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    Formato de Planificación Microcurricular

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    Ing. Maria Rivera A.
    El documento presenta el plan de trabajo de dos semanas para el curso de primer bachillerato. En la primera semana se hará la presentación del docente y los estudiantes, se socializarán los lineamientos pedagógicos y se aplicará una prueba diagnóstica. En la segunda semana se analizarán los resultados de la prueba diagnóstica.

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    El documento presenta el plan de trabajo de dos semanas para el curso de primer bachillerato. En la primera semana se hará la presentación del docente y los estudiantes, se socializarán los lineamientos pedagógicos y se aplicará una prueba diagnóstica. En la segunda semana se analizarán los resultados de la prueba diagnóstica.

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    Formato de Planificación microcurricular

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    UNIDAD EDUCATIVA

    “PROVINCIA DE CHIMBORAZO” Año lectivo


    Dirección: Av. Trujillo y García Moreno 2024 – 2025
    Guayaquil – Ecuador
    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR SEMANA 1 y 2
    1. DATOS INFORMATIVOS
    MSc. SANTA MOREIRA EMPRENDIMIENTO Y
    Nombre del docente: Área: TRONCO COMUN Asignatura:
    ZAMBRANO GESTION
    Semana de
    Número de la Unidad Título de la unidad Números de
    1 Adaptación
    didáctica: didáctica: semanas:
    2
    Fecha de
    Grado/Curso: Paralelos:
    PRIMERO BACHILLERATO A,B,C inicio y de Del 6, al 17 de mayo del
    fin: 2024
    PRIMER TRIMESTRE
    2. APRENDIZAJE DISCIPLINAR
    A través de la comprensión lectora, analística realizaremos:
    1.- Presentación de docente así estudiantes y viceversa, dinámica juego de pista.
    2.- Talleres de grupo dentro del salón de clases, en estas dos semanas de adaptación, en la socialización de los lineamientos pedagógicos para este año
    2024 2025.
    3.- Se evaluara mediante la prueba de diagnóstico, los criterios de comprensión de cada estudiantes y se hará el respectivo análisis al final de la misma.
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
    Conocer las diferentes formas de criterios y creencias, que cada estudiante tiene, su costumbre, cultura, religión, música, deporte, economía entre otros.
    3. PLANIFICACIÓN
    ESTRATEGIAS
    CONTENIDOS DESTREZA CON
    NO. SEMANA INDICADORES DE METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES
    FECHAS ESENCIALES
    CRITERIO DE
    EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y EVALUATIVAS
    DESEMPEÑO
    APRENDIZAJE
    Semana 1 Adaptación Realizar la Realiza la socialización de los Repaso de comprensión lectora, código Conocer y comprender las
    Del 06 al 10 Presentación del socialización de lineamientos del inicio del año de convivencia, valores, trabajo que diferentes inquietudes de cada uno
    lectivo 2024-2025 a través de realizaremos durante el año lectivo 2024 de los estudiantes, de acuerdo a
    de mayo de docente los lineamientos
    la planificación y su plan de
    Presentación de pedagógicos del - 2025 sus creencias, religión y cultura.
    2024 estudio.
    los estudiantes inicio del año Realizar preguntas como:
    Socialización de los criterios
    Sensibilización para establecer acuerdos ¿Cómo aportaríamos a la
    Socialización de lectivo 2024-2025 de evaluación (Rúbrica)
    educación de la unidad educativa?
    sobre el uso y cuidado de los espacios
    lineamientos así como la apropiación del aula ¿Qué proyectos necesitamos para
    pedagógicos del Fomentar los hábitos de estudio, la mejora en nuestro curso?
    año lectivo autorreflexión y aprendizaje autónomo ¿Cómo podemos cumplir nuestros
    2024-2025 proyectos?
    ¿Cuáles serán nuestras reglas para
    fomentar la convivencia en el aula?
    Semana 2 EVALUACIÓN Desarrollar la Hacer el respectivo análisis Valorar los conocimientos Fomentar el respeto por la vida y la
    diversidad, en un ambiente de
    Del 13 al 17 DIAGNÓSTICA evaluación después de la evaluación cualitativos de cada uno de los
    confort, favorable a nuestro entorno
    de mayo de Aplicación de diagnostica, a diagnostica, mediante datos estudiantes a través de las y comunidad educativa.
    la evaluación través de la cualitativos. evaluaciones escritas.
    2024
    diagnóstica y comprensión
    Análisis de los lectora de cada
    uno de los
    resultados de la
    estudiantes,
    misma. mediante sus
    conocimientos
    lúdicos.

    ELABORADO POR DOCENTE: REVISADO POR COORDINADOR/A ÁREA: APROBADO POR VICERRECTORA:
    Nombre: MSc. SANTA MOREIRA ZAMBRANO Nombre: MSc. YISELLA VELA ALCIVAR Nombre: LCDA. JESSENIA ROCA CEPEDA
    Firma:
    Firma: Firma:

    FECHA: 6 de mayo del 2024 FECHA: 6 de mayo del 2024 FECHA: 6 de mayo del 2024

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