Anual San Marcos - Semana 2 - Álgebra

ÁLGEBRA
TEMA: LEYES DE EXPONENTES II

DOCENTE:PLANA DE ÁLGEBRA
Objetivos:
 Relacionar este tema con la potenciación.
 Aplicar las definiciones y teoremas en ida y

vuelta.
 Utilizar las definiciones y teoremas de la

radicación para la resolución de problemas.
ÍNDICE
1. Historia del símbolo raíz.
2. Radicación en R
3. Notación y definición
4. Leyes de signos
5. Exponente fraccionario
6. Teoremas
El Símbolo 𝒂𝒂
El actual símbolo de la raíz cuadrada

fue introducido en 1525, por el
matemático Christoph Rudolff, quien
escribió el primer texto de algebra en
Alemán, el signo deviene de la palabra
en latín radix que significa raíz y
colocar su letra inicial r siendo
utilizada en el tiempo para
representar esta operación.
RADICACIÓN EN R
Ejemplos
3
𝑛𝑛 ⦁ −8 = −2 ↔ (−2)3 = −8 1
𝑥𝑥 = 𝑟𝑟 ↔ 𝑟𝑟 𝑛𝑛 = 𝑥𝑥 3 1 3
5
⦁ 83 = 8 = 8 = 2
⦁ 32 = 2 5
Donde : ↔ 2 = 32 2 3 2
⦁ 643 = 64 = 42= 16
¡CUIDADO!
𝑥𝑥 ∶ 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 ; 𝑥𝑥 ∈ ℝ 1
⦁ 252 = 25 = 5
⦁ −1 ∉ ℝ
𝑛𝑛 ∶ 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 ; 𝑛𝑛 ∈ ℕ − 1 De lo anterior generalizando 4
3 4
⦁ (−27)3 = −27 = (−3)4 = 81
r: 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 ; 𝑟𝑟 ∈ ℝ
𝑛𝑛 ∈ ℕ ; 𝑏𝑏 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛
También
¡TENGA EN CUENTA! 2𝑛𝑛
𝑏𝑏 ∉ ℝ 4 4
3 )3
⦁ = ( −3
(−27)3 = 81
𝐿𝐿𝐿𝐿 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑟𝑟 𝑒𝑒𝑒𝑒 ℝ 𝑒𝑒𝑒𝑒 ú𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 ⦁ −25 ∉ ℝ ¡TENGA EN CUENTA!
2
𝑏𝑏 = 𝑏𝑏 15
EXPONENTE FRACCIONARIO ⦁ 215 = 2
𝑚𝑚
Ejemplos 𝑛𝑛 𝑛𝑛 𝑚𝑚
𝑏𝑏 𝑛𝑛 = 𝑏𝑏𝑚𝑚 = 𝑏𝑏 4 4
3 3
⦁ (−3)4 = (3)4 = 3
⦁ 64 = 4 ↔ 4 =64
𝑚𝑚
es una fracción irreductible
𝑛𝑛
⦁ 49 = 7 ↔ 72 = 49
Exponente fraccionario con leyes de signo
Leyes de signo
m m
n n
PAR an = am = a
+ = +
4
Ejemplos
625 = 5 3 4 3
• 164 = 163 = 4
16 = 23 =8
IMPAR
+ = +
1
3
5
• 273 = 271 =
3
27 =3
32 = 2
1
• −42 =− 4 = −2
IMPAR
− = −
1
3
• (−4)2 = −4 ∄ en ℝ
−27 = −3 1
1
−
32 5 1 5 5 1 1
• = = =
PAR
− ∄ en ℝ 32 32 2
4 4
−16 ∄ en ℝ •
7
34 = 37
Teoremas
También
Considerando que 𝑥𝑥, 𝑛𝑛 𝑚𝑚
𝑥𝑥 y 𝑛𝑛
𝑦𝑦 3. 𝒏𝒏 𝒎𝒎
𝒙𝒙 =. 𝒏𝒏𝒎𝒎
𝒙𝒙
Considerando el teorema 1 y 3
Bien definidas en R, se cumple:
5 5 5
4 4 4
⦁ 𝑎𝑎 𝑏𝑏 = 𝑎𝑎 𝑏𝑏 = 5
𝑎𝑎. 𝑏𝑏
1. 𝒏𝒏
𝒙𝒙𝒙𝒙 = 𝒙𝒙. 𝒚𝒚
𝒏𝒏 𝒏𝒏
3 5 3×5 15
⦁ 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥
5
4 20
5 5 3 3
𝑎𝑎 𝑏𝑏 = 5
𝑎𝑎 𝑏𝑏
⦁ 32. 𝑥𝑥 = 32. 5 𝑥𝑥 = 2. 5 𝑥𝑥 ⦁
3
4= 4. = 2
3 5
⦁ 3. 12 = 3.12 = 36 = 6 3 5 3 5 𝑏𝑏 𝑐𝑐
⦁ 𝑎𝑎 𝑏𝑏 𝑐𝑐 = 𝑎𝑎 𝑏𝑏 𝑐𝑐 = 3
𝑎𝑎
4 4
⦁ 3. 4 𝑥𝑥 = 34 4 𝑥𝑥 = 34 𝑥𝑥 𝒌𝒌𝒏𝒏
4. 𝒙𝒙𝒌𝒌𝒌𝒌 = 𝒏𝒏 𝒙𝒙𝒎𝒎
𝒏𝒏
𝒙𝒙 𝒙𝒙 3 5 30
2.
𝒏𝒏
=. 𝒏𝒏 𝑎𝑎 𝑏𝑏 𝑐𝑐 = 3
𝑎𝑎
15
𝑏𝑏 𝑐𝑐
𝒚𝒚 𝒚𝒚
3×5 5
⦁ 𝑥𝑥 3×7 = 𝑥𝑥 7
9 3 9 ¿Te animas a generalizar?
⦁ = =
25
25 5 15 3 ¿𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑠𝑠𝑠𝑠, 𝑎𝑎 = 𝑏𝑏 = 𝑐𝑐?
⦁ 𝑥𝑥 20 = 𝑥𝑥 4
5
128 5 128 5
⦁ 5 = .= 32 = 2
4 4
ADICIONALES
Ejercicio :
𝑝𝑝 𝑚𝑚 𝑛𝑛 𝑚𝑚
𝑛𝑛 𝑐𝑐 El profesor Adán le dice al alumno Tito que si
𝑏𝑏 𝑐𝑐 𝑝𝑝 𝑏𝑏
𝑎𝑎 = 𝑎𝑎 2 es la raíz sexta de un número 𝑎𝑎 y 3 es la raíz
cuarta de un número 𝑏𝑏 ; calcule la raíz
Ejemplo cuadrada de 𝑎𝑎𝑎𝑎 . ¿Cuál fue la respuesta
5
correcta del alumno Tito?
7
2
3 7 5 4
4 2 3
5 = 5
¡𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂𝐂!
𝑛𝑛 𝑛𝑛
𝑎𝑎 + 𝑏𝑏 = 𝑛𝑛
𝑎𝑎 + 𝑏𝑏
𝑛𝑛 𝑛𝑛 𝑛𝑛
𝑎𝑎 − 𝑏𝑏 = 𝑎𝑎 − 𝑏𝑏
Resolución:
Por los datos se tienen

𝟔𝟔 𝟒𝟒
𝒂𝒂 = 𝟐𝟐 𝒃𝒃 = 𝟑𝟑
Desarrollo del alumno Tito
𝟔𝟔 𝟔𝟔
𝒂𝒂 = 𝟐𝟐𝟔𝟔 𝒂𝒂 = 𝟐𝟐𝟔𝟔
𝟒𝟒 𝟒𝟒
𝒃𝒃 = 𝟑𝟑𝟒𝟒 𝒃𝒃 = 𝟑𝟑𝟒𝟒
Lo que el profesor le pide a Tito :
𝒂𝒂𝒂𝒂 = 𝟐𝟐𝟔𝟔 × 𝟑𝟑𝟒𝟒 = 𝟐𝟐𝟔𝟔 𝟑𝟑𝟒𝟒
𝒂𝒂𝒂𝒂 = 𝟐𝟐𝟑𝟑 . 𝟑𝟑𝟐𝟐 = 𝟖𝟖. 𝟗𝟗 = 𝟕𝟕𝟕𝟕

w w w. a d u n i . e d u . p e

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TEMA: LEYES DE EXPONENTES II

 Aplicar las definiciones y teoremas en ida y

 Utilizar las definiciones y teoremas de la

1. Historia del símbolo raíz.

El actual símbolo de la raíz cuadrada

Por los datos se tienen

Desarrollo del alumno Tito

𝒂𝒂𝒂𝒂 = 𝟐𝟐𝟑𝟑 . 𝟑𝟑𝟐𝟐 = 𝟖𝟖. 𝟗𝟗 = 𝟕𝟕𝟕𝟕

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