IUCBC Física 2023

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INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA
CICLO DE NIVELACIÓN

Autores

Prof. Mgter. Daniel E. Romero

Lic. Andrés Benjamín Rios Plaza

2023

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PROGRAMA
Fundamentación
El propósito general de este Eje Temático es brindar a los aspirantes al ingreso a la carrera, los
contenidos básicos de Física que explican algunos fenómenos estudiados por las ciencias
biomédicas. Al terminar el cursado, el estudiante deberá estar en condiciones de poder distinguir,
diferenciar y resolver problemas referidos a: Mecánica (Estática, Cinemática y Dinámica), Fluidos
(Hidrostática, Hidrodinámica y Gases), Electricidad (Electrostática y Electrodinámica).

Objetivos Generales
Al finalizar el Ciclo el alumno deberá estar capacitado para:
• Reconocer fenómenos físicos relacionados con diferentes funciones del cuerpo humano
en particular y las ciencias de la salud en general.

• Comprender y resolver situaciones problemáticas en el área de las ciencias de la salud,

mediante el uso de herramientas y modelos matemáticos necesarios para su
interpretación.

• Integrar las herramientas conceptuales y metodológicas en la resolución de problemas

relacionados con la Biomedicina.

UNIDAD 1 MECÁNICA: ESTÁTICA, CINEMÁTICA y DINÁMICA

Objetivo
Se pretende que al finalizar la unidad el alumno sea capaz de:
• Reconocer las variables intervinientes en los diferentes estados de los cuerpos.

• Comprender los conceptos elementales de la cinemática y dinámica.

• Analizar la interacción de las variables involucradas en el movimiento de los cuerpos.

• Resolver situaciones problemáticas vinculadas con el movimiento de los cuerpos y sus

condiciones de equilibrio.

Contenidos:
Materia: propiedades extensivas e intensivas. Magnitudes escalares y vectoriales. Componentes de
un vector. Suma de vectores. Producto de un vector por un escalar. Producto escalar de dos vectores.
Producto vectorial de dos vectores. Fuerza. Composición y descomposición de fuerzas. Momento de
una fuerza. Equilibrio de los cuerpos. Condiciones de equilibrio. Centro de gravedad. Movimiento
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rectilíneo uniforme. Desplazamiento. Velocidad: media e instantánea. Movimiento uniformemente
acelerado. Aceleración. Impulso y cantidad de movimiento. Principio de inercia; 1ra ley de Newton.
Principio de masa; 2da ley de Newton. Principio de acción y reacción; 3ra ley de Newton. Ley de
gravitación universal. Análisis de las fuerzas que actúan sobre los cuerpos. Principio de conservación
de la energía. Trabajo y energía. Potencia.

UNIDAD 2. FLUIDO I: HIDROSTÁTICA E HIDRODINÁMICA

Objetivos
Se pretende que al finalizar la unidad el alumno sea capaz de:
 Reconocer conceptos inherentes a la hidrostática e hidrodinámica en situaciones de la
vida cotidiana en general y del cuerpo humano en particular.

 Analizar y resolver problemas que implique conceptos relacionados con la estática y el

movimiento de los fluidos líquidos.

Contenidos
Estado de la materia y concepto de fluido. Densidad. Peso específico. Presión: concepto y unidades.
Principio de Pascal. Prensa hidráulica. Presión hidrostática. Principio de Arquímedes. Circulación de
fluidos. Teorema de Bernoulli. Relación entre caudal y presión. Ley del caudal. Viscosidad: concepto
y unidades. Flujo laminar y turbulento. Número de Reynolds. Ley de Poiseuille, concepto de resistencia
hidrodinámica. Ley de Laplace. Tensión superficial.

UNIDAD 3 FLUIDO II: GASES

Objetivos
Se pretende que al finalizar la unidad el alumno sea capaz de:
 Interpretar las teorías y leyes relacionadas con el comportamiento de los gases.

 Identificar la aplicación de conceptos inherentes a los fluidos gaseosos en situaciones de

la vida cotidiana en general y del cuerpo humano en particular.

Contenidos
Teoría cinética de los gases. Gases ideales y reales. Concepto de temperatura absoluta. Ecuación de
estado (presión, volumen y temperatura). Ley de Boyle-Mariotte. Leyes de Gay Lussac-Charles.
Ecuación general de los gases. Ley de Joule de los gases ideales. Presión parcial. Leyes de Dalton.
Difusión de los gases. Ley de Graham. Solubilidad de gases en líquidos. Ley de Henry.

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UNIDAD 4: ELECTROSTÁTICA y ELECTRODINÁMICA

Objetivos
Se pretende que al finalizar la unidad el alumno sea capaz de:
 Reconocer los fenómenos eléctricos en la naturaleza y aquellos generados por el
hombre.

 Resolver situaciones problemáticas relacionadas con fenómenos electrostáticos y

electrodinámicos.

Contenidos
Carga eléctrica. Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Energía potencial en un campo eléctrico. Potencial
eléctrico. Diferencia de potencial. Movimiento de cargas dentro de un campo eléctrico. Ley de Ohm.
Corriente eléctrica. Resistencia eléctrica. Conductancia. Resistencias en serie y en paralelo. Campos
eléctricos en la materia: conductores y dieléctricos. Circuitos eléctricos. Capacidad eléctrica. Trabajo
y potencia eléctricas. Ley de Joule y Efecto Edison. Leyes de Kirchhoff. Espectro de ondas
electromagnéticas. Teoría ondulatoria, corpuscular y dual. Clasificación.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Material bibliográfico para las unidades de Física:
Wilson, Buffa. Lou; Física; Ed. Pearson Educación, 2007.
Serway, Raymond A., et al. Física para ciencias e ingeniería. Thomson, 2005.
Serway, RA.; Jewett, JW. Física, Vols. 1 y 2. Nueva Editorial Interamericana, SAM, 2003.
Máximo A, Alvarenga V. Física General. Ed. Harla, 1999.

Sitios web de consulta:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
https://www.fisicalab.com/#contenidos
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/hph.html
https://phet.colorado.edu/es/
https://www.fisicanet.com.ar/fisica/

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UNIDAD 1 MECÁNICA: ESTÁTICA, CINEMÁTICA Y DINÁMICA

ESTÁTICA, CINEMÁTICA Y DINÁMICA.

Para una mejor comprensión de los conceptos de Estática, Cinemática y Dinámica abordado en este
capítulo, se recomienda la lectura previa de los capítulos 3, 4, 5, 6 y 9 de las Unidades II, III y IV de
“Física General” de Máximo-Alvarenga 4ta Edición.

Introducción
Cualquier tipo de entidad física que es parte del universo observable, que tiene energía asociada,
capaz de interaccionar con el medio, que es medible y que tiene una localización espaciotemporal
compatible con las leyes de la física se conoce como MATERIA.
En la Física Clásica, se consideraba que la materia tiene tres propiedades que juntas la caracterizan:
que ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa y duración en el tiempo.
En el contexto de la Física Moderna se entiende por materia cualquier campo, entidad, o discontinuidad
traducible a fenómeno perceptible que se propaga a través del espacio-tiempo a una velocidad igual
o inferior a la de la luz y a la que se pueda asociar energía. Así todas las formas de materia tienen
asociadas una cierta energía pero sólo algunas formas de materia tienen masa.

Propiedades de la materia
+Peso
Propiedades Son aquellas que varían con la cantidad de
+Volumen
extensivas materia considerada
+Longitud

+Punto de fusión
+Punto de ebullición
Propiedades de
+Densidad
la Materia Propiedades
Son aquellas que no varían con la cantidad de +Coef. de solubilidad
intensivas o
materia considerada +Índice de refracción
específicas
+Color
+Olor
+Sabor

El “Estado de un Sistema” es el conjunto de propiedades que establece el estado en el que se

encuentra, y que, si alguna de estas propiedades cambia, lo hace también su estado.

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Para cualquier sustancia o elemento material, modificando sus condiciones de temperatura o presión,
pueden obtenerse distintos estados o fases, denominados “Estados de agregación de la Materia”, en
relación con las fuerzas de unión de las partículas (moléculas, átomos o iones) que la constituyen. La
materia se nos presenta en diversos estados de agregación, todos con propiedades y características
diferentes, y aunque los más conocidos y observables cotidianamente son cuatro, las llamadas fases
sólida, líquida, gaseosa y plasmática, también existen otros estados observables bajo condiciones
extremas de presión y temperatura. En este capítulo se considerará la materia en estado sólido.
Algunas características de los sólidos son:
 Forma definida
 Volumen constante
 Cohesión (atracción)
 Rigidez
 Incompresibilidad (no pueden comprimirse)
 Resistencia a la fragmentación
 Fluidez nula

MAGNITUD FUNDAMENTAL, ESCALAR Y VECTORIAL

Para avanzar en la resolución de problemas de física, que permitan medir y cuantificar los fenómenos,
es necesario reconocer en los mismo, el tipo de magnitud, en que unidad se realiza la medición y el
sistema de medida en el que se presentan los resultados.
Magnitud: atributo que posee un cuerpo o un fenómeno físico, el cual puede ser definido en forma
numérica.
Existen tres magnitudes Fundamentales, dado que, a partir de sus unidades, se derivan todas las
demás unidades con las que se miden el resto de las magnitudes físicas. Estas magnitudes son la
masa (m), la longitud (l) y el tiempo (t).

Actividad: Realizar una búsqueda en la bibliografía recomendada sobre los siguientes términos; luego
definirlos y presentar 2 ejemplos de cada uno de ellos.
1. Magnitud escalar:

2. Magnitud vectorial:

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La acción de “medir” una magnitud es comparar la cantidad de esa magnitud con otra cantidad de la
misma magnitud que se usa como patrón.

Para cada magnitud hay una unidad determinada, la cual dependerá del sistema de medida en el que
se desee presentarla. En la XI Conferencia General de Pesos y Medidas celebrada en París en 1960,
se estableció un sistema de unidades conocido como el Sistema Internacional de Unidades (S.I.)
propuesto por Giovanni Giorgi. La comunidad científica emplea las unidades que están recogidas en
este sistema para cada magnitud; de todas maneras, en la vida cotidiana es probable que, en
diferentes partes del mundo, se utilicen unidades diferentes.

OPERACIONES ENTRE MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES

El producto de un escalar por un vector da por resultado otro vector, con la misma dirección que el
primero. Al hacer la multiplicación, el escalar cambia el módulo del vector y en caso de ser negativo
cambia también el sentido.

El producto escalar de dos vectores, denotado como 𝑎⃗ ∙ 𝑏⃗⃗ devuelve un número escalar tal que,

𝑎⃗ ∙ 𝑏⃗⃗ = 𝑎⃗ ∙ 𝑏⃗⃗ ∙ 𝑐𝑜𝑠𝜃

donde α es el ángulo que forman los vectores 𝑎⃗ 𝑦 𝑏⃗⃗

El cálculo del producto escalar de estos dos vectores se simplifica cuando estos son perpendiculares
o paralelos entre sí:
Si son perpendiculares, el ángulo forma 90º y el producto es 0°
Si son paralelos, se tienen dos posibilidades:
1) Si tienen el mismo sentido, el producto escalar es la multiplicación de sus módulos
2) Si no tienen el mismo sentido, el producto escalar es la multiplicación de sus módulos
añadiéndole el signo negativo.
El producto vectorial de dos vectores es otro vector cuya dirección es perpendicular al plano que
contiene a los dos vectores. Un ejemplo de ello, es el cálculo del Momento de una fuerza, o torque, o
simplemente momento, que mide la tendencia de rotación de un cuerpo que posee un punto fijo sobre
el cual podría rotar y sobre este, actúa una fuerza a una distancia determinada del punto fijo o eje de
rotación.

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Retomando el concepto de fuerza, y articulando con los contenidos abordados sobre las operaciones
entre las diferentes magnitudes de la física, se considera entonces que las fuerzas son
inherentemente cantidades vectoriales, requiriendo la suma de vectores para combinarlas.

La unidad de fuerza en el sistema SI es el Newton (N), que se define por: Newton = kg m/s 2 como se
desprende de la segunda ley de Newton.

ESTÁTICA
La Estática es la parte de la mecánica que estudia el equilibrio de fuerzas, sobre un cuerpo en reposo.
La estática proporciona solución a los problemas denominados isostáticos, mediante el empleo de la
mecánica del sólido rígido. En estos problemas, basta con plantear 2 condiciones básicas de equilibrio:
1) El resultado de la suma de fuerzas es nulo y 2) el resultado de la suma de momentos respecto a un
punto es nulo.
Por lo tanto, es necesario tener en claro el concepto de fuerza y sus propiedades, composición y
descomposición de fuerzas colineales y concurrentes.
Si en un sistema mecánico actúan 2 o más fuerzas, el resultado de la interacción entre ellas responde
a la ley de paralelogramo de la adición vectorial:
A+B=C
La resolución grafica de la adición vectorial puede resolverse:
1) uniendo el extremo del vector A con el origen del vector B. La resultante C será el segmento de la
recta entre el punto de origen del vector A y el extremo del vector B.
2) haciendo coincidir el origen de A con el origen de B, se trazan las paralelas a cada vector, y la
resultante R se extenderá desde el origen de los dos vectores hasta la intersección de las paralelas.

El cálculo del módulo de la resultante de dos o más vectores colineales se establece realizando la
suma escalar del módulo de los vectores.

|A|+|B|=|C|

A B
C

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Si los vectores son perpendiculares entre sí, podrá aplicarse el teorema de Pitágoras para el cálculo
del módulo del vector resultante
2
C 2 = A2 + B 2 → 𝐶 = √A2 + B 2

B
Si los vectores con concurrentes, describiendo ángulos mayores o menores de 90º, el cálculo del
módulo de la resultante podrá calcularse por la ley de coseno:

𝐶 2 = 𝐴2 + 𝐵2 + 2 · 𝐴𝐵 · 𝑐𝑜𝑠𝜃

A B

Descomposición de Fuerzas: Un vector ubicado en el plano, con un sentido y una magnitud

determinada, puede ser analizado mediante el procedimiento de descomposición de la fuerza tomando
como referencia de los ejes cartesianos en varias fuerzas. Dicha descomposición debe realizarse de
tal manera que, en un proceso inverso, al sumar los diferentes vectores que genera la descomposición,
se restaura el vector de la fuerza inicial.

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CONDICIÓN DE EQUILIBRIO Y DESEQUILIBRIO

Un cuerpo que se encuentra en reposo en un sistema de referencia se dice que posee un estado de
EQUILIBRIO ESTÁTICO, donde la suma de las fuerzas que lo afectan es igual a cero; si no se
desplaza, tampoco adquiere velocidad ni aceleración.

d = 0 v = 0 a = 0 ΣF = 0

Si un cuerpo se desplaza con distancias iguales en tiempos iguales, adquiere una velocidad constante.
Esto se conoce como EQUILIBRIO DINÁMICO, dado que el cuerpo se desplaza, a una velocidad
constante, sin aceleración y por lo tanto la suma de las fuerzas del sistema es nula.

d ≠ 0 v = cte ≠ 0 a = 0 ΣF = 0

Si un cuerpo en movimiento desarrolla incrementos iguales en su velocidad en función del tiempo, el

cuerpo posee una aceleración uniforme, y ha perdido el estado de equilibrio. Las variables en esta
condición son:

d ≠ 0 v ≠ 0 ≠ cte a ≠ 0 = cte ΣF = cte ≠ 0

CINEMÁTICA
Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)
Se denomina movimiento rectilíneo, aquél cuya trayectoria es una línea recta, en la que un cuerpo
varía su posición distancias iguales en tiempos iguales. Es decir, desarrolla una velocidad constante.

∆𝑑
𝑣= →𝑑=𝑣∙𝑡
∆𝑡

En este contexto, es oportuno destacar la diferencia entre dos términos que parecen iguales, pero
tienen diferencias: rapidez y velocidad. Si se considera que la distancia recorrida (o trayectoria) y el
desplazamiento que realiza un móvil son dos magnitudes diferentes, al estar relacionadas con el
tiempo (otro termino escalar), las magnitudes serán diferentes: mientras que la rapidez es una

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magnitud escalar que relaciona la distancia recorrida con el tiempo, la velocidad es una magnitud
vectorial que relaciona el cambio de posición (o desplazamiento) con el tiempo. La rapidez no tiene en
cuenta la dirección. La velocidad sí que tiene en cuenta la dirección.

Movimiento Uniformemente Acelerado (MUA)

La velocidad de un cuerpo es una función del tiempo. Si en un instante del tiempo t1, la velocidad de
un móvil es v1, y en el instante t2 la velocidad del móvil es v2, la velocidad habrá variado en función del
tiempo. Se denomina aceleración media entre los instantes t1 y t2, al cociente entre el cambio de
velocidad Δv = v2 ─ v1 y el intervalo de tiempo en el que se ha tardado en efectuar dicho cambio, Δt=
t2 ─ t1.
∆𝑣
𝑎= → 𝑣 − 𝑣0 = 𝑎 ∙ (𝑡 − 𝑡0 ) → 𝑣 = 𝑎 ∙ 𝑡
∆𝑡

Si las variaciones de velocidades son iguales en tiempos iguales, la aceleración será constante,
manifestándose un movimiento uniformemente acelerado (MUA).
Dado que la velocidad es una magnitud vectorial, también lo es la aceleración, ya que ésta representa
una variación de velocidad. Si la velocidad tiene magnitud y dirección, un cambio de velocidad implica
cambios en cualquiera de estas variables, o en las dos simultáneamente. De esta manera, una
aceleración puede deberse a un cambio de rapidez, un cambio de dirección, o un cambio en ambas.

El desplazamiento en un MUA será:

1
𝑑 = 𝑣0 ∙ 𝑡 + 𝑎 ∙ 𝑡 2
2
La velocidad final de un MUA será:

𝑣𝑓2 = 𝑣02 + 2𝑎𝑑

Las condiciones de un cuerpo en reposo y en movimiento rectilíneo uniforme están regidas por la 1era
y 3era ley del Movimiento, dado que ambas condiciones son de equilibrio, ya sea estático o dinámico.
Mientras que las condiciones del movimiento de un cuerpo con aceleración están regidas por la 2da
ley del movimiento.

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Graficar el desplazamiento y velocidad (eje Y), en función del tiempo (eje X) de un cuerpo que se
mueve con MRU. Luego graficar las mismas relaciones que se dan en un MUA:

DINÁMICA
Hasta el momento se ha desarrollado contenidos referidos a las características del movimiento, su
velocidad, aceleración, tiempo y desplazamiento. Pero, ¿qué causa el movimiento y los cambios de
movimiento? La parte de la Mecánica que estudia los cuerpos en movimiento con las fuerzas que lo
generan se llama Dinámica, y comprende el estudio de casi toda la mecánica. En este contexto se
desarrollan los siguientes conceptos.

Fuerza
En lo cotidiano, suele identificarse la presencia de una fuerza por su efecto en el movimiento de un
cuerpo. Se identifica el efecto de la fuerza, generando una definición operativa, es decir, se la define
por lo que produce, y no necesariamente por lo que es. Técnicamente, se la define como una magnitud
vectorial que, al ser aplicada sobre un cuerpo puede modificar su movimiento o de reposo.

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En algunos sistemas mecánicos, pueden darse la aplicación de diferentes fuerzas, con diferentes
sentidos y direcciones, lo que lleva a considerar el concepto de fuerza neta (F neta): es la suma vectorial
o resultante, de todas las fuerzas que actúan sobre un objeto o sistema

Trabajo y Energía
El término “energía” tiene significados muy diferentes en las ciencias físicas y en el lenguaje popular.
En lo popular, el concepto “energía” no está asociado a alguna magnitud. Así, se acostumbra decir
que determinada persona “tiene mucha energía” para expresar que es muy activa. Mientras que, en
las ciencias, la energía es una magnitud que puede ser medida. Existe un doble alcance del término
energía, ya que se puede utilizar tanto para designar un tipo específico de energía (cinética, potencial,
etc), como para indicar el lugar de donde provienen o se almacenan los diferentes tipos de energía
(eólica, solar, química, etc.). En las ciencias físicas no tiene sentido utilizar el término “energía” en
forma aislada de algún otro término que especifique el tipo de energía o de donde proviene. Obviar la
relación entre energía, magnitud y medición usualmente conduce a serios errores conceptuales. En
resumen, la energía se define como la capacidad para realizar un trabajo y sus diferentes acepciones
estas relacionadas con la idea de una capacidad para hacer, transformar o poner en movimiento.
La energía puede también ser transferida de un sistema a otro; sí este proceso se realiza a la misma
temperatura, dicha transferencia se denomina “trabajo” (W). El “trabajo efectuado” sobre un cuerpo
por la acción de un agente externo que ejerce una fuerza sobre el cuerpo produce movimiento.
El trabajo puede expresarse como:

W = F ∙ d cos α

Esquema de trabajo efectuado sobre un cuerpo por una Fuerza F

para desarrollar un desplazamiento d.

Es necesario identificar, diferenciar y definir tres términos que suelen ser tomados como sinónimos,
sin embargo, describen diferentes características en el fenómeno de un cuerpo “que se mueve”. El
movimiento se define como el cambio de posición de un cuerpo en un tiempo determinado. La
trayectoria es el camino seguido por el cuerpo en su movimiento. El desplazamiento es la distancia en
línea recta entre la posición inicial y final.

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Potencia:
Dos sistemas de fuerzas pueden está utilizando la misma energía o desarrollando el mismo trabajo,
sin embargo, pueden tener potencias distintas. Cuando se relaciona el trabajo W en función del tiempo
t, se obtiene la potencia P del sistema. Así el sistema que desarrolle más trabajo en menor tiempo
tendrá más potencia.

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
El Principio de conservación de la energía indica que la energía no se crea ni se destruye; sólo se
transforma de unas formas en otras. En estas transformaciones, la energía total permanece constante,
es decir, la energía total es la misma antes y después de cada transformación permanece constante.

Energía Potencial:
Un objeto con energía potencial tiene potencial para efectuar trabajo. Es probable que al lector se le
ocurran muchos ejemplos: un resorte comprimido, un arco tensado, agua contenida por una presa,
una bola de demolición lista para caer. En todos estos casos, el potencial para efectuar trabajo se
deriva de la posición o configuración del cuerpo. Tal vez el tipo más común de energía potencial sea
la energía potencial gravitacional. En este caso en particular, la posición hace referencia a la altura en
que se encuentra un objeto con respecto a un punto de referencia, como por ejemplo el suelo.

𝑊 = 𝐹∙𝑑 =𝑀∙𝑎∙𝑑

siendo la distancia “d” equivalente a la altura “h” de un cuerpo con respecto al sistema de referencia,
y la aceleración “a” equivalente a la aceleración gravitacional “g”, la ecuación queda expresada:

𝑊 =𝑀∙𝑔∙ℎ

Energía Cinética:
Una vez establecida la definición operativa de trabajo, se puede establecer su relación con la energía.
Una forma de energía íntimamente asociada con el trabajo es la energía cinética. En virtud del
movimiento que adquiere un cuerpo sobre el que se aplica una fuerza, el objeto ha ganado energía:
energía cinética, energía que lo hace capaz de efectuar trabajo.

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Si se considera que:

1
𝑊 =𝐹∙𝑑 =𝑀∙𝑎∙𝑑 y se reemplaza la igualdad 𝑣𝑓2 = 2 ∙ 𝑎 ∙ 𝑑 → 𝑎 ∙ 𝑑 = 2 𝑣𝑓2

1
Entonces 𝑊 = 2 𝑚𝑣 2

PROBLEMAS Y EJERCICIOS PARA RESOLVER

ESTÁTICA: CÁLCULO VECTORIAL
1) Las coordenadas cartesianas o sistema cartesiano son un tipo de coordenadas ortogonales usadas
para la representación gráfica de un movimiento o una posición en física, entre otros usos.

En la figura, hay un punto en cada uno de los cuadrantes (I, II, III y IV). Trazar una recta entre el
rigen del sistema y cada punto de cada cuadrante [4 rectas], representando “vectores de fuerza”.
Luego, determinar el módulo de cada vector, considerando que las escalas de los ejes (x; y)
representan la magnitud fuerza en Newton.

2) Utilizando el método de descomposición rectangular, hallar la resultante de las siguientes fuerzas:

FA =200 N en el eje x dirigida hacia la derecha
FB =300 N, 60° por encima del eje x, hacia la derecha

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FC =100 N, 45° sobre el eje x, hacia la derecha
FD =200 N en la dirección negativa del eje y

3) Un bloque se arrastra hacia arriba por un plano inclinado 20° sobre la horizontal con una fuerza F
de 16 N. Determinar: a) El valor de F para que su componente F x; b) El valor de la componente Fy.

4) Dos adultos y un joven quieren empujar un bloque en la dirección “x” de la figura. Los adultos
empujan con las fuerzas F1 y F2.

a) ¿qué fuerza mínima deberá emplear el muchacho para lograr el cometido?

b) ¿qué dirección tendrá dicha fuerza?

5) El módulo de una F es de 40 N. La componente de la fuerza sobre el eje “x” es de 32 N. Determinar

la magnitud de la componente sobre el eje “y”

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CINEMÁTICA

1) ¿A cuántos m/s equivale la velocidad de un móvil que se desplaza a 72 km/h?

2) Un móvil viaja en línea recta con una velocidad media de 1.200 cm/s durante 9 s, y luego con
velocidad media de 480 cm/s durante 7 s, siendo ambas velocidades del mismo sentido:
a) ¿Cuál es el desplazamiento total en el viaje de 16 s?

b) ¿Cuál es la velocidad media del viaje completo?

3)Un móvil recorre una recta con velocidad constante. En los instantes t 1 = 0 s y t2 = 4 s, sus posiciones
son d1 =9,5 cm y d2 = 25,5 cm. Determinar:
a) Velocidad del móvil.
b) Su posición en t3 = 1 s.
c) Las ecuaciones de movimiento.
d) La ordenada en el instante t4 = 2,5 s.
e) Los gráficos d= f(t) y v = f(t) del móvil.

4) Un automóvil, al desplazarse en una línea recta, desarrolla una velocidad que varía en el tiempo,
de acuerdo con la tabla de este ejercicio y responda los ítems I, II, III, IV y V.
t ( s) v (m/s)
0,00 0,00
1,00 10,00
2,00 12,00
3,00 14,00
4,00 16,00
5,00 16,00
6,00 16,00
7,00 15,00
8,00 18,00
9,00 20,00
10,00 20,00

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4.I) ¿En qué intervalos de tiempo el movimiento, el auto muestra una aceleración positiva?

4.II) ¿En qué intervalos de tiempo la velocidad es constante

4.III) Determine en la aceleración media entre el intervalo t=0 a t=10

4.IV) ¿Cuál es el valor de la variación de la v en el intervalo de tiempo de t= 0 a t = 4,0 s?

4.V) En el intervalo t=4 a t=6, la relación de la velocidad (v) en función del tiempo (t), se define como
una función:

5.I) Un cuerpo se desplaza en el tiempo con una trayectoria a diferentes velocidades como lo muestra
la gráfica siguiente. Determinar el tipo de movimiento hace el cuerpo en cada periodo de 5 s.

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5.II) La siguiente gráfica representa dos cuerpos en movimiento. Señalar si las siguientes
declaraciones son falsas (F) o verdaderas (V).

V/F Declaraciones
El cuerpo A y el cuerpo B parten del tiempo 0 con velocidades diferentes.
El cuerpo B parte del reposo mientras que el cuerpo A posee una velocidad inicial.

En el tiempo 2, ambos cuerpos alcanzan la misma posición.

En el tiempo 4, el cuerpo A superó en 20 km al cuerpo B.

Ambos cuerpos se desplazan a velocidad constante.

La aceleración del cuerpo A es mayor que la del cuerpo B

La aceleración del cuerpo B es mayor que la del cuerpo A

Los cuerpos se desplazan en condiciones de equilibrio dinámico.

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6) En el gráfico, se representa un movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo. Representar la gráfica

de la distancia recorrida en los primeros 4 s. y expresar la ecuación correspondiente.

7) La siguiente gráfica corresponde a un fenómeno de MUA. Identificar las variables que están
representadas en cada uno de los ejes y completar los recuadros con el nombre de la variable.

8) Una partícula se mueve en la dirección del eje x y en sentido de los x > 0. Sabiendo que la velocidad
es 2 m/s, y su posición es d0 = ‒4 m, trazar las gráficas d=f (t) y v=f (t).

9) Un vehículo recorre el camino ABC de la siguiente forma:

Tramo AB, con velocidad de 60 km/h durante 2 horas.

Tramo BC, con velocidad de 90 km/h durante 1 hora.
¿Cuál será la velocidad media del auto en el recorrido AC?
a) 80 km/h
b) 75 km/h
c) 70 km/h
d) 65 km/h
e) Ninguna de las opciones es correcta.

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10) Un motociclista parte del reposo y tarda 10 s en recorrer 20 m. ¿Qué tiempo necesitará para
alcanzar 40 km/h?

11) Un proyectil parte del reposo con aceleración constante y logra alcanzar, en 30 s, una velocidad
de 588 m/s. Calcular la aceleración de dicho proyectil y la distancia recorrida durante los 30 s.

12) Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 30 m/s². Transcurridos 2 minutos
deja de acelerar y sigue con velocidad constante, determinar:
a) ¿Cuántos km recorrió en los 2 primeros minutos?

b) ¿Qué distancia habrá recorrido a las 2 horas de la partida?

13) ¿Es cierto que si, en un movimiento rectilíneo uniforme, la velocidad es el doble que, en otro MRU,
la gráfica d = f (t), trazada en un mismo par de ejes, tiene el doble de pendiente que en el primer caso?,
¿por qué? Representar las gráficas de ambas situaciones.

14) Un aeroplano realiza un recorrido de 500 m para despegar de un campo de aterrizaje. Si parte del
reposo, se mueve con aceleración constante y realiza el recorrido en 30 s, ¿cuál será en su velocidad
de despegue?

15) Un automóvil parte del reposo y adquiere una velocidad de 42 m/s en 16 s, calcular:
a) La aceleración en m/s.

b) La cantidad de segundos más que necesitaría para alcanzar una velocidad de 60 km/h, con la misma
aceleración.

c) Las distancias recorridas en los puntos anteriores.

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16) Un objeto que parte del reposo se mueve en línea recta con aceleración constante y cubre una
distancia de 64 m en 4 s. Con la información brindada, responder los siguientes ítems del problema.
16.a) ¿Cuál fue su velocidad final?

16.b) ¿Qué tiempo tardó en recorrer la mitad de la distancia total?

16.c) ¿Cuál fue la distancia recorrida en la mitad del tiempo total?

16.d) ¿Cuál era su velocidad cuando había recorrido la mitad de la distancia total?

16.e) ¿Cuál era la velocidad al cabo de un tiempo igual a la mitad del total?

17) Un elemento móvil que se desplaza con velocidad constante aplica los frenos durante 25 s y recorre
400 m hasta detenerse. Calcular:
a) ¿Qué velocidad tenía el elemento móvil antes de aplicar los frenos?

b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?

DINÁMICA
1) Determinar la fuerza utilizada para desplazar una caja de 60 Kg sobre un plano inclinado de 25º, a
velocidad constante.

2) ¿Cuál será el desplazamiento sobre la horizontal que sufrirá un cuerpo de 30 Kg, si para ello se
utiliza 10 J?

23
IUCBC Física 2023

3) Las masas A, B, C, deslizan sobre una superficie horizontal debido a la fuerza aplicada F = 10 N.
Calcular la fuerza que A ejerce sobre B y la fuerza que B ejerce sobre C.

MA= 10 kg
MB = 7 kg
MC = 5 kg

4) Si al tirar de una masa M1, ésta experimenta una aceleración a, ¿cuál debe ser la masa M2 que se
agrega, como indica la figura, para que tirando con la misma fuerza, la aceleración que logre el sistema
sea a/2?

5) Si una maquina posee una potencia de 1,6 W, ¿cuánta energía habrá utilizado después de 1hora
de trabajo?

6) Un cubo de 2 m3 de un material de 0,22 g∙cm‒3 es elevado en sentido vertical 3,78 m. Luego de 2

h, se lo deja caer. Resolver cada uno los ítems del problema utilizando sólo los datos del planteo del
problema.
a) La arista del cubo.
b) La masa y peso del cubo.
c) La energía acumulada en la altura.
d) La velocidad que alcanzaría al tocar el suelo si se lo dejara caer.

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IUCBC Física 2023
7) Un cuerpo de 34 Kg parte de un estado de reposo y cae libremente en la vertical durante 6 s, hasta
llegar al suelo. Con la información brindada, resolver los ítems del problema:
a) Calcular la distancia que ha recorrido el cuerpo.

b) Calcular la energía potencial en el punto desde donde se la deja caer.

c) Determinar la velocidad adquirida por el cuerpo al tocar el suelo.

d) ¿Cuál será la velocidad adquirida por el cuerpo a la mitad del recorrido de la caída libre?

8) ¿Con qué velocidad se debe lanzar hacia arriba, una piedra de 20 g, para que logre una altura
máxima de 3,2 m si parte desde la línea del suelo? ¿Cuánto tiempo tardará en ascender? ¿Qué
cantidad de energía acumulará en el punto máximo de altura?

9) Hallar la velocidad con que fue lanzado un proyectil hacia arriba si ésta se reduce a la tercera parte
cuando ha subido 40 m.

10) Hallar la aceleración de la gravedad en un planeta conociéndose que, cuando un cuerpo es soltado
desde una altura de 45 m, tarda 1s en tocar el suelo.

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IUCBC Física 2023

UNIDAD 3. FLUIDOS. HIDRÁULICA

Para una mejor comprensión de los conceptos de estática y dinámica de los fluidos abordados en este
capítulo, se recomienda la lectura previa de: Capitulo 9 “Sólidos y Fluidos” de “Física”, de Wilson,
Buffa, Low; capítulo 8 de la unidad III, capítulo 11 y 12 de la unidad V, de “Física General” de Máximo-
Alvarenga 4ta Edición.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/fluidos/fluidos.htm;
https://www.fisicalab.com/tema/fuerza-y-presion-en-los-fluidos#contenidos

INTRODUCCIÓN
Se denomina fluido a la sustancia que no posee forma propia, y comprende tanto líquidos como gases.
La diferencia entre un líquido y un gas es su compresibilidad o capacidad de ser comprimidos. La rama
de la Física que se ocupa del estudio de la acción de los fluidos en reposo o en movimiento, así como
de las aplicaciones y mecanismos que utilizan fluidos se conoce como Hidráulica. La mecánica de
fluidos es fundamental en campos tan diversos como la aeronáutica, la ingeniería química, civil e
industrial, la meteorología, las construcciones navales y la oceanografía, así como los sistemas
circulatorio y respiratorio en las ciencias biológicas y biomédicas.
La Hidráulica puede subdividirse en dos campos principales:
la estática de fluidos, o hidrostática, que se ocupa de fluidos
en reposo, y la dinámica de fluidos, que trata de fluidos en
movimiento. El término de hidrodinámica se aplica al flujo de
líquidos o al flujo de los gases a baja velocidad, en el que
puede considerarse que el gas es esencialmente
incompresible. La aerodinámica, o dinámica de gases, se
ocupa del comportamiento de los gases cuando los cambios
de velocidad y presión son suficientemente grandes para que
sea necesario incluir los efectos de compresibilidad.
En los seres vivos, el corazón cumple la función de una bomba
desplazando la sangre por un sistema tubular, los vasos
sanguíneos, hacia los tejidos periféricos (circulación mayor), y
hacia los pulmones (circulación menor). Si bien, la sangre no
es un líquido, se comporta como tal en gran parte del sistema circulatorio, y pueden observarse en el
él, los efectos del campo gravitatorio, la velocidad de flujo, turbulencias, cambios en la resistencia
periférica, tensión en la pared de los vasos sanguíneos, etc. Sin duda, tener la capacidad de observar,

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IUCBC Física 2023
comprender y medir los fenómenos hidráulicos en el cuerpo humano es básico para en la comprensión
integral de su funcionamiento y las estructuras que lo componen.

CONCEPTOS INHERENTES A LOS FLUIDOS

De acuerdo con distinciones físicas generales, por lo general la materia se divide en tres fases: sólida,
líquida y gaseosa. Mientras un sólido tiene forma y volumen definidos, la materia en estado líquido
tiene volumen definido; y asume la forma del recipiente que lo contiene. Por otra parte, la materia en
estado gaseoso adopta la forma y el volumen de su recipiente. Los sólidos y líquidos también se
conocen como materia condensada. Sin embargo, líquidos y gases comparten una propiedad que los
caracteriza, definiéndolos como fluidos. Debido a su fluidez, los líquidos y los gases tienen muchas
propiedades en común, y resulta conveniente estudiarlos en conjunto. También hay diferencias
importantes. Por ejemplo, los líquidos no son muy compresibles, en tanto que los gases se comprimen
con facilidad. A continuación, se describen algunas de ´las variables más importantes, que serán de
uso frecuente en este curso.

Fluido: sustancia capaz de fluir, el término comprende líquidos y gases.

Volumen (V): Es la medida del espacio ocupado por una sustancia en cualquiera de sus estados. El
volumen se mide en unidades cúbicas, como metros cúbicos o centímetros cúbicos en el sistema
métrico decimal de pesos y medidas. El volumen también se expresa en otras unidades de medida
como el litro (L):

1 L = 1 dm3

Densidad (ρ): es la relación entre la masa (m) y el volumen que ocupa una sustancia

ρ = m/V [kg/m3; g/ cm3]

Peso específico (γ): es la relación entre el peso (P) y el volumen que ocupa una sustancia.

γ = P/V [N/m3; Dina/cm3]

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IUCBC Física 2023
Recordar que, en el sistema de referencia terrestre, la variable P es una fuerza, dada por la masa y la
aceleración gravitatoria. Por ejemplo, un cuerpo de 7kg de masa, manifestará un peso diferente en
Marte (g=3,7 m/s2), la Tierra (g=9,8 m/s 2) y Júpiter (g=24,79 m/s2).

PRESIÓN
La presión (P) en cualquier punto se define como la razón de una fuerza (F) ejercida sobre una
superficie (S), que incluya dicho punto.

P = F/S [N/m2; Dina/cm2]

En la mecánica de los fluidos, la presión se define como la fuerza por unidad de superficie que ejerce
un fluido, perpendicularmente a dicha superficie. En el Sistema Internacional de Unidades (SI), la
presión se expresa en Newton por metro cuadrado (N/m²) o Pascal. En áreas específicas del estudio
de los fluidos, como lo es el estudio del comportamiento de los gases, suele utilizarse la unidad de
presión Atmósfera (atm)

1 N/m2 = 1 Pa (Pascal)

ESTÁTICA DE FLUIDO O HIDROSTÁTICA

Una característica fundamental de cualquier fluido en reposo es que la fuerza ejercida sobre cualquier
partícula del fluido es la misma en todas direcciones. Si las fuerzas fueran desiguales, la partícula se
desplazaría en la dirección de la fuerza resultante.
De ello se deduce que la fuerza por unidad de superficie (Presión) que el fluido ejerce contra las
paredes del recipiente que lo contiene, sea cual sea su forma, es perpendicular a la pared en cada
punto. Si la presión no fuera perpendicular, la fuerza tendría una componente tangencial no equilibrada
y el fluido se movería a lo largo de la pared. Este concepto se conoce como principio de Pascal.

PRINCIPIO DE PASCAL
Los incrementos de presión atmosférica sobre una la superficie abierta de un líquido incompresible en
reposo, la presión en cualquier punto del líquido aumenta en la misma cantidad. De la misma manera
ocurre si se aplica presión con un pistón a una superficie de un fluido confinado en un recipiente. Blaise

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IUCBC Física 2023
Pascal (1623-1662) estudió la transmisión de la presión en fluidos, y el efecto que se observa se
denomina principio de Pascal: “La presión aplicada a un fluido encerrado se transmite sin pérdida a
todos los puntos del fluido y a las paredes del recipiente”.

En el caso de un líquido incompresible, el cambio de presión se transmite de forma prácticamente

instantánea. En el caso de un gas, un cambio de presión por lo general va acompañado de un cambio
de volumen o de temperatura (o de ambos); pero, una vez que se ha reestablecido el equilibrio, es
válido el principio de Pascal.

En resumen, la presión aplicada a un fluido contenido en un recipiente se transmite íntegramente a

toda porción de dicho fluido y a las paredes del recipiente que lo contiene, siempre que se puedan
despreciar las diferencias de presión debidas al peso del fluido. Este principio tiene aplicaciones muy
importantes en hidráulica.

𝐹1 𝐹1
𝑃= =
𝑆1 𝑆2

Jeringa de Pascal

Dentro de las aplicaciones más comunes son los frenos hidráulicos de vehículos, las grúas elevadoras,
los gatos hidráulicos para levantar vehículos, amortiguadores, etc.
La “jeringa de Pascal” es un recipiente indeformable esferoidal con varios orificios en su superficie y
un émbolo de pistón. Cada orificio está tapado con cera o similar. Al llenar la jeringa de líquido y aplicar
una fuerza el émbolo, la presión se transmite a todo el líquido y el fluido sale por los orificios. El fluido
sale con una fuerza directamente proporcional a la presión ejercida en el pistón. Este instrumental se
utiliza para testeos de equipamientos hidráulicos antes mencionados.
29
IUCBC Física 2023

En el caso de las jeringas de uso en ciencias de la

salud, se utiliza el principio de Pascal para la
inoculación de sustancias líquidas (vacuna, suero,
solución fisiológica, etc.) dentro del cuerpo por vía
intravenosa, intramuscular o sub-dérmica.
En el sistema circulatorio, la fuerza de la contracción
del músculo cardiaco genera una presión en la sangre
que se transmite, hasta cierto punto, por el sistema
vascular arterial. Dicha presión puede ser medida
indirectamente por con un esfigmomanómetro, un instrumento de medición indirecta de la presión
arterial, más conocido como “tensiómetro”.

PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
El segundo principio importante de la estática de fluidos fue descubierto Arquímedes. Cuando un
cuerpo está total o parcialmente sumergido en un fluido en reposo, el fluido ejerce una presión sobre
todas las partes de la superficie del cuerpo que están en contacto con el fluido. La presión es mayor
sobre las partes sumergidas a mayor profundidad. La resultante de todas las fuerzas es una dirigida
hacia arriba y llamada el empuje sobre el cuerpo sumergido.
Un cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido es empujado hacia arriba con una fuerza que
es igual al peso del fluido desplazado por dicho cuerpo.

Empuje y Fuerza Ascensional:

Las siguientes ecuaciones de Empuje (E) y Fuerza ascensional (Fa):
𝐸 = 𝜌 ∙ 𝑔 ∙ 𝑉𝑑
𝐹𝑎 = 𝜌 ∙ 𝑔 ∙ 𝑉𝑑 − 𝑀𝑔
Sabiendo que la fuerza de empuje E es igual al peso P del líquido desplazado
𝐸 = 𝑃𝐿
y que el peso del cuerpo está relacionado con la masa desplazada (md) del mismo
𝑃𝐿 = 𝑚 ∙ 𝜌 ∙ 𝑔
y que la densidad del líquido es la relación de su masa y volumen, en este caso “desplazados”
𝑚𝑑
𝛿𝐿 = donde 𝑚𝑑 = 𝛿𝐿 · 𝑉𝑑
𝑉𝑑

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IUCBC Física 2023
La ecuación de empuje E podría expresarse:
𝐸 = 𝛿𝐿 · 𝑉𝑑 · 𝑔

Así mismo podría analizarse el peso P con la densidad del cuerpo sumergido
𝑚𝑐
𝑃 = 𝑚𝑐 · 𝑔 𝑦 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝜌𝑐 = 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 P = 𝜌𝑐 · 𝑉𝑐 · 𝑔
𝑉𝑐

Si el cuerpo está sumergido completamente, el volumen del líquido desplazado y el del cuerpo
sumergido son iguales (Vd = Vc); entonces:

𝐸 = 𝜌𝐿 · 𝑉𝑐 · 𝑔 (10) y 𝑃 = 𝜌𝑐 · 𝑉𝑐 · 𝑔

El equilibrio de las fuerzas E y P está determinada por las  del líquido y del cuerpo.

El punto sobre el que puede considerarse que actúan todas las fuerzas que producen el efecto de
flotación se llama centro de flotación, y corresponde al centro de gravedad del fluido desplazado. El
centro de flotación de un cuerpo que flota está situado exactamente encima de su centro de gravedad.
Cuanto mayor sea la distancia entre ambos, mayor es la estabilidad del cuerpo.

El principio de Arquímedes puede observarse en ejemplos de la vida cotidiana como la flotación de un

bote o barco sobre el agua, la flotación de una persona sin ayuda de ningún elemento en el Mar Muerto,
o el de 2 cubos de hielo en un vaso con un líquido para enfriarlo, solo por nombrar algunos. En ciencias
de la salud suele utilizarse el principio de Arquímedes para la estimación de la grasa corporal, al
sumergir en agua el cuerpo de una persona. A partir de la relación entre la densidad del agua y la
densidad media del cuerpo magro (sin grasa) y la densidad del tejido adiposo. En los tratamientos de
rehabilitación en traumatología, la realización de ejercicios de movilidad y fortalecimiento muscular con
la parte comprometida o todo el cuerpo sumergido en agua, reduce el peso del cuerpo por el
aprovechamiento de la fuerza de empuje. Por lo tanto, es importarte tener una compresión del principio
físico, ya sea para su aplicación, como para reconocer los fundamentos de diferentes técnicas
diagnósticas y/o terapéuticas en las ciencias de la salud.

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IUCBC Física 2023
TRABAJO Y ENERGÍA
La ecuación de trabajo W analizado en el comportamiento de la Mecánica:
𝑊 = 𝐹∙𝑑
donde trabajo resulta del producto entre la fuerza F aplicada y el desplazamiento d que produce dicha
fuerza. Como se mencionó anteriormente, la presión se expresa algebraicamente como:
𝐹
𝑃=
𝑆
donde P es la presión, F la fuerza que se aplica sobre una superficie S. Al despejar fuerza de la
ecuación:
𝐹 =𝑃∙𝑆

Si se reemplaza F en la ecuación de trabajo:

𝑊 = 𝑃∙𝑆∙𝑑

El producto de la superficie (S) y el desplazamiento (d) se expresa como volumen V. Así, el trabajo en
los fluidos puede expresarse como el producto de la presión P por el volumen V que se desplaza:
𝑊 =𝑃∙𝑉
RÉGIMEN ESTACIONARIO
Si a lo largo de un tubo circula un líquido sin sufrir ningún tipo de rozamiento (liquido ideal) y se observa
que en un punto del tubo pasa el mismo volumen V de ese líquido en la unidad de tiempo t, se obtiene
un Flujo o Caudal Q constante, que se expresa:

Si se reemplaza V por la equivalencia “S • d”, el caudal queda expresado

donde el cociente entre el desplazamiento y el tiempo es velocidad:

𝑄 = 𝑆1 𝑣1 = 𝑆2 𝑣2

Esta ecuación es conocida como “Ecuación de Continuidad”. La ecuación de Continuidad o tasa de

flujo puede aplicarse al flujo sanguíneo en el cuerpo humano. La sangre, al fluir desde corazón hacia
la aorta, continúa recorriendo el sistema circulatorio, hacia las arterias, arteriolas (arterias pequeñas),

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IUCBC Física 2023
capilares y vénulas (venas pequeñas), para regresar al corazón por las venas. Es curioso observar
que la velocidad es más lenta en los capilares. Lo que parece ser una contradicción, se explica al
estimar a través de la medición del calibre de los capilares y la cantidad de los mismos que el área
total (o sección transversal total) de los capilares es significativamente mayor que la de las arterias o
venas. Los cambios de velocidad estarán en relación a la proporción de áreas de vasos de gran
calibre y los capilares:
𝑆1
𝑣2 = ( ) ∙ 𝑣1
𝑆2
TEOREMA DE BERNOULLI
El teorema de Bernoulli se desprende del principio de conservación de la energía mecánica empleado
a la circulación de un líquido real con régimen estacionario.

Si se evalúan los cambios energéticos que ocurren en la porción de fluido, cuando se desplaza a lo
largo de la tubería. En la figura, se señala la situación inicial (1) y se compara la situación final (2)
después de un tiempo Δt. Durante dicho intervalo de tiempo, la cara posterior A 2 se ha desplazado v2
Δt y la cara anterior A1 del elemento de fluido se ha desplazado v 1 Δt en el sentido que indica el vector.
El teorema plantea que el trabajo de las fuerzas exteriores que actúan sobre un sistema de partículas
modifica la energía del sistema de partículas; es decir, la suma de las variaciones de la energía cinética
y la energía potencial del sistema de partículas.

1 1
𝑃1 + ( ) 𝛿 ∙ 𝑣12 + 𝛿𝑔ℎ1 = 𝑃2 + ( ) 𝛿 ∙ 𝑣22 + 𝛿𝑔ℎ2
2 2

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IUCBC Física 2023
VISCOSIDAD Y NÚMERO DE REYNOLDS
Los líquidos reales presentan un rozamiento entre sus partículas cuando este se encuentra en
movimiento. Esta resistencia se conoce como VISCOSIDAD.
Cuando un líquido real circula por un tubo se dispone en capas concéntricas desde la pared hacia el
centro. La capa en contacto con la pared del tubo permanece en reposo, y cada capa tiene una
velocidad distinta y cada vez mayor desde la periferia hasta la central (Fig. 1).

A B
Fig. 2. Flujo Laminar. A vista frontal; B vista lateral.

Es posible determinar la fuerza F para desplazar una lámina líquida de superficie S, que se encuentra
separada de la otra por una distancia l, desplazándose a una velocidad determinada v:

siendo η el coeficiente de viscosidad del líquido y su unidad en el sistema cgs el poise (1 poise (P) ≡
1g·(s·cm)−1 ≡ 1 dina·s·cm−2 ≡ 0,1 Pa·s), el nombre de la unidad es en homenaje al fisiólogo francés
Jean Léonard Marie Poiseuille (1799-1869). La unidad comúnmente usada es el submúltiplo centipoise
(cp).
Cuando la velocidad de flujo del líquido llega a un valor conocido como velocidad crítica, el régimen
laminar se convierte en flujo turbulento, ya que el fluido deja de desplazarse en láminas para hacerlo
en torbellinos, vórtices o turbulencias. Para determinar el comportamiento del flujo de un líquido
(laminar o turbulento) puede emplearse la siguiente ecuación:

donde NR es el Número de Reynold, un número adimensional (que no posee unidad) y es un índice que
se utiliza para comprobar si un fluido posee régimen laminar o turbulento.
En situaciones problemáticas en donde el fluido considerado es agua, está demostrado que un número
de Reynolds entre 2000 y 3000 se encuentra la etapa de transición laminar-turbulento en el flujo de la

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IUCBC Física 2023
capa límite. A los fines prácticos, cuando NR es mayor a 3000 el flujo es turbulento y cuando es inferior
a 2000 es laminar.

LEY DE POISEUILLE
Una de las diferencias entre el comportamiento de los líquidos ideales de los reales es que estos
últimos poseen viscosidad. La ley de Poiseuille toma en cuenta la Resistencia (R) que ofrece el fluido
al desplazamiento y la energía que se necesita para que el sistema funcione expresado como una
diferencia de presión (ΔP).
P = Q · Rh
La Resistencia Hidrodinámica Rh está dada por una ecuación que relaciona la longitud del tubo (l), la
viscosidad del líquido (η) y el radio del tubo (r), elevado a la cuarta potencia, junto a dos constantes
(8; π).

Si se combinan ambas ecuaciones, resulta:

𝜋𝑟 4
𝑄 = ∆𝑃 ∙
8𝑙

En función del coeficiente de viscosidad, se puede demostrar la caída de presión para un flujo
estacionario en una longitud (l) de un tubo circular de radio r:
∆𝑃 = 8𝑙𝑟4𝑄

La Ley de Poiseuille no se aplica a un régimen de flujo turbulento, siendo sólo aplicable cuando el flujo
es laminar, de viscosidad constante, independiente de la velocidad del fluido.
La sangre es un tejido complejo, con características de fluido, formado por elementos sólidos de
diferentes formas, suspendidos en un líquido, el plasma. Los glóbulos rojos de la sangre, por ejemplo,
son células discoideas que están orientadas al azar a velocidades bajas, pero que resultan orientadas
a velocidades altas para facilitar el flujo. De esta manera, la viscosidad de la sangre disminuye cuando
aumenta la velocidad de flujo, de forma que la ley no es estrictamente válida. A pesar de ello, la ley de
Poiseville es una adecuada aproximación, muy útil para obtener una comprensión de las
características del flujo sanguíneo.

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IUCBC Física 2023
Actividad: En base a la información suministrada, y a partir de la ecuación de velocidad de flujo o
caudal:

Identificar las 3 variables que influyen en la Resistencia (R h) y cuál es la relación que guardan con ella
(relación directa o indirectamente proporcional). ¿Cuál de estas variables, al sufrir pequeños cambios
en su valor, genera grandes cambios en la R h?

VELOCIDAD MEDIA
A partir de la ecuación conocida como “Ecuación de la Continuidad”

y tomando la superficie S como la sección transversal de un tubo por el que circula un líquido con flujo
laminar, se reemplaza:
Q=π×r2 ∙v

Sí se reemplaza en la ecuación de Caudal con la Resistencia hidrodinámica, la igualdad de Q

planteada en la ecuación de Continuidad, puede despejarse la velocidad media (͞v) del flujo:

Esto es la mitad de la velocidad máxima que corresponde a la lámina más interna del régimen laminar.

TENSIÓN SUPERFICIAL
El principio de Pascal indica que la presión en el interior de un recipiente tubular o esférico, es la misma
en cada punto del tubo. La pared del recipiente manifiesta una fuerza de tensión relacionada con
diferentes variables fácilmente identificables: la presión interna, la presión externa, el radio del tubo y
la tensión de la pared.

Extraído de HyperPhysics (http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/imgmec/lapl1.gif)

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IUCBC Física 2023

Una vez establecida la forma del recipiente en análisis, la tensión, la presión y el radio, tienen una
relación definida y útil para determinar la tensión de la pared o presión en el interior del tubo o esfera.
El planteo realizado hasta aquí se sostiene en la Ley de Laplace que plantea que “cuanto mayor sea
el radio del vaso, mayor es la tensión de la pared para soportar una determinada presión interna del
fluido”.
En la resolución de problemas, y la observación del comportamiento de fluidos en el cuerpo humano,
suele considerarse la presión externa como despreciable, y la presión interna adquiere el valor del ΔP.

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IUCBC Física 2023

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PARA RESOLVER

1) Determinar la presión ejercida por una fuerza de 12 N aplicada a una superficie de 1,5 m 2. Expresar
el resultado en: Dina/cm2, N/m2 y Pa.

2) Convertir 300 L/min en cm3/s y en m3/s

3) Determinar en cuál de los siguientes casos se desarrolla mayor presión:

a) Una fuerza de 6 kN sobre una superficie de 2 cm2.
b) Una fuerza de 90 kN sobre una superficie de 30 cm2.

4) Calcular la presión que ejerce un cuerpo de 120 kg sí tiene una superficie de apoyo de 0,8 m 2.

5) Si un cuerpo de 120 kg tiene una superficie de apoyo de 1,2 m2, ¿qué presión ejercerá? comparar
los resultados de los problemas 4 y 5, y extraer conclusiones.

6) Un tanque cilíndrico de 1,2 m de radio y 6 m de alto, pesa 4500 N. Se lo llena hasta 2/3 partes con
aceite (ρ =0,92 g/cm3), determinar:
a) La presión que ejerce el tanque.
b) La presión que ejerce el aceite en el fondo del tanque.

7) La presión (P), ¿es un fenómeno que se observa solo en los fluidos o también se observa en los
sólidos? ¿Cuál es expresión matemática? Identificar alguna particularidad del fenómeno de Presión
en los diferentes estados de la materia.

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IUCBC Física 2023

Los radios de los émbolos de una prensa hidráulica son de 10 cm y 50 cm respectivamente y sobre el
émbolo menor actúa una de 30 N. En base al enunciado, responder las preguntas 8, 9 y 10.
8) Dada la relación entre la superficie y la fuerza transmitida, ¿la fuerza que se expresa en el embolo
mayor es 5 veces la fuerza aplicada en el embolo menor? Justifique su respuesta.

9) Calcular la fuerza transmitida el émbolo mayor.

10) Al aplicarse la fuerza en el embolo menor, este se desplaza 15 cm. Señalar la respuesta correcta
y justifique su selección:
a) El líquido se comprime si en el embolo mayor se aplica una fuerza equilibrante.
b) El embolo mayor también se desplaza 15 cm, dado que el líquido no es compresible.
c) El embolo mayor desplaza 5 veces la distancia que en embolo menor dada la relación entre el
tamaño de los mismos.
d) El volumen desplazado por el descenso del embolo menor es igual al volumen desplazado debajo
del embolo mayor.

11) Si se conoce que la densidad del agua de mar es de 1030 kg∙m‒3, determinar el volumen mínimo
de un pez que posee una masa de 2 kg.

12) Determinar la fracción del volumen sumergido de un iceberg de 917 kg∙m‒3 que se encuentra en el
mar (ρ=1030 kg∙m ‒3).

13) Un cuerpo se sumerge en agua y sufre un empuje de 55 N, ¿cuál será el empuje que sufrirá en
éter? (ρ= 0,72 g/cm3)

14) Un cuerpo pesa en el aire 289 Dinas, en agua 190 Dinas y en alcohol 210 Dinas. ¿Cuál es valor
de la densidad del cuerpo y la del alcohol?

39
IUCBC Física 2023
15) Un cubo de aluminio (ρ = 2,7 g/cm ) de 3 cm de lado se coloca en agua de mar (ρ = 1,025 g/cm3),
3

¿flota o se hunde? ¿Porque?

16) Se sumerge un cuerpo en agua y recibe un empuje de 65 N, ¿qué empuje experimentará en éter
(ρ = 0,72 g/cm3) y en ácido sulfúrico (ρ = 1,84 g/cm3)?

17) En los seres humanos, la sangre fluye desde el corazón por la aorta, la cual tiene un radio de 1
cm, hacia el resto del árbol circulatorio. La sangre llega finalmente a miríadas de pequeños capilares
que tienen radio de 4∙10‒4 cm. Si la velocidad de la sangre en la aorta es de 30 cm/s y en los capilares
es de 5·10‒2 cm/s, ¿En cuántos capilares se distribuye el caudal sanguíneo?

18) En un recipiente cilíndrico de 10 cm de radio y 26 cm de alto se vierte mercurio hasta ¼ parte. El

resto se llena con agua (ρHg = 13,56 g/cm3), determinar:
a) La presión sobre el fondo.
b) La presión del agua sobre el mercurio.
c) La presión a los 2 cm de profundidad.
d) La presión a los 22 cm de profundidad.

19) ¿Cuál es el caudal de una corriente que sale por una canilla de 0,5 cm de radio si la velocidad de
salida es de 30 m/s?

20) Si en la canilla del problema anterior, el calibre se reduce a la mitad conservando el caudal ¿cuál
sería la velocidad de salida?

21) Calcular el volumen de agua que pasa en 18 s por una cañería de 3 cm2 de sección si la velocidad
de la corriente es de 40 cm/s.

40
IUCBC Física 2023
22) Una corriente estacionaria circula por una tubería que sufre un ensanchamiento. Si las secciones
son de S1=1,4 cm2 y S2=4,2 cm2 respectivamente, ¿cuál es la rapidez del flujo en S 2 si en S1 es de
v1=6 m/s?

23) El caudal de una corriente estacionaria es de 6 L/min. Las secciones de la tubería son de 5 cm2 y
12 cm2. Calcular la velocidad de cada sección.

24) La velocidad de una corriente estacionaria es de 50 cm/s y su caudal de 10 L/s. ¿Cuál es la sección
del tubo por la que circula?

25) Por un tubo de 15 cm2 de sección sale agua a razón de 100 mm/s. Calcule la cantidad de litros
que salen en 30 minutos.

26) En un tanque de 1 m3 de volumen posee una perforación en su pared lateral por la cual sale agua
a razón de 18 L/min. Si se mantiene constante el nivel de agua a 30 cm por encima del orificio, ¿cuál
es la sección del orificio? ¿Puede conocerse con que presión sale el líquido por el orificio? ¿Cómo?

27) Calcular la presión hidrodinámica en un punto de una corriente estacionaria cuya velocidad es de
40 cm/s y su densidad es de 1,15 g/cm3, si la presión hidrostática es de 0,5 N/m2.

28) En un tramo des sistema circulatorio, circula un fluido con un régimen estacionario tal que se
verifica una diferencia de presión de 100 Dina/cm2 entre sus extremos. Calcular la diferencia de altura
que permite el movimiento del líquido.

29) El caudal de una corriente estacionaria es de 18 dm3/s, si las secciones son de 4 cm2 y 9 cm2,
calcular las velocidades en cada sección. Por un caño de 12 cm2 de sección llega agua a una piscina

41
IUCBC Física 2023
3
de 50 m . Si la velocidad de la corriente es de 80 cm/s, ¿cuánta agua llegará a la pileta por minuto?
¿Cuánto tardará en llenarse la piscina?

30) En un tramo de la arteria Aorta, se calculó una tasa de flujo sanguíneo de 5 L/min, donde el vaso
tiene un radio de 1 cm. ¿Cuál es la rapidez del flujo sanguíneo en la aorta?

31) En una porción del sistema circulatorio arterial de 2cm de radio se determina una presión de 110
mmHg. ¿Cuál es la tensión que manifiesta la pared del tubo en dicho tramo?

32) Se determinó la tensión en la pared de un vaso tubular con un valor de 300 N·m–1, sabiendo que
el tubo tiene 3 cm de diámetro. ¿Cuál es la presión interna del vaso?

33) Si un glóbulo rojo posee un diámetro interior de 1m y su membrana soporta una tensión superficial
máxima de 510–2 Nm–1. ¿Qué valor toma la presión en dicho glóbulo?

34) En una porción del árbol circulatorio se efectuaron sucesivas mediciones de la tensión de la pared
vascular, con un valor máximo en promedio de 510–2 Nm–1 Con esta información, ¿qué conclusión se
puede obtener?

35) Determinar si el flujo es laminar o turbulento, para un sistema donde circula agua a 20 °C en un
tubo de cobre de diámetro=1,25 cm, a razón de 360 L/min.

36) Determinar el régimen de flujo de la sangre en un tramo del sistema circulatorio de 1,5 cm de
diámetro, cuando esta se desplaza a 30 cm/s. [Datos: viscosidad: 3,5·10-2 p; densidad: 1,05 g/cm3]

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IUCBC Física 2023

UNIDAD N° 4 FLUIDOS: GASES

Para una mejor comprensión de los conceptos de los conceptos abordados en esta unidad, la lectura
del capítulo 21: Teoría cinética de los gases de Física para ciencias e ingeniería de Serway-Jewett. 6°
Ed (2005) y la Unidad V y VI de Física General de Máximo-Alvarenga Ed. Oxford 2000.

INTRODUCCIÓN
Los sistemas gaseosos se describen sobre la base de sus propiedades macroscópicas, tales como la
presión, la temperatura y el volumen. No permite formular ningún tipo de hipótesis microscópicas y,
esencialmente, es una ciencia empírica. Estas limitaciones de la termodinámica pueden superarse
haciendo hipótesis acerca de la estructura de la materia, ya que las propiedades macroscópicas de
una sustancia pueden predecirse aplicando estadísticamente las leyes de la mecánica a cada una de
las moléculas que constituyen la materia.
Hay dos teorías microscópicas diferentes mediante las cuales es posible expresar todas las variables
termodinámicas como ciertos promedios de las propiedades moleculares: la teoría cinética y la
termodinámica estadística. La Termodinámica Estadística provee la teoría molecular que explica las
propiedades de equilibrio de sistemas macroscópicos, mientras que la Teoría Cinética se ocupa de los
detalles del movimiento y del choque molecular; aplica las leyes de la mecánica clásica a cada una de
las moléculas de un sistema y de ellas deduce, por ejemplo, expresiones de la presión, temperatura,
energía interna y calores específicos.

Las moléculas de un gas se encuentran separadas por grandes

distancias, comparadas con sus propias dimensiones y están
en estado de continuo movimiento. Esto significa que el
volumen ocupado por las moléculas es una fracción
sumamente pequeña del volumen ocupado por el gas. Las
moléculas no ejercen fuerzas entre sí, excepto cuando chocan.
Entre los choques con otras moléculas o con las paredes del
recipiente, y en ausencia de fuerzas externas, se mueven con
velocidad uniforme y en línea recta. Los choques de moléculas
entre sí y con las paredes son elásticos y tiene duración
despreciable. Se considera que las paredes del recipiente son
lisas y por lo tanto en los choques de las moléculas con las
paredes, no hay cambio en la velocidad tangencial. En

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IUCBC Física 2023
ausencia de fuerzas externas, las moléculas están distribuidas uniformemente por todo el recipiente.
Si N es el número total de moléculas en un recipiente de volumen V, el número de moléculas por
unidad de volumen será nV = N/V. Todas las direcciones de las velocidades moleculares son
igualmente probables, ya que las moléculas tienen un movimiento aleatorio.

El volumen (V) de cualquier sustancia depende de su temperatura (T) y de la presión (P) a la que está
siendo sometida, y de la cantidad de sustancia (n); estas variables pueden expresare en la Ecuación
de Estado.
La teoría cinética, que comenzó con una deducción en 1738 por parte de Bernouilli, olvidada por 100
años, y retomada por diferentes científicos, fue desarrollada en un periodo de 50 años (1848-1898) y
dada a conocer como teoría cinético-molecular. En la primera década del siglo XX, Albert Einstein
aplicó la teoría cinética al movimiento browniano de una partícula pequeña inmersa en un fluido.

LEYES DE LOS GASES

Un gas ideal es una simplificación de un gas real, que se realiza para realizar un estudio mucho más
simple y sencillo. Básicamente, un gas ideal está formado por partículas puntuales sin efectos
electromagnéticos, donde las colisiones entre las moléculas y entre las moléculas y las paredes
conservan el momento y la energía cinética, la que es proporcional a la temperatura del gas. Los gases
se aproximan a un gas ideal cuando son monoatómicos, a presión y temperatura ambiente. La
ecuación de los gases ideales se contruye a partir de las leyes de Boyle, de Gay Lussac y de Charles,
y se conoce como “Ecuación de Estado”

𝑃1𝑉1 𝑃2𝑉2
=
𝑇1 𝑇2

Si en el análisis se incorpora la Ley de Abogadro la ecuación resultante es la Ecuación general de los

Gases:
PV=nRT
A continuación, se desarrollan aspectos teóricos y conceptuales de las distintas leyes de los gases.

LEY DE BOYLE
A temperatura (T) constante, el volumen (V) de un gas es inversamente proporcional a la presión (P)
que soporta. Por ejemplo, si se comprime un globo inflado con a un determinado volumen, la presión
del gas dentro del globo aumenta. Esta ley se cumple a nivel de nuestro sistema respiratorio dado que
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IUCBC Física 2023
la respiración se desarrolla a temperatura constante, produciendo cambios de volúmenes generados
por cambios de presión.
𝑃×𝑉 = 𝑘

Gráfica N° 1. Variaciones de la presión de un gas en función del

volumen a temperatura constante (condición isotérmica)

LEY DE CHARLES Y GAY-LUSSAC

Realizar una búsqueda en la bibliografía y luego plantear el enunciado de las dos expresiones
algebraicas de la Ley de Charles y Gay-Lussac:

LEY DE AVOGADRO
La ley de Avogadro propone que volúmenes iguales de gases diferentes en iguales condiciones de
presión y temperatura contienen el mismo número de moléculas. La ecuación que expresa dicha
relación es:

V/n=k

Entonces, al producirse una variación de la cantidad de moles de un gas, a T y P constantes:

V1/n1=V2/n2

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IUCBC Física 2023
LEY GENERAL DE LOS GASES
Los gases se comportan ocupando todo el espacio por un número dado de moléculas a cierta
temperatura y presión no importa cuál sea su composición. Se expresa de la siguiente manera:

siendo n el número de moles, V el volumen, P la presión, T la temperatura en grados Kelvin y R la

constante general de los gases.

LEY DE DALTON
La presión de una mezcla gaseosa es igual a la suma de las presiones parciales de cada uno de los
gases que la componen. Un ejemplo claro es el aire atmosférico, una mezcla gaseosa de N 2, O2 CO2 y
otros gases raros; la atmósfera ejerce una presión de 760 mmHg a nivel del mar y está compuesta por
la suma de las presiones parciales de cada uno de los gases que componen la atmósfera.

𝑃𝐼 = 𝑥𝑖 𝑃𝑇

La composición del aire seco es O2, 20,98 %; CO2, 0,04 %; N2 78,06 %; y 0,92 % de otros componentes
como el helio y el argón.

ATMOSFERA Y PRESIÓN ATMOSFÉRICA

La atmósfera es la capa de aire que rodea la tierra y es retenida sobre la superficie terrestre por acción
de la gravedad. Tiene un espesor de aproximadamente 100 Km. Su densidad no es uniforme en todo
su espesor disminuyendo a medida que se asciende en la altura. La presencia de humedad en el
medio ambiente, produce incrementos en la
densidad del aire, con el consecuente
incremento de la presión. El aire es un gas
que pesa. La presión atmosférica no es otra
cosa que el peso del aire por unidad de
superficie. Dado que el aire es un fluido,
dicha presión se ejerce en todas direcciones.
Solía medirse en mm Hg, pero actualmente

46
IUCBC Física 2023
se utiliza el hectopascal (hPa) o el milibar (mb), siendo estas 2 unidades equivalentes. A nivel del mar
la presión atmosférica es de 760 mm de Hg =1013 hPa. Y a medida que se asciende en altura, la
presión atmosférica disminuye.
El funcionamiento del cuerpo humano está adaptado al medio en el que se desarrolla. Por lo tanto, la
alteración o los cambios de las condiciones ambientales de presión pueden afectar el normal
funcionamiento del mismo, pudiendo producir disfunciones respiratorias, hemodinámicas y
metabólicas, entre otras. Reconocer las variables que intervienen e influyen el sistema respiratorio es
necesario para comprender el normal funcionamiento del mismo.

LEY DE HENRY
Si un gas entra en contacto con la superficie de un líquido, la cantidad de gas que se disuelve es
proporcional a la presión parcial del gas. En una mezcla de gases (aire), la ley de Henry permite
determinar la cantidad de gas que se disuelve, considerando que cada gas tiene diferente solubilidad.
A su vez, la solubilidad de un gas es diferente en distintos líquidos y a diferentes temperaturas. Para
ello, la constante de proporcionalidad (ki) en la ley de Henry toma esto en consideración.
Para calcular la solubilidad debe realizarse el producto de la presión parcial del gas por la constante
de solubilidad de ese gas en ese líquido:
𝑆𝑖 = 𝑘𝑖 ∙ 𝑃𝑖
En el proceso de intercambio de gas en la respiración (hematosis), la solubilidad del CO 2 cuando están
en contacto con el plasma del cuerpo, es alrededor de 22 veces la del O 2.

LEY DE GRAHAM
A partir de la teoría cinética de los gases, puede establecerse con certeza la relación entre la
temperatura (T), presión (P) y la energía cinética (Ec) de las partículas del gas. Si 2 gases diferentes
(gas A y gas B) son colocados en recipientes separados de volúmenes (V) iguales, y luego se permite
que difundan de un recipiente a otro, podrá observarse que aquel gas que tenga menos densidad,
difundirá con mayor velocidad, manifestando cada uno de ellos la misma energía cinética: E A = EB. Por
lo tanto:
𝐸𝐴 = 𝐸𝐵 → 𝑀𝐴 ∙ 𝑣𝐴2 = 𝑀𝐵 ∙ 𝑣𝐵2
Durante la difusión de 2 gases, sus velocidades a la misma P y T están en relación inversa a sus
masas molares.

𝑣𝐴 𝑀𝐵
=√
𝑣𝐵 𝑀𝐴

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IUCBC Física 2023

La difusión es el proceso por el cual una sustancia se distribuye uniformemente en el espacio en el

que están confinadas. Los gases, a diferencia de los otros estados de la materia, presentan la mayor
facilidad de difusión, ya que sus moléculas tienen velocidades superiores. En una mezcla gaseosa,
como el aire, las moléculas de diferentes gases tienen velocidades diferentes, a temperatura
constante, dependiendo únicamente de la densidad. Es decir que, el CO 2 y el O2 tendrán diferentes
velocidades de difusión, tanto en la respiración externa (en el pulmón) como en la respiración interna
(tejidos). ¿Te animas a plantear en clase cuál de estos gases difundirá a mayor velocidad según su
masa molecular y densidad?

1ERA LEY DE FICK

En el proceso de difusión, un gas tiende a moverse de una zona de mayor concentración a una zona
de menor concentración hasta que se igualan. Si se colocan dos gases diferentes (A y B) en dos
recipientes separados por una membrana permeable para dichos gases, los mismos “difundirán” a
través de la membrana hasta equilibrar sus concentraciones en ambos recipientes. La difusión de
gases persiste mientras exista un gradiente de concentración entre los recipientes. La difusión termina
cuando se alcanza el equilibrio y la concentración de la sustancia es igual en todo el sistema. Las
variables que intervienen en este fenómeno se expresan en la ley de Fick de la difusión, que establece
que la velocidad de difusión por unidad de superficie es proporcional al gradiente de la concentración
de soluto.
𝐶2 −𝐶1
𝐽=𝐷∙ ∙𝐴
∆X

Donde J es la difusión, A es el área, Δx es el espesor de la membrana, y C1 y C2 son las

concentraciones del gas en ambos recipientes.
Las leyes hasta aquí mencionadas (Dalton, Henry, Graham y Fick) son fundamentales para la
comprensión de los fenómenos respiratorios en los seres vivos. El objetivo de este curso es
identificarlas, y comprender las relaciones que existen entre las variables que intervienen en cada una
de ellas.

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IUCBC Física 2023

PROBLEMAS Y EJERCICIOS PARA RESOLVER

1) Un volumen gaseoso de un litro es calentado a presión constante desde 18 °C hasta 58 °C, ¿qué
volumen final ocupará el gas?

2) Una masa gaseosa a 32 °C ejerce una presión de 18 atmósferas. Sí se mantiene constante el

volumen, ¿qué aumento sufrió el gas al ser calentado a 52 °C?

3) En un laboratorio se obtienen 30 cm³ de nitrógeno a 18 °C y 750 mm de Hg de presión, ¿cuál es el

volumen normal?

4) Una masa de hidrógeno en condiciones normales ocupa un volumen de 50 litros, ¿cuál será su
volumen a 35 °C y 720 mm de Hg?

5) Un gas a 18 °C y 750 mm de Hg ocupa un volumen de 150 cm³, ¿cuál será su volumen a 65 °C si

se mantiene constante la presión?

6) Una masa gaseosa a 15 °C y 756 mm de Hg ocupa un volumen de 300 cm³, ¿cuál será su volumen
a 48 °C y 720 mm de Hg?

7) En un rifle de aire comprimido se encierran 200 cm³ de aire a presión normal que pasan a ocupar
22 cm³. ¿Cuál es la nueva presión del aire dentro del rifle?

8) ¿Cuál será la presión que adquiere una masa gaseosa de 200 cm³ si pasa de 30 °C a 70 °C y su
presión inicial es de 740 mm de Hg y el volumen permanece constante?

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9) ¿Cuál será la presión de un gas al ser calentado de 20 °C a 140 °C si su presión inicial es de 4
atmósferas?

10) Un recipiente está lleno de aire a presión normal y a 0 °C. Posee una válvula de seguridad que
pesa 100 N y su sección es de 8 cm². Si la presión se mantiene normal, qué temperatura deberá
alcanzar el gas del recipiente para que la válvula se abra, despreciando la dilatación del recipiente.

11) Se almacena 1 m³ de oxígeno en un cilindro de hierro a 6,5 atmósferas, ¿cuál será el nuevo
volumen si estaba inicialmente a 1 atmósfera?

12) En un tanque se coloca Kerosene hasta el 75 % de su volumen, se introduce luego aire hasta que
alcanza una presión de 2,8 atmósferas, determinar el volumen de aire dentro del tanque, si su longitud
es de 35 cm y 8 cm de radio.

13) Completar las siguientes presiones parciales en la celda que corresponda:

Aire atmosférico Aire alveolar
seco húmedo
% mmHg % mmHg % mmHg
O2 20,98 19,68 13,68
CO2 0,04 0,04 5,26
N2 78,98 74,09 74,87
agua 6,19 6,19
Total 100,00 100,00 100,00

14) Determinar las presiones parciales de los gases de una mezcla gaseosa confinada en un recipiente
a 2 atmósferas.
Gas Proporción Presión (hPa)
CO2 5%
O2 20%
N2 74%
H2O 1%

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15) En una esfera de 6 L, se colocan 2,4 moles de N2, y 3,9 moles O2, a 300 K. Determinar la presión
total de los gases en la esfera y la presión parcial de cada gas en la misma.

16) Determinar la solubilidad del CO2 y el O2 en plasma para cuando sus presiones en el alveolo son
de 40 mmHg y 100 mmHg respectivamente. Aplicar Ley de Henry
Dato: Las constantes de solubilidad son: kCO2: 0,03 mmol/L/mmHg kO2: 0,0014 mmol/L/mmHg.

17) Considerando la masa molecular de los gases respiratorios O2 y CO2, ¿Cuál de los 2 gases tendrá
mayor velocidad de difusión y cuanto mayor será esa velocidad? Resolver aplicando ley de Graham.

18) Considerando la masa molecular de los gases respiratorios N 2 y CO2, ¿Cuál de los 2 gases tendrá
mayor velocidad de difusión y cuanto mayor será esa velocidad? Resolver aplicando ley de Graham.

19) Considerando la masa molecular de los gases respiratorios O 2 y N2, ¿Cuál de los 2 gases tendrá
mayor velocidad de difusión y cuanto mayor será esa velocidad? Resolver aplicando ley de Graham.

20) Interpretar la relación (directa o inversamente proporcional) entre la difusión y las diferentes
variables de la ecuación de la primera Ley de Fick. Discutir en clases las conclusiones.

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UNIDAD N° 5 ELECTRICIDAD: ELECTROSTÁTICA Y ELECTRODINÁMICA. RADIACIÓN:

ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO
Para una mejor comprensión de los conceptos de los conceptos de esta unidad, se recomienda la
lectura de la unidad VIII y IX Física General de Máximo-Alvarenga Ed Oxford 2008 y los capítulos 15,
16, 17 y 18 de Fundamentos de la Física, de Serway RA; Vuille C. Ed. Cengage Learning, 2013.

CARGA ELÉCTRICA
La carga eléctrica es la propiedad de la materia que se señala como causa de la interacción
electromagnética. Un cuerpo está cargado positivamente cuando tiene un defecto de electrones. Un
cuerpo está cargado negativamente cuando tiene un exceso de electrones. Por tanto, también se
define la carga eléctrica como el exceso o defecto de electrones que posee un cuerpo respecto al
estado neutro. Una partícula también puede tener carga positiva o negativa. La unidad de carga en el
sistema internacional es el culombio (C) que es la cantidad de carga que atraviesa una sección de un
conductor en un segundo cuando la intensidad de la corriente es de un Amperio. La carga eléctrica
está cuantificada y su unidad más elemental es la carga del electrón. Cualquier carga es múltiplo entero
de la carga del electrón y su valor es e ─ = 1,6 ∙ 10─19 C. Es una magnitud escalar. Por tanto, un
Culombio son 6,25∙1018 electrones. Existen dos tipos de carga, positiva o negativa. La interacción
electrostática entre cargas del mismo signo es repulsiva, mientras que la interacción entre cargas de
signo opuesto es atractiva.

LEY DE COULOMB
Se refiere a la fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas eléctricas. Es el equivalente a la ley de
la gravitación universal.

Fuerzas coulómbicas de repulsión y atracción.

La fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas eléctricas es directamente proporcional al producto
de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa:
𝑞1 ∙ 𝑞2
𝐹=𝑘
𝑟2

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IUCBC Física 2023
donde F es la fuerza con que se atraen o repelen las cargas q1 y q2, siendo F directamente proporcional
al producto de las cargas q1 y q2, en inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las
separa r2, afectada por una constante de proporcionalidad k = 9·109 N·m2 /C2 (Constante de Coulomb).

CAMPO ELÉCTRICO
Una partícula cargada eléctricamente crea a su alrededor una propiedad denominada campo eléctrico
que hace que al colocar cualquier otro cuerpo dotado de carga eléctrica en sus proximidades actúe

sobre él una fuerza eléctrica. Se define intensidad del campo eléctrico en un punto como la fuerza
a la que estaría sometida la unidad de carga positiva colocada en dicho punto.

Líneas de fuerza del campo eléctrico producido por dos cargas de signos contrarios.

La fuerza eléctrica y el campo eléctrico son cantidades vectoriales, es decir que poseen magnitud y
dirección y sentido.

POTENCIAL ELÉCTRICO
Una vez definido los conceptos de Fuerza eléctrica F y Campo eléctrico E, puede plantearse el
concepto de potencial eléctrico (V). Para ello, se retoman conceptos de energía y trabajo, que fueron
abordados en la unidad de mecánica.
Si dentro de un campo E generado por una carga Q, manifiesta una fuerza F (de atracción o repulsión)
sobre otra carga q, esta última tiende a ser desplazada recorriendo una distancia r. En otras palabras,
una fuerza aplicada que desplaza un objeto, desarrolla trabajo (W). En mecánica, la ecuación plantea:

𝑊 = 𝐹𝑑

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IUCBC Física 2023

Si ese trabajo no se desarrolla, la energía queda acumulada en el sistema, es decir, queda en forma
de energía potencial. ¿Porqué? Porque el trabajo no se realiza, pero la energía está presente. La
energía potencial eléctrica es una propiedad de la carga, dada su posición dentro del campo eléctrico.
El trabajo y la energía potencial están relacionados, dado que la energía potencial almacenada por
una carga q es igual al trabajo hecho sobre la carga para llevarla a su nueva posición. En esa posición,
dentro del campo eléctrico, la carga q adquiere una propiedad conocida como potencial eléctrico, y se
representa con la letra V. El V existe en dicha posición y es una propiedad del espacio. Una posición
tiene un potencial eléctrico aun si no hay una partícula cargada ahí. El potencial eléctrico puede
expresarse como el cociente de la energía potencial eléctrica (E pe) que posee una carga en un campo
eléctrico, sobre el valor de la carga q:

donde V es el potencial eléctrico, Epe es la energía potencial eléctrica y q la carga afectada por un
campo eléctrico. De esta manera el potencial V de una carga en reposo es la energía acumulada de
esa carga específica en un punto dado del campo eléctrico.
Para que una carga se mueva dentro de un campo es necesario que exista una diferencia de potencial
(ΔV). Es decir, la diferencia de energía que tiene esa carga en dos puntos distintos del campo eléctrico.
En términos de energía y trabajo se expresa:

𝑊𝐴𝐵 = (𝑉𝐴 −𝑉𝐵 ) ∙ 𝑞 = 𝑉 ∙ 𝑞

CORRIENTE ELÉCTRICA: FLUJO DE CARGA O INTENSIDAD

La influencia de un campo eléctrico sobre un elemento conductor produce un movimiento ordenado de
las cargas libres. Este fenómeno se conoce como corriente eléctrica. Dentro de un circuito eléctrico,
dependerá, básicamente de la resistencia del conductor y de la diferencia de potencial eléctrico que
alimente el mismo, relación que se observó en la ecuación de la Ley de Ohm.

𝑞 𝐶
𝐼= → = 𝐴𝑚𝑝𝑒𝑟𝑒 (𝐴)
𝑡 𝑠

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IUCBC Física 2023
La Intensidad de la corriente se establece midiendo la cantidad de cargas que pasan por una sección
transversal del conductor, en la unidad de tiempo. Su unidad es el Ampere, que equivale 1 coulombio
en 1 segundo.

RESISTENCIA Y CONDUCTANCIA
La resistencia eléctrica (R) indica la oposición que presentan los conductores al paso de la corriente
eléctrica. Se mide en Ohmios (Ω). La resistencia de un conductor está determinada por su longitud y
su sección transversal, siendo directamente proporcional a la primera e inversamente proporcional a
la segunda. Los materiales aislantes presentan una resistencia muy alta, tan alta que no permiten el
paso de electrones. La ley de Ohm expresa:

donde

Donde G es la conductancia, y su unidad en el sistema internacional es el Siemmens (S).

LEY DE OHM
La ley de Ohm establece la relación que guardan el voltaje o potencial (también conocida como
tensión) y la corriente (flujo eléctrico o intensidad de la corriente) que circulan por una resistencia
determinada. Su forma más conocida es:

𝑉
𝐼= → o también expresada como → 𝑉 = 𝐼∙𝑅
𝑅

Dichas igualdades plantean con claridad que a mayor voltaje V al cual se somete un elemento
conductor, mayor será la corriente que fluya a través de él. Sin embargo, existe otra variable que debe
ser considerada, la resistencia R que es inversamente proporcional a la corriente I.
Cualquier objeto que ofrece resistencia considerable a la corriente eléctrica se llama resistor y se
representa en los diagramas mediante el símbolo en zigzag.
La resistencia propia del conductor, en un circuito eléctrico, suelen colocarse dispositivos que se
oponen al paso de la corriente eléctrica. Estos dispositivos se llaman “resistencias”, y según como
estén dispuestos en el circuito, ofrecerán mayor o menor resistencia, determinando lo que se conoce
como resistencia equivalente o total (RT).

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IUCBC Física 2023

Las resistencias ubicadas en serie, son dos o más resistencias se sitúan una a continuación de la
anterior a lo largo del hilo conductor. La resistencia equivalente será la suma del valor de cada una de
las resistencias:

𝑅𝑇 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3

Las resistencias ubicadas en paralelo, son dos o más resistencias se sitúan en múltiples
bifurcaciones dentro del circuito eléctrico. La resistencia equivalente será la suma del valor reciproco
de cada una de las resistencias:

1
𝑅𝑇 =
1 1 1
+ +
𝑅1 𝑅2 𝑅3

El valor de la resistencia equivalente total, será menor que la resistencia de menor valor.

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IUCBC Física 2023

BIOMEMBRANAS
La membrana de las células excitables, para conservar su estado de reposo y tener la capacidad de
responder ante un estímulo, se comporta como un generador de diferencia de potencial entre los
espacios intra y extracelulares. Así mismo, la membrana ofrece resistencia al paso de los electrolitos
a través de ella, acumulando cargas de uno y otro lado. Dicha resistencia está determinada por la
cantidad de canales iónicos abiertos. La acumulación de cargas a uno y otro lado de la membrana le
confieren a la misma la función de un capacitor, capaz de acumular cargas hasta cuando el organismo
necesite. Estos conceptos son estudiados como “FENÓMENOS BIOELÉCTRICOS”.

Figura de una membrana celular y el circuito equivalente de una membrana.

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IUCBC Física 2023

RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA (REM)

La radiación electromagnética es un tipo de campo electromagnético variable, una combinación de
campos eléctricos y magnéticos oscilantes, que se propagan en el espacio transportando energía. A
diferencia de otros fenómenos ondulatorios, como el sonido, las ondas de radiación electromagnética
pueden propagarse en el vacío.

Existen dos teorías para explicar el comportamiento de la radiación electromagnética. Una de ellas,
construida a partir del electromagnetismo clásico, es conocida como teoría ondulatoria. La radicación
es concebida como un campo oscilante que se propaga en el espacio desde la fuente emisora de
onda. James Maxwell (1831-1879), quien formuló la teoría clásica de la radiación electromagnética,
unificó la electricidad, el magnetismo y la luz como distintas manifestaciones de un mismo fenómeno.
De la teoría de Maxwell, se construyó la idea de que, de un campo eléctrico (E) variable en el tiempo
puede generar un campo magnético (B) y, de manera recíproca, la variación del campo magnético
generaría un campo eléctrico. Este fenómeno sucesivo de de campos eléctricos y magnéticos
inducidos se propagaban en una dirección a velocidad constante (c). Dado que el comportamiento de
propagación de la radiación es ondulatorio, la radiación tiene frecuencia (v) y longitud de onda ().
Estas variables relacionarse en la siguiente ecuación:

𝑐 =𝑣∙𝜆

Siendo c la velocidad de propagación de la onda, con un valor constante de 299.792.458 m/s (aprox.
300.000 km/s).

En la teoría corpuscular, planteada desde la mecánica cuántica, la radiación es concebida como

partículas, llamadas “cuanto”, “fotones”, o “paquetes de energía” emitidas por una fuente. Max Planck
(1858-1947) enunció la hipótesis de que la radiación electromagnética es absorbida y emitida por la
materia en forma de cuantos de luz o fotones de energía. Su teoría introdujo una constante conocida
como “constante de Plank” utilizada para medir la energía de un fotón. La energía de un fotón depende
de la frecuencia de la radiación:

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𝐸𝑣 = ℎ ∙ 𝑣

donde h es la constante de Planck y su valor es 6,626 × 10 34 Js y v la frecuencia de la radiación.

Estas dos teorías, son complementarias y, en el mundo macroscópico, no son diferentes.

ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO
Se denomina espectro de radiación electromagnético a todo el rango de energías del campo
electromagnético. Esto incluye las emisiones de radiofrecuencia, infrarrojas, visible, ultravioletas,
equis, gamma, etc. Se utiliza la denominación de radiación no ionizante para referirse a la zona del
espectro comprendida entre la radiofrecuencia y los ultravioletas cercanos. A partir de los ultravioletas
lejanos, RX, R, se denominan radiaciones ionizantes.

Solo una pequeñísima parte del espectro electromagnético, comprendido entre los 780 nm y los 400
nm de longitud de onda, corresponden a la luz visible o espectro visible.
En la siguiente tabla puede observarse las diferentes bandas del espectro, con su frecuencia y longitud
de onda, como así también la cantidad de energía que posee un fotón de esa banda. A esta altura de
la lectura, se puede identificar que, a mayor frecuencia (v), una radiación posee más energía, y que la
longitud de onda () es inversamente proporcional a la frecuencia.
Cuando una radiación interactúa con la materia, produce en la misma efectos relacionados con la
cantidad de energía que posee la misma. Así, las radiaciones de baja frecuencia (longitud de onda
larga) posee poca energía, por lo tanto, la interacción con la materia no produce cambios estructurales

59
IUCBC Física 2023
en sus moléculas y átomos. Mientras que, las radiaciones de alta frecuencia (longitud de onda corta)
poseen mucha energía y aquellas que están por encima del espectro visible, tienen la energía
suficiente para producir efectos ionizantes en la materia irradiada. Esto también dependerá de las
características de la materia que recibe la radiación.

BANDA LONGITUD DE ONDA (M) FRECUENCIA (HZ) ENERGÍA (J)

Rayos gamma < 10x10−12 m > 30,0x1018 Hz > 20·10−15 J

Rayos X < 10x10−9 m > 30,0x1015 Hz > 20·10−18 J
Ultravioleta extremo < 200x10−9 m > 1,5x1015 Hz > 993·10−21 J
Ultravioleta cercano < 380x10−9 m > 7,89x1014 Hz > 523·10−21 J
Luz Visible < 780x10−9 m > 384x1012 Hz > 255·10−21 J
Infrarrojo cercano < 2,5x10−6 m > 120x1012 Hz > 79·10−21 J
Infrarrojo medio < 50x10−6 m > 6,00x1012 Hz > 4·10−21 J
Infrarrojo lejano/submilimétrico < 1x10−3 m > 300x109 Hz > 200·10−24 J
Microondas < 10−2 m > 3x108Hz > 2·10−24 J
Ultra Alta Frecuencia - Radio <1m > 300x106 Hz > 19.8·10−26 J
Muy Alta Frecuencia - Radio < 10 m > 30x106 Hz > 19.8·10−28 J
Onda Corta - Radio < 180 m > 1,7x106 Hz > 11.22·10−28 J
Onda Media - Radio < 650 m > 650x103 Hz > 42.9·10−29 J
Onda Larga - Radio < 10x103 m > 30x103 Hz > 19.8·10−30 J
Muy Baja Frecuencia - Radio > 10x103 m < 30x103 Hz < 19.8·10−30 J

Como se observa en la tabla, las bandas de baja frecuencia son utilizadas por las telecomunicaciones.
La radiación infrarroja es emitida por cuerpos calientes, y también suele utilizarse, por ejemplo, para
aumentar la temperatura de diferentes zonas del cuerpo, como un agente físico terapéutico. La
radiación ultravioleta popularmente conocida por generar cambios en la pigmentación de la piel cuando
esta es irradiada de manera natural (sol) o artificial (lámpara UV). Los rayos X y gamma, son utilizados
en el área de la salud como agentes diagnósticos como terapéuticos. Ya habrá tiempo para profundizar
en estos conceptos. Por el momento, se debe reconocer el concepto de radiación, sus teorías, el
espectro y sus bandas.

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PREGUNTAS Y PROBLEMAS PARA RESOLVER

1) ¿A qué distancia deben colocarse dos cargas eléctricas de ‒250 nC y 400 nC para que la fuerza de
atracción sea de 100 N?

2) Dos cargas puntuales de 3·10‒9 C y 10‒9 C se encuentran en el aire a 15 mm una de otra. Calcular
la fuerza que ejerce cada una en el punto donde se encuentra la otra.

3) Dos cargas eléctricas de igual valor se colocan a 20 cm de distancia y se atraen con una fuerza de
100 Dinas. ¿Cuál es el valor de dichas cargas?

4) Calcular la carga de dos partículas igualmente cargadas, que se repelen con una fuerza de 0,1 N,
cuando están separadas por una distancia de 50 cm en el vacío.

5) Determinar el trabajo que realizan 2 cargas de 300 mC y ─400 mC si se atraen con una fuerza de
2 N.

6) ¿Cuál será la intensidad de un campo eléctrico generado por una carga de 5·10 ─8C a 2 cm, a 6 cm
y a 12 cm, respectivamente de la misma?

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7) Calcular la intensidad y a qué distancia de la carga se encuentra un punto de un campo eléctrico
originado por una carga de 5 C, si en ese punto la fuerza de repulsión es de 2·10 4 Dinas.

8) ¿Cuál es la diferencia de potencial entre dos puntos de un campo eléctrico, si para transportar una
carga de 5 C se ha realizado un trabajo de 0,5 J?

9) Calcular la distancia r que separa dos partículas cargadas con 2·10 2 C cada una, sabiendo que la
fuerza de interacción entre ambas es de 9·10 5 N.

10) Hallar el valor de una carga Q que produce un campo eléctrico de 20 N/C, en un punto ubicado a
1 m de distancia.

11) Calcular la intensidad de una corriente sabiendo que la carga eléctrica es de 3000 C y el tiempo
que dura el pasaje es de 5 minutos

12) Por un conductor circula durante 15 minutos 54·10 22 electrones. Calcular la intensidad de esa
corriente.

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13) La anguila eléctrica tiene órganos relacionados con sus actividades eléctricas que producen que,
en determinados momentos funcione como un generador de fuerzas electromotriz. Cuando una
anguila toca la cabeza y cola de un pez con forma cilíndrica puede aplicar una diferencia de potencial
de 600 V. Si esta situación se da generando en el pez una corriente de 800 mA, ¿cuál sería la
resistencia en Ohmios que ofrece el pez? Exprese también la conductividad del pez.

15) ¿Qué cantidad de carga habrá pasado por un conductor en 3 minutos, si la intensidad de la
corriente es de 15 A?

16) Por un conductor de 80 Ω de resistencia, circula una corriente de 6 A, ¿cuál es la tensión de esa
corriente?

17) ¿Cuál es la diferencia de potencial que debe aplicarse a un conductor de 110 Ω de resistencia para
que la intensidad sea de 4 A?

18) Dos equipos eléctricos operan al mismo voltaje están conectados a la red domiciliaria. El aparato
M tiene una potencia mayor que el aparato N. a) ¿Cómo es la resistencia de M con respecto a la de
N?
a) Mayor
b) Menor
c) Igual
d) No puede determinarse.
Cualquiera sea su respuesta, considerar los fundamentos de la misma.

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19) Una computadora de escritorio tiene como periférico un monitor LED de 19’, con un
requerimiento de potencia de 200 W, mientras que un horno tostador con grill tiene un requerimiento
de 1500 W. ¿Cuál es la resistencia de cada uno de los elementos (monitor y horno) si ambos están
diseñados para funcionar a 220 V?

20) Calcular la corriente que circula por un circuito conectado a una fuente de 110 V, que posee cuatro
resistencias, de R1=3 Ω, R2=5 Ω, R3=10 Ω y R4=12 Ω, que se han conectado:
a - En serie.
b - En paralelo.
c - En serie las dos primeras y las otras dos en paralelo.

21) Se tienen dos de resistencias de 5 Ω y 20 Ω, conectadas en paralelo. La intensidad de la corriente

que circula es de 50 A. ¿Cuál es la intensidad de la corriente en cada resistencia si están conectado
a un transformador de 20 V?

22) Sabiendo que I = 5 A, R2= 30 Ω, R3= 20 Ω y VAB= 200 V, calcular R1 según el gráfico.

23) Con los datos del ejercicio anterior, calcular I2 e I3.

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24) ¿Cuál es la cantidad de carga Q que posee un conductor cuya capacidad es de 0,12 μF, si su
potencial es de 100 V?

25) Calcular la energía que posee un condensador de 2· 10 2nμF entre cuyas placas existe una
diferencia de potencial de 5 V.

26) Se carga un conductor mediante una carga de 2,50 µC y adquiere un potencial de 5000 V. ¿Cuál
será su capacidad y la energía que posee?

27) Se considera la capacidad de la tierra como de 7· 10 4 F. Calcular que potencial adquiere cuando
su carga sea de 1 C.

28) En un condensador plano de 4 μF, la distancia entre las placas es de 1,5 mm, y el campo eléctrico
ente ella es de 2∙105 N/C. Determinar la diferencia de potencial entre las placas y la cantidad de carga
almacenada en el capacitor.

29) Durante un experimento sobre la conducción de corriente en el cuerpo humano, un técnico conecta
un electrodo a la muñeca y otro al hombro de una persona. Se aplican 110 mV a través de los dos
electrodos y la corriente resultante es de 10,3 mA, ¿cuál es la resistencia total del brazo?

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30) Andrés sale de la ducha y, sin intención alguna, toca un cable sin aislamiento expuesto de 220 V.
El cuerpo, cuando está mojado, tiene una resistencia eléctrica de 300 . En base en este valor, estimar
la corriente que pasará en el cuerpo de la persona. hacer el cálculo con la resistencia en el cuerpo
seco de 100k y estimar en cuantas veces varía la corriente en las diferentes situaciones.

31) El corazón humano, en condiciones normales, late entre 60 y 70 veces por minuto, y cada latido
bombea unos 70 mL de sangre. Durante un ataque cardiaco o después de un choque eléctrico, el
corazón adopta un patrón irregular de latidos. El instrumento que hace posible esto se llama
desfibrilador cardiaco. la corriente fluye a través del corazón y así se transfiere la energía del
condensador a este órgano en un intento por restablecer el número correcto de latidos. Esta descarga
es la de un circuito RC. Por lo general, el condensador tiene un valor de 10 uF y está cargado a 1000
V, y descarga una corriente en un corazón que posee una resistencia aproximada de 1000 Ohmios.
Conociendo que la descarga tiene una duración de 10 ms, ¿Qué cantidad de cargas se mueven en
una descarga del desfibrilador para restaurar la frecuencia cardíaca normal?

32) Una disfunción cardíaca frecuente en población adulta mayor es la arritmia, que es un trastorno de
la frecuencia cardiaca, que como su nombre lo indica, el corazón pierde su ritmo regular. El corazón
puede recobrar su latido normal gracias a un dispositivo llamado marcapasos, el cual va implantado
en el paciente. están controlados mediante un complejo circuito de activación que les permite enviar
señales al corazón sólo si es necesario. Su condensador, por lo general de 10 uF, queda cargado
gracias a la batería y está listo para liberar su energía cuando el corazón se detenga o pierda el ritmo.
Como los electrodos para realizar la descarga están directamente en el órgano, la resistencia que
ofrece es de 100 Ohmios. Sabiendo que el tiempo de descarga resulta del producto de la capacitancia
C del condensador y la resistencia R del corazón, ¿en cuánto tiempo se produce la descarga eléctrica
en un marcapasos?

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Sistema Internacional de Medidas (S.I.)

En 1954 la Conferencia General del Comité Internacional de Pesas y Medidas determinó las unidades
bases o fundamentales del sistema. Se adoptaron siete magnitudes, que son:

LONGITUD, MASA, TIEMPO, INTENSIDAD DE CORRIENTE ELECTRICA, TEMPERATURA,

INTENSIDAD LUMINOSA, CANTIDAD DE MATERIA.

Se distinguen tres clases de unidades: unidad de base, unidades derivadas y unidades

suplementarias, constituyendo así un conjunto coherente estableciendo un sistema de unidades de
medidas.
Unidades Base:
Magnitud Unidad Símbolo
Cantidad de materia mol mol
Intensidad de corriente eléctrica Amper A
Intensidad luminosa candela cd
Longitud metro m
Masa kilogramo Kg
Temperatura termodinámica ºKelvin ºK
Tiempo segundo s

Unidades Suplementarias

Angulo plano radian rad

Angulo sólido estereo-radian sr

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Unidades Derivadas

Magnitud Unidad Símbolo

Aceleración metro/segundo2 m/s2
Aceleración angular radian/segundo2 rad/s2
Calor específico Joule/ºKelvin·Kilogramo J/ºK·Kg
Campo eléctrico Voltio/metro V/m
Campo magnético Amper/metro A/m
Capacidad eléctrica Faradio F
Carga eléctrica Coulomb C
Conductancia eléctrica Siemens S
Densidad Kilogramo/metro3 Kg/m3
Diferencia de potencial Voltio V
Entropía Joule/ºKelvin J/ºK
Flujo de inducción magnética Weber Wb
Flujo luminoso lumen Lm
Frecuencia Hertz Hz
Fuerza Newton N
Iluminación lux Lx
Inducción magnética Tesla T (Wb/m2)
Inductancia Henry H
Potencia Vatio (Watt) W
Presión Pascal Pa
Resistencia eléctrica Ohm Ω
Superficie metro2 m2
Trabajo, Energía Joule J
Velocidad metro/segundo m/s
Velocidad angular radian/segundo rad/s
Volumen metro3 m3

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Unidad de longitud
El metro es la longitud igual a 1.650.763,73 longitudes de onda en el vacío de la radiación
correspondiente a la transición entre los niveles electrónicos 2P 1 y 5D5 del átomo de Criptón 86.

Unidad de Masa
En Francia se conserva un prototipo de platino iridiado cuya masa es la unidad adoptada.

Unidad de Tiempo
El segundo se ha definido como la duración de 9.192.631.770 períodos de la radiación correspondiente
a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de Cesio-133.

Unidad de Intensidad de Corriente Eléctrica

El Amper es la intensidad de corriente constante que, mantenida entre dos conductores paralelos
rectilíneos de longitud infinita, de sección circular despreciable y colocados a una distancia de un metro
en el vacío, producirá entre dichos conductores una fuerza igual a 2·10−7 N por cada metro de longitud.

Unidad de Intensidad Luminosa

La Candela, se define como la intensidad luminosa en la dirección perpendicular de una superficie de
1/600 000 m2 de un cuerpo negro, a la temperatura de solidificación del platino y a la presión de 101
325 N/m2.

Unidad de Cantidad de Materia

Un mol, es la cantidad de materia de un sistema que contiene tantos entes elementales como átomos
en 0,012 Kg de Carbono 12.

Cuando se emplea 1 mol, los entes elementales deben especificarse pudiendo ser átomos, moléculas,
iones u otras partículas.

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Equivalencia de Unidades
Longitud:
1 m = 102 cm = 103 mm = 106 μm = 109 nm = 1012 pm = 1015 fm = 1018 am
1 Km = 103 m = 104 dm = 105 cm = 106 mm
1 Å = 10−10 m = 10–9 dm = 10−8 cm = 10−7 mm = 10−4 μm = 10−1 nm

Volumen:
1 L (litro) = 10−3 m3 = 1 dm3 = 103 cm3 = 106 mm3

Masa:
1 g = 10−3 Kg
1 Kg = 103 g
1 u (unidad de masa atómica) = 1,66053·10−24 g

Densidad:

Fuerza:
1 dina = 10−5 N
1 N = 105 dinas

Energía:
1 erg = 10−7 J
1 J = 107 erg = 0,239 cal = 6,25⋅1018 eV
1 cal (caloría) = 4,18 J
1 eV (electrón·voltio) = 1,6·10−12 erg = 1,6·10−19 J

Equivalencia masa-energía:
1 u = 931,5 MeV = 1,49040·10−3 erg = 1,49040·10−10 J
1 g = 5,60965·1026 MeV = 8,97544·1017 erg = 8,97544·1010 J
Presión:

760 mmHg = 1 atm = 1,013∙106 = 1,013·105 = 1,013∙105 Pa

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1 mmHg = 1,36 cmH2O = 1.332,8 = 133,28 = 133,28 Pa

1 Pa = 1 = 10 = 7,5∙10−3 mmHg = 1,02∙10–2 cmH2O = 9,87∙10–6 atm

Viscosidad:
1 cpoise = 10–2 poise

Resistencia Hidrodinámica:

1 = 10–5

Símbolo Equivalencia
Constantes Físicas
Número de Avogadro NA ≈ 6,022⋅1023 mol–1
Masa del electrón me ≈ 9,110⋅10–31 Kg
Carga del electrón e– ≈ 1,602⋅10–19 C
Velocidad de la luz c ≈ 2,998⋅108 m⋅s–1
Aceleración de la gravedad g ≈ 9,8 m⋅s–2
Constante gravitacional G ≈ 6,67⋅10–11 N⋅m2⋅Kg–2
Constante de Faraday F ≈ 9,648⋅104 C⋅mol–1
Constante de Boltzmann k ≈ 1,38⋅10–23 J⋅K–1
Constante de Coulomb k0 ≈ 9⋅109 N⋅m2⋅C–2
≈ 0,082 atm⋅L⋅mol–1⋅K–1
Constante general de los gases R ≈ 8,31 J⋅mol–1⋅K–1
≈ 1,987 Cal⋅mol–1⋅K–1

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