SESIÓN DE APRENDIZAJE N.

º 01
AREA: Religión
FECHA: 27 de mayo del 2024

TÍTULO DE LA SESIÓN: Nos reconciliamos con la naturaleza y con Dios.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Criterios de Instrumento de
Área Competencias y Capacidades Desempeños
evaluación evaluación
Asume la experiencia del encuentro Desempeño 3°  Menciona la Lista de cotejo
personal y comunitario con Dios en su • Descubre el amor de Dios proponiendo importancia de
proyecto de vida en coherencia con su acciones para mejorar la relación con su familia y cuidar la
creencia religiosa. la institución educativa. naturaleza.
 Transforma su entorno desde el • Participa en momentos de encuentro con Dios,  Escribe su
encuentro personal y comunitario con personal y comunitariamente, y celebra su fe con compromiso para
Dios y desde la fe que profesa. gratitud. mejorar su
 Actúa coherentemente debido a su fe Desempeño 4° relación con la
• Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones naturaleza.
según los principios de su conciencia
moral en situaciones concretas de la para mejorar la relación con su familia,
vida. institución educativa y comunidad.

Hoy reflexionaremos acerca de mejorar nuestra relación con la naturaleza a partir del
Propósito
mensaje bíblico para reconciliarnos con Dios.
Evidencia Compromiso y ficha de aplicación.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Los estudiantes proponen acciones para cuidar el ambiente y pensando no solo en su

Ambiental
propio bienestar, sino también en el de las generaciones futuras.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión Colores y plumones.

Fichas de aprendizaje Equipo de sonido
Papelógrafo con la letra de la canción y la oración. Imágenes
Biblia

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia
y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.

Motivación:
Invita a los estudiantes a observar la siguiente imagen:

Saberes previos:
 ¿Qué observas en la imagen?
 ¿Por qué crees que Jesús se encuentra llorando al ver al
mundo?
 Cuando te da un regalo ¿lo cuidas? ¿Por qué?
 ¿sabes cuál es el regalo que Dios nos ha dado?
 Conflicto cognitivo:
 ¿Qué acciones crees que haces y no le agradan a Dios?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy reflexionaremos acerca de mejorar nuestra relación con la
naturaleza a partir del mensaje bíblico para reconciliarnos con Dios.

Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la sesión como:
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.

DESARROLLO:
VER
Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:

Los recursos naturales son necesarios para satisfacer las

necesidades de todos los seres humanos. Sin embargo, en los
últimos años, podemos observar que se hace un uso inadecuado e
irresponsable de estos.
Ante ello, es necesario volver a descubrir el llamado que nos hace
Dios a cada uno de nosotros, reflexionemos sobre la importancia
de cuidar su creación y practiquemos acciones que contribuyan a
preservarla.
Se les invita a responder las siguientes preguntas:
¿De qué nos habla la situación? ¿Qué sucede en los últimos años?
¿Respecto a que debemos reflexionar?
¿Por qué es importante cuidar los recursos naturales?
¿Por qué se deben usar los recursos naturales de manera responsable?
¿De qué manera el ser humano ayuda a conservar la obra de Dios?

Juzgar
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán en la pizarra, les
invita a leer el texto bíblico en Genesis y salmos.
Genesis 1: 29 - 30

Y dijo Dios: He aquí que os he dado toda planta que da semilla, que está sobre toda la tierra, y todo
árbol en que hay fruto y que da semilla; os serán para comer. Y a toda bestia de la tierra, y a todas las
aves de los cielos, y a todo lo que se arrastra sobre la tierra, en que hay vida, toda planta verde les
será para comer. Y fue así.

Salmos 104, 24

24 ¡Cuán numerosas son tus obras, oh, Jehová! Las has hecho todas ellas con sabiduría; la tierra está
llena de tus creaciones

Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas:

 ¿A quiénes fue dada toda la creación?
 ¿Cómo fue esta creación según Salmos?
 Hoy en día, ¿Cómo ves a la creación de Dios? ¿Cuál es el problema en ella?
 ¿Quién es el responsable de ello?
 ¿crees que a Dios le agrada ello? ¿Por qué?

Actuar
A partir de esto, se les invita a concluir en la siguiente idea fuerza
 IDEA FUERZA

Dios, por amor a nosotros, nos dió la autoridad de administrar la creación que por regalo nos fue
dado, sin embargo, hoy en dia vemos que en vez de cuidarla lo hemos dañado, teniendo como
consecuencia varios cambios climáticos, enfermedades, etc., causados por la contaminación.
Estas acciones nos alejan de Dios, por ende reconciliarnos con el tomando acciones de cuidado con
la naturaleza nos puede ayudar, no solo para estar bien con Dios, sino también por nuestro bien.

Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a formular un
compromiso personal.

Me comprometo a …

CIERRE:
Evaluar y Celebramos

Invitamos a los estudiantes a verificar el logro del propósito de la sesión y los motivamos a
cantar la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=XSNV2kfgEgE

Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?, ¿Cómo lo han aprendido?, ¿Para que aprendimos?
- ¿Qué otras acciones crees que nos alejan de Dios?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

Anexo I
 LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN

NOS RECONCILIAMOS CON LA NATURALEZA Y CON DIOS

COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
PROPÓSITO: Hoy reflexionaremos acerca de mejorar nuestra relación con la naturaleza a partir del mensaje bíblico
para reconciliarnos con Dios.

CRITERIOS

 Menciona la
Escribe su compromiso
ESTUDIANTES importancia de cuidar
para mejorar su relación
la naturaleza.
con la naturaleza.

Sí No Sí No