CURSOS A,B,C

APUNTE DE FÍSICA
CENMA 125
Profesora Silvia Medici

2021
EJE N° 1 : Fenómenos de la Mecánica en distintos ámbitos de la

actividad humana

a) Qué son las ciencias naturales?

Las ciencias naturales son aquellas disciplinas de estudio que se

interesan por comprender las leyes que rigen la naturaleza, y que
lo hacen conforme al método científico y al método
experimental, intentan descifrar las leyes fundamentales del
universo conocido.

Estas ciencias se estudian a través de otras 4 ramas o ciencias (por

eso se dice en plural) que son: La Biología, la Física, La Química y la
Geología. Vamos a conocer que estudia cada una de ellas.

¿Qué estudia la física?

La física estudia la materia, su movimiento y su comportamiento dentro

de un tiempo y espacio determinado. Se puede decir que la física es una
ciencia natural que estudia la conducta de los cuerpos en el universo, por
tanto, estudia la manera cómo el universo se comporta. Es una de las
disciplinas académicas más antiguas, ya que su existencia data desde la
aparición de la astronomía.

Etimológicamente, la palabra física se deriva del término griego “physos”

(naturaleza), y hace alusión al estudio de la naturaleza

Durante el siglo XVII, gracias a la Revolución científica, la física fue vista

por primera vez como una rama independiente de las ciencias que se
relaciona de manera interdisciplinaria con otras áreas de investigación
como la biofísica y la química cuántica. Esto es posible gracias a que los
límites de la física no están estrictamente delimitados.

Diferencia entre masa y peso

La masa es la cantidad de materia que contiene un cuerpo y el peso es

la acción que ejerce la fuerza de gravedad sobre el cuerpo.
La masa de una persona siempre será la misma, sin importar el lugar
donde se ubica, mientras que el peso del individuo varía de acuerdo a la
fuerza de gravedad que actúa sobre él.

Por ejemplo: un individuo de 50kg en la luna, su masa seguirá siendo la

misma, por el contrario su peso varía ya que la fuerza de gravedad es 6
veces menor que la de la tierra, y por ende, el peso de él es de 58.68
Newtons.

Masa (m) Peso (p)

Es una magnitud escalar. Es una magnitud vectorial.

Es la cantidad de materia que tiene un Es la acción que ejerce la fuerza de

cuerpo. gravedad.

Su valor es constante. Su valor varía según la posición.

Se mide con la balanza. Se mide con el dinamómetro.

Unidad de medida: kilogramo (Kg) y

gramo (g). Unidad de medida: Newton (N).

Sufre aceleraciones Produce aceleraciones

Masa

La masa es una magnitud física e invariable que mide la cantidad de

materia presente en un cuerpo. En el Sistema Internacional de Unidades
(SI) la masa es representada en kilogramo (kg), independientemente del
lugar en donde se encuentra el cuerpo la masa siempre será la misma,
siendo muy diferente con el peso ya que este si varía en relación a su
localización.
Peso

El peso es una magnitud vectorial ya que representa intensidad, dirección

y sentido. Como tal, el peso es una medida resultante de la acción que
ejerce la gravedad terrestre sobre un cuerpo, y de esta forma, el peso es
un valor variable.

En el Sistema Internacional de Unidades (SI), la unidad del peso es

representada en Newton (N), y para calcularlo se utiliza la siguiente
formula: P= m.g, siendo m (masa) y g (aceleración de la gravedad), y el
valor de la gravedad en la superficie del planeta tierra es de
aproximadamente 10 m/s2 .

El Newton es una medida que se encuentra dentro del sistema

internacional de Unidades que se representa por la letra N y se encarga
de medir la fuerza que se ejerce a un objeto.

“ La fuerza que se aplica sobre cualquier objeto en un período de 1

segundo con una masa de 1 kilogramo , aumenta la velocidad a 1m/s2. De
acuerdo a esto su fórmula es: N = kg.m/s2.”

b) Qué es medir?
La palabra medir es un verbo que tiene origen del latín “metiri” y hace
referencia al acto de comparar una cantidad determinada de algo
con una unidad de medida, en donde se establece cuántas veces esta
unidad ocupa un lugar dentro de dicha cantidad.

Definición de medir: Determinar la longitud, volumen, extensión, o

capacidad de una cosa por comparación con una unidad de medida
establecida que es utilizada como referencia, usualmente mediante
algún instrumento graduado con dicha unidad.

Que es una magnitud? Todo aquello que se puede medir

Unidad de medida

Cada magnitud tiene sus unidades de medida como:

El metro para la longitud: 2 metros de tela

El Kilogramo para la masa : 1 kilogramo de pan

El grado Celsius para la temperatura : 34 grados de temperatura

EL Newton para la fuerza :4 N de fuerza

Por otro lado, dentro de lo que concierne al término medir, encontramos

el concepto de unidad de medida. La unidad de medida es el patrón a
seguir para realizar la medición. Debe cumplir ciertas condiciones, las
cuales son:

• Una unidad debe de ser universal

• Una unidad debe ser de fácil reproducción

• Una unidad debe ser inalterable

Medidas tradicionales

• Pulgada: Equivale al ancho que tiene un pulgar.

• Pie: En la antigüedad un pie se refería, como medida, al largo que

tenía el mismo. Sin embargo, hoy en día equivale a doce pulgadas.
 • Yarda: Para obtener una yarda, el objeto a medir debe tener una
longitud desde la nariz hasta el dedo medio.

• Braza: Su nombre nos remite al brazo y no estaremos errados si lo

relacionamos con éste, ya que una braza va desde la punta del dedo
medio hasta el brazo.

• Palmo: En relación a las palmas de las manos.

• Codo: Largo del antebrazo.

• Milla: Su origen se remite a Roma, cuando ésta unidad de medida

equivalía a dos mil pasos.

• Legua: Volvemos a Roma, en donde la legua equivalía a una milla

y media, es decir 3000 pasos. En la actualidad equivale, según la
zona geográfica, hasta siete kilómetros

INSTRUENTOS DE MEDICIÓN: Para realizar mediciones se necesitan

instrumentos de medición.

Para medir una cantidad de cualquier magnitud es necesaria una unidad

de medida apropiada, un instrumento adecuado y un observador
adiestrado

Magnitudes fundamentales: existen un elevado número de

magnitudes tales como : la longitud, masa , volumen, temperatura,
superficie, tiempo, velocidad, ángulos, calor etc y todas ellas tienen una
propiedad en común : se pueden medir.

Alguna de estas magnitudes tales como longitud, masa, tiempo son

independientes de las demás y se denominan MAGNITUDES
FUNDAMENTALES.

Magnitudes derivadas: Estas magnitudes resultan de la relación entre

otras magnitudes. Así por ejemplo la “velocidad” relaciona la distancia (
en metros) con el tiempo. Ej: 100km/h. Otra: en la superficie se relaciona
la longitud del largo con la longitud del ancho. Ej: 100 m 2 .

SI.ME.L.A. : ( SISTEMA MÉTRICO LEGAL ARGENTINO): es el sistema de

medidas que se utiliza en Argentina. Es el constituido por las unidades,
múltiplos y submúltiplos, prefijos y símbolos del SISTEMA
INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI) y las unidades ajenas al SI que se
incorporan para satisfacer requerimientos de empleo en determinados
campos de aplicación.

¿Por qué decimos que nuestro sistema de medida es métrico decimal?

En primer lugar lo llamamos sistema porque es un conjunto organizado y

coherente de medidas.

Es métrico porque su unidad básica es el metro y decimal porque la razón

entre las diferentes medidas siempre es diez o una potencia de diez. Con
el agregado de unas pocas unidades no pertenecientes al SI tales como
litro , hora , minuto, día etc. En nuestro país el SIMELA se adoptó a través
de la Ley Nacional n°19511 con la denominación de Sistema Métrico Legal
Argentino.

Unidades de base:

MAGNITUD UNIDAD
Nombre símbolo
Longitud metro m
Masa kilogramo fg
tiempo segundo s
Intensidad de la ampére A
corriente eléctrica
Temperatura kelvin K
termodinámica
Intensidad luminosa candela cd
Cantidad de sustancia mol mol

Unidades Derivadas

MAGNITUD UNIDAD
Nombre símbolo
Superficie Metro cuadrado m2
Volumen Metro cúbico m3
Velocidad Metro por segundo m/s
Aceleración Metro por segundo al m/s2
cuadrado
Densidad (de masa) Kilogramo por metro Kg/m3
cúbico

Unidades agregadas

MAGNITUD UNIDAD
Nombre símbolo
Tiempo Minuto Min
Hora H
día d
Volumen litro LóL
Ángulo plano Grado °
Minuto ´
segundo ´´
Múltiplos y submúltiplos

➢ Múltiplos:

NOMBRE SÍMBOLO LONGITUD

Decámetro Dam 10
Hectómetro Hm 100
Kilómetro Km 1000
Megámetro Mn 1.000.000

➢ Sub múltiplos

NOMBRE SÍMBOLO LONGITUD

Decímetro dm 0,1
Centímetro Cm O,o1
Milímetro mn 0,001
Micrómetro µm 0.000 001
nanómetro nm 0,000 000 001|
Ejercitación.

1. ¿cuántos gramos hay en 1 kg?

2. ¿Cuántos gramos hay en1,7 kg?
3. ¿Cuántos ml hay en 0,5 l?
4. ¿Cuántos minutos hay en 3 horas?
5. ¿Cuántas horas ha vivido un joven que tiene 18 años?
6. Pasar 7,9 km a m.
7. Pasar 84 mm a dam.
8. En una bodega hay 356 litros de vino. ¿Cuántas botellas de 1 litro
se pueden embotellar?, ¿Cuántas botellas de ¾ se pueden
embotellar?
9. ¿Cuántos gramos de jamón y queso necesito comprar para hacer
315 sándwich si cada sándwich lleva dos fetas de queso y una de
jamón. Las fetas de jamón pesan 12 g c/u y las de queso 10 g c/u.

Ejercitación: marcar con una “X”

➢ Entre las unidades de base del SIMELA se encuentran:

a. El litro
 b. El gramo.
c. El minuto
d. El metro.

➢ La unidad débase SIMELA correspondiente a la magnitud TIEMPO

es :
a. El segundo (s)
b. el minuto (min)
c. La hora (h)
d. El día (d)
➢ El símbolo de la unidad metro es:
a. m
b. mt
c. m
d. mts
➢ La unidad de masa kilogramo tiene como símbolo:
a. KG
b. KGS
c. Kg
d. kgs
➢ Para que se haga una buena medición es necesario
a. Una persona que tenga los estudios concluidos y un responsable
técnico.
b. Un observador adiestrado, una unidad de medición y un
instrumento adecuado.
c. Un instrumento de medición, un lápiz y papel y un responsable
mayor de edad.
➢ Marque las normas de escritura de unidades correctas:
a. Los símbolos no deben pluralizarse
b. El nombre de la unidad siempre debe escribirse en minúscula
excepto cuando pertenecen a personas.
c. No deben colocarse los símbolos con punto final
d. Para Grado Celsius el circulito de grado va en el número.

EJE N° 1 inciso “c” del programa

Concepto de fuerza, su carácter vectorial

Vemos todos los días que la palabra fuerza forma parte de nuestro
vocabulario cotidiano, pero que no siempre la empleamos con el
significado que le otorga la ciencia . Una manera de conocer lo que
significa para la ciencia una fuerza es recurrir a la definición.

Definición: fuerza es toda causa capaz de poner en movimiento un

cuerpo, detener un cuerpo, deformar un cuerpo, cambiar de dirección un
cuerpo.

Una fuerza es algo que cuando actúa sobre un cuerpo, de cierta masa, le
provoca un efecto.

Por ejemplo, al levantar pesas, al golpear una pelota con la cabeza o con
el pie, al empujar algún cuerpo sólido, al tirar una locomotora de los
vagones, al realizar un esfuerzo muscular al empujar algo, etcétera
siempre hay un efecto.

La fuerza es una magnitud vectorial que representa toda causa capaz

de modificar el estado de movimiento o de reposo de un cuerpo o
de producir una deformación en él.

Su unidad en el Sistema Internacional es el Newton (N). Un Newton es

la fuerza que al aplicarse sobre una masa de 1 Kg le provoca
una aceleración de 1 m/s2.

Podemos reconocer dos tipos: fuerzas de contacto y fuerzas a distancia.

Las fuerzas de contacto se producen por la interacción de los cuerpos,

y éstos deben estar en contacto directo. Por ejemplo, cuando pateamos
una pelota con el pie.

➢ La fuerza empuje: cuando un cuerpo se sumerge en una sustancia

líquida, como el agua o en una sustancia gaseosa, como el aire
recibe una fuerza que lo hace ascender. Es una fuerza que se aplica
sobre el cuerpo y tiene sentido de abajo hacia arriba. Esa fuerza se
denomina empuje.
➢ La fuerza de rozamiento, por su parte, es una fuerza de contacto y
se produce cuando un determinado cuerpo ( sólido, líquido o
gaseoso)es deslizado o se desliza sobre una superficie pero se
opone al movimiento
➢ La fuerza reacción: Por acción de la fuerza de gravedad, todos los
cuerpos separados del piso y ubicados a cierta altura tienden a caer.
 Si un cuerpo no cae es porque otro cuerpo lo sostiene al generar
una fuerza que tiene sentido opuesto a su peso. A esa fuerza que
se aplica sobre el cuerpo y tiene sentido de abajo hacia arriba se la
denomina reacción o fuerza de soporte.

Las fuerzas a distancia, se producen aún cuando los cuerpos se

encuentran separados entre ellos, aunque sus campos (por ejemplo, el
campo gravitatorio) interactúan. Un ejemplo es la fuerza que ejerce la
Tierra sobre todas las cosas existentes sobre ella, como nuestros propios
cuerpos; o incluso con cuerpos que se encuentran a determinada
distancia, como su satélite natural, la Luna.

La fuerza Peso: Todos los cuerpos caen a la tierra porque esta los atrae.
Esa fuerza de atracción que hace que todos los cuerpos tiendan a caer
tiene dirección vertical y sentido hacia el centro de la tierra . A esa fuerza
se la denomina fuerza peso.

La fuerza magnética: Algunos metales tienen la propiedad de ser atraídos

o rechazados por los imanes. Si acercamos un imán a esos cuerpos
metálicos se comprueba una fuerza de atracción o de rechazo entre ellos.
A esa fuerza se la denomina fuerza magnética.

La fuerza eléctrica: Si dos cuerpos están cargados eléctricamente, se

produce entre ellos cierta atracción o rechazo debido a sus cargas. A la
fuerza que ejerce una carga sobre otra se la denomina carga eléctrica.

El instrumento para medir fuerzas se denomina dinamómetro, aunque

también es utilizado para pesar objetos. Fue inventado por Isaac Newton,
y su funcionamiento se basa en la elongación de un resorte ubicado en su
interior. Su modo de medición es similar al de una balanza, pero es
diferente al modo de medir que poseen las balanzas de plato que
comúnmente conocemos.
 Siguiendo con el tema fuerzas………..

Existen dos tipos de magnitudes:

Magnitudes escalares: es aquella que queda determinada por un

número real acompañado de una unidad . Ejemplo: 2 kg de pan, 14 °C,
6 m de tela.

Magnitudes Vectoriales : es aquella que para determinarla, además

de un número real y una unidad necesitamos una dirección y un sentido,
o sea, orientarla. Ej. La velocidad es una magnitud vectorial porque nos
dice por ejemplo: 24 km/h (escalar) y nos marca también la dirección
nor–este , el sentido y el punto de aplicación. Otra magnitud vectorial es
la fuerza y la aceleración

Veamos el cuadro……
 Tipos de MAGNITUDES MAGNITUDES
magnitudes ESCALARES VECTORIALES
Se definen por….. • Un número real • Un número real
Acompañado de y una unidad,
una unidad • Dirección
• Sentido
• Punto de
aplicación
Ejemplos de la vida ➢ Hoy harán 35 °C ➢ Un auto lleva
cotidiana de calor. una rapidez de
➢ Voy a la 100 km/h con
panadería y dirección sur.
compro 500 g de ➢ Un futbolista le
criollos. pega a la pelota
➢ Hoy llovió 40 ml con 4 N de
de lluvia. fuerza y la
pelota sale con
sentido a la
izquierda.

Gráfico de una fuerza con todos sus componentes:

 Colineales
Clasificación de las fuerzas:
Concurrentes

coplanares

Paralelas

Fuerzas colineales: son las que están en la misma línea de dirección,

pueden ser opuestas o estar dispuestas en el mismo sentido

OPUESTAS:

EN EL MISMO SENTIDO:
En sentidos opuestos:

Fuerzas Concurrentes: concurren todas en un punto( salen de un

mismo punto)

Fuerzas coplanares: Se hallan en el mismo plano.

Fuerzas paralelas: Están en líneas de dirección paralelas.

Sumatoria de fuerzas :
COLINEALES: Tenemos la fuerza A mas la fuerza B, el resultado es la
suma directa de A+B. Por ejemplo si A = 4 N y B= a 8N la Resultante será
R= a 12N.

CONCURRENTES: Se suman las fuerzas por el método del

“Paralelogramo”

EJE N° 1 “d” Concepto y cálculo de: espacio, distancia , desplazamiento,

trayectoria, velocidad, rapidez, tiempo, aceleración. M:R:U gráficos ,
concepto.

Movimiento: La rama de la Física que se encarga del estudio de este

fenómeno es la cinemática, que estudia las leyes del movimiento sin tener
en cuenta las causas que lo han producido. Un objeto se encuentra en
movimiento cuando cambia de posición. A medida que transcurre el
tiempo.

Desplazamiento: El desplazamiento es el cambio de posición que

realiza un cuerpo respecto a un sistema de referencia previamente
elegido. Operacionalmente es la diferencia entre la posición final e inicial.
El desplazamiento es representado por una flecha que está dirigida desde
el punto inicial del movimiento hasta un punto cualquiera en el que se
encuentre el móvil, y corresponde al cambio de posición de este. El
desplazamiento solo depende de los puntos entre los cuales se ha
movido el cuerpo, y es independiente del camino seguido por él.

Espacio: Espacio físico. Es el área donde se encuentran los objetos y

en el que los eventos que ocurren tienen una posición y dirección relativa.
El espacio físico es habitualmente concebido con tres dimensiones
lineales.

La distancia es la longitud total de la trayectoria realizada por un objeto

móvil entre dos puntos. Como tal, se expresa en una magnitud escalar,
mediante unidades de longitud, principalmente el metro, según el Sistema
Internacional de Unidades.

La trayectoria: Se llama trayectoria al conjunto de puntos que sigue un

cuerpo en movimiento. Es pues, una línea. La trayectoria puede ser recta
o curva. Por ello, dividimos los movimientos en dos grandes grupos según
sea su trayectoria: Rectilíneos y Curvilíneos.

Todos los días para ir a la escuela te movés desde la posición inicial (tu
casa) hasta la posición final (la escuela).
Trayectoria en línea recta: movimiento rectilíneo.

Trayectoria curva: movimiento curvo. Por ejemplo la trayectoria

circulares como la calesita. Trayectorias elípticas, como los planetas
alrededor del sol. Trayectoria parabólica como la trayectoria de una bala.
Trayectorias irregulares, como la trayectoria de una mosca.

Tiempo: El tiempo es una magnitud física con la que medimos la duración

o separación de acontecimientos. El tiempo permite ordenar los sucesos
en secuencias

Rapidez: La rapidez es una magnitud escalar que determina la relación

de la distancia recorrida por un cuerpo u objeto y el tiempo que necesita
para cubrir dicha distancia.

Ejercitación:

Resolver los siguientes problemas aplicando la fórmula básica R=e/t.

1. Un automóvil recorre hacia San Juan 600 km en 8 horas. ¿Cuál fue su

rapidez media?

2. Un ciclista transita su recorrido a una rapidez media de 15 km/h,

completa su recorrido en 5 horas. ¿Qué espacio recorrió?

3. Un deportista trota a razón de 8 km/h y recorre 19 km. ¿Qué tiempo

tardo?