TEORÍAS DE LA

PERSONALIDAD
UPN
SESIÓN 3
Psicoanálisis Ortodoxo
RECORDEMOS LO APRENDIDO EN
LA SESION ANTERIOR
LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante identifica la

importancia del Psicoanálisis ortodoxo en la
comprensión de la personalidad mediante la
elaboración de una infografía , evidenciando
orden, creatividad, coherencia y organización
1. PSICOANÁLISIS ORTODOXO

1856-1939
http://luisroca13.blogspot.pe/2015/05/freud-y-la- filosofia.html
BIOGRAFÍA DE SIGMUND FREUD

• Nació en 1856 dentro una familia judía en la

ciudad de Freiberg, Moravia.( Parte de la
República Checa.)

• En 1860, su padre, medio arruinado,

decidió trasladarse a Viena, y allí
transcurriría su vida en adelante.

• Freud fue uno de diez hijos, el favorito de

su madre.

• Su padre, un comerciante de lana, no muy

exitoso, fue una figura de autoridad y
rígida dentro de la familia. (Cloringer, 2003,
p. 32)
https://psicoanalisisycultura.files.wordpress.
com/2012/07/sigmund-freud-joven.png
BIOGRAFÍA DE SIGMUND FREUD

Freud estudió medicina en la Universidad de Viena y

se especializó en Neurología.
Estudió las propiedades anestésicas de la cocaína.
Se dedicó a a la práctica privada como Neurólogo
clínico.
En 1885 fue a Paris a estudiar con el famoso doctor
Charcot, quien se había especializado en neurología y
los procesos psíquicos. Su método más conocido fue la
Hipnosis. . (Cloringer, 2003, p. 32)
https://en.wikipedia.org/wiki/Theories_about_religions
INFLUENCIAS TEMPRANAS EN EL
DESARROLLO DEL PSICOANÁLISIS

Ellenberger (1970), citado por Cloringer (2003),

refiere:
• Al principio, Freud, como los psiquiatras de
hoy, buscó las causas físicas de los trastornos
psiquiátricos.
• Sabía que un daño en el cerebro y las
neuronas podría causar que los individuos se
comportaran de formas extrañas; sin
embargo, para algunos pacientes no se
podían encontrar las causas físicas.
• Algunos psiquiatras franceses trataron a los pacientes con hipnosis, aunque
la principal corriente médica lo consideró como charlatanería. En París
donde Freud estudió durante cuatro meses, vio a Jean Martin Charcot
demostrar que los síntomas psiquiátricos podían inducirse a través de la
hipnosis.
INFLUENCIAS TEMPRANAS EN EL DESARROLLO DEL
PSICOANÁLISIS

• Más tarde, se impresionó por el descubrimiento de

Josef Breuer en el que una paciente que trajo a la
memoria recuerdos tempranos durante un trance
hipnótico se alivió de sus síntomas conversivos cuando
el trance terminó.
• Breuer descubrió que cada vez que rastreaba un
síntoma hasta su origen, el cual casi siempre era una
experiencia traumática, éste desaparecía temporal o
https://atencionatupsique.wordpr
definitivamente. Llamó a su tratamiento MÉTODO ess.com/2011/05/30/sobre-el-
como-nace-el-mito-de-la-curacion-
CATÁRTICO. (cura a través de la palabra) por-catarsis/.

Estas evidencias sobre la hipnosis hicieron que Freud cambiara el modelo

puramente físico de los trastornos psiquiátricos a la psiquiatría “dinámica”
(psicológica) (p. 36).
 INFLUENCIAS TEMPRANAS EN EL DESARROLLO DEL
PSICOANÁLISIS

• Freud se convenció de que las fuerzas

inconscientes tenían el poder de influir
en el comportamiento, una suposición
llamada determinismo psíquico (la ley
de causa y efecto).

• El concepto del determinismo psíquico

permite que los factores psicológicos
sean las causas. http://www.proyectopv.org/2-
verdad/conscsubconspsiq.htm.

• Conforme su teoría se desarrollaba, Freud se fue alejando de la

neurología, la cual descansa sobre un modelo físico del
comportamiento humano, y fundó una nueva ciencia, basada en las
causas mentales. Llamó a esta nueva ciencia Psicoanálisis.
(Sulloway, 1979 citado por Cloringer, 2003 p.36)
ESTUDIOS SOBRE LA HISTERIA (1895-1955)

• Breuer y Freud consignaron varios de los

principios básicos del Psicoanálisis. Comentaron
que la histeria era provocada por una experiencia
traumática cuya expresión apropiada no está
permitida y que por lo tanto se manifiesta
mediante síntomas físicos.
• En vista de que esa experiencia es traumática se
la reprime porque evocarla provocaría ansiedad.
Así la resistencia es señal de que el terapeuta se
http://www.taringa.net/posts/offtopic/1610390 halla en la pista correcta.
2/La-cura-de-Anna-O.html.

Las experiencias o conflictos reprimidos no desaparecen, en

lugar de ello terminan por ejercer una poderosa influencia en la
personalidad del individuo. (Hergenhahn, 2011, p. 350).
EL NACIMIENTO DE LA ASOCIACIÓN LIBRE

Freud encontró ineficaz la hipnosis para

ciertoscasos así que se dedicó a buscar una
alternativa.
Pedía a sus pacientes que se recostaran
en un diván y quepermanecieran con los
ojos cerrados, pero sin hipnotizarlos.
Luego les solicitaba que recordaran la
primera vez que habían experimentado un
Descubrió que el simple hecho de
síntoma en particular y los pacientes animarlos a hablar con libertad de
empezaban a rememorar varias cualquier cosa que les viniera a la mente
experiencias, por lo general se desvanecía las resistencias. Había nacido
interrumpían justo antes de alcanzar la así el método de LA ASOCIACIÓN
meta (Resistencia) LIBRE. (Hergenhahn, 2011, p. 351).
ANÁLISIS DE LOS SUEÑOS

El análisis de los sueños se convirtió en la segunda forma de explorar la mente inconsciente.

Freud apreciaba los sueños como “la manera más fácil y segura para llegar al
inconsciente”.
Por lo general, el sueño disfraza el cumplimiento de un deseo reprimido que
no puede expresar directamente, pues le genera ansiedad.

http://www.agenciasinc.es/Multimedia/Ilustraciones/El-4-de-noviembre-de-1899-Freud-publica-La-interpretacion-de-los-suenos
ANÁLISIS DE LOS SUEÑOS

• SUEÑO DE CONTENIDO MANIFIESTO: El sueño recordado

• SUEÑO DE CONTENIDO LATENTE: Solemos no recordar, o se recuerda lo

mínimo apenas la persona de despierta, pero al poco tiempo se olvida.
• Este tipo de sueño contiene información relevante del inconsciente.
LA PSICOPATOLOGÍA DE LA VIDA COTIDIANA

• Freud describió el impacto del inconsciente en una amplia variedad de comportamientos de la

gente normal.

• Denominó a tales fenómenos ACTOS FALLIDOS o PARAPRAXIS.

• Las parapraxis son errores poco relevantes que se cometen en la vida cotidiana, como los lapsus
verbales, el olvido o pérdida de ciertas cosas, los accidentes pequeños y las equivocaciones al
escribir. (Cloringer, 2003 p.41)

https://lore0824.wordpress.com/sigmud-freud-y-joseph-breur/about/
Los estudiantes visualizan https://www.youtube.com/watch?v=4tOfI6kfG6Y
INSTANCIAS DE LA PERSONALIDAD

Para establecer con mayor claridad la tensión entre el

inconsciente, que busca expresión, y la conciencia, que trata de
frenar las fuerzas del inconsciente, Freud describió tres
estructuras de la personalidad. (Cloringer, 2003 p.43)

http://psicoblog.com/el-ello-el-yo-y-el-superyo/
INSTANCIAS DE LA PERSONALIDAD
1. EL ELLO

• Contiene los instintos biológicos o pulsiones

(hambre, sed, sexo), es la única estructura de la
personalidad presente al nacimiento.
• No sufre ninguna modificación a medida que la
persona crece y madura, las experiencias no
ejercen ninguna influencia debido a que este
estrato no tiene contacto con el mundo exterior.
• Funciona según el principio del placer. En otras
palabras, es hedonista
y su objetivo es satisfacer sus deseos. (Cloringer, https://atencionatupsique.wordpress. com/category/teorias-y-
evaluacion- de-la-personalidad/
2003 p.43)
INSTANCIAS DE LA PERSONALIDAD: EL ELLO

• ENERGÍA PSÍQUICA: LIBIDO

Freud propuso que el ello es la fuente de la energía psíquica, llamada libido, que es sexual. La
motivación para todos los aspectos de la personalidad se deriva de esta energía, la cual puede ser
transformada desde su forma instintiva original a través de la socialización.

• LAS PULSIONES
Son presiones (energía) para actuar, sin que medie una
intención consciente.
Eros, el “instinto de vida”, motiva los comportamientos de
mantenimiento de la vida y el amor. Al principio, Freud sintió
que toda libido era de esta clase.
Thánatos, “el instinto de muerte”, es una fuerza destructiva
que nos dirige de manera inevitable hacia la muerte. Motiva
toda clase de agresiones, incluyendo la guerra y el suicidio.
(Sollod, R., Wilson, J. y Monte, C.,2009, p. 256) https://madrecasada.wordpress.com/author/madreblogger/
INSTANCIAS DE LA PERSONALIDAD:
2. EL YO

El yo es la estructura de la personalidad que conduce a la unidad de la personalidad y que

está en contacto con el mundo real.
Opera de acuerdo con el principio de realidad. (Cloringer, 2003 p.45)

http://noviciadomar.blogspot.com/2013_10_01_
archive.html

Si el yo se colapsa, ocurre un episodio psicótico.

INSTANCIAS DE LA PERSONALIDAD
3. EL SUPER YO

EL SUPERYÓ
La tercera estructura de la personalidad, el
superyó, es el representante interno de las
reglas y restricciones de la familia y la
sociedad.

Surge del Yo. Hace las veces de juez de las

actividades y reflexiones del yo.
Genera culpa cuando actuamos
contrariamente a sus reglas.
Además, el superyó se nos presenta con un
ideal del yo, el cual es una imagen de lo que
queremos ser, nuestros estándares internos http://es.slideshare.net/bella23100/ello-yo-y-superyo-13414066
(Cloringer, 2003 p.46)
TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL
TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL
COMPLEJOS DE EDIPO Y DE ELECTRA

• Complejo de emociones y sentimientos

infantiles caracterizados por la presencia
simultánea y ambivalente de deseos
amorosos y hostiles hacia los
progenitores
• Freud define el complejo de Edipo/Electra
como el deseo inconsciente de mantener
una relación sexual (incestuosa) con el
progenitor del sexo opuesto y de eliminar
al padre del mismo sexo (parricidio).
TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL
COMPLEJOS DE EDIPO Y DE ELECTRA

• Complejo de Edipo/Electra positivo: odio o

rivalidad hacia el progenitor del mismo sexo
y atracción sexual hacia el progenitor del
sexo opuesto.

• Complejo de Edipo/ Electra negativo

o inverso: amor hacia el progenitor
del mismo sexo, así como rivalidad y
rechazo hacia el progenitor del sexo
opuesto
TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL
MECANISMOS DE DEFENSA

El YO emplea varias estrategias para resolver el

conflicto intrapsíquico. Estos mecanismos de
defensa se adoptan si la expresión directa del
impulso del ello es inaceptable para el superyó o
es peligrosa en el mundo real.

Todos los mecanismos de defensa empiezan con

la represión de los impulsos inaceptables.
(Cloringer, 2003 p.47)

http://www.digitalento.co
m/buenasalud/mecanismo
s-de-defensa-cuales-son-y-
como-funcionan/
MECANISMOS DE DEFENSA

Represión
• Es un acto que impide que
nos percatemos de
nuestros conflictos
productores de ansiedad o
que
recordemos
Regresión
• Se retorna a formas de
ciertos acontecimientos conducta de un
traumáticos de nuestro período anterior para
pasado, recuperar la
tranquilidad. Es volver
• Se bloquea el acceso a la
a expresar conductas
conciencia de impulsos o
ya superadas.
experiencias negativas.
MECANISMOS DE DEFENSA

Negación Racionalización
Nos negamos a ver lo obvio, Justificamos nuestra
pues no podemos asimilar o conducta, afirmando que la
aceptar una realidad. Ejem.: dificultad no existe, permite
Persona adicta a drogas niega salir a los impulsos
que el alcohol, la nicotina u generadores de ansiedad sin
otras sustancias pudieran sufrir los efectos de la
hacerles daño en realidad. desaprobación del super yo.
MECANISMOS DE DEFENSA

Proyección Formación reactiva

Atribuimos a otros
pensamientos y Si los sentimientos que experimenta
sentimientos inaceptables. son inaceptables, los reemplaza por
los opuestos. Los impulsos
provocadores de ansiedad son
reprimidos con tanto éxito que la
persona se comporta de una forma
que es contraria a la dirección de los
impulsos.
MECANISMOS DE DEFENSA

Desplazamiento Sublimación
El impulso que genera ansiedad no es La persona tiene impulsos
direccionado hacia quien amerite, sino, se que no son aceptados
traslada a otra persona u objeto socialmente, entonces,
Por ejemplo: Fátima tiene cólera de hermana inconscientemente opta por
menor, pero esa emoción (cólera) la desplaza alguna actividad que se
hacia la niña que vive a dos casas de su relaciona, y que es aceptada
domicilio. socialmente.
Por ejemplo: una persona
que tiene impulso por cortar
y ver sangre, entonces, opta
por estudiar medicina,
siendo aceptado socialmente
ACTIVIDAD DE CLASE SINCRÓNICA

• Los estudiantes, reunidos en equipos de trabajo, en

base a la explicación de clase, video y lectura,
elaboran una Infografía del PSICOANÁLISIS
ORTODOXO demostrando capacidad de análisis,
síntesis y sentido critico.

• Finalmente, un representante del equipo sube el

trabajo al aula virtual, verificando que se mencione a
todos los estudiantes que participaron en la
elaboración del trabajo.
CONCLUSIONES

¿Porque es importante la
temática del día de hoy?
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Baron, R., Byrne, D. (2005). El campo de la psicología

social: cómo pensamos acerca de e interactuamos con
los demás. En Psicología social (10 ed.). Madrid:
Pearson Educación, S.A
 MIGUEL VALLEJOS FLORES
[email protected]

M. ISABEL VALDIVIA CAMPOS

[email protected]
GRACIAS

[email protected]