Sesion 01 - Rosillo

SOPORTE SOCIOEMOCIONAL
SESIÓN 0
“ACOGIENDO A NUESTROS ESTUDIANTES CON MUCHA
ALGARABÍA”
DIMENSIÓN Social
EJE TEMÁTICO Convivencia y participación
 Lograr que los estudiantes expresen sus emociones, experiencias vividas

durante las vacaciones y lo compartan en el primer día de clase.
PROPÓSITO  Motivar a los estudiantes para que se sientan acogidos, promoviendo la
presentación personal y que asuman compromisos para el año escolar que se
inicia.
PRODUCTO Elaboración de árbol de compromisos
Grado: Sección: Fecha:

DOCENTE Rosillo Madrid Paola Lisset
2º A 11/ 03/2024
Recomendaciones:
Mantener la higiene, lavarse las manos frecuentemente.
Promover espacios limpios y saludables.
I. Revisión de Acuerdos: 10 ‘
Por ser la primera sesión: Actividades permanentes( oración, himnos)
II. : PRESENTACIÓN: 15’
El tutor expresa a sus estudiantes la bienvenida, sus buenos deseos y se presenta ante ellos.
Con lluvia de ideas y en orden responden a la siguiente pregunta:
¿Cómo se siente este primer día de clases?
Les presenta la frase “TÚ PUEDES LOGRAR TODO LO QUE TE PROPONGAS”
Responden: Qué debes hacer para que la frase se cumpla?
Les explica brevemente sobre el trabajo de la presente semana.
TUTORÍA 2024
III. : DESARROLLO: 40’
El tutor explica la dinámica a presentar.

Los estudiantes forman un círculo y el tutor se coloca en medio de él, con un ovillo de lana o pabilo en la
mano.
Da inicio a la actividad señalando que cada uno va a presentarse ante sus compañeros de aula , a través de la
dinámica de “LA TELARAÑA”.
En cuanto lance el ovillo a alguno de los estudiantes, éste deberá atraparlo y responder a 3 preguntas:
1.-Cómo te llamas?}
2.-Cuántos años tienes?
3.-Qué te propones para este año escolar?
El tutor empieza respondiendo las tres preguntas, luego lanza el ovillo a cualquiera de los estudiantes, quien
a su vez deberá presentarse ante los demás. Cuando termine, lanzará el ovillo a cualquier otro compañero,
sin dejar de sostener la punta. Seguir hasta terminar con todos y se haya formado una figura similar al de
una telaraña.
Explicamos que e s i m p o r t a n t e f i j a r s e u n o b j e t i v o p a r a e s t e a ñ o y l a n e c e s i d a d d e
asumir un compromiso.
Se conforman equipos de trabajo y se entrega una lectura: Compañerismo y buen trato
En un papelote se escriben las ideas fuerza y luego elaboran un árbol de compromisos.
IV. : CIERRE: 20’
Promovemos que las y los estudiantes socialicen sus productos elaborados.

Elaboran conclusiones de la lectura
Luego 3 estudiantes expresan su sentir de la experiencia vivida antes y al término de la
sesión.
V. : TOMA DE DECISIONES: 5’
Motivamos a los estudiantes a que publiquen en su aula su árbol de compromisos

asumidos. Elemento base para las Normas de convivencia.
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA:
Indicamos a los estudiantes que en casa socialicen en familia los compromisos asumidos
para este año escolar.
………………………………………..
Prof. ROSILLO MADRID PAOLA LISSET
TUTORA 2° “A“
……………………...………………………
V° B° SUB DIRECTOR SECUNDARIA
TUTORÍA 2024
COMPAÑERISMO Y BUEN TRATO
“LA AMISTAD SE ENCUENTRA Y EL COMPAÑERISMO SE BUSCA PERO, PARA QUE SEA

VERDADERO SE REQUIERE DEL RESPETO Y LA LEALTAD.”
El “Compañerismo” es una acción que sentimos en todo momento; en situaciones buenas o malas.
Siempre queremos “sentir” esa compañía. Pero sin lugar a dudas, esa acción tan humana y digna de
nuestra especie, la debemos formar todos los días. Al comenzar en marzo con el “compañerismo”
queremos propiciar en todos nosotros una actitud de reflexión, de debate y de acción comprometida
para lograr una buena definición de nuestra responsabilidad personal en primer lugar. Tender a saber
que debemos mejorar y no dejarnos llevar por nuestros caprichos; debemos moderar nuestros nervios.
No estamos solos; ni tampoco podemos hacer las cosas solos. Si comenzamos con saber cuáles son
nuestras virtudes y nuestros defectos podemos iniciar un buen año. A partir de ahí, nuestra relación y
nuestros vínculos requerirán de una buena compañía, de un buen acompañamiento. Es un trabajo de
cada uno y de todos. Soy compañero de todos o trabajo con mis “amigotes”?... El valor del “buen
compañerismo” propicia y alienta un “respeto personal y social”, una “voluntad” para sostener y
mantener los compromisos asumidos; un sentido del “sacrificio” personal cuando renunciamos a
nuestros caprichos y sabemos “tolerar” el pensamiento de los demás.
El ser buen compañero El ser buen compañero • Ser buen compañero no es solo prestar una lapicera a
alguien que lo necesite, sino prestar ayuda sin pedir nada a cambio por ella ,como ayudar a algún
compañero en una materia que le cueste o ayudarlo o a superar una crisis. El compañerismo abona al
crecimiento de una empresa al favorecer condiciones en donde el equipo de trabajo se sienta motivado
y a trabajar por un mismo bien común.
Pautas para ser un buen compañero compañero

• Ayudar sin pedir nada a cambio
• No hablar a espaldas de nadie
• Ser sincero
• No tener prejuicios por su nacionalidad, religión o forma de pensar
El buen trato hacia los compañeros se puede definir en una sola regla que es muy conocida y popular :
"No le hagas al otro lo que no te gusta que te hagan, esta regla es fundamental y es la base para saber
que es el buen trato hacia los compañeros. Es la capacidad que tenemos para relacionarnos con los
demás, basado en el respeto y valoración hacia su dignidad, en el que por medio de la empatía
podemos entender sus necesidades; además de la comunicación efectiva como eje central en la
resolución de conflictos sin violencia y la manera de poner límites en casa.
Conclusión
El buen trato es una expresión de la convivencia que promueve el reconocimento, aceptación y
valoración de las personas.
¡Todas y todos tenemos el derecho a ser tratados con respeto y también la responsabilidad de tratar así
a los demás!.
Habilidades del buen trato
 Amarse a sí mismo y a la familia
 Escuchar y ser escuchado
 Identificar, reconocer y validar sentimientos y emociones
 Ayudar a los demás
 Respetar los valores y normas sociales
 Aceptar las ideas y opiniones de los demás, aun cuando sean diferentes a las propias.
TUTORÍA 2024

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EJE TEMÁTICO Convivencia y participación

 Lograr que los estudiantes expresen sus emociones, experiencias vividas

PRODUCTO Elaboración de árbol de compromisos

Grado: Sección: Fecha:

II. : PRESENTACIÓN: 15’

El tutor explica la dinámica a presentar.

IV. : CIERRE: 20’

Promovemos que las y los estudiantes socialicen sus productos elaborados.

Motivamos a los estudiantes a que publiquen en su aula su árbol de compromisos

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA:

V° B° SUB DIRECTOR SECUNDARIA

“LA AMISTAD SE ENCUENTRA Y EL COMPAÑERISMO SE BUSCA PERO, PARA QUE SEA

Pautas para ser un buen compañero compañero

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