Facultad de Ciencias Básicas

Departamento de Física
Laboratorio de física 2-
Departamento de física
Enero de 2023

INDUCCIÒN
ELECTROMAGNÈTICA
LABORATORIO DE FÍSICA 2 EXPERIENCIA N°13
– Guía de Trabajo.

.
FUNDAMENTO TEÓRICO

Figura 1 Diagrama eléctrico para observar la Inducción entre 2 bobinas.

Al encender la fuente, circula durante un breve tiempo, una corriente variable I1,
a través de B1. Según la ley de Faraday, esta corriente variable genera un flujo
magnético variable a través de B2 y se observa la deflexión rápida en la aguja
del galvanómetro, indicando el paso de una corriente I2 debido a la FEM (fuerza
electromotriz) 2 que se genera en ella. Según la ley de Faraday:

(1)

donde:

2: FEM generada en B2.

N2: Número de espiras de B2.
Milton H. Medina B. - Carlos Holguín
: Flujo magnético en cada espira.
N2 : Flujo magnético enlazante en B2.

El signo menos en la ecuación 1 es una expresión para la ley de Lenz, para

insistir en el hecho de que la FEM generada 2 en la bobina B2 se opone al
cambio del flujo magnético producido por B1.
El flujo magnético enlazante N2, debido a la corriente variable I1, aumenta si ella
aumenta:
N2  I1 (2)

Definiendo M: Inductancia
Mutua

(3)

(4)

Se observa de la ecuación (4) que mientras I1 varíe, estará 2 presente en B2.

Una vez llegado al estado estacionario, la corriente I 1 será constante y 2 = 0
como se observa en el galvanómetro. El factor M constante se llama Inductancia
Mutua, y depende de la forma, tamaño, número de espiras, separación entre las
bobinas y el material presente en los núcleos de ellas (aire o un material
ferromagnético como el hierro dulce).

El concepto de inductancia se aplica también a una sola bobina aislada de N

espiras apretadas. Cuando por ella circula una I variable, dentro de ella se
produce un campo magnético variable, que a su vez produce un flujo magnético
N, variable, y finalmente una FEM inducida llamada FEM Autoinducida. Así, se
define la inductancia L, o simplemente inductancia como en la ecuación (3):

(5)

(6)

Milton H. Medina B. - Carlos Holguín

 Figura 2 Diagrama de un transformador de Núcleo de Hierro

L variará según la geometría y si hay aire o material ferromagnético en su núcleo.

Visto lo anterior, se tiene que dos circuitos como la Figura 1están acoplados
magnéticamente. Si la corriente en B1 varia con el tiempo; aparece una FEM
inducida en B2, pero no todo el flujo magnético que atraviesa B1 atraviesa B2.
El flujo que NO atraviesa a B2 se llama Flujo de disperso en B2. En determinados
casos representa una pérdida de energía e interesa con frecuencia que sea lo
menor posible. Cuando el flujo disperso es muy grande, se dice que las bobinas
están débilmente acopladas magnéticamente. Por el contrario, si el flujo disperso
es muy pequeño las bobinas tienen un fuerte acoplamiento.
Esto es lo que se desea en el transformador: Es un dispositivo que utiliza la
inducción mutua para variar o transformar voltajes y corrientes suministrado por
un circuito AC que alimenta otro circuito AC. Se compone de dos bobinas de
alambre conocidas como bobina primaria con Np vueltas y bobina secundaria
con Ns vueltas. Las dos bobinas pueden estar entrelazadas o acopladas por
medio de un núcleo de hierro blando, laminado, para evitar pérdidas por
corrientes parásitas. La idea es que el flujo magnético producido por una
corriente variable en el primario atraviese el devanado secundario de tal modo
que todo el flujo que se pase a través del primario atraviese también el
secundario, es decir hay un fuerte acoplamiento magnético. Puede haber
pérdidas de energía por el efecto Joule en la resistencia de los devanados y la
histéresis (CONSULTAR) presentada en el hierro del núcleo.
La Figura 2 es la representación de un transformador ideal.

Cuando se aplica un voltaje AC en el primario Vp, se producirá un voltaje

en el secundario de igual frecuencia. Sin embargo, el voltaje será diferente de
acuerdo con el número de vueltas en dicho devanado.
Milton H. Medina B. - Carlos Holguín
De acuerdo con la ley de Faraday, el voltaje en el secundario se presenta como:

𝑑∅
𝑣𝑠 = 𝑁𝑠
𝑑𝑡

El voltaje de entrada Vp se relaciona con este flujo magnético cambiante así:

𝑑∅
𝑣𝑝 = 𝑁𝑝
𝑑𝑡
Finalmente:
𝑣𝑝 𝑁𝑝
= (7)
𝑣𝑠 𝑁𝑠

Esta es la ecuación del transformador que relaciona el voltaje del secundario

(Salida) con el voltaje del primario (Entrada); Vs y Vp pueden ser los valores
eficaces o rms o también los valores máximos de ambos voltajes.

Si Ns > Np y Vs > Vp se tiene el TRANSFORMADOR ELEVADOR.

Un transformador bien diseñado puede tener una eficiencia del orden del
99%. La eficiencia viene dada por:

𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑆𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 𝑃𝑠
𝐸𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝜂) = =
𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝐸𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎 𝑃𝑒

Para el caso ideal la potencia de entrada es igual a la de salida.

𝑣𝑝 𝐼𝑝 = 𝑣𝑠 𝐼𝑠

𝐼𝑆 𝑁𝑃
= (8)
𝐼𝑃 𝑁𝑠

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 Es importante notar que un transformador opera sólo con corriente alterna (AC).
Una corriente continua en el primario no producirá una FEM en el secundario,
pero si puede hacer un daño al circuito primario si se deja circulando corriente
por el un buen tiempo.

OBJETIVOS
▪ Entender en que consiste el fenómeno de la inducción electromagnética
mediante la ley de Faraday y la Ley de Lenz.
▪ Comprender el fenómeno de inductancia mutua.
▪ Estudiar el funcionamiento de un transformador.

PREINFORME
1. ¿ Explique en que consiste la ley de Faraday y la ley de Lenz y aplíquela en
un ejemplo concreto?
2. Consulte los conceptos de autoinductancia e inductancia mutua.
3. Consulte las aplicaciones de los transformadores.
4. Consulte sobre el ciclo de histéresis para especificar como se diferencia
un material magnético duro de uno blando.

MATERIALES

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 ⮚ Multímetro digital.
⮚ Fuente de voltaje para corriente alterna AC.
⮚ Voltímetro análogo.
⮚ 3 Bobinas: 1 de 200/400 vueltas, 1 de 400/400 vueltas, 1 de 800/400 vueltas.
⮚ Galvanómetro.
⮚ Montaje núcleo laminado con yugo y soporte.

Figura 3: Instrumentos y materiales utilizados

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

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PRIMERA PARTE. INDUCCION ELECTROMAGNETICA.

1. Conecte en serie B1 (bobina de 400 vueltas) a la fuente DC a 1.5 V, como se

muestra en la Figura 1 o 4. Conecte B2 (bobina de 400 vueltas) en serie con el
galvanómetro y acérquela lentamente a la otra bobina B1(En sus diferentes
variaciones como se observan en la figura 4. Observe y anote los cambios que
ocurren (si los hay) en la lectura del galvanómetro.

Figura 4: montajes utilizados

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 2. Ahora acerque el núcleo laminado en el espacio entre las bobinas y observe los
cambios que se introducen en el comportamiento de la corriente en la lectura
del galvanómetro. ¿Qué ocurre con la lectura del galvanómetro? ¿Depende de
la rapidez con que usted mueva el núcleo? ¿Qué ocurre si en vez de mover el
núcleo mueve una de las bobinas? ¿En qué dirección se mueve la aguja del
galvanómetro? ¿Es obligatorio que haya un movimiento relativo entre los tres
componentes? ¿Cuál es la importancia del núcleo laminado en el esquema
experimental? ¿Cuál es la diferencia entre emplear corriente AC o DC? ¿Por
qué se debe emplear una resistencia en el circuito? ¿Si la resistencia es menor
o mayor se afectan los resultados?

3. Determine la disposición relativa entre las dos bobinas para que ellas
magnéticamente queden débilmente acopladas o fuertemente acopladas. Intente
explicar todos sus resultados usando la ley de inducción de Faraday y la ley de
Lenz, de modo que pueda interpretar cual es la dirección de la corriente en cada
bobina, y el sentido en el cual aumenta o disminuye el flujo magnético sobre cada
una.

SEGUNDA PARTE. FUNCIONAMIENTO DEL

TRANSFORMADOR COMO REDUCTOR O ELEVADOR.

4. Monte el circuito de la Figura 5, empleando el montaje del núcleo laminado con

yugo y soporte. Conecte la fuente de voltaje en los terminales para AC (corriente
alterna) Cerciórese de que quede bien ajustado. Para el primer montaje
considere B1 de 400 vueltas y B2 de 400 vueltas. Conecte el voltímetro digital a
la bobina B1 para medir el voltaje AC, y el voltímetro a la bobina B2 para medir
su respectivo voltaje AC. Realice sus medidas cada 2 V, por ejemplo, hasta llegar
a 10 V, y realice una tabla de Vs (voltaje en el secundario) en función de Vp
(voltaje en el primario).

5. Repita el procedimiento anterior, considerando B1 de 200 vueltas y B2 de 400

vueltas. Realice otra tabla que relacione Vs y Vp.

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6. Para el tercer montaje, desconecte las bobinas de los cables e invierta el
soporte con el yugo, de modo que ahora B1 será la bobina de 400 vueltas y B2
será la bobina de 200 vueltas. Conecte de nuevo los cables y repita el
procedimiento para que realice otra tabla que relacione Vs y Vp. Explicar todos
sus resultados usando la ley de inducción de Faraday y la ley de Lenz, de modo
que pueda interpretar cual es la dirección de la corriente en cada bobina, y el
sentido en el cual aumenta o disminuye el flujo magnético sobre cada una.

Figura 5 Esquema Experimental para determinar el funcionamiento del transformador como reductos o elevador.

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PREGUNTAS Y ANÁLISIS.

1. Conteste las preguntas formuladas en la primera parte del procedimiento. ¿Por

qué es necesario emplear una resistencia en el circuito?

2. Construya gráficos que relacionen los voltajes medidos en las bobinas y emplee
EXCEL para hacer la regresión lineal para cada uno de los tres montajes hechos
en la segunda parte de la práctica. Analice sus resultados y especifique si en
cada caso tiene un transformador reductor o elevador y compare el valor hallado
con la ecuación 8. Calcule el porcentaje de error absoluto.

3. Consulte y explique porque el núcleo de hierro que enlaza las dos láminas debe
ser laminado.

4. Exprese sus conclusiones.

RECOMENDACIONES
● Realizar una revisión de las conexiones antes de utilizar la fuente AC , Apóyese
de su docente para este fin

BIBLIOGRAFÍA
Moebs, W., Ling, S. J., & Sanny, J. (2021). Física universitaria (Vol. 2). USA: OpenStax.
Resnick, R., Halliday, D., & Krane, K. S. (2001). FISICA Vol. 2 (Vol. 2). Mexico:
Compañía Editorial Continental.
Sears, F. W., Zemansky, M. W., Young, H. D., & Freedman, R. A. (2004). Física
universitaria (Vol. 2). Mexico: Pearson Educación.

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