Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Filosofia y Letras PROGRAMA DE HISTORIA MEDIEVAL Datos Generales Departamento: Historia Afio Académico: 2017 Carrera: Historia Espacio Curricular: Historia Medieval Area a la que pertenece: Historia Universal Ajfio en que se cursa: Segundo afio L- | Régimen: Cuatrimestral Caracter: Obligatorio Carga horaria total: 80 horas Carga horaria semanal: 6 horas (una virtual) Espacio Curricular Correlativo: Historia Antigua Equipo de Catedra: Prof. Titular: Dra. Maria Cristina Lucero Prof. Asociado: Esp. Nélida Mampel JTP: Prof. Fabian Agostini Horarios de clases teéricas: Miércoles: 10.00 a 13 hs. Jueves: 9,00. 12.00 hs. IL.-Fundamentacion La Edad Media constituye un periodo representativo de nuestra identidad cultural; lega sus propios aportes al mundo moderno y en ella se asientan gran parte de las raices de la cultura occidental cristiana. Constituye una etapa en la que se gesta la idea de Europa. La redaccién del presente programa y sus lineamientos tienen en cuenta estos presupuestos y pretende brindar un conocimiento amplio y a la vez multifocal del mundo medieval. Las probleméticas del medioevo se insertan en el contexto de la historia europea a la vez quese vinculan con la historia colonial americana y argentina; asi mismo, sus aristas se entroncan con los espacios asiatico y africano constituyendo un prisma de mayor amplitud. Este programa aspira al desarrollo de un marco general que incluya las estructuras culturales, politicas, econémicas y sociales, preferentemente de Europa occidental entre los siglos V al XV, pero teniendo también en cuenta la evolucion del Mediterraneo meridional y oriental vinculado al mundo bizantino y musulmén en sus contactos y relaciones con el espacio prioritario. Luego de una interpretacién que intenta ser general, actualizada y critica del Medioevo y de su significacién histérica desde una vision historiografica variada, se ubica el encuadre cronologico del periodo, teniendo en cuenta los hitos convencionales fijados: siglo V como iniciacién, siglo XV como finalizacion. Asi mismo, se hace una referencia de las nuevas alternativas de division a lo largo de estos diez siglos: Antigiiedad Tardia (V-VIII), Alta Edad Media (IX-X1), Plenitud del Medioevo (XI-XII), Baja Edad Media (XIV-XV). Esta cronologia es la que se adopta y se aplica a la interpretacién propia que se hace de la época histérica estudiada. El propésito es presentar aquellos valores fundantes que son propios de la civilizaci6n cristiano occidental, que moldearon y dieron las bases para la configuracién de Europa, como fuente generadora en la que se encuentran los origenes propios de nuestro ser y de nuestra cultura. Al mismo tiempo, ubicar a esa masa continental protagonista en su contexto cultural y espacial y relacionarla con otros polos civilizatorios de la época evaluando el impacto de sus contactos. Nuestras expectativas superan lo estrictamente disciplinar; incluyen el acompafiamiento a los alumnos en su iniciacién a las practicas dulicas, contribuyendo a profundizar la comprensién lectora; la argumentaci6n y la critica; el andlisis de fuentes; las practicas deinvestigacién/comunicaci6n con el fin de contribuir a familiarizarlo con las acciones propias de su futuro desempefio profesional tanto para el profesorado -estrategias didacticas para el mejor desarrollo de los contenidos del periodo estudiado en los diversos niveles educativos a los que se puede acceder- como para la licenciatura -incentivo a aplicar el método propio de la historia en las indagaciones-. Para una mayor eficiencia comunicacional, a la vez que un nuevo vector pedagégico, la cdtedra cuenta con su espacio en la plataforma interactiva “Moodle”'. En este sentido, la “Competencia digital” puede entenderse como una via que permite el establecimiento en el aula de un nuevo modelo de aprendizaje basado en “Entornos Virtuales de Aprendizaje’. Desde esta perspectiva, da paso a una forma de trabajo colaborativo adaptado al aula, en linea con lo que se viene haciendo desde hace varios afios en los cursos instrumentales preparatorios desarrollados por la Secretaria de Virtualidad de la Facultad de Filosoffa y Letras, U.N.Cuyo y la posterior implementacion de la plataforma Moodle como elemento de apoyo en la ensefianza presencial. El modelo de aprendizaje que subyace supone la consideracion de que el estudiante se convierte en el centro del proceso de ensefianza-aprendizaje. El profesor se constituye en un catalizador de los procesos educativos. Implica hacer un salto desde el paradigma de la ensefianza tradicional hacia un paradigma de aprendizaje a lo largo de la vida, el paradigma Life Long Learning. *A través del sitio web que la Universidad ofrece para las cétedras virtuales (UNCU Virtual) y el apoyo bbrindado por la Plataforma digital de la Facultad de Filosofia y Letras, hemos puesto a disposicién de los estudiantes el programa, la agenda anual actualizada, todos los materiales didécticos, bibliograticos y documentales que trabajamos a lo largo del cvatrimestre. El acceso esté limitado a los estudiantes acreditados.lll.- Objetivos Generale: * Conocer y comprender la dinamica de los procesos politicos, econémicos, sociales y culturales del perfodo medieval (siglos IV al XV) a partir del reconocimiento de la trama socio-cultural que sostiene la vida politica y econémica de este fundamental periodo de la historia * Identificar y explicar las principales problematicas -de diversa indole- y debates historiograficos en el espacio del Occidente europeo a lo largo de los mil afios del medioevo. * Relacionar los problemas del medioevo con el resto del escenario mundial y sus coyunturas. * Adquirir competencias cognitivas vinculadas al desarrollo del pensamiento critico y contextualizado que les permita a los futuros profesionales establecer relaciones significativas con el presente, evitando simplificaciones y anacronismos. * Contribuir a la formacion del perfil profesional del egresado -sea del profesorado como la licenciatura- con conciencia de la responsabilidad que supone el uso de la historia para la construcci6n de una cultura ciudadana mas democratica, plural y equitativa. Particulares: % Ubicarse en la dindmica temporal-espacial identificando las principales transformaciones politicas, sociales, econémicas y culturales, en el marco de la periodizacion estructural de la Historia Universal. # Analizar variables contextuales y contenidos conceptuales que se conjugan en la explicacion de problemiticas teniendo en cuenta los debates historiograficos més relevantes.# Establecer relaciones significativas pasado-presente a través de la lectura critica y la interpretacién contextualizada de diversas fuentes historiograficas. # Adquirir habitos de trabajo intelectual que promuevan estrategias de comprensién lectora, auténoma y critica y practicas sistemdticas de estudio, que le permitan al estudiante de segundo afo encaminar con éxito su trayecto formativo. Del trabajo en entornos virtuales: Ejercitar una forma distinta de aprender fomentando el uso de distintas técnicas de aprendizaje (investigacion, descubrimiento). ~ Desarrollar habilidades y capacidades como la iniciativa, la toma de decisiones, el trabajo en grupo, la creatividad y la flexibilidad. ~ Aumentar la motivacién intrinseca para el aprendizaje. ~ Ejercitar la responsabilidad individual que se debe llevar a cabo en la tarea cooperativa. ~ Poner en practica el didlogo y la discusion en grupo a la vez que dar y pedir explicaciones. Competencia: que al cumplimentar todos los requisitos requeridos por la Catedra y el examen final, el alumno (en sus diversas condiciones: regular, no regular o libre) esté en condiciones de abordar los distintos aspectos (politicos, econémicos, sociales, culturales y religiosos) propios de la Edad Media con espiritu pro-activo y critico, articulando los saberes en forma vertical y horizontal y, al mismo tiempo, pueda encarar por s{ solo estudios de profundizacién sobre este trascendente periodo de la historia permitiéndole, a futuro, trasladarlos a sus prdcticas de ensefianza o sus trabajos de investigacion.IV.- Saberes: Unidad I: Los tiempos de cambio y el tardo-antiguo (V-VIII) * L1Historia medieval; concepto y problematicas. Las fuentes y métodos especificos. Periodizaciones internas. * 12El fin del Imperio Romano de Occidente y sus implicancias. = 13.Los germanos: origenes y proceso de asentamiento en territorio romano. Elementos de fusion. Fundamentos politicos; estructuras socio-econémicas. = 14. La labor de la Iglesia en los siglos VI-VII: el liderazgo de Gregorio I. El monacato cristiano: origenes; proyeccién en Occidente. Benito de Nursia. Herejes y herejias. * 15. Del Imperio Romano de Oriente al Imperio Bizantino. Concepcién teocrética del poder. Justiniano y su proyecto politico exterior e interior. La Iglesia griega: querella de las imagenes y Cisma de Oriente. * 16. Nacimiento, alcances y expansién del Islam; Mahoma. Unidad II: Los tiempos de cambio (siglos IX y X) = IL1, Estructuras politicas del Occidente europeo: Carlomagno rey de los francos, La restauracién imperial. El problema del rex et sacerdos; la religion y el estado; la administracion. El valor de la tierra. La dinastia otonida: Oton I. El Sacro Romano Imperio Germénico. Otén III y el Imperio Universal Cristiano. El reino de Francia: los primeros Capetos. La conquista de Inglaterra y sus consecuencias. * 11.2, Nuevas migraciones en la Europa cristiana. * 113. La vida espiritual y las corrientes culturales: Cluny y Cister. * ILA, Las estructuras econémico-sociales del Occidente europeo. La sociedad feudal: origen, evolucion y alcances.Unidad Ill: _Los tiempos de renovacién (siglos XI al XIII) + IIl1. Paulatina afirmacién de la autoridad monérquica y progresos de la centralizacion politica. Los casos de Francia e Inglaterra. La monarquia capeta y el Imperio Anglo-angevino. Los Staufen: Federico I y las ciudades italianas. Federico II y su relacion con el Papado. * IIL2. La Iglesia en el marco de la sociedad cristiana: la reforma gregoriana y la querella de las investiduras. Las 6rdenes mendicantes; sus protagonistas, su contexto y su piedad. * IIL3. La expansion en el espacio agrario y urbano; alcances, caracteristicas y protagonistas. Expresiones sociales de cada espacio. = IIL4. Expansion de la Cristiandad latina: las cruzadas. La reconquista espafiola. Otras intervenciones del Papado: el caso de los albigenses en el sur de Francia. = TILS. El despertar intelectual: apogeo de la cultura medieval. Las Universidades y la consolidacién de la Escoléstica. Unidad IV: _Los tiempos dificiles (siglos XIV y XV) = IV.L. Grandes conflictos internacionales: la guerra de los cien afios. La caida de Constantinopla. Hacia el nacimiento del estado moderno. = IV.2. La Iglesia inmersa en la crisis: Pontificado de Avifion. El Cisma de Occidente. + IV3.EI medio rural: crisis y transformaciones. Las ciudades bajomedievales: artesanado y vida comercial. Trastornos demograficos: la peste negra. * IV.4. De la cosmovision medieval al mundo de los descubrimientos y las exploraciones. Evolucién de la imagen del mundo.* IV5. Hacia la modernidad: el legado medieval al mundo moderno y actual. Unidad Especial: la salud del cuerpo y el alma en la Edad Media: abordaje, durante las distintas etapas del Medioevo de la historia de la medicina medieval: los médicos, los conocimientos, las enfermedades y los enfermos. Saberes abordados desde la plataforma virtual: -La Alta edad Media: marco econémico, politico, social y religioso; aspectos relativos a la vida cotidiana; fuentes y perspectivas historiograficas. -La Plenitud medieval: marco econémico, politico, social y religioso; aspectos relativos a la vida cotidiana; fuentes y perspectivas historiograficas. -La Baja edad Media: marco econémico, politico, social y religioso; aspectos relativos a la vida cotidiana; fuentes y perspectivas historiograficas. V.- Metodologia, Estrategias 0 Modalidades de Trabajo Previstas para el Desarrollo del Espacio Curricul La modalidad de trabajo esta disefiada en funcién de la carga horaria de la asignatura, que cuenta con seis horas semanales, distribuidas de la siguiente manera: tres dedicadas a clases tedricas; dos a trabajos prdcticos y una hora semanal para trabajo no presencial de los alumnos (actividades desarrolladas en la plataforma virtual). Todas enfatizan las problemiticas esenciales de la asignatura, a la vez que pretenden estimular el didlogo para la comprensién de nuestra propuesta didactica. Se ha previsto una forma de trabajo intensa y constante del estudiante como también accesible, para que puedan alcanzar los objetivospropuestos y un acompafiamiento con las actividades curriculares virtuales. Modalidad de dictado: Te6rico-Practico “ Aprendizaje colaborativo a través de un “trabajo de aplicacion” (foro grupal) bajo la guia de profesores. “* Aprendizaje basado en problemas a partir de la propuesta de una temética interesante donde los alumnos trazan un plan de investigacion formulando y validando hipotesis. * Aprendizaje orientado en proyectos que los grupos de alumnos trabajarén a lo largo del cuatrimestre. + Método de casos donde se requiere una preparacién y reflexién individual, trabajo en grupo y discusiones plenarias. Para el logro de los saberes: a-(hechos, conceptos y principios): -Clase Magistral acompafiada de soporte multimedia. -Lecturas obligatorias ofrecidas en la catedra virtual junto con una guia de andlisis que proporciona a los estudiantes las claves para la comprensién y articulacién de los distintos contenidos de las unidades tematicas. -Clases Teérico-Practicas. -Aula Taller. -Actividades presenciales y no presenciales; individuales y grupales. b-(capacidades, habilidades, destrezas para aplicar técnicas y estrategias de abordaje): -Lectura de fuentes. -Anélisis y comparacién de la informacién proporcionada por las fuentes. -Lectura critica de bibliografia: andlisis y sintesis de la misma.-Expresion grafica de procesos cronolégicos (cuadros cronolégicos, ejes temporales). Sintesis léxica en funcion de lecturas y a partir de la seleccion de conceptos claves. -Representacion grafica de hechos y procesos histéricos. -Redaccién de informes y conclusiones. La utilizacion de los diversos recursos comunicacionales seleccionados: fuentes, imagenes de obras de arte, documentales filmicos, musica de la época, son de inestimable valor para estimular la participacion y la reflexion individual y grupal. Con ellos no sélo se pretende integrar los contenidos de las unidades tematicas y las diversas problematicas planteadas, sino activar el interés a través de la consideracién de la compleja relacion pasado-presente y perseguir una creciente autonomia en el proceso de construccién del conocimiento. Para el logro de los contenidos_actitudinales (normas, valores y actitudes), se requiere el compromiso y responsabilidad en el marco de un clima de respeto y tolerancia frente al disenso. Asi, la propuesta metodolégica supone un acompafiamiento permanente del alumno con el fin de atemperar la desercién y desgranamiento que se produce en el segundo afio. La idea es que los estudiantes puedan, a través de su participacion activa en el cursado de las clases teéricas y en la elaboracién de las actividades practicas, apropiarse de los principales ejes que articulan los procesos politicos, sociales, econémicos y culturales de la historia medieval y disponer de estos insumos para ser utilizados en el resto de la carrera. Metodologia de trabajo en los entornos virtuales: La Plataforma serd utilizada por los alumnos en dos sentidos.1) Como espacio donde los alumnos, por grupo, propondran un tema de discusion al que haran aportes el resto de los alumnos, también divididos en grupos. 2) Como instancia de profundizacién de los temas propuestos en las clases te6ricas (una actividad semanal). VI-Evaluaci6n A lo largo del cuatrimestre tanto en los Trabajos Practicos como en el desarrollo de las clases Te6rico-Practicas se utilizardn los siguientes tipos de evaluacién: 1-Reguladora: implica la evaluacién continua del aprendizaje de los alumnos a partir del seguimiento de logros del “trabajo de aplicacion” asignado por grupos y donde cada integrante cumple una funcién especifica. 2-De conocimientos previos, memoria y comprensién a partir de listado focalizado, chequeo de concepciones, desarrollo de bosquejo vacio, etc. 3-De habilidades de An una grilla de clasificacion, matriz de caracteristicas definitorias, bosquejo de contenido, forma y funcién, etc. 3-De habilidades de sintesis y pensamiento critico a partir de la aplicacion de técnicas como el resumen en una frase, mapas conceptuales, etc. 4-Evaluacion de habilidades de aplicacién y rendimiento por medio del uso del disefio de una exposicion. 5-Evaluacion de habilidad en la resolucion de problemas a través de la aplicacién de tareas en el reconocimiento y resolucion del problema. s y Pensamiento critico a través del uso de Instrumentos de Evaluaci6n: Durante el cursado: © Prueba de ensayo no estructurada. © Lista de cotejo© Exposicion escrita © Exposicion oral © Participacion activa en grupos de discusién Para obtener la regularidad en la asignatura los alumnos deberan cumplir con los siguientes requisitos: # La presentacion y aprobacion del 100% de los Trabajos Practicos virtuales y el 80% de los Trabajos Practicos presenciales propuestos en el aula durante las clases de Trabajos Practicos. El alumno regular participa de los Trabajos Practicos virtuales y presenciales. Realiza y aprueba los presenciales, en clase, bajo la guia propuesta por el Profesor-. El alumno no regular o libre debera presentar resuelta la carpeta de Trabajos Practicos presenciales en el momento del examen final. Asimismo, tendré que solicitar con anticipacién otras lecturas y actividades trabajadas en el entorno virtual. Los Trabajos Practicos presenciales y virtuales y sus respectivas indicaciones estaran a disposicion de los alumnos en la plataforma. Examen Final* Los Alumnos regulares rinden el examen final, en los llamados correspondientes, el Programa desarrollado durante _el cuatrimestre -oral o escrito- a criterio del Equipo de Catedra. Los Alumnos no regulares rinden el examen final, en los lamados correspondientes, el Programa desarrollado -oral_o escrito- a criterio del Equipo de Catedra. Deben concurrir con la carpeta de actividades presenciales y virtuales. @ Los Alumnos libres rinden el examen final, en los llamados correspondientes, el Programa completo escrito y oral. Deben concurrir con la carpeta de actividades presenciales y virtuales.*Todos los alumnos deberan presentarse al examen final con el programa de la asignatura. VIL Bibliografia a.-Manuales: -ALVAREZ PALENZUELA, V.A., Historia Universal de la Edad Media, Barcelona, Ariel, 2002. -BALARD, M.; GENET, J.P; ROUCHE, M., De los bérbaros al Renacimiento, Madrid, Akal, 1988. -CLARAMUNT, C, PORTELLA, E.; GONZALEZ; M.; MITRE, E., Historia de la Edad Media, Barcelona, Ariel, 1979. -DONADO VARA, J.; ECHEVERRIA ARSUAGA, A.: Historia Medieval. Madrid, Edit. Universitaria Ramon Areces UNED, 2014. (dos tomos) -FOSSIER, R., La Edad Media, Barcelona, Critica, 1988. Tomos I, II, III. -GARCIA DE CORTAZAR, J.A.; SESMA MUNOZ, J.A., Historia de la Edad Media. Una sintesis interpretativa, Madrid, Alianza, 1998. -LACARRA, J.M., Historia de la Edad Media, Barcelona, Montaner y Simon, 1967, 2 tomos. -LADERO QUESADA, M., Historia Universal. Edad Media, Vol. Il, Barcelona, Vicens Vives, 1994. -MITRE, E., Historia de la Edad Media en Occidente, Madrid, Catedra, 1995. -NIETO SORIA, J.M. (coord.), Europa en la Edad Media, Madrid, Akal, 2016. -RODRIGUEZ, G. y otros: Manual de Historia Medieval, siglos III a XV, Grupo de Investigacion y Estudios Medievales - Centro de Estudios Historicos - Facultad de Humanidades- Universidad Nacional de Mar del Plata, 2015. (on line: _http://giemmardelplata.or; content/uploads/2015/08/Manual-de-Historia-Medieval.-Siglos-III- al-XV.pdf). b.- General -AAVV: Cuadernos Medievales; Universidades de Mar del Plata y Nacional del Sur, 206-2008.- AAWV: Historia Universal Siglo XXI, Madrid/ México, Siglo XXI (varios tomos). -ALBERIGO, G., ed., Historia de los Concilios Ecuménicos, Salamanca, Ed. Sigueme, 1999. -ARIES, Ph. y otros, Historia de la vida privada, Madrid, Taurus, 1980. -BAJTIN, M., La cultura Popular en la Edad Media y el Renacimiento en el contexto de Francois Rabelais. Madrid, Alianza, 2003. -BARK, W. C., Los origenes del mundo medieval, Buenos Aires, Editorial Universitaria de Buenos Aires, 1972. -BARRERAS, D., DURAN, Cr., Breve Historia del Imperio Bizantino, Madrid, Ed. Nowtilus, 2010. -BEAUCHAMP, A. (Ed.), Les entourages princiers a Ia fin du Moyen Age. Madrid, Casa de Velazquez, 2013. -BERTINIE., La mujer medieval, Madrid, Alianza, 1991. -BRAVO GARCIA, A., Viajes por Bizancio y Occidente, Madrid, Es. Dykinson, 2014. -CARDINI, F., Magia, Brujeria y Supersticin en el occidente medieval, Barcelona Peninsula, 1999. -CARLE, M,, La Sociedad hispano medieval, Buenos Aires, Gedisa, 1984. -CARLE, M., Del tiempo y sus moradores, Buenos Aires, Dunken, 2000. COLLINS, R, Early Medieval Europe (300-1000), Worcester, Macmillam Education LTD, 1991. -CONTAMINE, Ph., La guerra en la Edad Media, Barcelona, Labor, 1984. -CUNNINGHAM, L.: El Catolicismo; una introduccién. Madrid, Akal, 2014. -CHAUNU, P., La expansién europea, Barcelona, Labor, 1962. -DE ENCAUSE, G. (Coord.), Bizancio y el Mediterréneo Oriental. Una visién introspectiva de la Historia bizantina. Ed. electronica, 2004. -DE AYALA MARTINEZ, C,; CANTERA MONTENEGRO, E; CAUNEDO DEL POTRO, B; LALIENA CORBERA, C., Economia y sociedad en la Espatia medieval, Madrid, Ediciones Istmo, 2004. -DE SETA, C.; LE GOFF, J., La ciudad y sus murallas, Madrid, Catedra, 1991. -DHONDT, J,, La Alta Edad Media. Madrid, Ed. Siglo XI, 1999. -DUBY, G., Hombres y estructuras en Ia Edad Media, Madrid, Siglo XI, 1978. -DUBY, G., Europa en la Edad Media, Madrid, Paidés, 1986.-DUBY, G., El amor en la Edad Media y otros ensayos, Madrid, Alianza, 1992, -DUBY, G., Leonor de Aquitania y Maria Magdalena, Madrid, Alianza, 1996. -DUBY, G., La Civilizacién del Occidente Medieval. Barcelona, Paidés, 1999. -DUBY, G., Guerreros y Campesinos. Desarrollo inicial de la economia europea (500-1200). Madrid, Siglo XXI, 2009. -DUBY, G., El caballero, la mujer y el cura. El Matrimonio en la Francia Feudal. Madrid, Taurus, 2013. -ECO, H,, Arte y Belleza en la estética medieval, Barcelona, Lumen, 1997. -ECO, H.,y otros, La nueva Historia Medieval, Madrid, Alianza, 2010. -ELIAS, N., El proceso de la civilizacién, Investigaciones sociogentticas y psicogenéticas. México, F.C.E., 1987. -FOSSIER, R., La infancia de Europa. Barcelona, Labor, 1984. -FOSSIER, R,, La sociedad medieval, Barcelona, Critica, 1996. -FOSSIER R,, El trabajo en la Edad Media, Barcelona, Critica, 2000. -FOSSIER, R., Gente de la Edad Media, Santillana Ediciones Generales, Madrid, 2008. -FOSSIER, R., The Axe and the Oath. Ordinary life in the Middle Ages. Princeton, Princeton University Press, 2010. -FLORI, J., Caballeros y caballeria en la Edad Media, Buenos Aires, Paidés, 2001. -FOURNIAL, E,, Histoire monétaire de l'occident médiéval, Paris, Fac, 1970, -FUMAGALLI, V., Cuando el cielo se oscurece. La vida en la edad media, Madrid, Nerea, 1987. -FUMAGALLI, V., Las piedras vivas. Ciudad y Naturaleza en la Edad Media, Madrid, Nerea, 1988. -GENICOT, L., El espiritu de la Edad Media, Barcelona, Noguer, 1990. -GUERREAU, A,, El futuro de un pasado. La Edad Media en el siglo XI, Barcelona, Critica, 2002. -GUGLIELMI, N., La ciudad medieval y sus gentes (Italia, siglos XII-XV), Buenos Aires Fundacién para la educacién, la ciencia y la cultura, 1981. -GUGLIELMI, N., La marginalidad en la Edad Media, Buenos Aires, EUDEBA, 1986.-GUGLIELMI, N., Aproximacién a la vida cotidiana en la Edad Media, Buenos Aires, Ed. de la Universidad Catolica Argentina, 2000. ~GRIMBERG, C., La Edad Media, el choque de dos mundos, Oriente y Occidente. Barcelona, DAIMON, 1967. -HEERS, J., El trabajo en la Edad Media, Buenos Aires, Columba, 1967. -HEERS, J., Historia de la Edad Media, Madrid, Labor, 1978. -HEERS, J., El Clan familiar en la Edad Media, Barcelona, Labor, 1978. -HEERS, J., Los partidos y la vida politica en el Occidente medieval, Buenos Aires, Tekné, 1986. -HUIZINGA, J., El otorio de la Edad Media, Madrid, Alianza Universidad, 1982. -HUBENAK, F., Formacién de la cultura occidental, Buenos Aires, Ciudad Argentina, 1999. -IOGNA-PRAT, D., La invencion social de la Iglesia en la Edad Media, Buenos Aires, Grafica LAF s.r.l., 2016. -KIECKHEFER, R., La Magia en la Edad Media. Barcelona, Novagrafik, 1992. -LABERE, N. (ed.), Etre a table au Moyen Age, Madrid, Casa de Velazquez, 2010. -LABOA GALLEGO, J.M., Historia de los Papas, Liete, ePub 1.0, 2005. -LACARRA DUCAY, M., Arte y Vida cotidiana en la época medieval. Zaragoza, Instituci6n “Fernando el Catélico” (C.S.LC.), 2008. -LADERO QUESADA, M., Paises y Hombres en la Edad Media, Granada, Universidad de Granada, 2007. -LADERO QUESADA, M., Ciudades de la Esparia medieval, Madrid, Editorial Dykinson S.L., 2010. -LADERO QUESADA, M., Europa medieval y mundo isldmico, Madrid, Editorial Dykinson, S. L., 2015. -LAMBERT, M., La herejia medieval, Madrid, Taurus, 1986. -LE GOFF, J., Mercaderes y banqueros de la Edad Media, Buenos Aires, EUDEBA, 1984. -LE GOFF, J., Lo maravilloso y lo cotidiano en el occidente medieval, Barcelona, Gedisa, 1985. -LE GOFF, J., Herejias y sociedades en la Europa preindustrial, siglos XI- XVIII, Madrid, Siglo XXI, 1987. -LE GOFF, J., La bolsa y la vida, Barcelona, Gedisa, 1987. -LE GOFF, J., El hombre medieval, Madrid, Alianza, 1990.-LE GOFF, J., La civilizacién del occidente medieval, Buenos Aires, Paidés, 1999. -LE GOFF, J., En busca de la Edad Media, Barcelona, Paidés, 2004. -LE GOFE, J., Una Edad Media en imagenes, Barcelona, Paidés, 2009. -LE GOFF, J., Héroes, maravillas y leyendas de la Edad Media, Madrid, Paidés, 2010. -LE GOFF, J., ¢Nacié Europa en la Edad Media?, Barcelona, Critica, 2008. -LE ROY LADURIE, E., Montaillou, una aldea occitana (1294-1324), Madrid, Taurus, 1981. -LITTLE, L; ROSENWEIN (eds.), La Edad Media a debate, Madrid, Akal, 2008. -LLORCA, B,, GARCIA VILLOSLADA, R. y MONTALBAN, J.M., Historia de la Iglesia Catdlica, Madrid, B.A.C., 1963. Tomos I, II, IIL. -MAIER, F.G., Las transformaciones del Mundo Mediterréneo (s. III-VIII), Madrid, Ed. Siglo XI, 2004. -MARTIN, J.L., La peninsula en la Edad Media, Barcelona, Ed. Teide Barcelona, 1985. -MARTINENGO, M. y otros. Libres para ser. Mujeres creadoras de cultura en la Europa medieval, Madrid, Narcea, 2000. -MARTOS, A., Breve Historia del Al-Andalus, Madrid, Nowtilus, 2013. -MAZZI, M.S., In viaggio nel medioevo, Bologna, Il Mulino, 2016. -MITRE, E., Ciudades medievales europeas. Entre lo real y lo ideal, Madrid, Ed. Catedra, 2013. -MITRE, E; GRANDA, C., Las grandes herejias de la Europa cristiana, Ediciones Istmo, Espafia, 1999. -MITRE, E,, (ed.), Historia del Cristianismo, Madrid, Trotta, 2006. Tomo I. -MITRE, E., Una primera Europa; romanos, cristianos y germanos (400- 1000), Madrid, Ed. Encuentro, 2009. -MONTANELLI, L,, Historia de la Edad Media, Roma, Rosés $.A., 2002. -MOLLAT, M., Pobres, humildes y miserables en la Edad Media, México, F.CE, 1988. -MOLLAT, M., Europa y el mar, Barcelona, Critica, 1993. -MONTANARI, M,., El hambre y la abundancia. Historia y cultura de la alimentacién en Europa, Barcelona, Critica, 1993. -MORSEL, J.: La Aristocracia Medieval. Valencia, Publicaciones de la Universidad de Valencia, 2008.-NIETO SORIA, J.M., El Pontificado medieval, Madrid, Arco Libros, 1996. -NIETO SORIA, J.M.; SANZ SANCHO, I,, La época medieval: Iglesia y Cultura, Madrid, Ediciones Istmo, 2002. -ORLANDIS, J., El Pontificado en la Historia, Madrid, Palabra, 1996. -ORLANDIS, J., Historia de la Iglesia. I. La Iglesia Antigua y Medieval, Madrid, Palabra, 1998. -OTIS COUR, 1, Historia de la pareja en la Edad Media, Madrid, Siglo XX1, 2000. -PASTOUREAU, M. La vida cotidiana de los caballeros de la tabla redonda, Madrid, Ed. temas de hoy, 1990. -PASTOUREAU, M., Una historia simbélica de la Edad Media Occidental, Buenos Aires, Katz, 2006. -PATINO, U., Historia de la Iglesia, Bogota, San Pablo, 2000. -PAVON BENITO, J.; ARZOZ MENDIZABAL, I, 1212. La batalla de Navas de Tolosa ocho siglos después. Pamplona, Fondo de Publicaciones del Gobierno de Navarra, 2012. -PERNOUD, R. La mujer en tiempos de las Catedrales, Barcelona, Juan Granica, 1982. -PERNOUD, R,, La mujer en tiempos de las Cruzadas, Madrid, Rialp, 1991. -PERNOUD, R., Para acabar con la Edad Media, Barcelona, Olafeta Ed., 2003. -PIRENNE, H., Historia econdmica y social de la Edad Media, México, F.CE., 1994, -PIRENNE, H., Historia de Europa. Desde las Invasiones hasta el Siglo XVI, México, F.C.E, 2003. -PIRENNE, H,, Las ciudades en la Edad Media, Madrid, Alianza, 2005. -POUNDS, N,, La vida cotidiana, Historia de la cultura material, Barcelona, Critica, 1999. -POWER, E., Mujeres medievales, Madrid, Encuentro, 1986. -POWER, E., Gente de la Edad Media, Buenos Aires, Ed. Universitaria de Buenos Aires, 1993. -RENOUVIN, P., Historia de las Relaciones Internacionales, Madrid, Ed. Aguilar, 1967. TI, Vol. I. -RODRIGUEZ, G., Cuestiones de Historia Medieval, Buenos Aires, FF y L,, U.C.A, 2010. Tomos Ly I.-RODRIGUEZ, G., Ni cenicienta ni princesa encantada, Miradas actuales de la Edad Media, Buenos Aires, Ed. Cultura, 2010. -ROJAS DONAT, L., Para una meditacion de la Edad Media, Concepcion, Ed. Universidad del Bio Bio, 2009. -ROMERO, J.L., La Edad Media, Buenos Aires, F.C.E., 1977. -ROSSENER, W., Los campesinos en la Edad Media, Barcelona, Critica, 1990. -SABATE I CURULL, FL., Vivir y sentir en la Edad Media: el mundo visto con ojos medievales, Madrid, Anaya, 2011. ‘SAITTA, A., Una vision critica de la Historia Medieval, México D-F, Ed. F.CE,, 1996. -SANCHEZ HERRERO, J., Historia de la Iglesia II: Ia edad media. Madrid, Biblioteca de Autores Cristianos, 2005. -SARANYANA, J.L, La Filosofia Medieval. Desde sus origenes Patristicos hasta la Escolistica Barroca. Pamplona, E.U.NS.A., 2003. -SCHENK SANCHIS, J. E.,, Compendio de la historia de los papas, Valencia, EDICEP, 2000. -SEIGNOBOS, Ch., Historia de la Civilizacién en la Edad Media. Paris, Libreria Ch. Bouret, 1892. -SERGI, G,, La idea de Edad Media, Madrid, Critica, 2001. -SPUFFORD, M., Dinero y moneda en la Europa medieval, Barcelona, Critica, 1991, -TOUBERT, P., En la Edad Media (Fuentes, estructuras, crisis), Granada, Ed. Universidad de Granada, 2016. -VAUCHEZ, A., La espiritualidad en la Edad Media, Barcelona, Catedra, 1987. -VERDON, J., Sombras y luces de la Edad Media, Buenos Aires, Ed. El Ateneo, 2006. -VIGNAUX, P., El Pensamiento en la Edad Media. México D. F., F.CE, 1999, -WHITE, L., Tecnologia medieval y cambio social. Buenos Aires, Paidés, 1984. -WADE LABARGE, M., La Mujer en la Edad Media, Madrid, Nerea, 1986. -WATI, M., Breve Historia de la Esparia Islamica. Madrid, Alianza, 2007.c.- Especial: Unidad I: Obligatoria: ° 1- HEERS, J., La invencién de la Edad Media, Barcelona, Critica, 1995. © 2-FERRILL, A., La caida del Imperio Romano, Madrid, Edaf, 1998. o 2-3-AZZARA, Cl., Le invasioni barbariche, Bolonia, Il Mulino, 1999. (existe traduccién). 3- RICHE, P., Les Invasions Barbares, Paris, 1964 (Traduccion de Ongay, N., Universidad Nacional de Cuyo, 1994). 3-LUCERO, M.C,, La figura del obispo como autoridad ciudadana, en Temas de Historia, II Jornadas de Historia Universal “Héctor Herrera Cajas”, Afio I - N° 1, Universidad Gabriela Mistral, Santiago de Chile, 2003. Pp. 203-209.4- 4LUCERO, M.C., Gregorio Magno y la Regla Pastoral, en “Un Magisterio vital: historia, educacion y cultura. Homenaje a Héctor Herrera Cajas”, José L. Widow, Alvaro Pezoa, José Marin editores, Chile. Editorial Universitaria, 2008. pp. 271-280. 4- KNOWLES, M. D., El monacato cristiano, Madrid, Guadarrama, 1970. 5- O'DONNELL, J., La Ruina del Imperio Romano, Barcelona, Ed.B, 2008. 5- VASILIEV, A.A., Historia del Imperio Bizantino, Barcelona, Iberia, 1945. (existe edicion electronica, 2003) 6-DERMENGHEM, E., Mahoma y la tradicién isldmica, Madrid, Aguilar, 1963. Complementaria: v ARMSTRONG, K,, El Islam, Barcelona, Mondadori, 2001 v BAYNES, N. H., El Imperio Bizantino, México, F.C.E., 1985.BRAMON, D., Una introduccién al Islam: religion, historia y cultura, Barcelona, Critica, 2002. BREHIER, L., El mundo bizantino, México, Uteha, 1956. 3 Vol. BROWN, P., El primer milenio de Ia cristiandad occidental, Barcelona, Critica, 1997. CAHEN, C., El Islam. Desde los origenes hasta el comienzo del Imperio otomano, Madrid, Siglo XX1, 1986. CAMERON, A., El Mediterrdneo durante la Antigiiedad Tardia, 395- 600, Barcelona, Critica, 1998. DOEHAERD, R,, Occidente durante la alta Edad Media, Economias y Sociedades, Barcelona, Labor, 1984. FLORI, J., El Islam y el fin de los Tiempos. La interpretacién profética de las invasiones musulmanas en la Cristiandad medieval. Madrid, Akal, 2010. FUMAGALLL, V., El alba en la Edad Media, Madrid, Nerea, 1996. FOSSIER, R., La infancia de Europa. Los aspectos econémicos y sociales, Barcelona, Labor, 1984. 2 tomos. GARCIA COLOMBAS, M., El monacato primitivo, B.A.C., Espafia, 2004. GARCIA MORENO, L., La construccién de Europa. Siglos V-VIII, Madrid, Sintesis, 2001. GARCIA MORENO, L,, Las claves de los pueblos germénicos, Barcelona, Planeta, 1991. KAPLAN, M.; MARTIN, B; DUCELLIER, A., El Cercano Oriente Medieval, Madrid, Hachette, 1988. GAUDEFROY-DEMOMBYNES, M., Mahoma, Madrid, Akal, 1990. LANDRO, F., Medio Oriente. Historia, politica y cultura, Buenos Aires-Madrid, Ciudad Argentina, 2004. MAIER, GM., Bizancio, México, Marvi, 1979. MANZANO MORENO, E., Historia de las sociedades musulmanas en la Edad Media, Madrid, Sintesis, 1992. MANTRAN, R,, La expansin musulmana (siglos VII al XI), Barcelona, Labor, 1982. MITRE, E., Ortodoxia y herejia entre la Antigiiedad y el Medievo, Ediciones CAtedra, Madrid, 2003.MUSSET, L., Las Invasiones, Barcelona, Labor, 1973 (2 tomos). ORLANDIS, J., Historia del reino visigodo espariol, Madrid, Rialp S.A,, 2011. ORLANDIS, J., Semblanzas Visigodas. Madrid, Ed. Rialp, 1992. PADRON, H. J., San Benito y Europa, en Revista EUROPA, N° 1, Mendoza, Facultad de Filosofia y Letras, 2003, pp. 103-129. PATLEGEAN, A., y otros, Historia de Bizancio, Barcelona, Critica, 2001. PIRENNE, H., Mahoma y Carlomagno, Madrid, Alianza, 2008. Regla de San Benito, Ed. dirigida por Garcia M. Colombis e Ifiaki Aranguren, Madrid, B.A.C., 1993. -WARD-PERKINS, B., La caida de Roma y el fin de la civilizacién, Madrid, Espasa-Calpe, 2007. Unidad II: Obligatoria: ° 1- HALPHEN, L,, Carlomagno y el Imperio carolingio, Madrid, Akal, 1992 © 1-MOUSSOT-GOULARD, R,, Carlomagno, México, F.C.E., 1986. o 1-FLICHE, A., Histoire du Moyen Age, T. Il. L’ Europe Occidentale de 888 a 1125, Paris, PUF, 1930. (Traduccién de N. Ongay, U.N.N.E,, Resistencia, 1968). o FOCILLON, H., El afio mil, Madrid, Alianza, 1987 o 1-FOLZ, R., L‘Idée d‘Empire en Occident du V au XIV siécle, Paris, Aubier Montaigne, 1953. (existe traduccion) 1- PETIT-DUTAILLIS, C., La monarquia feudal en Francia y en Inglaterra (siglos X-XIII), México, Uteha, 1981. AURELL, M., El Imperio Plantagenet (1154-1224), Madrid, Silex, 2012. 3- KNOWLES, M. D., El monacato cristiano, Madrid, Guadarrama, 1970.° Complementaria: v v v 4-GANSHOF, F. L., El feudalismo, Barcelona, Ariel, 1974. ANDERSON, P., Transiciones de la antigiiedad al feudalismo, Madrid, Ed. Siglo XI, 2012. BARBERO, A.; VIGIL, M., La formacién del feudalismo en la Peninsula Ibérica, Ed. Planeta, Barcelona, 2015. BARTHELEMY, D., El avio 1000 y Ia Paz de Dios. La Iglesia y la sociedad feudal, Univ. de Granada, Univ. de Valencia, 2005. BONNASSIE, P., Supervivencia y Extincién del régimen esclavista en Occidente en Ia Alta Edad Media (s. IV-XI), Buenos Aires, Ed. Univ. de Bs. As., 1989. BLOCH, M., La sociedad feudal. La formacién de los vinculos de dependencia, Madrid, Akal, 1990. BLOCH, M., Los reyes taumaturgos, México, F.C.E, 1993. BONNASSIE, P., Supervivencia y Extincién del Régimen esclavista en Occidente en Ia Alta Edad Media (siglos IV-XI). Buenos Aires, U.B.A, Facultad de Filosofia y Letras, 1989. BONNASSIE, P., Del esclavismo al feudalismo en Europa occidental, Barcelona, Critica, 1993. BOUSSARD, J., La civilizacin carolingia, Madrid, Guadarrama, 1968. BOUTROUCHE, R., Sefiorio y Feudalismo, Madrid, Siglo XXI (varias ediciones) (2 tomos). DUBY, G., Guerreros y campesinos. Desarrollo inicial de la economia europea (500-1200), Madrid, Siglo XXI, 1976. DUBY, G., El ario 1000. Una interpretacién diferente del milenarismo, Madrid, Gedisa, 2006. FOCILLON, H,, El afio mil, Madrid, Alianza, 1987. FOURQUIN, G., Seigneurie et féodalité au moyen age, Paris, Les Editions G. Cres et Cie., 1970. GARCIA DE VALDEAVELLANO, L., El Feudalismo hispénico, Barcelona, Ed. Ariel, 2000. GARCIA DE VALDEAVELLANO, L,, Sefiores y burgueses en la Edad Media hispana, Madrid, Real Academia de la Historia, 2009.v¥ GENICOT, 1., Comunidades rurales en el Occidente medieval, Barcelona, Critica, 1993. ¥ GERBERT D’AURILLAC, Correspondance, (Texto, traduccion y comentario de Pier Riché y J.P. Callu) Paris, Ed. Les Belles Lettres, 2008. BOIS, G., La Revolucién del afio Mil, Barcelona, Critica, 1991. KANTOROWICZ, E., Los dos cuerpos del rey. Un estudio de teologia politica medieval, Barcelona, Akal, 2012. v KULA, W., Teoria econdmica del sistema feudal, Madrid, Ed. Siglo aN XXI, 1976. v PACAUT, M., Monaci e religiosi nel Medioevo, Bologna, il Mulino, 1989. v¥ POGNON, E., La vie quotidienne en l'an mille, Paris, Hachette, 1992. v POLY, J. P.; BOURNAZEL, E,, El cambio feudal (siglos X-XI1), Barcelona, Labor, 1983. v POLY, J.; FOSSIER, R.; VAUCHEZ, A., El despertar de Europa: 950- 1250, Barcelona, Critica, 2001. v RICHE, P., Gerberto. El Papa del afio mil, Madrid, Nerea, 1990. ¥ TOUBERT, P., Castillos, sefiores y campesinos en la Italia medieval, Barcelona, Critica, 1990. Unidad III: Obligatori o 1-PETIT-DUTAILLIS, C.,, La monarquia feudal en Francia y en Inglaterra (siglos X-XIII), México, Uteha, 1981. © 1-AURELL, M., El Imperio Plantagenet 1154-1224, Madrid, Silex, 2012. © 1-CARDINI, F,, Federico Barbarroja, Vida, triunfos e ilusiones de un emperador alemén, Barcelona, Peninsula, 1987. o 1-CALMETTE, J., Le Reich allemand au Moyen Age, Paris, Payot, 1948.© 2-ONGAY, N,, La Iglesia en Occidente en el siglo XI. Aspectos de la obra de Gregorio VII, en Revista de Historia Americana y Argentina, N° 25-26, Mendoza, 1968. 2- LORTZ, J., Historia de la Iglesia I, Madrid. Ed. Cristiandad, 2003. 3- POUNDS, J.G., Historia Econémica de la Europa Medieval, Barcelona, Critica, 1987. 4-GROUSSET, R,, Las cruzadas, Buenos Aires, Eudeba, 1965. o 4-MARIN RIVEROS, J., Cruzada, Guerra Santa y Yihad. La Edad Media y nosotros, Ed. Universitaria de Valparaiso, Chile, 2003. © 4-ALVIRA CABRER, M,, La cruzada contra los albigenses: historia, historiografia y memoria, Rev. Clio & Crimen N° (2009), p. 110- 141, © 5+LE GOFF, J., Los intelectuales en la edad media. Barcelona, Gedisa, 1993. o 5-MAMPEL, N.; IBANEZ, L., Las Universidades (siglos XII-XIII., En: “Historias de la Historia’, Garcia de Yaciéfano, A. (ed.), Mendoza, Ed. de la Facultad de Filosofia y Letras, Mendoza, 2000. oo ° Complementaria: v ANDERSON, P., Transiciones de la antigtiedad al feudalismo. Madrid, Siglo XXI, 2013. v BARBERO, A., Benedette guerre. Crociate e Jihad, Roma, Laterza, 2009. ¥ BLOCH, M., La Sociedad Feudal. Madrid, Akal, 1986. Y BRENON, A,, Los Cataros: hacia una pureza absoluta, Barcelona, Ed. BS.A., 1998. ¥ CAHEN, C,, Oriente y Occidente en tiempos de las Cruzadas, México, F.CE,, 1989 v CIPOLLA, C. M., Historia econémica de Europa. La Edad Media, Barcelona, Ariel, 1981. de AYALA MARTINEZ, C., Las Ordenes Militares hispdnicas en la Edad Media (siglos XII-XV), Madrid, Marcial Pons, 2007. v DIAZ CELAYA, F., Los Templarios. Madrid, Acento, 1996. SDUBY, G., Economia rural y vida campesina en el Occidente medieval, Barcelona, Peninsula, 1967. FLORI J., Las Cruzadas, Granada, EUG, 2010. FLORI, J., La guerra santa, La formacién de la idea de cruzada en el Occidente cristiano, Madrid, Trotta, 2003. FUMAGALLI, M., El Intelectual entre la Edad Media y el Renacimiento, Buenos Aires, Univ. de Bs As, 1993. GENICOT, L., Europa en el siglo XIII, Barcelona, Labor, 1970. GILLINGHAM, J., The Angevin Empire, London, Edward Arnold, 1984. GROUSSET, R,, La epopeya de las cruzadas, Madrid, Palabra, 1996. HEERS, J., La Primera Cruzada, Santiago de Chile, Andrés Bello, 1997. HINDLEY, G., Las Cruzadas. Peregrinaje armado y Guerra santa, Barcelona, Vergara, 2004. HODGETT, G., Historia Econdmica y social de la Europa medieval, Madrid, Alianza, 1974. KANTOROWICZ, E., Federico II imperatore, Milano, Garzanti, 1988. LE GOFF, J., Los intelectuales en la Edad Media, Barcelona, Gedisa, 1993. LABAL, P., Los cétaros: herejta y crisis social. Barcelona, Critica, 1984. LINEBAUGH, P., El manifiesto de la Carta Magna, Comunes y libertades para el pueblo, Madrid, Ed. Traficantes de suefios, 2013. LUCERO, M.C, La Repiiblica de Génova entre Inocencio IV y Federico II (1243-1245), Mendoza, Ed. Facultad Filosofia y Letras, 2002. MAALOUF, A., Las cruzadas vistas por los arabes, Madrid, Alianza, 1996. MARIN RIVEROS, J. Bizancio, Cruzada y Guerra Santa, En: Tiempo y Espacio, N°11-12, 2001-2002, pp. 77-101. PAVON BENITO, J.; ARZOZ MENDIZABAL, I., 1212. La batalla de las Navas de Tolosa, Ocho siglos después, Ed. Gobierno de Navarra, Navarra, 2012. PAYNE, R,, El sueffo y la tumba. Historia de las Cruzadas, Barcelona, Peninsula, 1997.v PERNOUD, R., Las Cruzadas, Buenos Aires, Libros del Mirasol, 1964. v POUNDS, J.G., Historia Econémica de la Europa Medieval, Barcelona, Critica, 1987. ¥ RICHE, P,; VERGER, J., Nani sulle spalle di giganti. Maestri e allievi nel medioevo, Perugia, Jaca Book, 2011. ¥ RUNCIMAN, &., Historia de las Cruzadas I, Madrid, Alianza Universidad, 2002. v RUNCIMAN, S,, Historia de las Cruzadas Il, Madrid, Alianza Universidad, 2002. ¥ THIERRY, D,, La ciudad medieval. Origenes y triunfo de la Europa urbana, Buenos Aires, Paidés, 2005. ¥ VAUCHEZ, A., La espiritualidad del Occidente medieval (VIII-XIII), Madrid, Cétedra, 1985. v VERGER, J., Les Universités au Moyen Age, Paris, PUF, 1973. Y VERGER, J., Gentes del saber en la Europa de finales de la Edad Media, Madrid, Complutense, 1997. v WADE LABARGE, M,, La mujer en la Edad Media, Madrid, Nerea, 1988. Unidad IV: Obligatoria: o 1-PERROY, E., La guerra de los Cien Arios, Madrid, Akal, 1983. © 2RAPP, F,, La Iglesia y la vida religiosa en Occidente a fines de la Edad Media, Barcelona, Labor, 1973. o 3CONTAMINE, Ph. y otros, La economia medieval, Madrid, Akal, 2000. o 3-CARRERAS, A.; MITRE, E.; VALDEON, J., La Peste Negra. Barcelona, Cuadernos de Historia N°16, 1985. © 4LADERO QUESADA, M.A., El mundo de los viajeros medievales, Madrid, Anaya, 1992. © 5GENICOT, L,, El espiritu de la Edad Media, Barcelona, Noguer, 1990. © 5-RODRIGUEZ, G., Ni cenicienta ni princesa encantada, Mar del Plata, Cultura, 2010.Complementaria: v XM ALLMAND, C., La Guerra de los Cien arios, Barcelona, Critica, 1990. BELLOC, H., Juana de Arco, Buenos Aires, Emecé, 2002. BERGOLDT, K., La peste nera e Ia fine del Medioevo, Ed. Piemme Pocket, Alessandria, 2002. BOIS, G., La gran depresin medieval: siglos XIV y XV. El precedente de una crisis sistémica, Presses Universitaires de France, Paris, 2000. CROWLEY, R., Constantinopla 1453. El iiltimo asedio. Barcelona, Ed. Atico de los Libros, 2015. CHAUNLU, P., La Expansién Europea (siglos XIII al XV). Barcelona, Labor, 1982. DYER, C., Niveles de vida en la Baja Edad Media, Barcelona, Critica, 1991. GARCIA ESPADA, A., Marco Polo y la Cruzada. Historia de la literatura de viajes a la India en el siglo XIV, Madrid, Ed. Marcial Pons $.A., 2009. GRIMBERG, C., Los siglos del Gético. Historia Universal Tomo 5. Barcelona, Daimon, 1973. GUENEE, B., Occidente durante los siglos XIV y XV, Barcelona, Labor, 1973. GUGLIELMI, N., Guia para viajeros medievales (Oriente. Siglos XIII- XV), Buenos Aires, CONICET, 1994. HEERS, J., Occidente durante los siglos XIV y XV. Aspectos econdmico-sociales, Barcelona, Labor, 1984. HILTON, R., Conflicto de clases y crisis del feudalismo. Barcelona, Critica, 1988. HUIZINGA, J., El otofio de la Edad Media, Madrid, Alianza, 1982. LADERO QUESADA, M.A., Paises y hombres de la Edad Media, Granada, Edit. Univ. de Granada, 2007. LARNER, J., Marco Polo y el descubrimiento del mundo, Barcelona, Paidés, 2001. MOLLAT, M., Los exploradores del siglo XIII al XVI, México, F.C.E, 1990.¥ MULLET, M., La cultura popular en la baja edad media, Barcelona, Critica, 1990. v RUNCIMAN, §., La caida de Constantinopla, Madrid, Espasa- Calpe, 1973. v SARASA SANCHEZ, E., Las claves de las crisis de la baja Edad Media 1300-1450, Barcelona, Planeta, 1991 v SEIBT, F,; EBERHARD, W., Europa 1400. La crisis de la baja Edad Media, Barcelona, Critica, 1998. v¥ SUAREZ FERNANDEZ, L,, Fernando el catdlico y Navarra, Ediciones Rialp, Espafia, 1985. v WADE LABARGE, M., Viajeros medievales. Los ricos y los insatisfechos, Madrid, Nerea, 1992. Unidad Especial: -BABINI, J., La ciencia en la Edad Media, Buenos Aires, 1968, 3 tomos. -BABINI, J., Historia de la Medicina. Buenos Aires, Ed. Linea, 1980. -CABANEZ JIMENEZ, P., La Medicina en la Historia Medieval Cristiana, Cadiz, Ed. del Cardo, 2010. -EHRENREICH, B.; ENGLISH, D., Brujas, Parteras y enfermeras. Una historia de sanadoras, Barcelona, Ed. La Sal, 1981. -FERNANDEZ DIAZ, N., La historia de la Medicina y de la Enfermedad: metéforas del cuerpo y de las instituciones de la Edad Media al siglo XIX. En: Thémata, Revista de Filosofia, Nimero 45, Universidad Autonoma de Barcelona, 2012. -FERRAGUD, C., Enfermedad lejos de casa, La atencién médica y veterinaria en los hostales de la corona de Aragén durante la baja Edad Media. En: Anuario de Estudios Medievales, 43/1, enero-junio de 2013. -FOUCAULT, M. y otros, Ensayos sobre Biopolitica. Excesos de vida. Buenos Aires, Paidés, 2007. -FUMAGALLI, V., Salitudo Carnis. El cuerpo en la edad media, Madrid, Nerea, 1990. -GALLENT MARCO, M., La asistencia sanitaria a los marginados en la Edad Media. En: Clio & Crimen: Revista del Centro de Historia del Crimen de Durango, N°. 9, 2012.-GALLENT MARCO, M,., Enel interior de los hospitales. Personas, espacios y enseres. En: Saitabi: revista de la Facultat de Geografia i Historia, N°. 60-61, 2010-2011. -GALLENT MARCO, M., Médicos y cirujanos mudéjares en el reino de Valencia. En: Saitabi: revista de la Facultat de Geografia i Historia, ISSN 0210-9980, N°. 59, 2009. -GALLENT MARCO, M., Problemas fundamentales en torno a la historia de la Sanidad Medieval en la Peninsula Ibérica. En: IV Semana de Estudios Medievales: Najera, 2 al 6 de agosto de 1993 / coord. José Ignacio de la Iglesia Duarte, 1994, -GALLENT MARCO, M., Profesionalizacién y ejercicio de la medicina medieval. En: Anales de la Universidad de Alicante. Historia medieval, N° 4-5, 1986. -GARCIA, M del V., Edad Media y enfermedad, En: SEDENE, n°26, 2007. -GARCIA BALLESTER, L.; ARRIZABALAGA, J. El médico en la Edad Media. Universidad de Granada, 2012. Digital csiCes, (http:/ /digital.csic.es/bitstream/10261/36170/1/ Arrizabalaga.99.E1%20me dico%20en % 20la % 20Ed.Media(El% 20med.de% 20fam.en% 201a % 20H %c2%a). FARIA BALLESTER, L., La "ciencia y el oficio de la boticaria" Historia de la ciencia y de la técnica en la corona de Castilla / coord. por Luis Garcia Ballester, Vol. 1, 2002 (Edad Media 1). -GARCIA BALLESTER, L., La actividad intelectual médica de las minorias judia y mudéjar. En: Historia de la ciencia y de la técnica en la corona de Castilla / coord. por Luis Garcia Ballester, Vol. 1, 2002 (Edad Media 1). -GARCIA BALLESTER, L., La brisqueda de la salud: sanadores y enfermos en la Espatia medieval. Madrid, Peninsula, 2001. -GARCIA BALLESTER, L., Los origenes del renacimiento médico europeo cultura médica escoléstica y minoria judia. En: Manuscrits: Revista historia moderna, N° 10, 1992. -GARCIA BALLESTER, L., La historia de la medicina, disciplina médica. En: Cuadernos hispanoamericanos, N° 446-447, 1987. - GEREMEK, B., La piedad y la horca, Madrid, Ed, Alianza Universidad, 1989. - JACQUART, D.; THOMASSRT, CL: Sexualidad y Saber Médico en la Edad Media, Barcelona, Labor, 1989. -LAIN ENTRALGO, P., Historia de la Medicina, Barcelona, Salvat, 1978.-LE GOFF, J. y TRUONG, N., Historia del cuerpo humano en la Edad Media. Barcelona, Paidés, 2005. -MARTIN FERREIRA, A.L (ed.), Medicina y Filologia. Estudios de léxico médico latino en la Edad Media. En: Porto, Féderation Internationale des Instituts d’ Etudes Médiévales (textes et études de Moyen Age, 2010. - MITRE, E. y otros, La Peste Negra. Barcelona, Cuadernos de Historia N° 16, 1990. - POUNS, J., La vida cotidiana. Historia de Ia cultura material, Barcelona, Critica, 1999. -PUERTO SARMIENTO, F. J., Los remedios contra la peste negra. Madrid, Real Academia de Farmacia, 2013. -RUIZ DE LOIZAGA, S., La Peste en los reinos peninsulares (segtin documentacién del Archivo Vaticano, 1348-1460). Bilbao, Ed. del Museo vasto de Historia de la Medicina y de la Ciencia, 2009. -SCHIPPERGES, H., El jardin de la salud. Medicina en la Edad Media. Barcelona, Ed. Grano del Paraiso, 1987. -SENDRAIL, M., Historia cultural de la enfermedad. Madrid, Espasa Calpe, 1983. -SERRANO LARRAYOZ, F., Medicina y enfermedad en la corte de Carlos III el noble de Navarra. Temas de Historia de la Medicina. Pamplona, Publicaciones del Gobierno de Navarra, 2004. - SIGERIST, HE, Civilizaci6n y Enfermedad, México, F.C.E, 1987. d.- Instrumental (diccionarios, atlas, Iéxicos y glosarios) @BONNASSIE, P., Vocabulario basico de la Historia Medieval, Barcelona, Critica, 1983. @ COOK, Ch., Diccionario de Términos histéricos. Madrid, Alianza, 1993. DUBY, G,, Atlas histérico mundial, Madrid, Debate, 1989. @ ECHEVARRIA ARSUAGA, A., Atlas Historico de la Edad Media. Madrid, Ed. Universitaria Ramon Areces UNED, 2013. FEDOU, R,, Léxico de la Edad Media, Madrid, 1992. @ GARCIA DE CORTAZAR, F., Atlas de Historia de Espaiia. Barcelona, Ed, Planeta, 2012. GUGLIELMI, N., Léxico histérico del Occidente medieval. 1- La sociedad feudal, Buenos Aires, 1991.@ GUGLIELMI, N., Diccionario histérico del Occidente Medieval. La sociedad burguesa, Buenos Aires, Eudem, 2011. @ LE GOFF, J.; SMITH, J.C., Diccionario razonado del Occidente medieval, Barcelona, Akal, 2003. @ LUCERO, Cr., Léxico para el estudio de la Historia Medieval. Una introduccién analitica y sintética a los grandes problemas de la Edad Media. Mendoza, Facultad de Filosofia y Letras, 2013. @ LOYN, HR,, Diccionario Akal de Historia Medieval, Madrid, Akal, 1998, @ SAMARKIN, V.V., Geografia histérica de Europa Occidental en la Edad Media, Madrid, 1981. @ TERUEL GREGORIO DE TEJEDA, M., Vocabulario basico de la Historia de la Iglesia, Barcelona, Critica, 1993. @ VIDAL MANZANARES, C., Diccionario de los Papas, Barcelona, Peninsula, 1997. e.- Fuentes Seleccion de textos para el estudio de los contenidos programados en: * ARTOLA, M,, Textos fundamentales para la historia, Madrid, Revista de Occidente, 1973. ** GALLEGO BLANCO, E., Relaciones entre la Iglesia y el Estado en la Edad Media, Madrid, Revista de Occidente, 1973. * MARIN RIVEROS, J., Textos histéricos. Del Imperio Romano hasta el siglo VIII, Santiago de Chile, RIL editores, 2003. “ MITRE FERNANDEZ, E,, Textos y documentos de la época medieval, Barcelona, Ariel, 1992. “* RODRIGUEZ, G. (Compilador), Textos y contextos. Exégesis y Hermenéutica de obras medievales (siglos IV-XIII), Mar del Plata, Editorial Universidad de Mar del Plata, 2009. YV7 acd Flay ae = UDR