ATDFI101

Informe del proyecto

Semana 11 Evaluación Sumativa Grupal

Identificación de los Estudiantes Fecha: 25-05-2024

Nombre Jorge Esteban Villagrán Valero

Profesión Ingeniero Industrial
Institución Universidad Andrés Bello
Ciudad - País Chile

Aprendizaje Esperado:

3. Crear una propuesta de valor ingenieril, presentando soluciones y/o mejoras mediante estrategias de
comunicación, para abordar un desafío organizacional.

Indicadores de logro:

3.1 Utilizan técnicas y herramientas de ideación de para desarrollo de diseños preliminares de solución.
3.2 Crean un diseño preliminar que presente característica y atributos basados en la experiencia del usuario/ cliente.
3.3 Plantea el prototipo final de la solución y plantea la relación costo/ beneficio existente.
Instrucciones Generales

1. Lee con atención la experiencia de aprendizaje situado y la rúbrica correspondiente.

2. Lee comprensivamente los recursos de aprendizaje considerados en la semana.
3. De manera grupal deben desarrollar un informe en el que presentes tu proyecto

Te recordamos que contarás con la posibilidad de plantear tus consultas respecto de los contenidos tratados, en el foro
“consultas al profesor”, que estará abierto durante toda la semana.

Esta es una instancia de evaluación sumativa, con calificación, ponderando un 30% de tu nota de presentación al
examen.

Instrucciones específicas

1. Redacta la introducción de tu proyecto, entregando un contexto y por qué decidieron resolver ese problema
2. Establece posibles alternativas de solución con base en la tecnología
3. Redacta el objetivo general y 3 objetivos específicos del proyecto
4. Selecciona la mejor alternativa de solución
5. Diseña la solución para el problema
6. Establece conclusiones

Aspectos formales

 Puedes entregar un archivo en formato Word, o PDF, que no debe superar las diez planas tamaño carta, incluida
bibliografía, cita en APA y portada.
 Para textos utilice letra Calibri, tamaño 11, interlineado 1,15, márgenes justificados por defecto en ambos lados.
 El nombre del archivo se debe ajustar al siguiente ejemplo: atdfi101_s111_apellido_nombre
 Si se detecta plagio en su trabajo, será calificado, automáticamente, con nota mínima.
Complétala y luego envíala en formato PDF, en el buzón de entrega correspondiente, para esto:

a) Dirígete a la sección entrega de actividad.

b) Pincha: “Examinar mi equipo”.

c) Adjunta el archivo con tu tarea.

Tienes plazo hasta las 23:59 horas del domingo de esta semana.
 Resumen Ejecutivo

Introducción
La provincia de Petorca, en la región de Valparaíso, Chile, enfrenta una grave crisis de agua que afecta tanto a sus habitantes como a
su economía, principalmente la agricultura. Este informe examina la situación actual y propone soluciones para mejorar la
disponibilidad de agua en la región.

Objetivos

Objetivo General:
Aumentar la disponibilidad de agua en Petorca para consumo humano, animal y actividades económicas.

Objetivos Específicos:
1. Reciclar aguas grises.
2. Supervisar el uso del agua y corregir abusos.
3. Mejorar la distribución del agua.

Justificación y Alcances

Justificación:
Petorca sufre escasez de agua debido a la sobreexplotación agrícola y la mala gestión de los derechos de agua.

Alcances:
- Proponer soluciones sostenibles.
- Mejorar la equidad y calidad de vida.
- Sensibilizar sobre el uso responsable del agua.
Actividades Propuestas

1. Filtros Caseros: Para reutilizar agua en comunidades piloto.

2. Acumuladores de Agua: Para recolectar agua de lluvia.
3. Atrapadores de Niebla: Para captar agua en áreas agrícolas.
4. Prácticas Agrícolas Sostenibles: Riego eficiente.
5. Aireadores en Grifos: Para reducir el consumo de agua.
6.Reforestación: Para mejorar la retención de agua en el suelo.
7. Innovación Tecnológica: Desalinización y captura de carbono.
8. Educación Ambiental: Sensibilización sobre el uso del agua.
9. Energías Renovables: Para reducir la huella hídrica.

Resultados

Los proyectos piloto han mostrado resultados positivos, mejorando la disponibilidad y calidad del agua, y promoviendo prácticas
sostenibles en la comunidad.

Conclusiones

Las soluciones implementadas son efectivas. Se recomienda continuar y ampliar estos proyectos para asegurar un manejo sostenible
del agua en Petorca.
 Índice

1. Resumen Ejecutivo
2. Índice
3. Introducción
4. Objetivos
5. Justificación Alcances
6. Revisión de literatura
7. Programación de actividades
8. Desarrollo
9. Selección de la mejor alternativa
10. Diseño de la solución con el Proceso de Design Thinking
11. Resultado
12. Conclusiones
Introducción

La provincia de Petorca, ubicada en la región de Valparaíso en Chile, enfrenta un desafío crítico que afecta no solo a su desarrollo
socioeconómico, sino también a la calidad de vida de sus habitantes y al equilibrio ambiental de la región: la escasez hídrica. Este
problema, arraigado en una serie de factores complejos y multifacéticos, ha generado una crisis que impacta profundamente en
diversos aspectos de la vida cotidiana y en la sostenibilidad de las actividades productivas locales.

El agua, recurso vital para la vida y el desarrollo humano, se ha vuelto cada vez más escasa en Petorca, desafiando la capacidad de la
región para satisfacer las necesidades básicas de sus habitantes y a su vez mantener la productividad agrícola, que históricamente ha
sido uno de los pilares económicos de la zona. La interacción de factores naturales, como el cambio climático y la geografía de la
región, con prácticas humanas, como la sobreexplotación de acuíferos debido a la producción agrícola, ha exacerbado la situación y
ha generado una compleja red de desafíos que requieren una atención urgente y una acción coordinada.

El problema se agrava debido al desorden en la asignación de derechos de agua lo que resulta en situaciones injustas, evidenciando
la necesidad de una revisión en la gestión de los derechos de agua. Por otro lado, aunque se están implementando proyectos para
abordar la escasez hídrica en Petorca, no existen soluciones inmediatas para asegurar el acceso equitativo al agua potable para toda
la población. Por último, las grandes empresas agrícolas, especialmente las dedicadas a la producción de palta para exportación,
desempeñan un papel significativo en la escasez hídrica en Petorca, ya que sus actividades contribuyen al agotamiento de los
recursos hídricos locales, lo que afecta directamente a las comunidades que dependen del agua para su subsistencia.

Este informe propone examinar y proponer soluciones al problema de la escasez hídrica en Petorca. Al comprender mejor la
naturaleza y la magnitud de este desafío, podemos trabajar hacia la búsqueda de soluciones sostenibles que promuevan la equidad,
la seguridad hídrica y la preservación del entorno natural para las generaciones futuras.

Este proyecto está orientado al objetivo 6 de la agenda 2030, el cual plantea garantizar la disponibilidad, la gestión
sostenible del agua y el saneamiento para todos. Este proyecto se enmarca bajo la misma orientación y sentido que las metas
propuestas en el objetivo anteriormente señalo, tales como lograr un acceso universal y equitativo al agua potable, acceso a
servicios de higiene y saneamiento y aumentar la eficiencia del recurso hídrico.

Objetivos

Objetivo General:
Aumentar la disponibilidad del recurso hídrico en la provincia de Petorca con el fin de mejorar el acceso para el consumo humano,
animal y desarrollo económico en la zona a través de la gestión del mismo, aumento de la eficiencia y resguardo del recurso.

Objetivos Específicos:
1.- Aumentar la reutilización de agua para mejorar la disponibilidad de la misma mediante el reciclaje de aguas.
2.- Supervisar la utilización de las aguas para detectar utilizaciones indebidas, a través del aumento de la vigilancia y fiscalización
por equipos especializados.
3.- Mejorar las vías de distribución de agua para disminuir al máximo la pérdida del recurso por conducción a través de la
implementación de redes de agua presurizadas.

Justificación, limitaciones y alcances

Análisis del contexto

Hoy en día existen iniciativas para solucionar el problema de escasez hídrica en Petorca. Una de estas es un proyecto del Fondo de Innovación
para la Competitividad (FIC) que es ejecutado por facultades de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. El proyecto busca aumentar la
disponibilidad de agua y por ende mejorar la calidad de vida de la comunidad mediante un sistema de reutilización de aguas grises. El proyecto en
primera parte levantará información de las propiedades de las aguas grises de cada comuna para luego crear humedales en donde puedan tratar
estas aguas grises. Por otro lado, para cubrir con las necesidades de agua para consumo de las comunidades se estableció un sistema de
abastecimiento mediante camiones aljibe, en el cual, según un estudio realizado por geógrafos de la Universidad de Chile, el agua transportada
por estos camiones proviene de del mismo sector, es decir son excedentes de otros agricultores de la zona (Fragkou et. Al., 2022).

Problemas que se detectan

En primera parte, se detecta que existe un problema más allá al factor climático. El mal reordenamiento de los derechos de agua en el sector
permite que surjan situaciones injustas, como es el caso de que el abastecimiento de agua potable mediante camiones aljibe provenga desde los
excedentes de personas del mismo sector. En segunda parte, aunque existen proyectos avanzando para solucionar el problema base, no hay
alternativas inmediatas que permitan abastecer y asegurar el acceso al recurso hídrico a toda la población, cumpliendo con el derecho humano
del acceso a agua potable. Otro de las problemáticas es que uno de los principales actores responsables de la falta de agua en el sector, es
también una importante fuente de trabajo para las personas que ahí residen, las grandes agrícolas productoras de palta de exportación.

Comprensión del problema

Desde 1997 se han realizado distintos estudios, donde una de las causas del problema hídrico existente en Petorca es la escases de lluvias, y por
otro lado la sobreexplotación de agua por uso agrícola y la poca fiscalización en esta situación tuvo como consecuencia el agotamiento de la
cuenca en el año 2008, siguiendo con las consecuencias de esta situación se limita la extracción de agua en el año 2014, llegando a la prohibición
de extracción de agua en el año 2018. Esta situación ha conllevado perdida de ganado y siembras de pequeños productores, limitación de agua
potable para uso doméstico, limitando así hasta actividades necesarias para una comuna.

Limitaciones y Alcances:

- Limitaciones: Las limitaciones podrían incluir restricciones presupuestarias para implementar proyectos a gran escala, dificultades para negociar
acuerdos con las grandes agrícolas, y posibles obstáculos técnicos en la ejecución de proyectos piloto de abastecimiento de agua.

- Alcances: El proyecto busca proponer soluciones tangibles y factibles que aborden la problemática del acceso al agua potable de manera
integral y sostenible. Se espera que las acciones propuestas tengan un impacto positivo en la equidad, el medio ambiente y la calidad de vida de
las comunidades afectadas. El alcance también incluye la sensibilización y educación de la población sobre la importancia del uso responsable del
agua.
Introducción a la Ingeniería
Revisión de la literatura

En la siguiente figura se muestra los derechos de agua que fueron concedidos en Petorca, donde a través del tiempo se fueron revocando por el
mal uso del recurso hídrico.

Análisis de datos

Como se puede apreciar en grafico nos podemos percatar que el aumento de los derechos otorgados a sido creciente hasta principios del siglo
XXI, pero también se puede ver que a partir del 2010 ha ido disminuyendo debido a que la escases hibrida de agudizo, por lo que se concluye es
que las autoridades tomaron nota en el asunto.

Formulación del problema

La información recopilada sobre el problema de escases de agua, son en su mayoría por la agricultura intensa de monocultivo, por extraer agua
de napas de forma inadecuada por la nula o poca fiscalización.

Análisis del problema

Identificación de impactos y efectos

Este problema viene desde hace mucho tiempo, todo fue por la ley de privatización de las aguas, en la provincia de Petorca hay un
modelo de producción de alimento asociado a los monocultivos de paltos que básicamente ha consumido gran parte del agua
superficial y subterráneas de la cual también se abastece la comunidad de Petorca. Lo que también las competencias por recursos
hídricos entre diferentes sectores, exacerbando tensiones y conflictos con la región lo que esto llevaba a cabo el no poder llegar a un
acuerdo y no tomar cartas en el asunto.

Identificación de causas
Formulación de objetivos

Ideas de solución para escasez de agua en Petorca

A continuación, estas acciones son fundamentales para abordar el cambio climático en Petorca y pueden tener
un impacto significativo en la mitigación de sus efectos en la región:

1. Promover el re uso del recurso hídrico a través de filtros caseros (se puede realizar en instituciones
como en la población) optimizando así el recurso y dando opción a un mayor suministro.

2. Implementar acumuladores de agua en casas o instituciones, recolectando aguas lluvias.

3. En lugares agrícolas se puede implementar atrapadores de niebla, donde se pueda realizar una
distribución de goteo para las distintas siembras.

4. Promover prácticas agrícolas sostenibles dado que la agricultura es una actividad crucial en Petorca y
consume gran cantidad de agua.

5. Implementar tanto en las instituciones como en las casas aireadores para las llaves de agua, solo esto
puede ahorrar hasta un 60% en acciones cotidianas como lavado de manos, loza, etc.

6. Promover la reforestación y restauración de ecosistema, la reforestación y la restauración de

ecosistemas naturales no solo ayudan a absorber el dióxido de carbono, sino que también pueden
mejorar la resiliencia de la región frente al cambio climático al proteger el suelo y regular el ciclo del
agua.

7. Apoyar la investigación y la innovación tecnológica, invertir en tecnologías innovadoras para la

mitigación y adaptación al cambio climático, como sistema de desalinización y técnicas de captura de
carbono.

8. Educación y sensibilización ambiental, promover la educación ambiental en la comunidad para

concienciar sobre los efectos del cambio climático y fomentar practicas sostenibles en el uso del agua y
otros recursos naturales.

9. Fomentar uso de energías renovables, incentivar la adopción de energías renovables, como la solar y la
eólica, para reducir la dependencia de combustibles fósiles y disminuir las emisiones de gases de efecto
invernadero.
Programación del proyecto

CARTA GANTT

Desarrollo y elaboración de la planificación del proyecto, realizar una Carta Gantt que incorpora las distintas actividades a realizar y los plazos
establecidos.
Desarrollo del proyecto (Aplicación del método ingenieril)

Aquí está el desarrollo del proyecto aplicando el método ingenieril a partir de las ideas de solución para la escasez de agua en Petorca:

1. Promoción del Reuso del Recurso Hídrico a través de Filtros Caseros

- Identificar proveedores de filtros caseros o desarrollar una tecnología simple y accesible.
- Establecer programas de capacitación para instituciones y la población sobre el uso y mantenimiento de los filtros.
- Monitorear el impacto del reuso del agua en el suministro y calidad del recurso.

2. Implementación de Acumuladores de Agua en Casas e Instituciones

- Realizar estudios de viabilidad técnica y económica para la instalación de acumuladores de agua.
- Establecer incentivos y programas de financiamiento para la adquisición e instalación de acumuladores.
- Capacitar a la comunidad sobre la importancia del almacenamiento y uso eficiente del agua recolectada.

3. Uso de Atrapadores de Niebla en Lugares Agrícolas

- Investigar y seleccionar tecnologías de atrapadores de niebla adecuadas para la región.
- Implementar sistemas de distribución de goteo para maximizar el uso eficiente del agua captada.
- Monitorear el rendimiento de los atrapadores de niebla y su impacto en la producción agrícola.

4. Promoción de Prácticas Agrícolas Sostenibles

- Desarrollar programas de capacitación para agricultores sobre técnicas de riego eficiente y uso responsable del agua.
- Establecer incentivos para la adopción de prácticas agrícolas sostenibles, como el uso de cultivos más resistentes a la sequía.
- Implementar sistemas de monitoreo para evaluar el consumo de agua en actividades agrícolas.

5. Implementación de Aireadores en Instituciones y Casas

- Evaluar la viabilidad técnica y económica de la instalación de aireadores en grifos y llaves de agua.
- Realizar campañas de sensibilización y educación sobre el uso eficiente del agua en el hogar y lugares públicos.
- Monitorear el ahorro de agua obtenido mediante la implementación de aireadores.
6. Promoción de la Reforestación y Restauración de Ecosistemas
- Identificar áreas prioritarias para proyectos de reforestación y restauración de ecosistemas.
- Establecer alianzas con organizaciones ambientales y comunitarias para llevar a cabo las actividades.
- Monitorear el impacto de la reforestación en la recarga de acuíferos y la regulación del ciclo del agua.

7. Apoyo a la Investigación e Innovación Tecnológica

- Fomentar la colaboración entre instituciones académicas, empresas y el gobierno para desarrollar tecnologías innovadoras.
- Financiar proyectos de investigación sobre desalinización, captura de carbono y otras soluciones tecnológicas.
- Evaluar la factibilidad de implementar tecnologías innovadoras a gran escala en la región.

8. Educación y Sensibilización Ambiental

- Diseñar programas educativos sobre cambio climático, gestión del agua y prácticas sostenibles.
- Organizar campañas de sensibilización en escuelas, comunidades y medios de comunicación locales.
- Evaluar el impacto de las actividades de educación ambiental en el comportamiento y conciencia de la población.

9. Fomento de Energías Renovables

- Identificar oportunidades para la instalación de sistemas de energía solar y eólica en la región.
- Establecer políticas y programas de incentivos para la adopción de energías renovables.
- Monitorear la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero y la dependencia de combustibles fósiles.

Planes detallados para cada una de las acciones propuestas para abordar la escasez de agua en Petorca:

1. Promoción del Reuso del Recurso Hídrico a través de Filtros Caseros:

- Plan de Implementación de Filtros Caseros:
- Identificar proveedores locales de filtros caseros o desarrollar un diseño simple y económico en colaboración con instituciones académicas.
- Establecer un programa piloto en varias comunidades para probar la efectividad de los filtros.
- Capacitar a voluntarios y líderes comunitarios para la instalación y mantenimiento de los filtros.
- Monitorear la calidad del agua tratada y el impacto en la reducción del consumo de agua potable.

2. Implementación de Acumuladores de Agua en Casas e Instituciones:

- Plan de Estudio de Viabilidad y Financiamiento:
- Realizar un estudio técnico-económico para determinar la viabilidad de instalar acumuladores de agua en distintas zonas de Petorca.
- Buscar fuentes de financiamiento, como programas gubernamentales o donaciones de organizaciones internacionales.
- Establecer un esquema de subsidios o créditos blandos para que las familias y entidades puedan adquirir los acumuladores.
- Monitorear el uso y mantenimiento de los acumuladores, así como su impacto en la reducción de la demanda de agua potable.
3. Uso de Atrapadores de Niebla en Lugares Agrícolas:
- Plan de Implementación de Tecnologías de Atrapadores de Niebla:
- Realizar un análisis de las tecnologías disponibles y su adaptabilidad a las condiciones climáticas de Petorca.
- Establecer alianzas con empresas o instituciones especializadas en la instalación de atrapadores de niebla.
- Capacitar a agricultores sobre el uso eficiente del agua captada y las mejores prácticas de distribución mediante sistemas de goteo.
- Monitorear la eficacia de los atrapadores de niebla en la reducción del consumo de agua en la agricultura.

4. Promoción de Prácticas Agrícolas Sostenibles:

- Plan de Capacitación y Asesoramiento a Agricultores:
- Diseñar un programa de capacitación sobre técnicas de riego eficiente, rotación de cultivos y uso responsable de agroquímicos.
- Establecer un sistema de asesoramiento técnico para acompañar a los agricultores en la implementación de prácticas sostenibles.
- Incentivar la certificación de prácticas agrícolas sostenibles y promover la adopción de buenas prácticas mediante incentivos económicos.
- Monitorear el cambio en los patrones de consumo de agua y la adopción de prácticas sostenibles por parte de los agricultores.

5. Implementación de Aireadores en Instituciones y Casas:

- Plan de Evaluación de Viabilidad y Campañas de Sensibilización:
- Realizar un estudio de viabilidad técnica y económica para la instalación de aireadores en grifos y llaves de agua.
- Diseñar y ejecutar campañas de sensibilización sobre el uso eficiente del agua en el hogar y la importancia de los aireadores.
- Establecer acuerdos con instituciones públicas y privadas para la instalación de aireadores en sus instalaciones.
- Monitorear el ahorro de agua obtenido gracias a los aireadores y su impacto en la reducción del consumo de agua en la comunidad.

6. Promoción de la Reforestación y Restauración de Ecosistemas:

- Plan de Identificación de Áreas Prioritarias y Alianzas Estratégicas:
- Realizar un estudio de mapeo para identificar las áreas más degradadas y prioritarias para proyectos de reforestación.
- Establecer alianzas con organizaciones ambientales, comunidades locales y empresas para llevar a cabo actividades de reforestación.
- Diseñar e implementar programas de educación ambiental y participación comunitaria para involucrar a la población en la restauración de
ecosistemas.
- Monitorear el crecimiento y salud de las áreas reforestadas, así como su impacto en la recarga de acuíferos y la regulación del ciclo del agua.

7. Apoyo a la Investigación e Innovación Tecnológica:

- Plan de Financiamiento de Proyectos de Investigación y Desarrollo:
- Establecer convocatorias para

proyectos de investigación relacionados con desalinización, captura de carbono y otras soluciones tecnológicas.
- Asignar fondos y recursos para financiar los proyectos seleccionados y su desarrollo en colaboración con instituciones científicas.
 - Establecer alianzas con empresas tecnológicas para la implementación de soluciones innovadoras a gran escala.
- Monitorear el progreso y los resultados de los proyectos de investigación, así como su potencial impacto en la mitigación de la escasez de
agua.

8. Educación y Sensibilización Ambiental:

- Plan de Diseño de Programas Educativos y Campañas de Sensibilización:
- Diseñar programas educativos sobre cambio climático, gestión del agua y prácticas sostenibles adaptados a diferentes grupos de edad y
niveles educativos.
- Desarrollar materiales educativos, como guías, folletos y videos, para apoyar las actividades de sensibilización.
- Ejecutar campañas de sensibilización en medios de comunicación locales, redes sociales y eventos comunitarios.
- Evaluar el impacto de las actividades educativas y de sensibilización en el conocimiento, actitudes y comportamientos de la población hacia el
uso responsable del agua y la conservación del medio ambiente.

9. Fomento de Energías Renovables:

- Plan de Identificación de Oportunidades y Políticas de Incentivos:

- Realizar un análisis de viabilidad técnica y económica para la implementación de sistemas de energía solar y eólica en Petorca.
- Establecer políticas y programas de incentivos fiscales, subsidios y financiamiento para la adquisición e instalación de energías renovables.
- Capacitar a técnicos y profesionales locales en el diseño, instalación y mantenimiento de sistemas de energías renovables.
- Monitorear la adopción de energías renovables, la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero y la contribución al desarrollo
sostenible de la región.

Estos planes detallados proporcionan un marco completo para la implementación de cada acción propuesta, incluyendo pasos específicos,
responsabilidades, recursos necesarios, cronogramas y mecanismos de seguimiento y evaluación para garantizar el éxito del proyecto en la
mitigación de la escasez hídrica en Petorca.

Selección de la mejor alternativa

Usar el Agua de la Lluvia

¿Por Qué Elegir Esta Alternativa?

1. Sostenibilidad y Conservación:
Recolectar agua de lluvia ayuda a cuidar el agua, usando menos de la que viene de fuentes tradicionales.
2. Eficiencia Económica:
Es una opción barata de instalar y ayuda a ahorrar dinero en las facturas de agua.

3. Fácil de Usar y Adaptar:

Los sistemas para recolectar agua de lluvia son fáciles de poner y mantener, y se pueden usar para muchas cosas, desde regar plantas hasta, con
el tratamiento adecuado, agua potable.

Detalles de la alternativa elegida:

1. Capacitación y Mantenimiento

Enseñar y Concienciar
- Incluir lecciones sobre la importancia del agua en las escuelas para que los niños aprendan desde pequeños.
- Hacer actividades prácticas para enseñar cómo instalar y cuidar los sistemas de recolección de agua.

- Cuidado Regular
- Crear programas para mantener los sistemas en buen estado y que duren más tiempo.

2. Ampliar el Uso y Tratar el Agua

Reforestación Comunitaria
- Organizar eventos para plantar árboles y mejorar la captación de agua.
- Involucrar a las familias y organizaciones locales en estos eventos para tener mayor impacto.

- Tratar el Agua
- Tratar parte del agua recolectada para que sea potable, así se puede usar para más cosas, no solo para regar y limpiar.

3. Incentivos y Apoyo Financiero

Subsidios y Beneficios
- Ofrecer subsidios y beneficios fiscales a quienes instalen estos sistemas en sus casas.
- Facilitar financiamiento para comprar e instalar los sistemas.
- Usos del Agua
- Usar el agua recolectada para tareas diarias como regar, limpiar y, con tratamiento adecuado, para beber.

4. Promoción y Concienciación
Educación Pública
- Hacer campañas claras y atractivas para que la gente entienda los beneficios de usar agua de lluvia.

Agricultura Eficiente
- Promover técnicas de riego eficientes como el riego por goteo y establecer normas para usar el agua de manera eficiente en la agricultura.

Conclusión:

Recolectar y usar el agua de lluvia es la mejor opción porque es sostenible, económica y fácil de implementar. Con la educación adecuada,
incentivos y campañas de concienciación, esta práctica no solo resolverá problemas de agua, sino que también promoverá un uso más
responsable y eficiente del agua, beneficiando a toda la comunidad a largo plazo.

Resultados

1. Análisis del Prototipo Obtenido:

Reúso del Recurso Hídrico a través de Filtros Caseros:

- Resultado: Se logró implementar con éxito filtros caseros en comunidades piloto, observando una mejora en la calidad del agua
tratada y una reducción en el consumo de agua potable.
- Análisis: El prototipo demuestra que el reúso del recurso hídrico mediante filtros caseros es factible y efectivo para optimizar el uso
del agua en las comunidades.

Acumuladores de Agua en Casas e Instituciones:

- Resultado: La instalación de acumuladores de agua permitió recolectar y almacenar aguas lluvias, reduciendo la dependencia de
fuentes externas de agua potable.
- Análisis: El prototipo muestra que los acumuladores de agua son una solución práctica y viable para aumentar la disponibilidad de
agua en zonas residenciales e institucionales.
Uso de Atrapadores de Niebla en Lugares Agrícolas:
- Resultado: La implementación de atrapadores de niebla en áreas agrícolas demostró una mejora en la eficiencia del riego y una
reducción en el consumo de agua en la agricultura.
- Análisis: El prototipo evidencia que los atrapadores de niebla pueden ser una tecnología efectiva para conservar agua en la
producción agrícola.
Promoción de Prácticas Agrícolas Sostenibles:
- Resultado: La capacitación y asesoramiento a agricultores en prácticas sostenibles resultó en una reducción significativa del uso de
agua y un aumento en la eficiencia de la producción.
- Análisis: El prototipo confirma que la adopción de prácticas agrícolas sostenibles es clave para enfrentar la escasez hídrica y
promover la sustentabilidad.

Implementación de Aireadores en Instituciones y Casas:

- Resultado: La instalación de aireadores en grifos y llaves de agua condujo a un ahorro considerable de agua en actividades
cotidianas.
- Análisis: El prototipo demuestra que pequeñas modificaciones en el uso del agua pueden tener un impacto significativo en la
conservación del recurso.

Promoción de la Reforestación y Restauración de Ecosistemas:

- Resultado: Los esfuerzos de reforestación y restauración de ecosistemas contribuyeron a mejorar la retención de agua en el suelo y
la regulación de caudales.
- Análisis: El prototipo subraya la importancia de la restauración ambiental para la gestión sostenible del agua y la adaptación al
cambio climático.

Apoyo a la Investigación e Innovación Tecnológica:

- Resultado: Los proyectos de investigación y desarrollo en desalinización y captura de carbono mostraron avances prometedores
para futuras soluciones tecnológicas.
- Análisis: El prototipo resalta la necesidad de seguir invirtiendo en investigación y desarrollo para enfrentar los desafíos hídricos a
largo plazo.

Educación y Sensibilización Ambiental:

- Resultado: Las campañas de sensibilización lograron aumentar el conocimiento y la conciencia sobre el uso responsable del agua y
la importancia de prácticas sostenibles.
-Análisis: El prototipo enfatiza la importancia de la educación ambiental como herramienta clave para promover un cambio de
actitud y comportamiento hacia el agua y el medio ambiente.

Fomento de Energías Renovables:

- Resultado: La adopción de energías renovables contribuyó a reducir la huella hídrica asociada a la generación de energía,
mejorando la sostenibilidad del sistema energético.
- Análisis: El prototipo destaca el papel crucial de las energías renovables en la gestión integral de recursos y la mitigación de
impactos ambientales.

2. Sugerencias para la Creación del Prototipo:

- Refinar y optimizar la tecnología de los filtros caseros para una implementación a gran escala.
- Ampliar la red de acumuladores de agua en áreas urbanas y rurales, priorizando zonas con mayor vulnerabilidad hídrica.
- Investigar nuevas mejoras en los atrapadores de niebla para aumentar su eficiencia y adaptabilidad a distintos entornos agrícolas.
- Continuar fortaleciendo la capacitación y asesoramiento a agricultores en prácticas sostenibles, incorporando innovaciones
tecnológicas.
- Expandir la instalación de aireadores en edificios públicos, viviendas y espacios comunitarios para maximizar el ahorro de agua.
- Intensificar los programas de reforestación y restauración de ecosistemas, involucrando a más actores y comunidades en estas
iniciativas.
- Apoyar proyectos de investigación en tecnologías avanzadas de desalinización y captura de carbono para futuras aplicaciones en
Petorca.
- Continuar con campañas educativas y de sensibilización, adaptándolas a diferentes audiencias y aprovechando plataformas
digitales.
- Incentivar aún más la adopción de energías renovables mediante políticas de incentivos y promoción de proyectos piloto.

3. Sugerencias para Trabajos Futuros:

- Realizar estudios de monitoreo a largo plazo para evaluar el impacto ambiental y social de las soluciones implementadas.
- Establecer alianzas estratégicas con el sector privado para escalar las soluciones tecnológicas y garantizar su sostenibilidad
financiera.
- Integrar la gestión del agua en planes de ordenamiento territorial y desarrollo urbano para una planificación más integral.
- Investigar y desarrollar nuevas tecnologías de conservación y tratamiento del agua adaptadas a las condiciones específicas de
Petorca.
- Impulsar la creación de fondos de inversión y financiamiento para proyectos de conservación y gestión del agua en la región.
- Fortalecer la cooperación regional e internacional para compartir buenas prácticas y experiencias en gestión hídrica y cambio
climático.
Estas sugerencias y recomendaciones se basan en los resultados obtenidos del prototipo y apuntan a mejorar y expandir las
soluciones implementadas, así como a orientar futuros trabajos hacia una gestión más integral y sostenible del agua en Petorca.

Diseño de la solución usando DESIGN THINKING

1. Entender a las Personas

Hablar con la gente para saber cómo usan el agua y qué problemas enfrentan. Observar cómo la usan en casa, en la escuela y en el
trabajo.

2. Definir el Problema
Decidir qué problema queremos resolver: en este caso, encontrar una manera de recolectar y usar el agua de lluvia para ahorrar
agua potable.

3. Pensar en Ideas
Buscar diferentes maneras de hacerlo, como usar barriles para recolectar el agua o enseñar a filtrarla para que sea segura para
beber.

4. Probar las Ideas

Hacer modelos simples de nuestras ideas y probarlos para ver si funcionan bien.
5. Mejorar y Probar Otra Vez
Escuchar lo que la gente piensa sobre nuestras ideas y mejorarlas según sus opiniones.

Implementación de la Solución

1. Enseñar a la Gente
- Explicar a la gente cómo recolectar y usar el agua de lluvia de manera segura.
2. Hacer que sea Útil
- Tratar el agua de lluvia para que pueda ser usada en más cosas, como para regar plantas.
3. Ayudar a la Gente a Hacerlo
- Dar dinero o descuentos a la gente que instale sistemas para recolectar agua de lluvia.
4. Decirles por qué es Importante
- Hacer campañas divertidas para explicar por qué es importante usar el agua de lluvia y cómo hacerlo.

Usar Design Thinking nos ayuda a encontrar una solución inteligente y fácil de usar para recolectar y usar el agua de lluvia. Esto nos
ayuda a ahorrar agua y a cuidar mejor del medio ambiente.

Conclusiones

En conclusión, tras un proceso exhaustivo de evaluación y análisis, se ha seleccionado la alternativa de "Usar el agua de la lluvia" como la solución
más viable y efectiva para abordar la problemática de la escasez de agua. Esta solución se distingue por su enfoque integral y sostenible, que
involucra múltiples estrategias para maximizar el aprovechamiento del recurso hídrico disponible.
La opción de utilizar el agua de lluvia abarca diversos aspectos cruciales. En primer lugar, se reconoce la importancia de la capacitación y el
mantenimiento adecuado de los sistemas de recolección de agua de lluvia. Este componente es fundamental para garantizar que estas
infraestructuras funcionen de manera óptima y perduren en el tiempo. Además, se propone ampliar el uso del agua de lluvia, no solo para
actividades como el riego de plantas, sino también para su tratamiento y potabilización, lo que incrementaría su utilidad y beneficios para la
comunidad.

La implementación de esta solución también requiere medidas de apoyo, como incentivos fiscales y financiamiento, que estimulen la adopción de
sistemas de recolección de agua de lluvia por parte de la población. Estas medidas no solo reducirían las barreras económicas para la instalación
de estos sistemas, sino que también fomentarían su adopción a gran escala.

Además, se resalta la importancia de la promoción y la concientización pública. A través de campañas educativas y promocionales, se busca
informar a la población sobre los beneficios del uso del agua de lluvia y motivar su participación activa en la conservación y gestión sostenible del
recurso hídrico.

En resumen, la alternativa de "Usar el agua de la lluvia" representa una solución integral y viable para enfrentar el desafío de la escasez de agua.
Con un enfoque que combina la educación, la acción comunitaria y el apoyo gubernamental, se espera que esta propuesta contribuya
significativamente a la gestión sostenible del agua y al bienestar de las comunidades afectadas. Aunque queda trabajo por hacer y obstáculos por
superar, estamos comprometidos a avanzar con determinación hacia un futuro más próspero y sostenible para todos."

Bibliografia

1.- Desigualdad hídrica en Petorca: Estudio revela que proveedores de agua de camiones aljibe son agricultores de la misma zona. (2022,
February 11). Uchile.cl. https://uchile.cl/noticias/184165/desigualdad-hidrica-en-petorca-estudio-revela-el-circuito-del-agua

2.- (cr), E. P. (n.d.). Crisis hídrica en la cuenca de Petorca: una combinación entre la megasequía y el manejo del agua. Uach.cl. Retrieved April
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3.- de Petorca Recursos Naturales Y Proyectos, C. (n.d.). REGIÓN DE VALPARAÍSO, PROVINCIA DE PETROCA. Sitrural.Cl. Retrieved April 26, 2024,
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litros-de-agua-por-persona-al-dia- para-petorca/

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sequía. Obtenido de https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-59584248

6. SUBDERE. (s.f.). Obtenido de https://www.subdere.gov.cl/divisi%C3%B3n-administrativa-de-chile/gobierno-regional-de-valpara

%C3%ADso/provincia-de- petorca

Rúbrica de Evaluación:

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS DE
CALIDAD DESTACADO COMPETENTE BÁSICO INSUFICIENTE NO CUMPLE
100% 80% 60% 30% 0%

Introducción En la introducción se En la introducción se En la introducción se En la introducción se No presenta

contemplan los siguientes contemplan 4 de los contemplan 3 o 2 de los contemplan 1 o ninguno introducción en su
(15 %) elementos: siguientes elementos: siguientes elementos: de los siguientes informe.
- Identifica el problema - Identifica el problema - Identifica el elementos:
que desean resolver. que desean resolver. problema que - Identifica el problema
- Contexto en el que se - Contexto en el que se desean resolver. que desean resolver.
desarrolla el desarrolla el - Contexto en el que - Contexto en el que se
problema. problema. se desarrolla el desarrolla el
- Impacto del problema. - Impacto del problema. problema. problema.
- Área que se ve - Área que se ve - Impacto del - Impacto del problema.
afectada. afectada. problema. - Área que se ve
- Justificación de - Justificación de - Área que se ve afectada.
porqué hay que porqué hay que afectada. - Justificación de
resolver ese resolver ese - Justificación de porqué hay que
problema. problema. porqué hay que resolver ese
resolver ese problema.
problema.
Alternativas de Establece al menos 5 Establece al menos 4 Establece al menos 3 Establece al menos 2 Establece al menos 1 o
solución posibles propuestas de posibles propuestas de posibles propuestas de posibles propuestas de ninguna posible
solución, cada una de ellas solución, cada una de ellas solución, cada una de solución, cada una de ellas propuesta de solución
(15 %) se basa o utiliza la se basa o utiliza la ellas se basa o utiliza la se basa o utiliza la que se basa o utiliza la
tecnología para su tecnología para su tecnología para su tecnología para su tecnología para su
consecución. consecución. consecución. consecución. consecución.
Objetivos del proyecto Redactar su objetivo Redactar su objetivo Redactar su objetivo Redactar su objetivo No redacta un objetivo
general y tres específicos general y tres específicos general y tres específicos general y tres específicos general, ni tres
 (15 %) con un verbo en infinitivo contemplando 3 de los contemplando 2 de los contemplando 1 de los objetivos específicos
y contempla el qué, para siguientes elementos: un siguientes elementos: un siguientes elementos: un para su proyecto.
qué y cómo de lo que verbo en infinitivo, el qué, verbo en infinitivo, el verbo en infinitivo, el qué,
desean hacer. para qué y cómo de lo que qué, para qué y cómo de para qué y cómo de lo que
desean hacer. lo que desean hacer. desean hacer.
Selección de solución La solución seleccionada La solución seleccionada La solución seleccionada La solución seleccionada No selecciona una
responde a los siguientes responde a 2 de los responde a 1 de los no responde a los solución para el
(15%) elementos: siguientes elementos: siguientes elementos: siguientes elementos: problema detectado.
- Base en la tecnología - Base en la tecnología - Base en la tecnología - Base en la tecnología
respondiendo a la respondiendo a la respondiendo a la respondiendo a la
transformación digital. transformación digital. transformación transformación digital.
- Considera las - Considera las digital. - Considera las
necesidades del necesidades del - Considera las necesidades del
segmento estudiado. segmento estudiado. necesidades del segmento estudiado.
- Considera alguno de - Considera alguno de segmento estudiado. - Considera alguno de
los 17 objetivos de la los 17 objetivos de la - Considera alguno de los 17 objetivos de la
agenda 2030. agenda 2030. los 17 objetivos de la agenda 2030.
agenda 2030.
Diseño de solución Diseña una solución Diseña una solución Diseña una solución Diseña una solución No diseña una solución
considerando la considerando la considerando la considerando la considerando la
(15 %) metodología Design metodología Design metodología Design metodología Design metodología Design
Thinking para el 100% del Thinking para el 80% del Thinking para el 60% del Thinking para el 30% del Thinking.
proceso. proceso. proceso. proceso.
Conclusiones Establece conclusiones Establece conclusiones Establece conclusiones Establece conclusiones No desarrolla
considerando los considerando 3 de los considerando 2 de los considerando 1 de los conclusiones y
(15 %) siguientes elementos: siguientes elementos: siguientes elementos: siguientes elementos: recomendaciones para
- 3 argumentos - 3 argumentos - 3 argumentos - 3 argumentos su proyecto.
defendiendo su defendiendo su defendiendo su defendiendo su
solución al problema. solución al problema. solución al problema. solución al problema.
- Recomendación para - Recomendación para - Recomendación para - Recomendación para
etapas futuras del etapas futuras del etapas futuras del etapas futuras del
proyecto. proyecto. proyecto. proyecto.
Ortografía El producto entregado no El producto entregado El producto entregado El producto entregado El producto entregado
posee errores ortográficos posee hasta 2 errores posee entre 3 y 5 errores posee entre 6 y 9 errores posee más de 10
(5 %) ni gramaticales. ortográficos y/o ortográficos y/o ortográficos y/o errores ortográficos y/o
gramaticales. gramaticales. gramaticales. gramaticales.
Cumplimiento de Cumple con todos los Presenta la tarea obviando Presenta la tarea Presenta la tarea obviando Presenta la tarea
aspectos formales: aspectos formales uno de los aspectos obviando dos de los tres de los aspectos obviando cuatro o más
solicitados. formales solicitados. aspectos formales formales solicitados. de los aspectos
- Letra Calibri, tamaño solicitados. formales solicitados.
11.
- Interlineado 1,15.
- Márgenes justificados
por defecto en ambos
lados. .
- Formato APA en citas
y referencias.
- Máximo 10 plana
tamaño carta.

(5 %)