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    Sesión de Sobre La Familia de Jesus

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    Lady Villanueva
    La sesión de aprendizaje trata sobre la familia de Jesús. Los estudiantes leen textos bíblicos sobre la familia de Jesús y responden preguntas para comprender el amor y respeto que Jesús demostró por su familia.

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    Sesión de Sobre La Familia de Jesus

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    La sesión de aprendizaje trata sobre la familia de Jesús. Los estudiantes leen textos bíblicos sobre la familia de Jesús y responden preguntas para comprender el amor y respeto que Jesús demostró por su familia.

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    Sesión de sobre la familia de jesus

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    La sesión de aprendizaje trata sobre la familia de Jesús. Los estudiantes leen textos bíblicos sobre la familia de Jesús y responden preguntas para comprender el amor y respeto que Jesús demostró por su familia.

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    Sesión de aprendizaje.

    DATOS INFORMATIVO:
    Demuestran el
    I.1. Docente:Henry Ronal Villanueva Barrueta amor y respeto
    I.2. Grado/Sección: 3er “G”
    I.3. Área: RELIGION por la familia
    1.4 Fecha: 16/ 05/ 2024 de Jesús.

    Competencias / Desempeño Evidencias Instrumento de


    Capacidades evaluación
    Construye su identidad - Muestra su fe mediante acciones - lee textos Lista de cotejo
    como persona humana concretas en la convivencia bíblicos sobre la
    amada por Dios, digna, cotidiana, en coherencia con familia de Jesús.
    libre y trascendente relatos bíblicos y la vida de los
    comprendiendo la santos.
    doctrina de su propia
    religió n abierto al
    diá logo con las que les
    son cercanos.
     Cultiva y valora las
    manifestaciones
    religiosas de su
    entorno
    argumentando su fe
    de manera reflexiva
    y respetuosa.
    II propósito y evidencias de aprendizaje.

    Enfoques Valores Actitudes o acciones observadas


    Transversales
    . Los docentes identifican valoran y destacan continuamente actos
    Orientación al espontáneos de los estudiantes en beneficios de otros, dirigidos a
    solidaridad
    bien común procurar su bienestar en situaciones que lo requieran.

    I. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

    ¿Qué se debe de hacer antes de la actividad? ¿Qué materiales/recurso se utilizará en la


    tener listo la sesión. actividad?
    Fichas de lectura. Plumones.
    Tener listo la imagen del rompecabezas. Cintas masquetin.
    Fichas de lectura.
    Momento Estrategias Medios y
    s materiales
    -Damos la bienvenida a los estudiantes.
    -Realizamos la oración de la mañana con la participación de un
    estudiante.
    I -se inicia la actividad repartiendo unas rompecabezas de la familia
    N luego realizamos preguntas:
    I
    C
    I Imágenes
    O De
    rompecabeza
    ¿Qué armamos? ¿que observan en la imagen? ¿Qué familia será? ¿Qué
    s de la familia
    sabemos de la familia de Jesús? ¿se parece a tu familia? ¿cómo eran los de Jesùs
    miembros de la familia de Jesús
    -Realizamos el conflicto cognitivo:
    ¿Crees que la familia de Jesús tenía responsabilidades?
    -Comunico el propósito de la sesión: Demuestran el amor y respeto por
    la familia de Jesús.
    -con la participación de los estudiantes realizamos nuestras normas de
    convivencia.
    normas del aula.
    -Levantar la mano para participar.
    -Respetar las opiniones del compañero.
    D
    E VER
    S -Recordamos con los niños el propósito de la clase.
    A -Presentamos una imagen.
    R Imagen de la
    R familia de
    O Jesús
    L
    L
    O

    Los estudiantes responden preguntas: ¿Qué observamos? ¿Cómo se


    llama las personas de la imagen?
    ¿Qué forman todos ellos? ¿han escuchado de la familia de Jesús?
    -¿les gustaría aprender sobre la familia de Jesús?
    -Se les entrega una ficha de lectura.
    -JUZGAR
    -

    -Luego de leer la historia de la familia de Jesús.


    Realizamos las preguntas:
    -¿Quiénes forman la familia de Jesús? ¿Cómo era la madre de Jesús?
    ¿Cómo considera Jesús a su madre? ¿Qué nos cuenta sobre sus padres?
    ¿Qué le enseño José a Jesús? ¿Qué misión tenía Jesús en la tierra?
    ¿ustedes creen que estuvo bien que Jesús se sacrificara por nosotros?
    ¿la familia de Jesús se parece a la ustedes?
    Actuar
    -Luego de responder las preguntas los estudiantes comentan sobre
    cómo es la familia de Jesús y sus responsabilidades, valores, amor en
    familia.
    CELEBRAR
    Agradece con una oración por tener una familia.

    C  - Dialogamos con los niños y niñas sobre el aprendizaje del día


    I  ¿Qué aprendieron hoy? ¿Les pareció fácil o difícil? ¿por qué?
    E ¿creen que lo que aprendieron les será útil en su vida? ¿Por qué es
    R importante conocer el significado sobre la familia de Jesús?
    R
    E

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