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    GEOM:)

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    Arianna Briceño
    Este documento presenta 15 problemas de geometría que involucran conceptos como cuadriláteros, trapecios, bisectrices y distancias. Los problemas requieren calcular medidas de ángulos, lados y distancias dadas información como medidas conocidas de otros lados o ángulos.

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    GEOMETRÍA

    TAREA
    NIVEL I A) 10 m B) 12 m
    1. En un cuadrilátero convexo ABCD se trazan C) 13 m D) 14 m
    las bisectrices interiores formándose un E) 15 m
    nuevo cuadrilátero. Entonces, la suma de
    las medidas de dos ángulos opuestos de 4. En la figura se muestra un panel publicitario
    este cuadrilátero es: ABCD de forma cuadrada fijado en D sos-
    A) 120 B) 180 tenida por dos cables tensados al poste. Si
    C) 150 D) 140 los cables miden 3m y 7m. Halle la longitud
    E) 110 del cable tensado desde el centro del pa-
    nel perpendicular al poste para que tenga
    2. Calcule la distancia entre los puntos medios equilibrio.
    de las diagonales de un trapecio, sabiendo
    que dos de sus ángulos opuestos se dife-
    A
    rencian en 90° y sus lados laterales miden P
    3cm y 4cm B
    POLLOS
    A) 5 cm B) 2,5 cm ORKYS
    D
    C) 3,5 cm D) 4,5 cm
    E) 3 cm Q C

    3. La figura muestra una rampa CD sostenida


    por varillas metálicas BC, NM y AD fijadas
    a la pared tal que BC=8m y CM=MD. Halle
    NM. A) 4 m B) 5 m
    C) 6 m D) 10 m
    B C E) 12 cm
    a
    5. La figura muestra la vista frontal de la parte
    posterior de la carrocería de un tráiler tal
    N M que ABCD es un trapecio isósceles cuyas
    bases miden 3m y 2m y sus diagonales se
    a intersecan perpendicularmente. Halle la
    altura de la parte superior de la carrocería
    A D
    respecto al piso.

    SAN MARCOS SEMESTRAL GEOMETRÍA | TEMA 3 1


    CUADRILÁTERO

    A) 4 m B) 4,5 m
    B C
    C) 5 m D) 5,5 m
    E) 6,5 m
    GRUPO
    AKUS 8. En la figura se muestra dos maestros poke-
    món, y dos Pidgeot. Si en un instante, el
    A D piso
    0,5m maestro pokemón situado en D se encuen-
    tra a 300 metros de distancia del Pidgeot
    situado en B y AB=BC=CD, Halle la altura
    A) 3,0 m B) 3,5 m en el cual se encuentra el Pidgeot situado
    C) 4,0 m D) 4,5 m en B.
    E) 6 m

    NIVEL II
    B
    6. Los linderos de un terreno tiene la forma
    2b
    de un cuadrilátero ABCD tal que m<BAD =
    m<BCD = 90°, de modo que en las cuatro
    esquinas se han colocado estacas, la dis- b
    tancia de la estaca en C a la avenida AD A D
    es 20m y las distancias de la estaca C a B
    y D son iguales. Halle la distancia entre las A) 150 m B) 300 m
    estacas A y C. C) 400 m D) 200 m
    E) 160 m
    A) 25 m B) 20 2 m
    C) 20 3 m D) 30 m
    9. Según el gráfico, ABCD es una región para-
    E) 35 m lelogramica que representa el patio de un
    colegio, si para irme de AM es igual que ir
    7. En la figura, ABCD es un contenedor en de BM y el Quiosco equidista de los puntos
    forma cuadrada y AD un plano inclinado. M y C. Si AB = 4 2 , calcule la distancia
    Para que no vuelque el contenedor es en- del Quiosco a la pared AD. (Considere que
    ganchado por una cuerda CH. Si DE = DH el punto “N” es el Quiosco)
    y AE = 5m, halle la longitud de la cuerda
    CH. B C
    C
    135° N
    M
    B

    A D
    D
    A) 8 B) 6
    45°
    C) 5 D) 3
    A H E
    E) 7

    SAN MARCOS SEMESTRAL GEOMETRÍA | TEMA 3 2


    CUADRILÁTERO

    10. En la figura, BC = 2 m y AD = 6 m. Halle A) 2:00 p.m. B) 4:00 p.m.


    AB. C) 12 p.m. D) 10:00 a.m.
    E) 8: 00 pm
    B C
    2a
    a NIVEL III
    13. En los siguientes cuadrados, si AD=5 y
    BH =3, calcule DF.
    b

    a+b D C
    A D
    A) 8 m B) 4 m E
    C) 5 m D) 6 m
    E) 10 m F
    A B

    11. En un trapecio rectángulo, el segmento


    H
    que une los puntos medios de sus diago-
    nales mide la mitad de su altura. Halle la A) 10 B) 110
    medida del menor ángulo interior de dicho C) 116 D) 136
    trapecio. E) 12
    A) 30° B) 37°
    C) 45° D) 53° 14. En la figura, ABCD es un cuadrado. Si AF =
    E) 60° EF, halle x.
    B C
    12. En el gráfico siguiente se muestra el plano
    de una localidad. Si a las 8:00 a.m., dos F
    personas de los lugares P y A parten hacia x
    Q y D, respectivamente ¿a qué hora llegará E
    la persona que partió de A si la que partió
    de P llegará a las 12 p.m.? Considere que las
    A D
    personas se desplazan a la misma velocidad
    y ABCD es un romboide. A) 80° B) 85°
    Q C) 98° D) 90°
    E) 100°

    B 15. En un cuadrilátero ABCD, se verifica que


    C m∠ABD = 20, m∠CBD = 80, m∠BDA = 40
    P
    y m∠BDC = 70. Entonces, la m∠ACD es:
    q A) 20 B) 15
    2q
    C) 10 D) 8
    A D
    E) 12

    3 GEOMETRÍA | TEMA 3 SAN MARCOS SEMESTRAL

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