccionarios y OPERACIONES
• Números naturales de 4
TECNOLOGIA Y decimales y 5 dígitos.

PRODUCCCION. empleando • Antecesor y sucesor de
diversos números naturales de 4
Matemáticas. y 5 dígitos en la recta
procedimientos
numérica.
para aplicar a
• Valor posicional:
situaciones de la Centena de mil, unidad
vida cotidiana. de millón.
• Adición de números
GEOMETRIA naturales con 4 y 5
dígitos.
 Representa e
• Propiedad conmutativa,
interpreta las asociativa de la adición
figuras planas y y elemento neutro.
cuerpos • Sustracción de números
geométricos en naturales con 4 y 5
su entorno dígitos
natural • Operaciones
arquitectónico. combinadas de adición
y sustracción con 4 y 5
MEDICION dígitos.
• Resolución de
 Resuelve problemas simples y
problemas complejos.
simples y
complejos de las GEOMETRÍA
equivalencias y
• Figuras planas y
conversiones
cuerpos geométricos
entre las
medidas de
• Polígonos: definición y
clasificación.
longitud,
capacidad, • Polígonos: elementos y
masa-peso, su clasificación.
tiempo y el • Triángulos: clasificación
sistema y perímetro
monetario, • Cuadrilátero:
utilizando clasificación y
instrumentos de perímetro.
equivalencias. • Paralelogramos:
clasificación y
perímetro.
• Prismas y pirámides.
• Paralelepípedo.
• Cuerpos redondos
Tecnologías y/o
mecanismos para la
• Demuestra Cosecha de agua
habilidades de según contexto.
Técnica Tecnológica
pensamiento,
habilidades • Sistemas de riego
sociales, según contexto:

comunicativas inundación, aspersión,
en la goteo y otros.
construcción del • Proceso de elaboración
de alimentos nutritivos
robot móvil
según contexto.
identificando • Procesos de
materiales deshidratación de
aprovechables y alimentos según
tiene cuidado contexto.
con el uso de los
ROBÓTICA
mismos para
cuidar su salud • Fundamentos de la
integral. robótica (tipos,
funciones y
características.
Segundo trimestre cuarto de primaria.
ÁREAS DE SABERES
Y CONOCIMIENTOS PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS ACTIVIDADES
DE PSP
• Explica y valora
la importancia
COSMOS Y del autocontrol • El Vivir bien:
PENSAMIENTO. en situaciones interrelación intra e
Valores comunicativas interpersonal.
Espiritualidades Y
• Equilibrio y armonía de
Religiones  Interpreta textos la persona en cuerpo,
literarios y no mente y espíritu, en sus
literarios relaciones
determinando las
socioculturales.
consecuencias
COMUNIDAD Y de hechos o • Normas y costumbres
SOCIEDAD. acciones, socioculturales y
Comunicación y comparando a espirituales de la
Lenguaje. los personajes o comunidad Distribución y
preparación de
la información de La receta: compresión terrenos para la
imágenes, lectora y producción siembra y
reconociendo el escrita. cuidado de los
problema y la alimentos por año
•Estructura y de escolaridad.
solución en una
características
narración,
fundamentando • Palabras agudas.
su opinión con la
• El adjetivo y sus grados.
información del
texto y su Conectores de tiempo.
experiencia. • Técnicas de estudio:

Escritura palabras clave.
creativa.
La fábula: comprensión
escrita.
• Características, la
moraleja. Producción
• Palabras graves. literaria musical
etc.
• Los pronombres Donde se refleje
relativos. la importancia de
las propiedades
• Palabras parónimas. nutritivas de los
alimentos, en las
• Técnicas de lectura: diferentes áreas
anotaciones al margen de saberes y
conocimientos.
La exposición:
expresión oral
• Fase de preparación:
documentación,
organización del texto,
planificación, ensayo.
• La carta: comprensión
escrita.
• La carta formal e
informal
• Palabras esdrújulas.
• Modos del verbo.
• Palabras homófonas.
• Técnicas de
investigación: búsqueda
de información en Internet.
Lengua extranjera
• Describe la • Identidad cultural.

importancia del Danzas y otras
manifestaciones
Ciencias Sociales. aprovechamiento
identitarias de la región.
sustentable de
los recursos • Organizaciones indígena
naturales y originarios campesinos y

clasifica las sociales departamentales.
actividades
• Luchas sociales e
económicas indígena originarios:
primarias, “Guerra del Gas”, “Guerra
secundarias y del Agua” y “1ra
terciarias.
Marcha Indígena por el
territorio y la dignidad”.
• Fechas cívicas en el
Estado Plurinacional.
• Ubicación geográfica
Bolivia (Sud América)
• Desarrolla • DIBUJO TÉCNICO

cultura visual • Construcción y pintado
desde la de diseños creativos en
Artes Plásticas y combinación y
Visuales función a las
saturación del características propias de
color, aplica sus
conocimientos los pueblos indígena
en obras originarios campesinos.
artísticas.
• Modela y • Creatividad y lógica con
compone obras tangram.
tridimensionales
con criterios • Caligrafía a IV.
artísticos
• PINTURA
• Saturación del color.
• Pintura de témpera
sobre venesta, lienzo, etc.
Temática bodegón (frutas
y/o verduras
del contexto)
Educación Física y • Mini atletismo: relevos,
Deportes.  Comprende y resistencia, salto triple,
ejecuta técnicas salto largo y lanzamiento
pertinentes y del vortex.
adecuadas a • Mini Baloncesto:
disciplinas Posiciones y
deportivas desplazamientos, pase,
básicas. recepción y dribling con
reglas
 Aplica,
principios
técnicos y específicas del deporte.

tácticos básicos
• Fundamentos técnicos
del básquet.
básicos de Voleibol,
Fases del mini vóley,
voleo alto y bajo,
Saques
• Canciones y coro infantil

 Comprende
como o manifestación en
Educación Musical. aspectos básicos contra de todo tipo de
de la lectura violencia.
musical
potenciando las (LO, LE)
capacidades de • Escritura convencional
interpretación de la música: Notas, fi
instrumental. guras y valores musicales.
 Coordina los
• La rítmica en las notas
pasos y musicales mediante
movimientos, juegos
siguiendo el
ritmo en la • Instrumentos autóctonos
representación de la región.
(interpretación).
coreográfica.
• Instrumentos musicales
autóctonos y su
clasificación.
• Estabilidad de los
componentes de la Madre
VIDA TIERRA Tierra y acciones para su
TERRITORIO. mantenimiento en el
departamento.
Ciencias Naturales.
 Reflexiona • Calentamiento global y
críticamente resiliencia al cambio
sobre las climático
consecuencias
de la acción • El agua segura,
humana en la cualidades y sus
estabilidad del beneficios en la vida.
medio ambiente,
proponiendo MATERIA Y ENERGÍA
acciones de
• Plantea preguntas,
reducción del
formula predicciones
riesgo y
sobre los cambios
adaptación al
cambio climático. de estado de la materia y
tipos de energía,
comunicando de manera
escrita sus experiencias.
• Importancia del
saneamiento básico:
cuidado de la salud, uso
de contenedores por
color, control de
inundaciones.
• Fenómenos naturales,
antrópicos y sociales en el
municipio, departamento y
Bolivia
(Mapa de amenazas).
NÚMEROS Y
OPERACIONES
CIENCIA • Multiplicación de
TECNOLOGÍA Y números naturales con 3 y
PRODUCCIÓN 4 dígitos en el
multiplicador
Multiplicación por
descomposición.
Matemáticas.
 Resuelve
- Prueba de exclusión del
problemas
9.
simples y
complejos de las - Propiedad conmutativa,
equivalencias y asociativa y distributiva.
conversiones
- Resolución de problemas
entre las simples y complejos.
medidas de
longitud, • División de números
capacidad, naturales con 3 dígitos
en el diviso- r.
masa-peso,
- División exacta e
tiempo y el inexacta.
sistema - División con el 0 en el
monetario, cociente: Divisor de 2 y 3
utilizando dígitos.
instrumentos de - Resolución de problemas
equivalencias. simples y complejos.
- Números romanos hasta
ESTADÍSTICA •
el mil (M).
Resuelve e - Escritura de los números
interpreta romanos y su uso.
problemas MEDIDAS
estadísticos • Sistema Internacional de

representando Medidas, no
en gráfi co de convencionales del
contexto y NyPIOs:
barras simples:
Columnas y Unidades de medidas,
barras, circular o equivalencias y
tortas, en conversiones
situaciones de la
- Equivalencia y
vida cotidiana. conversiones en las
unidades de medidas de
longitud.
- Medidas de masa y peso

no convencionales de uso
en la comunidad y sus
Equivalencias.
- Medidas de masa y peso

propias de los NyPIOs y
sus equivalencias.
- Equivalencia y
conversiones en las
masa y peso.
- Equivalencia y
conversiones en las
capacidad.
- Equivalencia y
conversiones en las
tiempo.
- Equivalencia y
conversiones en las
masa y peso.
- Conversión de una
unidad a otra: Medidas
monetarias.
Técnica tecnológica
• Comprende el ROBÓTICA
manejo
adecuado de las •Componentes
redes sociales y electrónicos para la
hace uso de construcción de
programas para mecanismos (pequeños

facilitar motores o
actividades transformadores).
básicas.
• Diseño físico y/o digital
(Paint) del plano de
construcción de un robot
móvil.
• Juguete robot móvil y el

empleo de fuentes de
energía (pilas y/o
baterías).
Hoja de cálculo Excel:

funciones básicas
(combinación y
operaciones básicas con
celdas, tablas y gráfico de

barras y otros)
Tercer trimestre cuarto de primaria.
ÁREAS DE
SABERES Y PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS ACTIVIDADES
CONOCIMIENTOS DE PSP
• Propone acciones •Igualdad de

que permitan oportunidades en la
COSMOS Y controlar conductas convivencia comunitaria
PENSAMIENTO que dañan a los y el vivir bien.
otros
• Sensibilidad ante el
Valores sufrimiento de unos:
Espiritualidades y cultura de la paz.
Religiones
COMUNIDAD Y  Interpreta textos . Reglas de juego: Cosecha y

SOCIEDAD. compresión lectora y transformación
literarios y no producción escrita. de productos de
literarios
Comunicación y la comunidad
Lenguaje. determinando las • Características y educativa.
consecuencias de estructura
hechos o acciones, • Las comas
comparando a los enumerativas, vocativos
personajes o la y explicativas.
información de
imágenes, • Clases de oraciones.
reconociendo el • Palabras homógrafas.
problema y la
solución en una • Portada de revista: Expo feria
narración, compresión lectora y educativa de
producción escrita. vocaciones
fundamentando su
productivas
opinión con la • Elementos y hacia la
información del características. soberanía
texto y su
• Verbos terminados en: alimentaria y
experiencia. salud
ger y gir.
Escritura creativa comunitaria.
• Sujeto y predicado:
 Escribe núcleos y concordancia.
creativamente
textos literarios, • Lenguaje figurado.
considerando el
destinatario, Exposición con apoyo
propósito en su gráfico: expresión oral
planificación, • Fase de preparación:
incluyendo una planificación y uso de
secuencia lógica de material de apoyo.
eventos inicio,
desarrollo términos • Fase de exposición:
propios de las uso del lenguaje formal
áreas de saberes.
Planes y Programas de
Estudio
La comunicación
• Concepto
• Situaciones
comunicativas
• Intencionalidad
comunicativa
• Técnicas de estudio:
ampliación de textos.

 Explica las fechas Lengua extranjera.
cívicas y ubicación
geográfica de Naciones y pueblos
Bolivia. indígena originarios de
Ciencias Sociales.
tierras bajas y tierras
 Identifica las
altas.
naciones y pueblos
indígena originarios • Información y
de tierras bajas y prevención de la trata de
tierras altas. personas a través de las
TICS y seguridad de
 Despatriarcalización las niñas y los niños.
como la lucha por la
convivencia • Causas y
armónica; y actúa consecuencias de la
con ética y migración en Bolivia.
transparencia,
rechazando • Despatriarcalización en
cualquier acto de las relaciones de
injusticia y personas y ejercicio del
corrupción poder.
• Intolerancia a todo acto

de corrupción.
• ESCULTURA
Artes Plásticas y • Plantea y plasma • Modelado de
Visuales. formas creativas (animales, personas y
con relieve. vegetación con
materiales del contexto)
• MANUALIDADES
• Diseños de animales
con relieve (usando
semillas, canela,
trompos, corteza de
árbol,
etc.).
 Composiciones
artísticas con
Educación Física y técnicas mixtas.
• Ejecuta principios
Deportes.
técnicos y tácticos • Fútbol de salón: finta,
básicos en la práctica regate y técnica del
de Voleibol. portero.
• Analiza y ejecuta • Deportes de conjunto

Balonmano (Handball),
jugadas extraordinarias
juego recreativo de
en el ajedrez. equipo.
• Aplica las reglas • Deportes de mesa:
básicas específicas del Ajedrez, jugadas
mini fútbol. extraordinarias, entre
Educación Musical. niñas y niños.
 Asume una postura • Uso de la escritura

crítica sobre los musical (pentagrama,
contenidos de la clave, notas, fi guras y
música no silencios).
estereotipada.
• Lectura musical para
interpretación de
instrumento de viento
(instrumento accesible
a elección)
• Bailes y músicas
tradicionales como
manifestación de los
ciclos de producción
agrícola
y/o festiva según las

costumbres de la región.
• Características socio-
culturales de la música y
danzas del
departamento.
• Ensamble de coro y
grupos instrumentales
VIDA TIERRA  Clasificación de

TERRITORIO. • Reflexiona plantas y animales
críticamente sobre de acuerdo a criterios
Ciencias Naturales. las consecuencias establecidos.

de la acción  Adaptación de
humana en la animales y plantas a
estabilidad del los ecosistemas.
medio ambiente,
proponiendo • Cambios de estado de
acciones de la materia: fusión,
reducción del riesgo evaporación,
y adaptación al solidificación y
cambio climático. condensación.
SERES VIVOS
• Propone pautas • Energía hidráulica
sencillas de (agua), energía sonora
clasificación de los (sonido) y energía
seres vivos, de lumínica (luz): Noción,
bosques, desde los características,
procesos de propiedades, fuentes,
adaptación, uso y cuidado.
conservación del
ecosistema.
• Fracciones
• Resuelve e - Clasificación de
CIENCIA interpreta fracciones: propias,
TECNOLOGIA Y problemas impropias, mixtas,
PRODUCCION. aparentes.
estadísticos
representando en Fracciones equivalentes.
Matemáticas. gráfi co de barras
simples: Columnas - Amplificación y
reducción de fracciones.
y barras, circular o
tortas, en - Adición y sustracción
situaciones de la de fracciones
vida cotidiana. homogéneas.
VARIACIÓN - Multiplicación y división

de fracciones
homogéneas.
 Identifica y describe
patrones numéricos - Problemas simples y
en tablas que complejos de fracciones
involucren una homogéneas.
operación, de
manera manual y/o • Los Números
usando sot ware decimales
educatI vo.
82
Planes y Programas de
Estudio
- Lectura y escritura de
decimales, comparación
y orden.
- Números decimales en
la recta numérica.
- Fracciones decimales
(con denominador 10).
- Adición y sustracción
de números decimales.
- Problemas simples y
complejos de los
números decimales.
ESTADÍSTICA
• Pictogramas y gráfico
de líneas de barras
simples.
- Lectura e interpretación
de gráfico de barras
simples: Columnas y
barras, circular o
tortas.
- Líneas y puntos
HERRAMIENTAS TIC
• Redes sociales:
WhatsApp, Telegram,
Facebook, Instagram y
TikTok. (empleo
Técnica Tecnológica adecuado y responsable
Comprende el manejo de las aplicaciones).
adecuado de las redes
sociales y hace uso de • Plataformas de
programas para facilitar comunicación: Zoom,
actividades básicas. Google Meet y otros
(aplicación).
• Plataforma de gestión
de aula.
5.6 QUINTO AÑO DE ESCOLARIDAD


Comunicación oral Primer trimestre Socialización del
• Expresa oralmente • El folleto: comprensión PSP
ideas y emociones lectora y producción Concientización
de manera escrita. sobre la
COMUNICACIÓN Y coherente - Características y tipos. importancia del
LENGUAJES y articulada en su - El diptongo y el hiato consumo de
texto oral, de - Analogías: relación de alimentos
acuerdo con el sinónimos naturales
propósito - Abreviaturas del saludables.
comunicación vo, el diccionario Capacitación
contexto, • La poesía: compresión sobre las técnicas
características del lectora y producción de producción y
tipo de texto, escrita. transformación de
utilizando recursos - Características y alimentos.
no verbales y para estructura. Distribución y
verbales de acuerdo - Tilde diacrítica en preparación de
con la situación monosílabos terrenos para la
formal o informal de - Determinantes siembra y
comunicación, en indefinidos y numerales cuidado de los
LC,LO, LE. - Palabras monosémicas y alimentos por año
• Interactúa para polisémicas de escolaridad.
compartir ideas en • La declamación:
situaciones expresión oral Producción
comunicati vas, - Expresión corporal, literaria, musical,
demostrando gestual y actitudinal. etc, donde se
respeto, • El artículo informativo: refleje la
fundamentando sus comprensión lectora y importancia de
ideas, regulando su producción escrita. las propiedades
participación desde - Características, nutritivas de los
la escucha activa en estructura. alimentos en las
la creación de - Acentuación de palabras diferentes áreas
consensos. compuestas. de saberes y
- Determinantes posesivos conocimientos.
y demostrativos. Cosecha y
- Analogías: relación de transformación de
función. productos de la
- Técnicas de estudio: la comunidad
síntesis. educativa.
• El debate: expresión oral
- Planificación y uso del Expo Feria
lenguaje formal. educativa de
- La argumentación. vocaciones
Lengua Originaria (LO) productivas hacia
Lengua extranjera la soberanía
- Demostratives adjectives alimentaria y
(THIS-THAT- THOSE- salud
THESE) (adjetivos comunitaria.
demostrativos, esto
aquello, aquellos, estos).
- The world of sports

(deportes del mundo).
- Description of the house
(descripción de la casa).
Segundo trimestre
• La entrevista:
compresión lectora y
producción escrita.
- Características y partes
- Tilde de palabras
interrogativas y
exclamativas
- El verbo: modos y
conjunción
• La entrevista: Expresión
oral
- Diversos modos de
entrevistar
• La cuña radial:
compresión lectora y
- Características y tipos
- Uso de la B y V
- La oración: sujeto y
predicado.
- Analogías: relación de
ubicación.
• La cuña radial:
expresión oral.
- La locución, la música y
efectos de sonido.
• El reportaje: compresión
escrita.
- Estructura y
características
- Uso de la G y J
- El sujeto: clases y
estructura.
- Conectores de
equivalencia y finalidad.
- Técnicas de estudio: el
mapa conceptual.
• El reportaje: expresión
oral
- Formato de publicación.
Lengua extranjera
- Personal information
(Información personal).
- New Vocabulary about
buying (nuevo vocabulario

acerca de
comprar).
- Talking aboutti me- dayli
activities. (actividades
diarias).
Tercer trimestre
• Refranes y proverbios:
comprensión lectora y
- Característica y
elementos.
- Uso de La H.
- El predicado y su
estructura.
- Símil y metáfora.
- Los textos discontinuos.
• El diálogo: expresión
oral
- Uso del lenguaje no
verbal.
• El cómic: compresión
escrita.
- Características y
elementos.
- El punto y coma.
- El adverbio.
- El orden en la redacción
de textos.
• La narración: expresión
oral
- Recursos de la
narración: modificación del
tono, velocidad y volumen
de la voz.
• El lenguaje, la lengua y
el habla
- Diferencias.
- Técnicas de estudio: los
esquemas.
Lengua extranjera
- I was happy (past
activities) (yo estoy feliz;
actividades pasadas).
- Past � me sentences
(oraciones en tiempo
pasado).
- About our history (acerca
de nuestra historia).
• Identifica y Primer trimestre Socialización del

describe a los • “Guerra Federal” entre PSP
liberales y liberales y conservadores. Concientización
conservadores como • Mapa de pérdidas sobre la
protagonistas de la territoriales de Bolivia. importancia del
llamada “Guerra • Usurpación del Litoral consumo de
Federal”. por parte de Chile y alimentos
• Reconoce en el acciones heroicas de naturales
mapa, las pérdidas Genoveva Ríos y saludables.
territoriales.: aéreo, Juancito Pinto. Capacitación
marítimo y terrestre, • Guerra del Chaco. sobre las técnicas
destacando a las y • Culturas antes de la de producción y
los héroes de dichos colonia, en el territorio transformación de
acontecimientos. nacional. alimentos.
• Identifica las Segundo trimestre Distribución y
características • Consecuencias contra la preparación de
culturales de los vida, cultura y economía terrenos para la
pueblos antes de la invasión española. siembra y
de la invasión • Organización política y cuidado de los
española al territorio social en la época colonial alimentos por año
nacional. y resistencia de los de escolaridad.
• Aplica sus pueblos
conocimientos para indígenas. Producción
explicar las • Movimientos literaria, musical,
consecuencias de independentistas en el etc, donde se
la invasión Alto Perú y creación de la refleje la
CIENCIAS SOCIALES
española, la República de Bolivia. importancia de
organización política • El tributo indígena, las propiedades
y social en la resistencia y principales nutritivas de los
época colonial y rebeliones de los pueblos alimentos en las
movimientos de indígenas en la diferentes áreas
lucha en el Alto República colonial. de saberes y
Perú. • Líderes y héroes de las conocimientos.
Cosecha y
• Explica la naciones y pueblos
indígena originario transformación de
resistencia de los
campesinos. productos de la
pueblos originarios,
Tercer trimestre comunidad
frente al
educativa.
sometimiento en la • Mujeres lideresas y sus
República colonial, aportes en la historia de
Expo Feria
identificando a sus Bolivia.
educativa de
lideresas, líderes y • Lucha de las naciones y vocaciones
héroes. pueblos indígena productivas hacia
• Explica los aportes originario campesinos y la soberanía
de las mujeres afrobolivianos en la alimentaria y
lideresas en la construcción del Estado salud
historia de Plurinacional. comunitaria.
Bolivia. • Asamblea Constituyente
• Explica los y la fundación del Estado
antecedentes y Plurinacional.
acontecimientos que • Constitución Política del
dieron lugar Estado Plurinacional:
a la Asamblea modelo de Estado y

Constituyente para derechos
la refundación del fundamentales.
Estado • Construcción de una
Plurinacional, a sociedad plural y los
través de la pueblos indigenas.
Constitución Política
del Estado.
• Percibe la Primer trimestre Socialización del
sensación de DIBUJO ARTÍSTICO PSP
volumen en sus • Dibujo infantil de Concientización
dibujos, inventa animales, plantas, sobre la
composiciones personas y paisajes. importancia del
artisticas. • El objeto, la luz y la consumo de
• Valora el aporte sombra. alimentos
creativo de los • Degradación tonal naturales
pueblos desde la orientada a la sensación saludables.
práctica y del volumen. Capacitación
empleo de los • Periódico mural: dibujos sobre las técnicas
instrumentos y mensajes sobre la de producción y
geométricos. prevención de la violencia transformación de
• Demuestra el uso de género. alimentos.
correcto de todos los Segundo trimestre Distribución y
instrumentos preparación de
• Diseños decorativos
geométricos y los terrenos para la
ancestrales con
aplica en ejercicios siembra y
instrumentos geométricos.
lineales. cuidado de los
• Manejo de escuadras y alimentos por año
• Realiza realización de diseños
combinaciones de de escolaridad.
ARTES PLÁSTICAS Y decorativos (pictogramas -
colores y los aplica petroglifos).
VISUALES Producción
en sus trabajos • Construcción de ángulos
creativos. literaria, musical,
con el transportador. etc, donde se
• Compone obras • Medición de ángulos con refleje la
tridimensionales el transportador. importancia de
sobre los pueblos
• Caligratia V. las propiedades
precolombinos
Tercer trimestre nutritivas de los
categorizando la
PINTURA alimentos en las
época y sus
características. • Obtención de los colores diferentes áreas
del círculo cromático. de saberes y
(describimos en LC, LO.) conocimientos.
• Tendencias y Cosecha y
sensaciones del color transformación de
según las características productos de la
propias de los pueblos. comunidad
• Primeras expresiones educativa.
pictóricas culturales de
acrílico sobre lienzo. Expo Feria
educativa de
• Follaje y celaje.
vocaciones
ESCULTURA
productivas hacia
• Maquetismo: en
plastilina, arcilla, greda, la soberanía

masa, o pasta base con alimentaria y
temática: “las salud
culturas del Abya Yala”. comunitaria.
MANUALIDADES
• Composiciones artisticas
con diversos materiales.
• Interpreta cantos Primer trimestre Socialización del
corales con sus • Ejercicios de técnica PSP
compañeros vocal (relajación, Concientización
desenvolviendo la respiración y emisión sobre la
armonización. vocal). importancia del
• Ejecuta la lectura y • Entonación y mensajes consumo de
escritura musical, que transmiten los alimentos
mediante la cual himnos, marchas y naturales
expresa su canciones en LC y LO. saludables.
interpretación (Según calendario cívico Capacitación
instrumental. desarrollando en 1er, 2do sobre las técnicas
• Adapta diferentes y 3er trimestre). de producción y
movimientos de la • Cánones a dos y tres transformación de
coreografia en las voces de canciones alimentos.
danzas y bailes a tradicionales culturales de Distribución y
partir de los ritmos acuerdo a la preparación de
musicales. región. terrenos para la
• Plantea la • Elementos de la música siembra y
recuperación desde (melodía, ritmo y cuidado de los
la tradición oral de armonía). alimentos por año
canciones Segundo trimestre de escolaridad.
EDUCACIÓN en lengua originaria • Canciones y coro infantil
MUSICAL de su contexto. con mensajes de cuidado Producción
y protección a la madre literaria, musical,
tierra. (LC, etc, donde se
LO) refleje la
• Uso de la escritura de importancia de
los signos musicales. las propiedades
• Rítmica en la escritura nutritivas de los
musical y canto. alimentos en las
• Ensambles diferentes áreas
instrumentales (melódicos, de saberes y
rítmicos y armónicos). conocimientos.
• Clasificación de Cosecha y
Instrumentos musicales. transformación de
Tercer trimestre productos de la
• Compases simples en comunidad
canciones, ritmo y danza, educativa.
entre otros (2/4, 3/4, 4/4).
• Lectura musical de Expo Feria
ritmos tradicionales de educativa de
Bolivia (instrumento vocaciones
accesible a elección). productivas hacia
• Danzas de Bolivia e la soberanía
instrumentos musicales de alimentaria y

las regiones geográficas salud
de acuerdo al comunitaria.
ciclo productivo, espiritual
y religioso.
• Ensamble instrumental y
coro: interpretación de
canciones y de
instrumentos.
• Practica buenos Primer trimestre Socialización del
hábitos de nutrición, • Medidas PSP
hidratación y hábitos antropométricas: peso y Concientización
de higiene. talla: nutrición, hidratación sobre la
• Ejecuta ejercicios y hábitos de higiene en importancia del
de formación, giros las actividades deportivas consumo de
hacia diferentes y ejercicios de respiración. alimentos
direcciones, • Ejercicios físicos de: naturales
desplazamientos y capacidades saludables.
marchas. condicionales, Capacitación
• Experimenta (resistencia, velocidad, sobre las técnicas
movimientos fuerza y de producción y
estratégicos en la flexibilidad) coordinativas, transformación de
práctica del en juegos cooperativos. alimentos.
mini baloncesto. • Gimnasia educativa: el Distribución y
• Aplica la digitación ejercicio fisico y su preparación de
y el antebrazo en la tratamiento metodológico. terrenos para la
práctica del voleibol, • Ejercicios de orden, siembra y
con reglas posiciones, alineaciones, cuidado de los
específicas. giros, traslados, alimentos por año
EDUCACIÓN FÍSICA Y • Aplica técnicas del formaciones, filas, de escolaridad.
portero en la columnas, círculos,
DEPORTES
práctica del fútbol. semicírculos, el Producción
• Analiza estrategias calentamiento y sus literaria, musical,
de juego, en el diferentes etapas. etc, donde se
ajedrez. Segundo trimestre refleje la
importancia de
• Mini atletismo: relevos,
las propiedades
resistencia, salto triple,
nutritivas de los
salto largo y lanzamiento
alimentos en las
del vortex,
diferentes áreas
obstáculos y mayor
de saberes y
distancia. (anaeróbico y
conocimientos.
aeróbico).
Cosecha y
• Mini Baloncesto: transformación de
movimientos, parada de 1 productos de la
tiempo, parada de 2 comunidad
tiempos, cambio de educativa.
dirección, con equidad e
igualdad de género. Expo Feria
• Mini Voleibol: posiciones educativa de
y desplazamientos (voleo vocaciones
por arriba o digitación,
voleo por productivas hacia

abajo o antebrazo y la soberanía
saques). alimentaria y
Tercer trimestre salud
• Mini Fútbol, con reglas comunitaria.
específicas: golpeo del
balón, pases, recepciones,
cabeceo,
conducción y remate a
portería, con igualdad de
género.
• Tenis de mesa:
iniciación al tenis de
mesa, desde el respeto de
las diferencias de
género.
• Ajedrez: tablero, valor de
las piezas, movimientos
especiales, jaque,
enroques, mates
básicos y notación.
NÚMEROS Y Primer trimestre Socialización del
OPERACIONES NÚMEROS Y PSP
• Plantea y resuelve OPERACIONES Concientización
problemas simples y • Múltiplos y divisores sobre la
complejos - Números primos y importancia del
de múltiplos y compuestos. consumo de
divisores - Propiedades y criterios alimentos
distinguiendo de la divisibilidad. naturales
diversos tipos - Descomposición saludables.
de fracciones: factorial. Capacitación
homogéneos, - Mínimo común múltiplo sobre las técnicas
heterogéneos, (mcm). de producción y
mixtos y - Máximo común divisor transformación de
equivalentes (mcd). alimentos.
aplicados a la vida • Fracciones Distribución y
MATEMÁTICA de los pueblos. preparación de
- Fracciones equivalentes,
• Comprende homogéneas, terrenos para la
nociones básicas de heterogéneas y mixtas. siembra y
razón, proporción de - Amplifi cación, cuidado de los
magnitudes simplificación de alimentos por año
expresadas en fracciones. de escolaridad.
potencia y realiza - Adición y sustracción de
operaciones fracciones homogéneas y Producción
de potencias de heterogéneas. literaria, musical,
base 10 y 100 y su - Multiplicación y división etc, donde se
aplicación en de fracciones refleje la
problemas homogéneas y importancia de
de la vida. heterogéneas. las propiedades
GEOMETRÍA - Resolución de problemas nutritivas de los
• Reconoce e fraccionarios simples y alimentos en las
interpreta fi guras y complejos. diferentes áreas

cuerpos GEOMETRÍA de saberes y
geométricos, • Clasificación y conocimientos.
paralelismo, propiedades del Cosecha y
intersección y plano paralelogramo: transformación de
cartesiano - Cuadriláteros. productos de la
vinculados a su - Clasificación, comunidad
realidad de su propiedades, perímetro y educativa.
entorno natural y área en las figuras planas.
arquitectónico. • Paralelogramos Expo Feria
MEDICIÓN - Clasificación. educativa de
• Analiza y - Perímetro. vocaciones
determina medidas • Paralelismo e productivas hacia
de superficie en Intersección la soberanía
metro - Paralelismo en figuras y alimentaria y
cuadrado, metro cuerpos geométricos. salud
cúbico y - Perpendicularidad en comunitaria.
conversiones entre figuras y cuerpos
unidades de geométricos.
tiempo, resolución • Plano cartesiano
de problemas, - Puntos y fi guras en el
utilizando plano cartesiano.
instrumentos Segundo trimestre
del sistema NÚMEROS Y
internacional, OPERACIONES
medidas no
• Razones y proporciones
convencionales y de
- Noción de razones.
las NyPIOs.
- Noción de Proporciones.
ESTADÍSTICA
• Reglas de tres simple
• Calcula, interpreta
MEDIDAS
variables y utiliza
• Sistema Internacional de
diagrama de tallo en
Medidas, no
datos e información
convencionales del
empleando en
contexto y NyPIOs:
situaciones de la
- Medidas de superficie y
vida
volumen.
cotidiana.
- Medidas de volumen:
VARIACIÓN
Múltiplos y submúltiplos
• Analiza y describe
del metro cúbico.
alguna regla que - Múltiplos y submúltilos
explique una del metro cuadrado.
sucesión - Equivalencias y
dada y que permita conversiones de las
hacer predicciones. unidades de medida de
superficie y volumen.
- Relación y equivalencias
entre volumen y
capacidad.
- Medidas de capacidad
no convencionales de uso
en la comunidad y sus
equivalencias.
- Medidas de capacidad
propias de los NyPIOs y
sus equivalencias.
Tercer trimestre
NÚMEROS Y
OPERACIONES
• Potencia
- ¿Qué es?.
- Términos de una
potencia.
- Potencia de base 10 y
100.
ESTADÍSTICA
- Pictogramas y gráfico de
barras simples.
de pictogramas.
de gráficos de barras
simples.
• Emplea técnicas y Primer trimestre Socialización del
tecnologías de los TECNOLOGÍAS PSP
NyPIOs e identifica PROPIAS Y NyPIOs Concientización
el procedimiento de • Tecnologías y/o sobre la
la conservación de mecanismos para la importancia del
alimentos según Cosecha de agua según consumo de
contexto. contexto. alimentos
• Emplea su • Sistemas de riego según naturales
creatividad en la contexto: inundación, saludables.
elaboración de un aspersión, goteo y otros. Capacitación
robot, acorde • Proceso de elaboración sobre las técnicas
a una necesidad. de alimentos nutritivos de producción y
• Aplica y propone según contexto. transformación de
estrategias de • Procesos de alimentos.
TÉCNICA planificación, deshidratación de Distribución y
TECNOLÓGICA ejecución a alimentos según contexto. preparación de
una situación o • ROBÓTICA terrenos para la
problema que • Fundamentos de la siembra y
conlleva a la robótica (tipos, funciones y cuidado de los
elaboración de características). alimentos por año
un robot. Segundo trimestre de escolaridad.
• Explica y utiliza los ROBÓTICA
componentes • Componentes Producción
electrónicos para la electrónicos para la literaria, musical,
construcción de construcción de etc, donde se
mecanismos. mecanismos (pequeños refleje la
importancia de
• Utiliza y diferencia motores
o transformadores). las propiedades
las plataformas y
• Diseño fisico y/o digital nutritivas de los
redes sociales,
(Paint) del plano de alimentos en las
empleando procesos
básicos de construcción de un robot diferentes áreas

programación. móvil. de saberes y
• Juguete robot móvil y el conocimientos.
uso de fuentes de energía Cosecha y
(pilas y/o baterías). transformación de
• Hoja de cálculo Excel: productos de la
funciones básicas comunidad
(combinación y educativa.
operaciones básicas con
celdas, tablas y gráfico de Expo Feria
barras y otros). educativa de
Tercer trimestre vocaciones
HERRAMIENTAS TIC productivas hacia
• Aplicaciones de Google la soberanía
Drive y Jamboard. alimentaria y
salud
• Aplicaciones de Google
comunitaria.
Drive: Word, Excel y
PowerPoint desde la
computadora y/o
dispositivos móviles.
• Creación de blogs
personalizados.
• Programación por
bloques: Scratch Jr,
TinkerCad, S4A, Mbloc y/o
otros).
MADRE TIERRA Primer trimestre Socialización del

• Valora y explica las • Pisos ecológicos: las PSP
características de cuencas y su relación con Concientización
los pisos ecológicos el clima, flora y fauna en sobre la
del ciclo integral del Bolivia. importancia del
agua, el problema • Erosión del suelo por la consumo de
de la erosión, acción natural y artificial y alimentos
respondiendo con sus efectos en la naturales
acciones en biodiversidad. saludables.
reducción de • Etapas y procesos que Capacitación
riesgos. forman el ciclo integral del sobre las técnicas
CIENCIAS MATERIA Y agua. de producción y
NATURALES ENERGÍA • El saneamiento básico y transformación de
• Selecciona su aporte a la reducción alimentos.
preguntas, formula de riesgos de acuerdo con Distribución y
predicciones en el contexto preparación de
experiencias social. terrenos para la
sencillas sobre tipos • Normas de actuación en siembra y
de sustancias, las emergencias (incendios, cuidado de los
mezclas y tipos de inundaciones, sismos y alimentos por año
energías, explicando deslizamientos) y de escolaridad.
sus conclusiones de evacuación (señalética).
manera escrita y Producción
• Sustancias puras y
oral. literaria, musical,
EL CUERPO Y mezclas homogéneas y etc, donde se

SALUD INTEGRAL heterogéneas. refleje la
• Investiga los • Energía radiante (rayos importancia de
procesos de x, luz), energía magnética las propiedades
interacción entre los (imán) y energía mecánica nutritivas de los
sistemas, (trabajo): alimentos en las
reconociendo noción, características, diferentes áreas
hábitos para su propiedades, fuentes, uso de saberes y
cuidado y y cuidado. conocimientos.
prevención de Segundo trimestre Cosecha y
trastornos • Sistema respiratorio, transformación de
nutricionales, estructura, función, productos de la
comunicando sus efectos del cigarrillo y comunidad
conclusiones contaminación del educativa.
consensuadas de aire.
manera escrita en • Sistema circulatorio: Expo Feria
tablas y gráficos. estructura, función y educativa de
SERES VIVOS hábitos de cuidado. vocaciones
• Indaga y valora la productivas hacia
• Sistema digestivo:
importancia del la soberanía
estructura, función y
proceso de la alimentaria y
trastornos alimenticios.
fotosíntesis salud
• Los sistemas comunitaria.
proponiendo reproductores, sus
acciones de funciones y cuidado:
conservación y Gestión Menstrual Digna.
protección de las
• Clasificación de los
distintas formas de
alimentos: energéticos,
vida.
reguladores, formadores y
LA TIERRA Y EL
dieta
SISTEMA SOLAR
equilibrada.
• Explica y
• Medicina natural y
demuestra la
convencional: definición,
escasez relativa del
efectos colaterales.
agua dulce y la
Tercer trimestre
influencia del sol y la
luna en los sistemas • La fotosíntesis: su
de vida de la tierra. proceso e importancia.
• El bosque está en
equilibrio con la
biodiversidad de la Madre
Tierra.
• Biodiversidad:
recuperación y cuidado de
especies en extinción.
• El agua en el planeta
tierra: distribución del
agua dulce y salada,
fenómenos.
• El sol, la luna y la tierra
características, relaciones,
influencia e incidencia en
los
sistemas.
• Reconoce y valora Primer trimestre Socialización del
las ceremonias y • Justicia social PSP
ritos espirituales • La diversidad religiosa Concientización
practicados en la en el Estado Plurinacional. sobre la
familia y comunidad. • Relaciones de dualidad importancia del
• Propone ideas en y paridad en el consumo de
relación a la pensamiento de los alimentos
protección de la vida NyPIOs naturales
y el Segundo trimestre saludables.
equilibrio con la • Bienestar común Capacitación
naturaleza en la sobre las técnicas
• Ceremonias y ritos
convivencia de producción y
espirituales practicados
comunitaria. transformación de
desde la diversidad de
• Manifi esta alimentos.
nuestro país.
mensajes orientados Distribución y
• La interrelación en la preparación de
a fortalecer el diversidad cultural de los
bienestar terrenos para la
pueblos del Abya yala. siembra y
común desde la Tercer trimestre
diversidad religiosa cuidado de los
• El autoconcepto: quién alimentos por año
y cultural.
soy yo de escolaridad.
• interdependencias entre
VALORES la Madre Tierra y el ser Producción
ESPIRITUALIDADES humano. literaria, musical,
Y RELIGIONES • Resolución de conflictos etc, donde se
refleje la
importancia de
las propiedades
nutritivas de los
alimentos en las
diferentes áreas
de saberes y
conocimientos.
Cosecha y
transformación de
productos de la
comunidad
educativa.
Expo Feria
educativa de
vocaciones
productivas hacia
la soberanía
alimentaria y
salud
comunitaria.
PRIMER TRIMESTRE SEXTO AÑO DE ESCOLARIDAD

Expresa La canción:  Socialización

oralmente ideas compresión lectora
COMUNICACI y emociones de del PSP
y producción
ÓN Y manera lógica escrita.  Concientizaci
LENGUAJES en su texto oral,  Características.
de acuerdo con  Palabras con doble ón sobre la
el propósito y triple importancia
comunicativo, el
acentuación.
contexto,
 La intencionalidad del consumo
características
del hablante.
del texto, de alimentos
utilizando  Técnicas de
recursos no estudio: el cuadro naturales
verbales y para SQA.
El cuento de miedo:
saludables.
verbales de
acuerdo con la comprensión  Capacitación
situación formal lectora y
o informal de producción escrita. sobre las
comunicación,  Características, técnicas de
manteniendo el recursos.
interés del  Las letras c, s, z, producción y
público en LC, sus usos. transformació
LO, LE..  La estructura del
Interactúa en sujeto. n de
COMUNIDAD situaciones  Técnicas de
Y SOCIEDAD comunicativas, alimentos.
estudio: lectura
expresando sus rápida.
ideas La mesa redonda:
demostrando expresión oral
respeto,  Planeación,
fundamentando ejecución,
sus ideas,
práctica.
respetando los
 Uso del lenguaje
puntos de vista
adecuado al tema
diferentes,
desde la y a la audiencia.
escucha activa El mito:
en la creación compresión lectora
de consensos y producción
escrita.
 Características y
estructura.
 El dígrafo ll y de la
letra y, sus usos.
 Las preposiciones
y las
conjunciones.
 Conectores:
función y clases.
El sociodrama:
expresión oral
 Expresión corporal,
gestual y
actitudinal.
 Composición,
creatividad,
improvisación y
representación.
Lengua Originaria
(LO)
Lengua extranjera
 What are THOSE
Knowing
museums
(virtual) (que son
esos, aquellos;
conociendo
museos).
 Posesive Adjecives
(adjetivos
posesivos).
 I am going
to….(future time)
(yo voy a..tiempo
futuro).
CIENCIAS Reconoce las  Organización
SOCIALES formas de política y social de
organización las naciones y
política, social pueblos
y convivencia originarios del
de los pueblos Norte, Centro y
del Abya Yala y Sur del Abya Yala
analiza (América).
críticamente las  Principios de
consecuencias convivencia de los
de la invasión diferentes pueblos
española y el del Abya Yala y
rol de la Iglesia las consecuencias
Católica en el de la invasión
proceso europea.
colonial.  Movimientos de
Explica las resistencia de los
pérdidas Pueblos
territoriales de Originarios del
Bolivia Abya Yala, contra
la exclusión y
sometimiento.
 Rol de la Iglesia
Católica en el
proceso colonial.
 Historia territorial
de Bolivia,
pérdidas por
guerras y por vía
diplomática.
ARTES Diseña DIBUJO TÉCNICO
PLASTICAS elementos  Diseño y pintado
geométricos de polígonos
decorativos regulares
complejos, estrellados
realiza letras y triángulo,
moldes. cuadrado,
Explica las
rectángulo,
características
rombo.
artísticas de los
 Diseño de
pueblos
originarios carátulas.
 Diseño y calado de
letras molde.
HISTORIA DEL
ARTE
 Estudio y análisis
del Arte de las
culturas Aymara,
Quechua,
Guaraní.
 Vestigios del arte
colonial en Bolivia
representados en
los diferentes
departamentos
EDUCACION Explica y aplica • Medidas
FISICA Y hábitos de antropométric
DEPORTES higiene, as: (peso,
alimentación talla), hábitos
saludable en las de higiene en
actividades las actividades
deportivas. (LC, deportivas,
LO, LE). nutrición,
Demuestra hidratación,
ejercicios alimentación
físicos de saludable y
fuerza, ejercicios de
resistencia, respiración.
velocidad y • Equilibrio
ﬂexibilidad. estático,
dinámico: en
actividades
físicas y pre-
deportivas:
hidratación del
cuerpo antes,
durante y
después
• Gimnasia
rítmica,
artística,
expresión
corporal,
escénica.
• Procesos
formativos:
Ejercicios a
manos libres,
familiarización
en
colchonetas,
posiciones de
equilibrio,
rodamiento
adelante y
atrás,
rodamientos en
posición C o
agrupado
adelante y
atrás,
rodamientos en
posición V,
carpado
adelante y atrás
Reﬂexiona  Ejercicios de
críticamente técnica vocal,
EDUCACIÓN sobre la (relajación,
MUSICAL importancia de respiración,
la música en el articulación,
fortalecimiento dicción y correcta
de la identidad. posición del
Realiza canto).
apreciaciones  Análisis y
auditivas y entonación de
críticas de los Himnos, marchas
diferentes y canciones en
géneros LC, LO. (Según
musicales calendario cívico
bolivianos. desarrollando en
1er, 2do y 3er
trimestre)
 Canto polifonía
vocal: cánones de
tres y cuatro
voces, en
canciones de la
región.
 Apreciación
melódica, ritmo y
armonía de
música boliviana,
géneros
musicales.
Investiga sobre  La pubertad:
las etapas del cambios
VIDA TIERRA CIENCIAS desarrollo fisiológicos,
Y NATURALES humano, su anatómicos y
TERRITORIO relación con el conductuales,
sistema educación integral
glandular y los en sexualidad.
diferentes  Sistema glandular
niveles de y producción de
organización hormonas.
biológica  Niveles de
relacionándolos organización
con la nutrición biológica: célula,
y salud integral, tejido, órgano y
comunicando sistema.
conclusiones  Los
fundamentadas. microorganismos
y los virus y sus
efectos en la
salud integral.
 Nutrición para la
salud integral
según contextos
culturales:
Proteínas,
carbohidratos,
grasas, vitaminas
y minerales.
 Las drogas:
efectos nocivos
en las personas.
Realiza NÚMEROS Y
CIENCIA MATEMATICA operaciones y OPERACIONES
TECNOLOGIA resuelve • Números enteros
Y problemas - El 0 y los
PRODUCCIO simples y números
N complejos de negativos.
adición, - Representación
sustracción,
en la recta
multiplicación y
numérica.
división con
- Uso de los
números
enteros con 3 números enteros
dígitos. en la vida
Reconoce, cotidiana.
interpreta y - Valor absoluto

emplea los del número
ángulos en entero.
figuras y - Adición y
cuerpos sustracción de
geométricos en números enteros
su entorno (Z).
natural y • Adición de Z con
arquitectónico 1,2 y 3 dígitos.
- Propiedades de
los números Z.
- Sustracción de
(Z) con 1,2 y 3
dígitos.
- Signos de
agrupación.
- Operaciones
combinadas de
adición y
sustracción de
(Z).
- Problemas
simples y
complejos de
adición y
sustracción.
GEOMETRÍA
• Ángulos
- Ángulos y sus
elementos.
- Medición de
ángulos.
- Clasificación de
ángulos
- Estimación de
medidas de
ángulos.
• Construcción de
ángulos
- Paralelismo en
figuras
geométricas.
- Paralelos en
cuerpos
geométricos.
- Perpendicularida
d en figuras
geométricas y en
cuerpos
geométricos con
(Z).
• Polígonos
- Polígonos
regulares.
- Polígonos
irregulares.
• Triángulos
- Ángulos en un
triángulo.
- Ángulos en un
cuadrilátero.
• Área
- Unidades de
superficie.
- Área de un cubo.
- Área de un
Paralelepípedo.
• Volumen
- Unidad de
medida.
- Volumen de
cubos.
- Paralelepípedo.
TECNICA Emplea la TECNOLOGÍAS

TECNOLOGIC materia prima PROPIAS Y NyPIOs
A para realizar  Procesamiento y
artesanías, uso de plantas
aplicando medicinales del
técnicas y contexto.
tecnologías de  Transformación de
los NyPIOs.
diversos
alimentos según
la región.
ROBÓTICA
 Fundamentos de
robótica: Historia,
leyes,
componentes y
sus funciones.
 Seguridad
industrial en el
manejo de
herramientas (Kit
de soldadura con
estaño).
CAMPO AREA PERFIL DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL

S SALIDA PSP
VALORES Reconoce  Transparencia y honradez.
ESPIRITUAL normas,  Regulación de emociones
IDADES Y valores (alegría, enojo, ira y tristeza).  Distribución y
RELIGIONE
S
sociocomunitar  Cosmogonía y panteísmo en preparación
ios aplicados las NyPIOs. de terrenos
COSMO
en la  Normas de convivencia para para la
interrelación una vida armónica.
S Y siembra y
PENSAM
social.
Investiga
cuidado de los
IENTO alimentos por
sobre las
manifestacione año de
s simbólicas escolaridad.
utilizadas en la  Producción
práctica de las literaria, musical,
ritualidades etc, donde se
COMUNICA Interpreta El texto expositivo-científico: refleje la
CIÓN Y textos literarios comprensión lectora y importancia de
LENGUAJE y no literarios,
S producción escrita. las propiedades
haciendo • Características y función. nutritivas de los
inferencias a • La letra x y del dígrafo cc, sus alimentos en las
partir de la usos.
información diferentes áreas
La estructura del predicado. de saberes y
del texto y de Significado de las palabras.
sus conocimientos.
• Técnicas de estudio: el
experiencias y parafraseo.
conocimientos, El afiche: compresión lectora y
identificando producción escrita.
las acciones • Características y estructura.
principales del • Los dos puntos.
relato, • La concordancia en la oración
COMUNI describiendo el
DAD Y simple.
ambiente y las • Expresiones informales.
SOCIED costumbres
AD El discurso: escritura y
representadas, expresión oral.
relacionando • Características y estructura.
el relato, la • Lengua extranjera.
intención del • Recursos para hablar en
autor, público.
relacionando La novela corta: comprensión
la información lectora y producción escrita.
de tablas, • Características y estructura.
mapas o • Punto y seguido, punto y aparte,
diagramas, punto final.
comparando • El verbo: conjugación, raíz y
información desinencia.
entre dos • Anáfora, catáfora y elipsis.
textos sobre el La tertulia: expresión oral
mismo tema, • Organización y moderación.
llegando a Lengua Originaria (LO)

conclusiones Lengua extranjera
sustentadas • questions words (palabras de
en la pregunta).
información • Jobs (ocupaciones o
del texto. profesiones).
• Regular verbs in past time.
(Sentences) (verbos regulares en
tiempo pasado; oraciones).
CIENCIAS Describe los  Los “Barones del Estaño” y
SOCIALES procesos del saqueo de nuestros
saqueo minerales.
cometido por  La Revolución Nacional de
los 1952 y los períodos
denominados dictatoriales.
“Barones del  Seguridad Vial en ámbito
Estaño” y la regional y nacional. Análisis
Revolución de de estadísticas, formas de
1952 y prevención de accidentes.
sustenta con  La libertad, el diálogo, la
argumentos inclusión, la participación, la
sus ideas. igualdad y el respeto en las
Explica y instituciones sociales y
reflexiona políticas.
sobre la  Mecanismos para prevenir el
necesidad de bullyng en la escuela, la
familia, y la comunidad.
acciones
preventivas de  Tipos de violencia, sus causas
circulación en y consecuencias.
las diferentes
vías de
nuestro país.
Explica los
conceptos de
libertad,
diálogo,
inclusión,
participación,
igualdad y
respeto en la
vida cotidiana
e instituciones
sociales y
políticas.
Explica las
formas de
prevenir el
bullyng y todo
tipo de
violencia.
Realiza DIBUJO ARTÍSTICO
ARTES gráficos  Concepto y ejercicio de

PLASTICA creativos composición, encuadre y
S desde la encaje.
comprensión  Interpretación de cuentos a
de cuentos y través del dibujo artistico.
fábulas,  Manejo de los instrumentos del
conoce dibujo artistico.
diferentes  Técnicas de sombreado: liso,
tipos de achurado, jaspeado,
sombreado. puntillismo, circulismo,
Percibe la
difuminado, garabateado.
sensación del
 Dibujo digital o digitalización de
color y lo
personajes. En (Autodesk
aplica en el
paisajismo Sketchbook)
 Caligrafía VI.
PINTURA
 Primeras expresiones
artisticas del paisaje con
contrastes y armonías del
color. (pinturas marinas,
atardecer, amanecer y
anochecer).
 Pintura decorativa en vasijas
con relación a los diseños de
los pueblos originarios.
EDUCACIO Explica y
• Mini Atletismo:
N FISICA Y practica el mini perfeccionamiento de la
DEPORTE atletismo con técnica en cada una de las
S técnicas y pruebas (carreras, saltos,
reglas lanzamientos) con reglas
específicas. específicas.
Explica • Baloncesto: Sistemas de
y
aplica los juego, táctica ofensiva y
sistemas de defensiva (bases para la
juego (básico), organización de
acordes a las campeonatos) acorde a
reglas de reglas de juego.
juego en el • Voleibol: Sistemas de juego,
baloncesto. táctica ofensiva y defensiva
Explica y acorde a reglas de juego.
aplica los
sistemas de
juego (básico),
acordes a las
reglas de
juego en el
Voleibol.
EDUCACIO Realiza  Canciones y coro con
N técnica vocal mensajes de reflexion social.
MUSICAL para la  Uso de la escritura de los
interpretación signos musicales:
de canciones (pentagrama, clave, notas,

de reflexión figuras y silencios en
social. canciones y ritmos).
Realiza la  Creaciones rítmicas en base a
lectoescritura frases y refranes.
musical del  Melodías del repertorio:
pentagrama en (música instrumental
las originaria o folclórica de
interpretacione acuerdo al contexto).
s
instrumentales
básicas.
Evalúa y • Pisos ecológicos: la cuenca
VIDA CIENCIAS explica la como productora, reservorio
TIERRA NATURAL importancia de y fuente de agua para los
Y ES acciones de sistemas de vida.
TERRIT adaptación al • Biodiversidad en el Abya Yala.
ORIO cambio • Sistemas de agua
climático, convencionales y alternativos.
cuidado y • Gestión integral de los
defensa del residuos orgánicos e
ambiente y inorgánicos en el cuidado y
reducción de protección de la Madre Tierra
riesgos ante y sus sistemas de vida.
eventos • Los desastres no son
adversos. naturales: amenaza,
vulnerabilidad, riesgo y
desastres (mapa de
amenazas y plan de
emergencia).
• Elementos de la materia: tabla
periódica.
• Energía eléctrica
(electricidad), energía
química y energía
nuclear: Noción,
• características, propiedades,
fuentes, uso y cuidado.
CIENCI MATEMATI Analiza y NÚMEROS Y OPERACIONES
A CA resuelve • Multiplicación y división de
TECNO planteamiento números enteros
LOGIA s de - Multiplicación de Z con 1,2 y 3
Y proporcionalid dígitos.
PRODU ad con - Propiedades de la multiplicación
CCION unidades de de Z.
medida de - División de Z con 1,2 y 3 dígitos.
longitud, masa - Propiedades de la división de Z.
y capacidad, - Polinomios aritméticos de Z.
utilizando - Resolución de problemas
instrumentos simples y complejos con Z.
del sistema • Operaciones combinadas
internacional, - Operaciones de adición,

medidas no sustracción, multiplicación y
convencionale división de números enteros.
s y de las • Razones y proporciones
NyPIOs - Razón de cantidades
homogéneas.
- Proporciones de can� dades.
- Serie de razones iguales.
- Propiedades de las
proporciones.
- Magnitud directamente
proporcional.
- Magnitud inversamente
proporcional.
- Regla de tres simple e inversa.
• Tanto por ciento
- Porcentajes.
- Tanto por ciento más.
- Tanto por ciento menos.
- Interés simple.
- Resolución de problemas
simples.
MEDIDAS
• Sistema Internacional de
Medidas, no convencionales
del contexto y NyPIOS:
Proporcionalidad y medida.
- Proporcionalidad y medida en
unidades de masa.
- Proporcionalidad y medida en
unidades de capacidad.
- Medidas de tiempo no
convencionales de uso en la
comunidad.
- Medidas de tiempo propias de
los NyPIOs.
TECNICA Elabora un ROBÓTICA
TECNOLO robot con  Electrónica básica orientada a
GICA materiales la robótica (Componentes
reciclables, electrónicos en físico y/o
aplicando simuladores).
técnicas de  Robot seguidor de luz con
protección. material del entorno y casos
Explica el uso de prueba.
de las  Introducción al uso y las
plataformas y bondades del Arduino (físico
redes sociales, y/o simulador), instalación del
empleando
IDE Arduino.
procesos
 Componentes del Arduino y
básicos de
su función. (Programación,
programación
identificación de pines de
entrada, salida y
alimentación del Arduino).
 Programación de un semáforo
con LED.
SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER TRIMESTRE SEXTO AÑO DE ESCOLARIDAD
CAMPO AREA PERFIL DE CONTENIDOS PSP

S SALIDA
VALORES Valora la  Tolerancia.
ESPIRITUA regulación de  Autonomía de los pueblos 
LIDADES Y emociones Cosecha y
en la convivencia (trilogía
RELIGION que expresa transformación de
andina).
ES desde el productos de la
 Mi identidad:
COSMO autoconocimi autoconocimiento, soy
comunidad
S Y ento único en relación con educativa.
PENSA otros.  Expo Feria
MIENTO educativa de
vocaciones
productivas hacia
la soberanía
alimentaria y
salud comunitaria.
Escribe La autobiografía:
creativament comprensión lectora y
COMUNIC e textos producción escrita.
ACIÓN Y literarios y no  Características y
LENGUAJE literarios,
estructura.
S considerando
el  El paréntesis, sus
destinatario, usos.
propósito,  El verbo: modos.
organizando  Interjecciones y
COMUN el contenido onomatopeyas.
IDAD Y en una El testimonio: escritura y
SOCIED estructura, expresión oral
desarrollando
AD  Características.
una idea
central por El texto dramático:
cada párrafo, comprensión lectora y
incorporando producción escrita.
un  Características y tipos.
vocabulario  Formas verbales:
pertinente, a simples y compuestas.
partir de sus  Oraciones para
conocimiento completar.
s e
El teatro: expresión oral
investigación  Diálogos, entonación y

expresividad.
 Plan de redacción
para la escritura de
textos
 Definición.
 Estructura.
 Criterios de
ordenamiento.
Las redes sociales
• Definición.
• Seguridad.
• Técnicas de estudio:
síntesis argumental.
Lengua extranjera
• Verb to-be past tense
(tiempo pasado del verbo
to be).
• My diary - Frequency
adverbs (mi diario
adverbios de
frecuencia).
CIENCIAS Explica la  Modelo Económico
SOCIALES redistribución boliviano de
de la redistribución.
economía en  Concepción de la política
el marco del como servicio al pueblo.
Modelo  Derecho universal al agua
Económico potable en nuestro
boliviano y Estado Plurinacional.
argumenta  Ejercicio de la democracia
sobre el representativa,
Derecho al participativa y
agua y la comunitaria.
concepción  Pilares del desarrollo:
de la política Bolivia Digna y Soberana.
como
servicio al
pueblo.
Identifica los
pilares del
desarrollo:
“Bolivia
Digna y
Soberana” y
las formas
del ejercicio
de la
democracia
Percibe la  Apreciación de obras

ARTES sensación artisticas de artistas
PLASTICA del color y lo bolivianos.
S aplica en el ESCULTURA
paisajismo.  Maquetería sobre
Elabora temáticas sociales
maquetas actuales (plastilina, arcilla
sobre temas
u otros del contexto).
sociales que
 Primeras expresiones
inhiben en su
artisticas de orfebrería en
contexto.
arcilla u otros materiales
del contexto.
 Tallado en jabón como
expresión artistica cultural
de los pueblos.
MANUALIDADES
 Composiciones artisticas
con diversos materiales.
Explica y • Fútbol: Sistemas de
EDUCACIO aplica los juego, táctica ofensiva y
N FISICA Y sistemas de defensiva.
DEPORTE juego • Tenis de mesa y su
S (básico), reglamento: (deporte
acordes a las alternativo) y encuentros
reglas de deportivos en la
juego en el
recreación corporal.
Voleibol.
• Ajedrez: tablero, valor de
las piezas, movimientos
especiales, jaque,
enroques, mates
• básicos y notación.
EDUCACIO Realiza la  Compás simples y
N lectoescritura compás compuestos 6/8,
MUSICAL musical del 2/8 en los movimientos,
pentagrama canciones y
en las  danzas del Estado
interpretacion Plurinacional.
es  Lectura y escritura
instrumentale musical de ritmos y
s básicas melodías autóctonas y
Ejecuta con populares (interpretación
ritmo y instrumental y coro).
fluidez los  Historia de Danzas
desplazamie folclóricas tradicionales y
ntos, autóctonas resaltantes
cambios de dentro de la región.
posición  Ritmos y melodías del
previstos en folklore (grupo
la instrumental y coro).
coreografia.
Investiga y • Reproducción de plantas:

VIDA CIENCIAS explica la semillas certificadas,
TIERRA NATURAL importancia agricultura orgánica.
Y ES del cuidado • Tipos de cobertura vegetal
TERRIT de las
y su importancia en el
ORIO semillas como
cuidado del suelo, según
fuente de
vida, contexto.
conservación • Cadena trófica en la
de los transferencia de sistemas
diferentes de vida entre seres vivos.
tipos de • La atmósfera:
cobertura composición, capas y
vegetal y su fenómenos.
relación • Sistema solar:
dentro de la constitución y
cadena características
trófica
comunicando
sus
conclusiones
Formula
preguntas
que guían su
investigación
sobre las
característica
s del sistema
solar, de la
atmósfera
que
posibilitan la
vida y
propone
medidas de
protección
• Lee, NÚMEROS Y
CIENCI MATEMATI analiza, OPERACIONES
A CA compara, Potenciación
TECNO interpreta y • ¿Qué son las potencias?
LOGIA describe la • Términos de una
Y relación entre potencia.
PRODU los valores • Propiedades de las
CCION de una tabla
potencias:
y usando
• Potencias con exponente
gráfico de
0.
barras
dobles, • Potencias con exponente
circulares, 1.
puntos y de • Producto de potencias
tallo y hojas con la misma base.
• Producto de división con
en la misma base.
situaciones • Potencias de exponente
de la vida entero negativo.
cotidiana. • Potencias de otra
Identifica, potencia.
representa y • Multiplicación de
describe potencias con el mismo
generalizacio exponente.
nes entre
• División de potencias con
números y
el mismo exponente.
objetos
alguna regla • Potencia de base
que explique fraccionaria.
una sucesión • Potencia de base
dada y que fraccionaria y exponente
permita negativo.
hacer • Potencias de base 10 y
predicciones. 100.
. • Resolución de problemas.
Radicación
• ¿Qué es la radicación?.
• Términos de la
radicación.
• Propiedades de la
radicación.
• La radicación de un
número positivo si su
índice es par.
• La radicación de un
número negativo en el
radicando y su índice
impar.
• Raíz con índice impar.
• Raíz elevada a un
exponente.
• Anulación de una raíz.
• Raíz de un cociente o
fracción.
• Raíz de un producto.
• Raíz de raíz.
• Estimación de radicales
ESTADISTICA
• Tablas de frecuencia
con datos agrupados
• Histograma.
• Diagrama de puntos, tallo
y hojas.
• Gráficos de barras dobles
y circulares.
Valora y HERRAMIENTAS TIC

TECNICA aplicalas  Hojas electrónicas Excel
TECNOLO tecnologías en la computadora
GIA de su personal y dispositivos
contexto, móviles.
para la  Programación con
transformació Robomint.
n de  Aplicaciones educativas:
alimentos o Kahoot, Khan Academy
plantas y/o otros.
medicinales  Edición de imágenes y
del contexto. videos educativos
Aplica y (Window Movie Maker,
compara las KineMaster, Canva, y
plataformas, otros).
redes
sociales y
maneja
programas
educativos
de edición de
videos.

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DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN COCHABAMBA

DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN DE MOROCHATA

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO PAT 2024

2. TITULO DEL PSP

Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el

 COSMOS Y PENSAMIENTOS (Educación en valores sociocomunitarios)

Expresa • Integrantes de la familia:

Educación Medidas antropométricas (Peso

Matemática económicas (LC y LO).

Técnica saludable en la entorno. - Cuadrado, rectángulo,

PROPIAS DE LAS CULTURAS

ÁREAS DE PERFIL DE CONTENIDOS ACTIVIDADES

comunicativas, y textos cortos con las letras ll, v, áreas de

paisajes, los tipos de líneas.

propiciando el el 50. - Representación en la

5.2 TERCER TRIMESTRE

ÁREAS DE SABERES PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS ACTIVIDADES

COSMOS Y La inclusión. • La inclusion. Cosecha y

conocimientos. reglas básicas.

• Paisajes naturales del

de Medidas sencillos de adición con

5.3 SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD

Reconoce las PRIMER TRIMESTRE PRIMER

problemas en su •Textos descriptivos:

fechas cívicas de la municipio.

flexibilidad. conducción con reglas de

MADRE TIERRA PRIMER TRIMESTRE

sistema -Figuras simétricas.

5.4 TERCER AÑO DE ESCOLARIDAD

COSMOS Y • Expresa y valora • Igualdad de • Socialización

comprende el El lenguaje: Expresión oral

 Realiza gráficos  Ejercicio de la

 Maneja con DIBUJO ARTÍSTICO

decorativos.  Dibujo mi entorno familiar

 Explica y aplica Medidas antropométricas:

residuales, como  La tierra: características y

estrategias en  Patrones de adición y

ÁREAS DE SABERES PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS ACTIVIDADES

 Explica sobre  Diversidad cultural:  Distribución

 The alphabeth –Spell

fuerza, pre deportivos

las medidas de sustracción de tres

esenciales del con materiales del

ÁREAS DE SABERES PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS ACTIVIDADES

 Valora y  Equidad de género

5.5 CUARTO AÑO DE ESCOLARIDAD primer trimestre.

ÁREAS DE SABERES PERFIL DE SALIDA CONTENIDOS ACTIVIDADES

 Comunicación El cuento fantástico:

 . Realiza dibujos DIBUJO ARTÍSTICO

Educación Física Y • Medidas

Educación Musical. • La rítmica en las notas

TECNOLOGIA Y decimales y 5 dígitos.

sociales, según contexto:

Segundo trimestre cuarto de primaria.

experiencia. • Técnicas de estudio:

• Modos del verbo.

Lengua Originaria (LO)

• Describe la • Identidad cultural.