DEPARTAMENTO ACADÉMICO

INGENIERIA CIVIL

2022-07-28 19:44:04

SÍLABO DE DIBUJO Y GEOMETRÍA DESCRIPTIVA

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. Escuela Profesional: INGENIERÍA DE MINAS

1.2. Semestre Académico: 2022-1

1.3. Ciclo Académico: I

1.4. Código del curso: VT-D05

1.5. Créditos: 4

1.6. Requisito(s):

1.7. Extensión horaria: Teoría: 3, Practica: 2

1.8. Duración: Fecha de inicio: 2022-07-18, Fecha de término: 2022-11-04

1.9. Sección: 2

1.10. Docente: GOMEZ RAMIREZ ALLENDE ELIAS

1.11. Condición: CONTRATADO

1.12. Categoría: DC B1

1.13. Dedicación: TIEMPO COMPLETO

1.14. Email: [email protected]

II. SUMILLA

2.1. Resumen

Instrumentos de Dibujo. Normalización. Croquis. Letreros. Escalas. Acotaciones. Construcciones geométricas. Teoría de Proyecciones.
Secciones. Introducción al dibujo asistido por ordenador.

2.2. Relación con el perfil del egresado

2.2.1. Competencia genérica o específica

CE6: Usa los fundamentos teóricos, científicos y metodológicos de las ciencias factuales y forma-les vinculados con la ingeniería
expresándolos con orden y precisión.

2.2.2. Unidad de competencia

Elabora planos para los proyectos de ingeniería con limpieza, precisión y valoración en el dibujo

2.3. Capacidades

Maneja los instrumentos utilizados en la elaboración del Dibujo de Ingeniería. Delinea figuras geométricas valiéndose de métodos en los
que se emplean estos instrumentos.
Realiza las proyecciones de un punto en los planos principales de proyección y en los planos auxiliares, abatidos y depurados.
Comprende las características de la recta, el plano y los puntos y rectas contenidos en él. Grafica sus proyecciones en los planos
principales y auxiliares hasta encontrar su verdadera Magnitud, su orientación y pendiente y la recta de máxima pendiente.
Conoce los métodos para determinar con precisión los ángulos que forman los segmentos de rectas que se cruzan, una recta con un plano
o dos planos.
Conoce el giro de un punto, de una recta, de un plano, de una recta con un plano y de dos planos a rededor de un eje y determina su
pendiente.
Establece la tangencia entre un plano y una superficie de revolución ubicando el punto común a ambos. Traza puntos, rectas y planos
tangentes a partir de ángulos dados.

2.4. Problemas

Soluciona problemas referente a ejecución de planos, croquis utilizando escalas.

Resuelve problemas de diseño y planos mediante el uso del dibujo asistido por ordenador.

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

3.1. Programación de contenidos y actividades

Unidad Didáctica 1: Maneja los instrumentos utilizados en la elaboración del Dibujo de Ingeniería. Delinea figuras geométricas valiéndose de métodos en los que
se emplean estos instrumentos.

Semana Saber Saber hacer Saber ser Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)

1 Presentación del silabo y guía utilizar los instrumentos de Muestra destreza en el manejo Socialización del silabo. Actividad síncrona.
del curso. Metodología, dibujo correctamente, con de los instrumentos de dibujo Exposición, sobre los temas. Plataforma de
evaluación y biografía, orden , limpieza y precisión en de ingeniería aplicados al desarrollo de practica guiada reuniones Microsoft
sincrona y asíncrona Mediante los proyectos a desarrollar. proceso de expresión gráfica. PG. del manejo de Teams. Microsoft
el SGA, CDA, microsoft teams, instrumentos de dibujo de Power Point.
redes social. Introducción: ingeniería. Actividad asíncrona.
Instrumentos de dibujo Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.

2 Conoce las normas gráficas Utiliza correctamente el Muestra destreza, precisión, Exposición, sobre los temas. Actividad síncrona.
sobre el lenguaje de lineas alfabeto de lineas, en el limpieza en la representación desarrollo de PG (practica Plataforma de
desarrollo de proyectos gráfica con el empleo del guiada ) y PC (practica reuniones Microsoft
gráficos básicos. alfabeto de lineas. calificada). del alfabeto de Teams. Microsoft
lineas Power Point.
Actividad asíncrona.
Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.

3 Conoce la teoría de la escala: Conoce y aplica la teoría de las Muestra destreza, precisión, Exposición, sobre los temas. Actividad síncrona.
sobre escala natura, escalas de Escalas para la elaboración de limpieza en la representación desarrollo de PG (practica Plataforma de
ampliación, escalas de representaciones gráficas en gráfica con el empleo de la guiada ) y PC (practica reuniones Microsoft
reducción y desarrolla escalas proyectos de ingeniería, teoría de escalas. calificada). de escalas. Teams. Microsoft
gráficas aplicados a la desarrolla escalas gráficas. Power Point.
ingeniería. Actividad asíncrona.
Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.

Unidad Didáctica 2: Realiza las proyecciones de un punto en los planos principales de proyección y en los planos auxiliares, abatidos y depurados.

Semana Saber Saber hacer Saber ser Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)

4 conocimientos de la determinar los elementos de la Muestra destreza, precisión, y Exposición, sobre los temas. de Actividad síncrona.
introducción a la geometría proyección de objetos entiende el objetos espacial introducción a la geometría Plataforma de
descriptiva. elementos de tridimensionales. para plasmarlo en descriptiva. reuniones Microsoft
proyección abstracciones bidimensionales. Teams. Microsoft
Power Point.
Actividad asíncrona.
Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.

5 Los tipos de proyección: determina los tipos de Muestra destreza, precisión y Exposición, sobre los temas. Actividad síncrona.
cilíndricas y cónicas proyección entiende el objetos espacial desarrollo de PG y PC, de Plataforma de
para plasmarlo en proyecciones cilíndricas y reuniones Microsoft
abstracciones bidimencionales. cónicas Teams. Microsoft
Power Point.
Actividad asíncrona.
Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.
Unidad Didáctica 2: Realiza las proyecciones de un punto en los planos principales de proyección y en los planos auxiliares, abatidos y depurados.

Semana Saber Saber hacer Saber ser Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)

6 proyecciones ortogonales determina los tipos de Muestra destreza, precisión, y Exposición, sobre los temas. Actividad síncrona.
axonometrícas (isométricas, proyección axonometrica entiende el objetos espacial desarrollo de PG y PC, Plataforma de
dimétricos y trimetricas) para plasmarlo en proyecciones ortogonales reuniones Microsoft
abstracciones bidimensionales. Teams. Microsoft
Power Point.
Actividad asíncrona.
Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.

7 proyecciones de planos conocer desarrollar la Muestra destreza, precisión, y Exposición, sobre los temas. Actividad síncrona.
ortogonales, dimétrico y representación mediante entiende el objetos espacial desarrollo de PG y PC, de Plataforma de
trimétrico planos ortogonales. para plasmarlo en planos ortogonales, dimétricos reuniones Microsoft
abstracciones bidimensionales. y trimétrico. Teams. Microsoft
Power Point.
Actividad asíncrona.
Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.

8 Planos Principales y auxiliares Dibuja correctamente. Precisión Limpieza Exposición y demostración por Actividad síncrona.
Resuelve problemas de parte del profesor. Plataforma de
sistemas de representación de Participación por parte de los reuniones Microsoft
Objetos. Aplica los alumnos. Resuelve problemas Teams. Microsoft
instrumentos de dibujo relacionados a dibujos de Power Point.
Correctamente. varias vistas, en planos Actividad asíncrona.
principales. Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.

Unidad Didáctica 3: Comprende las características de la recta, el plano y los puntos y rectas contenidos en él. Grafica sus proyecciones en los planos principales y
auxiliares hasta encontrar su verdadera Magnitud, su orientación y pendiente y la recta de máxima pendiente.

Semana Saber Saber hacer Saber ser Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)

9 Adquiere conocimientos sobre Dibuja correctamente. Exposición y demostración por Exposición y demostración por Actividad síncrona.
geometría descriptiva el Resuelve problemas de parte del profesor. parte del profesor. Plataforma de
punto, la recta y el plano en el sistemas de representación de Participación por parte de los Participación por parte de los reuniones Microsoft
espacio, en planos principales y Objetos. Aplica los alumnos. Resuelve problemas alumnos. Resuelve problemas Teams. Microsoft
auxiliares , propiedades de instrumentos de dibujo relacionados a dibujos de relacionados a dibujos de Power Point.
paralelismo y Correctamente. varias vistas. varias vistas, sobre geometría Actividad asíncrona.
perpendicularidad descriptiva el punto, la recta y Plataforma SVA.
el plano en el espacio, en Archivos PDF,
planos principales y auxiliares , separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.

10 La recta en el espacio Dibuja correctamente. Exposición y demostración por Exposición y demostración por Actividad síncrona.
Resuelve problemas de parte del profesor. parte del profesor. Plataforma de
sistemas de representación de Participación por parte de los Participación por parte de los reuniones Microsoft
Objetos. Aplica los alumnos. Resuelve problemas alumnos. Resuelve problemas Teams. Microsoft
instrumentos de dibujo relacionados a dibujos de relacionados a dibujos de Power Point.
Correctamente. varias vistas. varias vistas, de la recta en el Actividad asíncrona.
espacio. Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.
Unidad Didáctica 4: Conoce los métodos para determinar con precisión los ángulos que forman los segmentos de rectas que se cruzan, una recta con un plano o
dos planos.

Semana Saber Saber hacer Saber ser Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)

11 El plano en el espacio Dibuja correctamente. Exposición y demostración por Exposición y demostración por Actividad síncrona.
Paralelismo Resuelve problemas de parte del profesor. parte del profesor. Plataforma de
sistemas de representación de Participación por parte de los Participación por parte de los reuniones Microsoft
Objetos. Aplica los alumnos. Resuelve problemas alumnos. Resuelve problemas Teams. Microsoft
instrumentos de dibujo relacionados a dibujos de relacionados a dibujos de Power Point.
Correctamente. varias vistas. geometría descriptiva Actividad asíncrona.
Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4,

12 El plano en el espacio Dibuja correctamente. Precisión Limpieza Exposición y demostración por Actividad síncrona.
perpendicularidad y ángulos Resuelve problemas de parte del profesor. Plataforma de
sistemas de representación de Participación por parte de los reuniones Microsoft
Objetos. Aplica los alumnos. Resuelve problemas Teams. Microsoft
instrumentos de dibujo relacionados a dibujos de Power Point.
Correctamente. geometría descriptiva Actividad asíncrona.
Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4,

Unidad Didáctica 5: Conoce el giro de un punto, de una recta, de un plano, de una recta con un plano y de dos planos a rededor de un eje y determina su pendiente.

Semana Saber Saber hacer Saber ser Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)

13 intersecciones entre planos y Representa correctamente. Precisión Limpieza Exposición y demostración por Actividad síncrona.
rectas giros para determinar la parte del profesor. Plataforma de
verdadera magnitud y otros Participación por parte de los reuniones Microsoft
alumnos. Resuelve problemas Teams. Microsoft
relacionados a dibujos de Power Point.
varias vistas. Actividad asíncrona.
Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.

14 giros de planos, para Representa correctamente. Precisión Limpieza Exposición y demostración por Actividad síncrona.
determinar intersecciones Representa giros entre planos parte del profesor. Plataforma de
Participación por parte de los reuniones Microsoft
alumnos. Resuelve problemas Teams. Microsoft
relacionados a dibujos de Power Point.
varias vistas. Actividad asíncrona.
Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.

Unidad Didáctica 6: Establece la tangencia entre un plano y una superficie de revolución ubicando el punto común a ambos. Traza puntos, rectas y planos
tangentes a partir de ángulos dados.

Semana Saber Saber hacer Saber ser Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)

 Unidad Didáctica 6: Establece la tangencia entre un plano y una superficie de revolución ubicando el punto común a ambos. Traza puntos, rectas y planos
tangentes a partir de ángulos dados.

Semana Saber Saber hacer Saber ser Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)

15 determina puntos de Representa correctamente. Precisión Limpieza Exposición y demostración por Actividad síncrona.
tangencia entre planos y Representa poliedros, parte del profesor. Plataforma de
superficies de revolución superficies de revolución y Participación por parte de los reuniones Microsoft
otras. Aplica los instrumentos alumnos. Resuelve problemas Teams. Microsoft
de dibujo correctamente relacionados a dibujos de Power Point.
varias vistas. Actividad asíncrona.
Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.

16 determina puntos de Representa correctamente. Precisión Limpieza Exposición y demostración por Actividad síncrona.
tangencia entre planos y Representa poliedros, parte del profesor. Plataforma de
superficies de revolución superficies de revolución y Participación por parte de los reuniones Microsoft
otras. Aplica los instrumentos alumnos. Resuelve problemas Teams. Microsoft
de dibujo correctamente relacionados a dibujos de Power Point.
varias vistas. Actividad asíncrona.
Plataforma SVA.
Archivos PDF,
separatas, bibliografía
Materiales de dibujo
(compas, escalímetro,
escuadras, papel
formato A3, A4.

3.2. Procedimientos de evaluación

Unidad Indicadores de Evaluación Instrumento(s) Procedimiento Evidencia Peso

1 Resuelve problemas de de prácticas y talleres semanales Mediante prácticas y talleres Portafolio de las prácticas 0.2
manejo de instrumentos, semanales calificadas.
escalas y representaciones
graficas

2 Resuelve problemas de prácticas y talleres semanales Mediante prácticas y talleres Portafolio de las prácticas 0.2
proyecciones semanales calificadas.

3 Resuelve problemas de planos prácticas y talleres semanales Mediante prácticas y talleres Portafolio de las prácticas 0.2
auxiliares semanales calificadas.

4 Resuelve problemas de prácticas y talleres semanales Mediante prácticas y talleres Portafolio de las prácticas 0.1
intersecciones, planos y recta semanales calificadas.

5 resuelve problemas de giros prácticas y talleres semanales Mediante prácticas y talleres Portafolio de las prácticas 0.1
semanales calificadas.

6 resuelve problemas de prácticas y talleres semanales Mediante prácticas y talleres Portafolio de las prácticas 0.2
tangencias en superficies de semanales calificadas.
revolución

3.3. Sistema de evaluación

El sistema de evaluación adoptado para la asignatura será:

0.20UD1 + 0.20UD2 + 0.20UD3 + 0.10UD4 + 0.10UD5 + 0.20UD6

PF = 1

UD1: Unidad Didactica1

UD2: Unidad Didactica2
UD3: Unidad Didactica3
UD4: Unidad Didactica4
UD5: Unidad Didactica5
UD6: Unidad Didactica6

IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Se efectuará una monografía sobre temas de intersecciones y/o de poliedros, el que incluye una maqueta. Son trabajos de carácter metódico,
crítico, sistematizado, propositivo, contextualizado, donde los alumnos se acogen a los procesos de investigación formativa, que tienen la
siguiente estructura: Elementos de la monografía: a) Portada b) Introducción c) Desarrollo d) Conclusiones e) Referencias bibliográficas

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL

El docente conjuntamente con los estudiantes, efectuaran charlas sobre intersección de línea con plano y entre planos en las ferias de
investigación de la UNASAM.

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN

Se brindará al estudiante consejería y orientación con el propósito de desarrollar actividades de retroalimentación en contenidos del curso,
orientar en trabajos individuales y/o grupales y orientar en dificultades en el área personal. Se realizará semanalmente en el siguiente horario:
jueves de 07:00 a 09:00 a.m., en la sala virtual del Microsoft Teams.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Descrep C.L.(2005) "Geometría Descriptiva", Edit. Universitas, Lima.

Felez Jesús, Martínez Luisa. (2002) “Dibujo Técnico”. Editorial Síntesis. Madrid. Pp 304.
García R. Roger, (1992) "Dibujo Técnico y de Ingeniería", Edit. G. Gilli, Madrid. Pp. 285.
Giesecke Frederick, (1990) "Manual De Dibujo Técnico", Edit. Interamericana, México. Pp. 821.
Jensen, Cecil, Heisel (2004) "Diseño En Ingeniería" Edit. Graw Hill, Pp. 320.
Luzader Wj. (1998) "Fundamentos Del Dibujo de Ingeniería", Edit. Prentice Hall Inc, México Pp. 726.

Huaraz, 17/07/2022

GOMEZ RAMIREZ ALLENDE ELIAS

DOCENTE DE LA ASIGNATURA