Guia No.5 FM

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UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

Facultad de Humanidades
Licenciatura en Educación de la Física y la Matemática
Curso: Física moderna
Indicador de logro: argumenta los conceptos y ecuaciones de física cuántica para
resolver problemas propuestos de la temática que faciliten el desarrollo de la
competencia física

Actividad de aprendizaje No.5 (5 puntos)


Semana 5

Instrucciones: consulte los documentos de lectura y desarrolle la siguiente ruta de


aprendizaje.
https://drive.google.com/file/d/13Uj_R0BQz7Es0hRS8hb-
AQk6Om48fIwv/view?usp=sharing

Actividad No. 1
Investiga las principales aplicaciones de la física cuántica en la vida cotidiana

Elabora un listado de ecuaciones del documento de lectura para resolver problemas


con sus unidades de medida

Actividad No. 2
Revise los tutoriales de la semana y los problemas resueltos en los documentos de
lectura

Resuelva correctamente los problemas propuestos en la guía:


1. a) ¿Cuál es la temperatura superficial de Betelgeuse, una estrella gigante
roja en la constelación de Orión, que radia con una longitud de onda con un
máximo de aproximadamente 970 nm? b) Rigel, una estrella blanca-azulada
en Orión, radia con una longitud de onda con un máximo de 145 nm.
Encuentre la temperatura de la superficie de Rigel.

2. La temperatura de la piel de un estudiante es 33.0° C. ¿Con qué longitud de


onda la radiación emitida por la piel alcanza su punto máximo?

3. Calcule la energía en electrón-volts de un fotón que tiene una longitud de


onda a) en el rango de microondas, 5.00 cm, b) en el rango de luz visible,
500 nm y c) en el rango de rayos X, 5.00 nm.

4. Calcule la energía, en electrón-voltios, de un fotón cuya frecuencia es a) 620


THz, b) 3.10 GHz y c) 46.0 MHz.

5. Cuando luz con 350 nm de longitud de onda cae sobre una superficie de
potasio, se emiten electrones que tienen una energía cinética máxima de

Universidad Mariano Gálvez © Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sin
autorización escrita del editor.
1.31 eV. Encuentre a) la función de trabajo del potasio, b) la longitud de onda
de corte y c) la frecuencia correspondiente a la longitud de onda de corte.

6. La función de trabajo para el platino es 6.35 eV. a) Convierta el valor de la


función de trabajo, de electrónvolts a joules. b) Encuentre la frecuencia de
corte para el platino. c) ¿Qué longitud de onda máxima de luz incidente sobre
platino libera fotoelectrones de la superficie del platino? d) Si luz con 8.50 eV
de energía incide sobre el zinc, ¿cuál es la máxima energía cinética de los
fotoelectrones expulsados? Proporcione su respuesta en electrón-volts. e)
Para fotones de 8.50 eV de energía, ¿qué potencial de frenado se requeriría
para detener la corriente de fotoelectrones?

7. Cuando luz con longitud de onda de 254 nm cae sobre cesio, el potencial de
frenado requerido es 3.00 V. Si se usa luz con 436 nm de longitud de onda,
el potencial de frenado es 0.900 V. Use esta información para trazar una
gráfica como la que se muestra en la figura y a partir de la gráfica determine
la frecuencia de corte para el cesio y su función de trabajo.

8. Los extremos de la porción de rayos X del espectro electromagnético varían


de aproximadamente 1.0 x 10-8 m a 1.0 x 10-13 m. Encuentre el máximo voltaje
de aceleración que se requiere para producir longitudes de onda en estos
dos extremos.

9. ¿Qué voltaje de aceleración mínimo se requiere para producir un rayo X con


una longitud de onda de 70.0 pm?

Páginas complementarias de ayuda extra


Serway, R. A. Jewett, J. W. y Cervantes González, S. R. (Ed.). (2015). Física para
ciencias e ingeniería. Vol. 2 (9a. Ed.). Cengage Learning.
https://elibro.net/es/lc/umg/titulos/93203

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