INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICO

JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI

SAMEGUA – MOQUEGUA
Revalidado por el Ministerio de Educación R.D. N° 0247-2005
Licenciado con Resolución Ministerial N° 577-2019-MINEDU
SÍLABO DE UNIDAD DIDÁCTICA
I. INFORMACION GENERAL
Programa de Estudios Construccion Civil
Módulo Formativo Topografia
Componente Curricular Competencias para la empleavilidad
Unidad Didáctica Ofimática
Carga Horaria (N° Horas) 03 semanales /54 semestrales
N° de Créditos 02
Periodo Académico Segundo (II).
Periodo Lectivo 2020-II
Docente Prof. Pedro Leoncio Rodriguez Cazorla
Correo Electrónico [email protected]
Modalidad Presencial (adecuado a lo dispuesto por R.VM N° 157-2020-MINEDU).

II. PERFIL DE EGRESO

El profesional técnico egresado del programa de estudios de Construcción Civil posee una información teórica y práctica en obras civiles,
por lo que el egresado es competente y está preparado para desempeñarse en el ámbito administrativo de la construcción y los trabajos de
campo propios de esta actividad; definiéndose esta formación en tres módulos muy marcados: Topografía e interpretación de planos,
ejecución de obras civiles y gestión y control de procesos. La carrera plantea una línea formativa teórico-práctica, a través de experiencias
en laboratorios, talleres y experiencias formativas en situaciones reales de trabajo. Asimismo, contara con las competencias necesarias
para presupuestar, controlar documentación técnica y en estado de avance en programación de obra a nivel de partida. También
contempla las unidades didácticas referidas a las competencias de empleabilidad ya que están promueven el compromiso, la ética,
innovación, idioma extranjero, el uso de herramientas informáticas, comunicación asertiva y el emprendimiento, lo que favorece la
autonomía e inserción laboral de sus egresados: teniendo en cuenta las normas técnicas vigentes, y valores; incluyendo el cuidado del
medio ambiente. Está preparado para asistir al ingeniero en la elaboración de expedientes técnicos, ejecución y control de obras. Tiene la
capacidad de emprender y generar su propia empresa de bienes y servicios en obras civiles.

III. DESCRIPCION DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

En esta unidad didáctica se requiere que el profesional técnico utilice las diferentes herramientas informáticas de
las TIC para optimizar y automatizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional de acuerdo a los
requerimientos de su entorno laboral de manera ética y responsable.

IV. CAPACIDAD
Utilizar software de ofimática de acuerdo al programa de estudios, considerando las necesidades de
sistematización de la información.

V. METODOLOGIA
MÉTODO
 Estrategias centradas en la individualización de la enseñanza
 Estrategias para la enseñanza en grupo, centradas en la presentación de información y la
colaboración.
 Estrategias centradas en el trabajo colaborativo
 Aprendizaje colaborativo.
TÉCNICAS
 E-learning (interacción con los materiales didácticos y los estudiantes).
 Proceso de enseñanza aprendizaje on-line.
 Trabajo colaborativo.
 Glosario Colaborativo.
 Portafolio Virtualizado.
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VI. RECURSOS DIDACTICOS

Recurso Virtual Asincrono
 Videos tutoriales.
 Manuales.
 Guias de Aprendizaje.
 Correos electrónicos.
 URL de Páginas Web Confiables.
 Foros.
 Tareas.
 Cuestionarios.
Recurso Virtual Sincrono
 Whatsapp chat.
 Chat Virtualizado Q10 Plataforma Zoom.
 Aula Virtual Q10.
 Cuestionario On-line.
VII. CRONOGRAMA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Nº Actividad Indicador Semana Contenidos básicos

1ra. Instalación y Configuración
2da. Herramientas - Formatos.

1 1.1 3ra. Herramientas – Formatos Parrafo

4ta. Herramientas – Formatos de pagina
5ta. Tabla de contenido
1.2 6ta. Impresión de documentos
7ma Configuración e Interfaz de excel
8va. Herramientas de formato en Excel
9na. Función formulas en Excel
2
2. 10ma. Tablas y Gráficos
11va. Macros
12va. Impresiones en Hojas de Cálculo
13va. Configuración y entorno de trabajo
14va. Herramientas de Power Point

15va. Agregar elementos multimedia

3
3 16va. Movimientos y transición
17ava. Evaluacion Final
18ava. Reporte de Información
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VIII. ACTIVIDADES DE EVALUACION Y RECUPERACION
CAPACIDAD 1
SEMANA INDICADOR DE LOGRO 1 SEMANA INDICADOR DE LOGRO 2
3 Resultados evaluaciones Indicador 1.1 8 Resultados evaluaciones Indicador 2.1
5 Resultados evaluaciones Indicador 1.2 10 Resultados evaluaciones Indicador 2.2
6 Promedio del indicador de logro PIL 1 11 Publicación de resultados Criterio 2
6 Recuperación de Indicador de Logro 1 11 Recuperación de Criterio 2
SEMANA INDICADOR DE LOGRO 3
13 Resultado evaluación Indicador de Logro 3.1
16 Recuperación del Indicador de Logro 3.2
16 Publicación de resultados Criterio 3
16 Recuperación de Criterio 3
17 Evaluación Final
18 Reporte de Información

IX. EVALUACION
- De acuerdo a la R.VM. Nº 277 -2019-MINEDU que modifica la R.VM. Nº 178 -2018-MINEDU.
- El calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más, se debe
considerar como una unidad a favor del estudiante.
- La nota final es el resultado del promedio de las evaluaciones de todo el proceso de evaluación
- Comunicar al estudiante de manera progresiva el nivel del logro alcanzado y establecer, de ser necesario
las propuestas de mejora que se deben adoptar para el logro de la capacidad/competencia.
- Aplicar los instrumentos de evaluación (Observación directa, simulación de casos, resolución de
problemas, entre otros), para recoger evidencias en relación con la capacidad/competencia de que se
trate.
- El máximo de inasistencias no debe superar el 30% del total de horas programadas para el desarrollo de
las unidades didácticas.

X. BIBLIOGRAFIA
N° TITULO DE LA OBRA AUTOR EDITORIAL AÑO DE
EDICION
01 Manual Fundamental Ofimática 2007 España: Ediciones Anaya Steele, H. 2006
Multimedia
02 Aplicación de las tecnologías de )., México: Grupo Patria Elizondo, R. A., Sarabia 2007
información Cultural,
Curso de informática básica para 2001
03 docentes
UCCI, Manual del participante Huancayo, Perú, 2017
04 Técnico en Hardware,
Ensamblaje y configuración,
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

http://www.microsoft.com/spain/Office/prodinfo.mspx

http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
https://scholar.google.com.pe/
https://iestpmariogutierrezlopez.jimdo.com/
http://jdelacruzpalacios.blogspot.com/
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XI. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
TIE
INSTRUME MP
NOMBRE ELEMENTO INDICADOR N. O
N° DE LA DE LA CONTENIDOS DE LOGRO
INDICADORES
EVALUAC. HO
ACTIVID CAPACIDA RA
AD D S
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
01 Elaboración Elaborar y crear Desarrolla el procesador de  Procesador de texto Interés por utilizar el 1.-Utiliza el  Identifica el entorno del  Cuestionarios 16
de documentos texto teniendo en cuenta los Instalación y Configuración procesador de texto para procesador de procesador de texto  Trabajos
documentos utilizando el requerimientos del contexto Herramientas - la elaboración de textos, en la responsablemente y manipula colaborativos
con formatos, procesador de laboral y los formatos vinculados Formatos.Parrafo documentos. elaboración de los menús y ventanas  Examen on-
utilizando el texto, teniendo en al programa de estudios. Herramientas – documentos, correctamente. line
procesador de cuenta los teniendo en
texto. requerimientos del cuenta los
contexto laboral. requerimientos del
Explica, define formatos en el  Formatos de página Demuestra contexto laboral y
propcesador de texto teniendo Tabla de contenido responsabilidad en los los formatos  Evita en el procesador de texto  Cuestionarios
en cuenta los requerimientos del Impresión de documentos trabajos encomendados. vinculados al en forma adecuada  Trabajos
contexto laboral y los formatos programa de Elabora documentos forma colaborativos
vinculados al programa de Respeta la opinión de sus estudios. correcta  Examen on-
estudios. compañeros en la Descarga información de Internet line
exposición de sus adecuadamente Permite y recibe
trabajos. información con otros usuarios
con seguridad
02 Estructuración Organizar la Crea y configura la interfaz de  Conceptos básicos Participa activamente en 2.Sistematiza 2.1 Elabora, utiliza y aplica  Cuestionarios 16
de la información Excel vinculados al programa sobre hojas de la utilización de hojas de información correctamente fórmulas  Trabajos
información de utilizando hojas de de estudios. cálculo de manera utilizando hoja de matemáticas y estadísticas, en colaborativos
manera cálculo vinculados Realiza la combinación y ajuste cálculo y eficiente, vinculados al cálculo, de hojas de cálculo de Microsoft  Examen on-
eficiente, al programa de de celdas vinculadas en una comenzando a usar programa de estudios. manera eficiente, Excel line
utilizando estudios. hoja de calculo. Excel. vinculados al
hojas de Uso de celdas, Trabaja en equipo, programa de
calculo. impresión de datos, respetando las ideas de estudios.
sus compañeros.  Cuestionarios
2.2 Ejecuta sus prácticas  Trabajos
Desarrolla formatos para la
 Manejo de fórmulas y calificadas correctamente y en el colaborativos
inserción de funciones en la hoja Comprende la
funciones básicas tiempo establecido
de calculo. importancia de  Examen on-
Esquematiza los diferentes activos, pasivos y sistematizar la line
formatos en la utilización de información utilizando Puntualidad y participación
patrimonio. activa del alumno en clase
.
hojas de cáculo. hojas de cálculo.
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03 Comprobación Inspeccionar los Examina las presentaciones de  Conceptos de Poder Point Demuestra iniciativa y 3. Realiza 3.1.Identifica y reconoce  Cuestionarios 16
de accesos a accesos de información sistematizada. Descripción creatividad en la presentaciones de correctamente las evidencias  Trabajos
cliente/servidor información del entorno Creación y ejecución de trabajos. información
de Power Point colaborativos
cliente/servidor Diseño de Diapositivas Participa activamente en sistematizada, de
 Examen on-
según estándares Monitoriza los accesos según las tareas, cuestionarios y calidad y
. line
de seguridad estándares de seguridad. foros empleados. vinculados al
programa de
estudios.
3.2.Demuestra y aplica las  Cuestionarios
Configura las cuentas para el  Agregar elementos Participa activamente en
evidencias, y el uso correcto  Trabajos
ingreso a la BD de acuerdo a multimedia el desarrollo del cuadro
estándares de seguridad. de progresión. de los instrumentos de Power colaborativos
Movimientos y
Point  Examen on-
transición
Participa activamente en line
Vigila la automatización de la creación de actuación .
tareas de mantenimiento según en casos de
estándares de seguridad. contingencias
informáticas según lo
planificado.

Moquegua, Octubre del 2020

COORDINADOR DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA DOCENTE

Prof.Pedro Leoncio Rodriguez. C
DOCENTE
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