GUÍA N° 1 – Circuito serie y paralelo de corriente alterna

FACULTAD CURSO AMBIENTE

Ingeniería Análisis de circuitos en Laboratorio de Máquinas
corriente alterna Eléctricas y de Potencia

ELABORADO POR Arturo Pacheco Vera APROBADO POR GEORGE ROMERO

VERSIÓN 001 FECHA DE APROBACIÓN 07/06/2019

1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Al final de la unidad el estudiante identifica los parámetros eléctricos fundamentales y utiliza las leyes
que los gobiernan.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA

• Comprende, los principios fundamentales de relación de tensión, corriente e impedancia

en circuitos serie y paralelo de corriente alterna monofásica.
• Identifica y aplica los principios fundamentales de relación de tensión, corriente e impedancia en
circuitos serie y paralelo de corriente alterna monofásica.

3. MATERIALES Y EQUIPOS

Equipo
Cantidad
Modelo Descripción
8131 Puesto de trabajo 1
8311 Carga resistiva 1
8321 Carga inductiva 1
8331 Carga capacitiva 1
8951 Juego de cables de conexión 1
8221 Fuente de alimentación 1
Computadora 1
9063 Interfaz de adquisición de datos 1

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 4.PAUTAS DE SEGURIDAD

a. El laboratorio cuenta con señalética de prohibiciones, seguridad y emergencia, los cuales deben
ser respetados por docentes y alumnos.
b. Los alumnos deberán llegar puntualmente a la sesión de laboratorio.
c. Durante las actividades prácticas no se permitirá:
• Descortesías hacia los compañeros, instructores, docentes y personal de apoyo.
• Burlas en plena práctica y que se utilice un vocabulario indebido.
• Que los alumnos deambulen de un lado para otro sin motivo y que corran dentro del
laboratorio.
j. Los alumnos deben maniobrar los equipos de acuerdo a las indicaciones del docente y
las contenidas en esta guía.
m. Todo el grupo de trabajo es responsable por la rotura y/o deterioro del material entregado
y/o equipos del laboratorio durante el desarrollo de las prácticas.
n. Si algún suministro sufriera daño, el grupo de trabajo responsable deberá reponer dicho suministro,
ya que el mismo estuvo bajo su responsabilidad durante el desarrollo de las prácticas.
9.1 Vestimenta y equipos de protección para las prácticas en los laboratorios

b. Para los laboratorios de Electrónica General, Máquinas Eléctricas y de Potencia, Control y Automatización,
Internet de las Cosas, Sistemas Biomédicos y Mecatrónica, Robótica y CNC, se recomienda como parte de
una cultura de identificación y prevención, que los alumnos usen guardapolvo, mientras se esté ejecutando
alguna práctica dentro del laboratorio. Para los asistentes el uso de guardapolvo azul será obligatorio.

d. Para los laboratorios de Mecatrónica, Robótica y CNC, Control y Automatización y Máquinas Eléctricas y de
Potencia, el uso de zapatos de seguridad con suela de alta resistencia eléctrica y punta reforzada obligatorio.

Referencias:

Protocolo de Seguridad para los Laboratorios del Departamento Académico de Sistemas y del Departamento Académico de Electrónica
(Pág. 8-10 -11).

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5. FUNDAMENTO BÁSICO

CIRCUITO RESISTIVO

En corriente alterna existen componentes cuya oposición al paso de corriente es proporcional a

la frecuencia de la corriente, de forma que al variar esta presentan un valor de resistencia distinto. A
esa resistencia, que es variable con la frecuencia, se le llama impedancia Z y suele estar constituida por
dos términos:

• La resistencia, que no varía con la frecuencia, y

• La reactancia X, que es el término que indica la resistencia que presenta un
determinado componente para una frecuencia. Se cuantifica mediante un número
complejo:

Z=R+jX XL = ω L = 2 π f L XC = 1/ω C = 1/2 π f C

CIRCUITO RESISTIVO

Se deduce que la onda de corriente alterna que atraviesa una resistencia pura es igual y en fase con la de
tensión, pero dividida por el valor de la resistencia.

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CIRCUITO INDUCTIVO
En corriente alterna existen componentes cuya oposición al paso de corriente es proporcional a la
frecuencia de la corriente, de forma que al variar esta presentan un valor de resistencia distinto. A
esa resistencia, que es variable con la frecuencia, se le llama impedancia Z y suele estar constituida por
dos términos:
• La resistencia, que no varía con la frecuencia, y
• La reactancia X, que es el término que indica la resistencia que presenta un determinado
componente para una frecuencia. Se cuantifica mediante un número complejo:
1 1
Z=R+jX XL = ω L = 2 π f L XC = =
ωC 2πfC

CIRCUITO RESISTIVO

En continua la bobina se comporta como un conductor de muy baja resistencia, en alterna sí aparece una
fuerza contra electromotriz debida al campo variable provocado por la corriente alterna que atraviesa
a la bobina.

La corriente que atraviesa una bobina está atrasada 90º respecto a la tensión, es decir, que cuando la
tensión alcanza su pico, la corriente vale 0.

CIRCUITO CAPACITIVO

Se deduce que la onda de corriente alterna que atraviesa una resistencia pura es igual y en fase con la de
tensión, pero dividida por el valor de la resistencia.

En continua el condensador cargado se comporta como una resistencia infinita, no permitiendo el

paso de corriente entre sus terminales.
En alterna sí circula corriente; cuando la tensión crece desde cero la corriente que al principio es
va disminuyendo hasta que se hace cero al alcanzar la tensión su máximo valor.

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6. PROCEDIMIENTO (DESARROLLO DE LA PRÁCTICA)
6.1 Circuito RC serie. Arme el circuito mostrado, aplicando 100 V a la fuente de tensión alterna.

Tenga en cuenta los datos y efectúe las mediciones correspondientes, llene la Tabla 1.
+
I1

R
293 Ω
Ef
+
E1 Ez
100 V
XC
440 Ω

DATOS VALORES MEDIDOS

Ef R XC f E1 UC UR I1
(V) (Ω) (Ω) (Hz) (V) (V) (V) (A)
100 V 293 Ω 440 Ω 60 Hz 0.141 98.29 55.14 0.007

Tabla 1. Valores medidos (circuito RC).

6.1.2 Considere los diagramas fasoriales de la Figura 1 para los cálculos teóricos y llene la Tabla 2.

R UR

ϕ ϕ
Xc Uc
Z U

Z = R2 + X 2
U = 2
+U 2

U
C R C
XC
ϕ = tg −1 U R = I.R
R U C = I.XC

Figura 1. Diagramas fasoriales

VALORES CALCULADOS
f XC Z ϕ I UR UC U
(Hz) (Ω) (Ω) (°) (A) (V) (V) (V)
60 Hz 440 Ω 528.6 56.3 85.51 2.051 3.08 3.70

Tabla 2. Valores calculados (circuito RC).

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6.2 Circuito RL serie
6.2.1Arme el Identificar
Objetivo A. circuito mostrado, aplicando
un oscilador 100de
Colpitts V aradiofrecuencia
la fuente de tensión
(RF) alterna.
y medirTenga en cuenta
los voltajes los
de operación.
datos y efectúe las mediciones correspondientes, llene la Tabla 3.
+ Iz
I1

R
275 Ω
Ef +
100 V E1 Ez
XL
400
Ω

DATOS VALORES MEDIDOS

Ef R XL f E1 UL UR I1
(V) (Ω) (Ω) (Hz) (V) (V) (V) (A)
100 V 275 Ω 400 Ω 60 Hz 0.007
Implementar el circuito oscilador Colpitts de la figura 1. El circuito tanque LC consiste en la
inductancia L1 conectada en paralelo con la capacitancia de los condensadores C4 y C5 conectados
en serie. La inductancia de la Tabla
bobina3.osciladora L1 puede
Valores medidos variarRL).
(circuito desde aproximadamente 300 a 400
μH girando el tornillo de sintonización en la parte superior de la cubierta metálica. Al girar el
6.2.2Considere los diagramas fasoriales de la Figura 2 para los cálculos teóricos y llene la Tabla 4
tornillo en sentido horario se aumenta la inductancia, en tanto que girándolo en sentido
contrario se disminuye la inductancia. Al ajustar L1, asegúrese de no forzar el tornillo más allá de su
Z U
rango normal. Siempre debe de utilizar X Luna herramienta especial de sintonización UL llamada
neutralizador para ajustar las inductancias, debido a que el metal de un destornillador ordinario
ϕ y da valores erróneos. La bobina L1 tiene
afecta la inductancia ϕ un devanado adicional (entre el
terminal D y tierra) que sirve como acoplamiento de salida para la señal del oscilador. La
R UR
capacitancia de C4 y C5 en serie es de 98 pF; pero cuando se agrega la capacitancia parásita
externa entre las Zconexiones
= R2 + X 2 y las puntas del circuito, se 2puede suponer que es
U = U +U 2
aproximadamente 100 pF. Conecte L un puente entre el condensador R
de
L
retroalimentación C3
(punto A) y la uniónϕentre X
= tg −1C4 y C5 (punto C). Realmente no es necesario el condensador C3 de
L

R
retroalimentación en un oscilador Colpitts, pero no interfiere con la
Figura 2. Diagramas fasoriales

VALORES CALCULADOS
f R XL Z ϕ I UR UL U
(Hz) (Ω) (Ω) (Ω) (°) (A) (V) (V) (V)
60 Hz 275 Ω 400 Ω 485.4 55.49

Tabla 4. Valores calculados (circuito RL).

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6.3 Circuito RLC serie
6.3.1Arme el circuito mostrado, aplicando 100 V a la fuente de tensión alterna. Tenga en cuenta los
datos y efectúe las mediciones correspondientes, llene la Tabla 5.
+ Iz
I1

R
220 Ω
Ef +
100 V E1 Ez
XL
880
Ω

XC
440
Ω

DATOS VALORES MEDIDOS

U R XL XC f E1 UC UL UR I1
(V) (Ω) (Ω) (Ω) (Hz) (V) (V) (V) (V) (A)
100 V 220 Ω 880 Ω 440 Ω 60 Hz 0.144 100.4 165.1 0.163 0.007

Tabla 5. Valores medidos (circuito RLC).

6.3.2Considere los diagramas fasoriales de la Figura 3 para los cálculos teóricos y llene la Tabla 6

Si : XL = XC
XL
1
fo =
X C Z = R 2 + (X − X ) 2 2π LC
L C
X − X
ϕ = tg −1 L C

Z R

ϕ RESONANCIA

UL

UC
U U R2 + (UXL − UXC )
2

ϕ
UR

Figura 3. Diagramas fasoriales

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 VALORES CALCULADOS

f R XL XC Z ϕ I UR UC UL U
(Hz) (Ω) (Ω) (Ω) (Ω) (°) (A) (V) (V) (V) (V)
60 Hz 220 Ω 880 Ω 440 Ω 491.9 63.4 0.007 1.54 3.08 6.16 64.7

Tabla 6. Valores calculados (circuito RLC).

6.4 Circuito RC paralelo

6.4.1Arme el circuito mostrado, aplicando 100 V a la fuente de tensión alterna. Tenga en cuenta los
datos y efectúe las mediciones correspondientes, llene la Tabla 7.
Iz
+ I1
+ +
I2 I3

Ef + R XC
E1 293
100 440
V Ω
Ez Ω

DATOS VALORES MEDIDOS

Ef R XC f E1 I2 I3 I1
(V) (Ω) (Ω) (Hz) (V) (A) (A) (A)
100 V 293 Ω 440 Ω 60 Hz 0.258 0.430 0.342 0.007

Tabla 7. Valores medidos (circuito RC).

6.4.2Considere los diagramas fasoriales de la Figura 4 para los cálculos teóricos y llene la Tabla 8

I
Ic I I2+ I 2
=
R C

ϕ IR=
U ./
IR IC=
RU
/XC

Figura 4. Diagrama fasorial

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 VALORES CALCULADOS
f XC Z ϕ U IR IC I
(Hz) (Ω) (Ω) (°) (V) (A) (A) (A)
60 Hz 440 Ω 528.6 56.3 0.428

Tabla 8. Valores calculados (circuito RC).

6.5 Circuito RL paralelo

6.5.1Arme el circuito mostrado, aplicando 100 V a la fuente de tensión alterna. Tenga en cuenta los
datos y efectúe las mediciones correspondientes, llene la Tabla 9.
Iz
+ I1
+ +
I2 I3

Ef + R XL
E1 275
100 400 Ω
V Ω
Ez

DATOS VALORES MEDIDOS

Ef R XL f E1 I2 I3 I1
(V) (Ω) (Ω) (Hz) (V) (A) (A) (A)
100 V 275 Ω 400 Ω 60 Hz 0.144 0.455 0.361 0.007

Tabla 9. Valores medidos (circuito RL).

6.5.2Considere los diagramas fasoriales de la Figura 5 para los cálculos teóricos y llene la Tabla 10

IR
ϕ I I2+I2
= R L

IL IR = I .Cosϕ
I I = I . Senϕ
L

Figura 5. Diagrama fasorial

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 VALORES CALCULADOS
f R XL Z ϕ U IR IL I
(Hz) (Ω) (Ω) (Ω) (°) (V) (V) (V) (A)
60 Hz 275 Ω 400 Ω 485.4 55.4

Tabla 10. Valores calculados (circuito RL).

6.6 Circuito RLC paralelo

6.6.1Arme el circuito mostrado, aplicando 100 V a la fuente de tensión alterna. Tenga en cuenta los
datos y efectúe las mediciones correspondientes, llene la Tabla 11.
Iz
+ I1
+ + +
I2 I3

+ I4
Ef R XC
E1 220
100 440
V Ω XL
Ez Ω
880
Ω

DATOS VALORES MEDIDOS

Ef R XL XC f E1 I2 I3 I4 I1
(V) (Ω) (Ω) (Ω) (Hz) (V) (A) (A) (A) (A)
100 V 220 Ω 880 Ω 440 Ω 60 Hz 0.152 0.493 0.453 0.111 0.007

Tabla 11. Valores medidos (circuito RLC).

6.6.2Considere los diagramas fasoriales de la Figura 6 para los cálculos teóricos y llene la Tabla 12

I
Φ=0
IR Φ IR
IR
-Φ I
I

IC IC IC
IL IL IL

Figura 6. Diagrama fasorial

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 VALORES CALCULADOS
f XL XC R Z ϕ U IR IC IL I
(Hz) (Ω) (Ω) (Ω) (Ω) (°) (V) (A) (A) (A) (A)
60 Hz 880 Ω 440 Ω 220 Ω 491.9 63.4

Tabla 12. Valores calculados (circuito RLC).

6.7 Informe final a presentar:

1.- Entregue las medidas de cada circuito

2.- Resuelva cada circuito teóricamente con los valores nominales de los elementos determinando la
impedancia equivalente, y comparar con las medidas.
3.- Dibuje el diagrama fasorial de tensiones e intensidades de cada circuito.
4.- Indique 5 observaciones y 5 conclusiones como mínimo sobra la práctica realizada.

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7. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

https://www.areatecnologia.com/electricidad/ejercicios-alterna.html

https://www.youtube.com/watch?v=cmdr2vfETfU

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CONCLUSIONES:

-En este laboratorio es importante hablar con tus compañeros sobre las posibles fuentes de
error y cómo estas podrían afectar la precisión de las mediciones de nuestro producto.

-En alterna si circula corriente; cuando la tensión crece desde cero la corriente que al
principio es va disminuyendo hasta que se hace cero al alcanzar la tensión su máximo valor.

-Debemos enfatizar las diferencias fundamentales entre las configuraciones en serie y

paralelo, como la distribución de la corriente y el voltaje, la resistencia total y el
comportamiento ante fallas de componentes.

-Un concepto clave aprendido sería el relevar los principios básicos de los circuitos en serie
y paralelo, incluyendo las relaciones entre corriente, voltaje y resistencia en cada tipo de
circuito.

-Se aprendió la importancia de comprender los principios de los circuitos en serie y paralelo
para diseñar y analizar sistemas eléctricos de manera efectiva.

-Según nuestra experiencia concluimos que en corriente alterna existen componentes cuya
posición al paso de corriente es proporcional al paso de frecuencia de la corriente

INTEGRANTES:

- López Lévano, Renato U21316152

- Chávez ramos, Nilton Percy U17301177
- Alcalde Olivares, Favian Zaid U21308434
- Cajma Valencia, Alexandra Katherine
- Pareja Palomino, Daniel Elías U19304377
- Espinoza Villafana, Kevin U17101818

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